القران الكريم هو أعظم كتاب على وجه الأرض وهو الدستور الأساسي للمسلمين الذي تستمد الأمة شريعتها وقوانينها وما ينظم حياتها منه ، كما يوجد الكثير من الأحكام الخاصة بقراءة القران وهي المتعارف عليها باسم أحكام التجويد التي ينبغي تعلمها جيدًا من أجل قراءة القران بشكل صحيح. معلومات عن سورة البقرة
تعتبر سورة البقرة هي أطول سورة في القران الكريم حيث يبلغ عدد اياتها (286) اية وعدد كلماتها (6144) ، وهي الثانية من بين ترتيب السور في المصحف الشريف ، وهي أيضًا سورة مدنية ، وقد تناولت سورة البقرة قصة بني إسرائيل مع البقرة التي أمرهم الله من خلال سيدنا موسى بذبحها ؛ ولذلك أخذت اسم "سورة البقرة". ص82 - كتاب الميزان في أحكام تجويد القرآن - يمتنع قلقلة حروف قطب جد الساكنة في الأحوال الآتية - المكتبة الشاملة. وقد ورد عدد كبير من الأحاديث النبوية الشريفة التي تناولت فضل سورة البقرة ، مثل قول رسول الله ـ صلَّ الله عليه وسلم ـ: { لِكُلِّ شَيْءٍ سَنَامٌ وإن سنام الْقُرْآنِ سُورَةُ الْبَقَرَةِ وَفِيهَا آيَةٌ هِيَ سَيِّدَةُ آيِ الْقُرْآنِ آيَةُ الْكُرْسِيِّ} رواه الترمذي ، وقوله ـ صل الله عليه وسلم: { اقرَؤوا سورةَ البقرةِ ؛ فإنَّ أَخْذَها بركةٌ ، وتركَها حسرةٌ ، ولا يستطيعُها البَطَلَةُ} رواه مسلم. تعليم تجويد سورة البقرة
تضمنت سورة البقرة عدد كبير من احكام التجويد ، مثل:
القلقلة في سورة البقرة
تُعرف القلقة على أنها إحداث اهتزاز في نطق بعض الحروف عندما تكون ساكنة ، وحروف القلقة تجتمع في كلمة (قطب جد) ، وهي قد تكون قلقلة صغرى عندما يأتي الحرف في وسط الكلمة وتكون قلقلة كبرى عندما يأتي الحرف في اخر الكلمة ، ومن أمثلة مواضع القلقلة في سورة البقرة ما يلي:
-في الاية رقم 4: { وَالَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِمَا أُنزِلَ إِلَيْكَ وَمَا أُنزِلَ مِن قَبْلِكَ وَبِالْآخِرَةِ هُمْ يُوقِنُونَ} كلمة (قبلك) يأتي حرف الباء ساكنًا وهو أحد حروف القلقلة ، وبالتالي يتم قلقلته قلقلة صُغرى.
ص82 - كتاب الميزان في أحكام تجويد القرآن - يمتنع قلقلة حروف قطب جد الساكنة في الأحوال الآتية - المكتبة الشاملة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مازلنا معاكم اطفالي الغالين في استخرج احكام التجويد من جزء عم واليوم باذن الله نستخرج احكام التجويد من سورة عبس ان شاء الله تستفيدوا من ان شاء الله.
القلقلة:هي نبرة في الصوت عند خروج أحد حروفها ساكناً..
وحروف القلقة مجموعة في (قطب جد) بشرط أن تكون ساكنة..
ولها نوعان:
1-قلقلة صغرى: إذا جاء حرف القلقة ساكناً في وسط الكلمة..
مثال: أجرهم.. قلقة صغرى.. التعليل: لأنه جاء حرف القلقلة (الجيم) ساكناً في وسط الكلمة..
مثال: يبغي: قلقلة صغرى.. التعليل: لأنه جاء حرف القلقلة (الباء) ساكناً في وسط الكلمة..
2-قلقلة كبرى: إذا جاء حرف القلقلة ساكناً في آخر الكلمة،أو سكّن بسبب الوقف عليه..
مثال: لقد.. قلقلة كبرى.. التعليل: لأنه جاء حرف القلقلة(الدال) ساكناً في آخر الكلمة..
مثال: لم يُخلَق.. التعليل: لأنه جاء حرف القلقلة (القاف) ساكناً في آخر الكلمة..
