دبلوم الحاسب الآلي
دبلوم الحاسب الآلي فقط ب 60$
إدفع الآن بأمان عبر Credit Card
ماذا يستلم الطالب عند التخرج؟
شهادة إلكترونية برابط تتبع دائم
كشف علامات إلكتروني برقم جلووس رسمي ودائم.
الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
- تقديم الدعم الفني فيما يتعلق بأعمال شبكة الحاسب
- المشاركة في تقييم أمن الشبكة واختيار وتطبيق الحلول المناسبة بكفاءة وفاعلية. - استخدام المصطلحات التخصصية المرتبطة بشبكات الحاسب. - التواصل بمهارة مع فريق العمل، والقدرة على إدارة الوقت بكفاءة وفعالية. نظام الدراسة:
مدة الدراسة أربعة فصول دراسية يدرس فيها الطالب/ الطالبة (21) مقرر دراسي وتدريبي. دبلوم حاسب آلي عن بعد معتمد. مخرجات البرنامج:
بعد استكمال الخريج /الخريجة لمتطلبات البرنامج يكون قادرًا على:
- فهم مكونات الشبكة من أجهزة وبرمجيات وعلاقاتها المتبادلة. - القدرة على المشاركة في تصميم وإدارة الشبكات بكفاءة وفعالية. - تطبيق المعارف والمهارات المكتسبة خلال البرنامج عن الأجهزة ونظم التشغيل والأدوات ومعدات الاختبار لإدارة شبكات الحاسب. - إعداد وتثبيت مكونات الشبكات من موزعات وموجهات وخوادم ولديهم القدرة على المحافظة عليها وصيانتها. - الإلمام بتقنيات الشبكات وتحليل وتطبيق الأساليب الفنية لأمن الشبكات. - القدرة على تحليل مشاكل الشبكات وتحديد متطلبات حلها. - القدرة على التواصل بشكل فعال مع فريق عمل الشبكات والمساهمة في توفير الحلول الناجحة لمواجهة المشاكل الطارئة التي تتعرض لها شبكات الحاسب.
دبلوم علوم الحاسب التطبيقي
ويمكن لخريجي الدبلوم العمل في القطاع العام و القطاع الخاص في وظائف متخصصة في البرمجة كذلك, الدعم الفني مثل: مساعد مبرمج او مساعد مطور تطبيقات أو مسؤول دعم فني أو مسجل معلومات أو مساعد مدرب وغيرها من الوظائف ذات العلاقة بالحاسب الآلي. أهداف دبلوم الحاسب الآلي
إعداد كوادر فنية متميزة في مجال البرمجة والشبكات وصيانة الحاسب الآلي. التوسع في استخدام التعليم الإلكتروني ووسائل التدريس والتقويم الحديثة. رفع نسبة الخريجين خلال الحد الأدنى لمدة الدراسة بالبرنامج. إعداد كوادر فنية متميزة تستطيع المنافسة في سوق العمل المحلي والعالمي. تحسين معدلات أداء الطلاب من خلال التنمية الفكرية والشخصية والاجتماعية في بيئة داعمة ومحفزة. تعزيز التعلم من خلال التوسع في استخدام التكنولوجيا المبتكرة. متطلبات التخرج
للحصول على درجة دبلوم في اللغة التركية، يتوجب على الطالب أن ينهي 36 ساعة معتمدة بنجاح، وأن لا يقل معدله التراكمي عن 2. الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. 0. هل لديك إستفسار؟
بالإمكان وضع إستفسارك في موقع سؤال وجواب الخاصة بمنصة أعد. أو الإتصال بنا على رقم الواتس اب
للتعرف على الأكاديمية ومن نحن من هنا
لتصفح المدونة من هنا
لرؤية المزيد من الشهادات والنماذج الجامعية المصدقة للتعليم عن بعد من هنا
تصفح الدورات القصيرة المتوفرة في الأكاديمية من هنا
لتصفح القسم الخاص بدرجات الثانوية العامة من هنا
للتعرف على دورات اخرى معتمدة من هنا
بإمكانك تصفح العديد من التخصصات الموجودة في درجة الدبلوم من هنا
تخصصات برامج البكالوريوس في الأكاديمية العربية الدولية من هنا
المزيد من تخصصات الماجستير من هنا
تعرف على المزيد من تخصصات الدكتوراه من هنا
دبلوم في الحاسب والادارة والقانون والجرافيك
شروط القبول بالبرنامج:
- أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية العامة من داخل المملكة أو خارجها. - أن يكون حسن السيرة والسلوك. - أن يجتاز بنجاح أي اختبار أو مقابلة شخصية تراها الجامعة ( إن وجد). - سداد الرسوم الدراسية المقررة في حال القبول النهائي لهذا البرامج. المستندات المطلوبة:
- شهادة الثانوية العامة صورة مع الاصل للمطابقة. - بطاقة الأحوال المدنية أو العائلة صورة مع الاصل للمطابقة. كلية علوم الحاسب والمعلومات. - بطاقة الاقامة (سارية المفعول) لغير السعوديين صورة مع الاصل للمطابقة. المقررات الدراسية لدبلوم علوم الحاسب الآلي) تقنية البرمجة (:
المستوى الأول
اسم المقرر
الساعات المعتمدة
لغة إنجليزية
3
أساسيات البرمجة
مقدمة في تطبيقات الحاسب
4
أساسيات شبكات
مجموع الساعات
17
المستوى الثاني
البرمجة بلغة جافا
لغة إنجليزية تخصصية –شبكات
2
صيانة الحاسب
مقدمة لتقنيات الموجهات
تطبيقات الحاسب المتقدمة
14
المستوى الثالث
بناء الشبكات