تاريخ النشر: الأربعاء 15 شوال 1426 هـ - 16-11-2005 م
التقييم:
رقم الفتوى: 69209
7329
0
201
السؤال
هل يتضمن المقصود من العلماء في آية هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون العلماء في مجالات الحياة غير العلم الشرعي كعلماء الطب و الهندسة و غيرها مع الالتزام طبعا بتقوى الله. مركز البحث والدراسات الاجتماعية والثقافية: العـــلم أساس البناء الحضاري. الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعـد:
فلا شك في أن قول الله تعالى: قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ. والآيات الأخرى والأحاديث التي تحث على العلم، تتنزل ابتداء على طلب العلم الشرعي، لأنه أفضل العلوم وأشرفها. قال محمد بن مفلح في الآداب الشرعية: أفضل العلوم عند الجمهور بعد معرفة أصل الدين وعلم اليقين معرفة الفقه والأحكام الفاصلة بين الحلال والحرام. وفي رسالة ابن أبي زيد القيرواني: وأولى العلوم وأفضلها وأقربها إلى الله علم دينه وشرائعه مما أمر به ونهى عنه، ودعا إليه وحض عليه في كتابه، وعلى لسان نبيه، والتفقه في ذلك والتفهم فيه والتهمم برعايته والعمل به...
ومع ذلك فالعلوم الدنيوية النافعة التي فيها خدمة للأمة وإعانة لها على أمور دينها ودنياها كالطب والهندسة وغيرهما، إذا التزم أصحابها بالتقوى هي مما تشمله الآية الكريمة.
مركز البحث والدراسات الاجتماعية والثقافية: العـــلم أساس البناء الحضاري
ويستوي الطبيب والمهندس والعالم مع الجاهل والأمي والفاجر السفاح. لقد نفى والد الطبيب الأردني المعتقل بتهمة التفجيرات الأخيرة، ومن على إحدى الشاشات، ضلوع ابنه في المحاولة الإجرامية الآثمة الأخيرة فيما عرف بخلية لندن "الطبية" التي كانت تخطط لتفجيرات مماثلة لتفجيرات لندن في 7/7/2005. وكما نفى سابقاً، والد محمد عطا مايسترو، وفارس بني طالبان، في غزوتي مانهاتن وواشنطون أن يكون لابنه أية أياد في تلك التفجيرات الفضائية الانتحارية، لكن سرعان ما أكد ذلك، وبعظمة لسانه "الشيخ" أسامة بن لادن.
إسلام ويب - التحرير والتنوير - سورة الزمر - قوله تعالى قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون إنما يتذكر أولو الألباب- الجزء رقم25
وقوله إنما يتذكر أولو الألباب واقع موقع التعليل لنفي الاستواء بين العالم وغيره المقصود منه تفضيل العالم والعلم ، فإن كلمة " إنما " مركبة من حرفين " إن " و " ما " الكافة أو النافية فكانت إن فيه مفيدة لتعليل ما قبلها مغنية غناء فاء التعليل إذ لا فرق بين " إن " المفردة و " إن " المركبة مع " ما " ، بل أفادها التركيب زيادة تأكيد وهو نفي الحكم الذي أثبتته " إن " عن غير من أثبتته له. هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون؟... نضال نعيسه | زمان الوصل. وقد أخذ في تعليل ذلك جانب إثبات التذكير للعالمين ، ونفيه من غير العالمين بطريق الحصر لأن جانب التذكير هو جانب العمل الديني وهو المقصد الأهم في الإسلام لأن به تزكية النفس والسعادة الأبدية ؛ قال النبيء - صلى الله عليه وسلم - من يرد الله به خيرا يفقهه في الدين. والألباب: العقول ، وأولو الألباب: هم أهل العقول الصحيحة ، وهم: أهل العلم. فلما كان أهل العلم هم أهل التذكر دون غيرهم أفاد عدم استواء الذين يعلمون والذين لا يعلمون. فليس قوله إنما يتذكر أولو الألباب كلاما مستقلا.
هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون؟... نضال نعيسه | زمان الوصل
رابعا: ضياع
العلم مؤذن بخراب الدنيا
وقد نبهت الأحاديث
الصحيحة إلى حقيقة مهمة، وهي أن الحياة بغير علم لا تستحق البقاء وأن ضياعه أو
إضاعته نذير بخراب الدنيا، وأن الساعة على الأبواب. روى الإمام البخاري عن أنس بن
مالك رضي الله عنه قال: قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:"إن من أشراط
الساعة أن يرفع العلم، ويثبت الجهل،(وفي رواية:يقل العلم ويكثر الجهل) ويشرب
الخمر ويظهر الزنى). وفي الصحيحين عن عبد الله بن عمرو بن العاص قال سمعت رسول
الله صلى الله عليه وسلم يقول:"إن الله لا يقبض العلم انتزاعا من العباد ولكن
يقبض العلم بقبض العلماء حتى إذا لم يبقى عالم،اتخذ الناس رؤوسا جهالا. فسئلوا
فأفتوا بغير علم فضلوا وأضلوا". واتخاذ الجهال قادة في كل مجالات الحياة
السياسية والاقتصادية والتعليمية والثقافية والعلمية سيكون لا محالة الفوضى
والضياع وانتشار الظلم والجهل. وفي النهاية ضياع للحق وللحياة وللإسلام. إسلام ويب - التحرير والتنوير - سورة الزمر - قوله تعالى قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون إنما يتذكر أولو الألباب- الجزء رقم25. فقد قال
أحد السلف:"ذهاب الإسلام على أيدي أربعة أصناف من الناس:صنف لا يعملون بما
يعلمون، وصنف يعملون بما لا يعلمون، وصنف لا يعلمون ولا يعملون، وصنف يمنعون الناس
من التعلم ". خاتمة: أيها الحضور
الكرام لا أحد ينكر بأننا نعيش في عصر العلم، ولا أحد ينكر أو يتجاهل بمرارة أننا
المسلمين نعيش في حالة من التخلف والأمية والفقر فلا يعقل أمة " اقرأ"
توجد بها نسب عالية من الأمية.
ولقد تميزت حضارة الإسلام على أنها حضارة علمية تهتم بالعلم والبحث العلمي ورفعته
إلى درجة العبادة. اية قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون. والإسلام لم يعرف أبدا خصومة مع العلم كما هو الحال مع
الديانة المسيحية المحرفة، ونحن نعرف المحنة التي عاشها العلماء في الغرب مع
الكنيسة ورجال الدين، وصلت إلى حد القتل كما حدث مع كاللي العالم الفلكي في قضية
دوران الأرض. ولولا الحضارة الإسلامية
لا ضاع العلم ولا تأخرت البشرية ألاف السنين ولما وصلت إلى ما وصلت إليه
الآن فنهضة الغرب في القرن الخامس عشر كانت عبر العالم الإسلامي من خلال الترجمة
والبعثات الطلابية التي كانت ترسل إلى العالم الإسلامي ومنها المغرب، وهذه حقيقة
لا ينازع فيها عاقل وهي شهادة وتقرير من علماء ومفكرين غربيين قبل أن يؤكدها
علماؤنا، يقول العالم غوستاف لوبون:" كان المسلمون يفوقون النصارى كثيرا في الأخلاق والعلوم
والصناعات". ونقف مع نص أخر أكثر تعبيرا للعالم والطبيب الفرنسي الكبير موريس
بوكاي في كتابه الرائع " القرآن الكريم والتوراة والإنجيل والعلم"
يقول:"... ولكم نحن مدينون للثقافة الإسلامية في الرياضات (الجبر) وعلم الفلك
والفزياء (بصريات) والجولوجيا وعلم النباتات والطب (ابن سينا) إلى غير ذلك.
ولأن العلم من صفات الله تعالى
والعمل من صفات المخلوقين. - وبدون العلم يمكن أن يعتقد المرء الباطل وهو يحسبه حقا،
ويرتكب البدعة وهو يظنه سنة، ويتورط في الحرام وهو يتوهمه حلالا، ويسقط في الرذيلة
وهو يتصورها فضيلة ، ولهذا كان من الأدعية المأثورة "اللهم أرنا الحق حقا
وارزقنا إتباعه، وأرنا الباطل باطلا وارزقنا اجتنابه" وحتى لا يكون المرء
ممن:"زين له سوء عمله فرآه حسنا ". ثالثا: العلم ينفع
في الدنيا والآخرة
ومن فضل العلم ومزاياه أن نفعه لأهله لا يقتصر على ثواب
الآخرة وحدها،بل ينفعهم في الدارين ويجمع لهم بين الحسنين، ويرفع درجاتهم عند الله
وعند الناس. قال الإمام الحسن البصري في تفسير قوله تعالى:" ربنا
أتنا في الدنيا حسنة" ( هي العلم والعبادة) "وفي الآخرة حسنة"(هي
الجنة). والعلم يرفع الله
به أمما ويجعلها في الصدارة ومتزعمة العالم كما كان حال المسلين في القرون الأولى
وكما هو حال الغرب الآن. قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون. لذلك نجد علماؤنا رحمهم الله تعالى ركزوا على تعلم العلم
وطلبه وجعلوه من أولويات المسلم بعد الفرائض فهذا الشافعي رحمه الله تعالى يقول:
ليس شيء بعد الفرائض أفضل من طلب العلم. وأما الإمام مالك رحمه الله تعالى روى عنه
ابن القاسم قال: سمعت مالكا يقول:" إن قوما ابتغوا العبادة، وأضاعوا العلم ،
فخرجوا على أمة محمد صلى الله عليه وسلم بأسيافهم، ولو ابتغوا العلم لحزهم عن ذلك ".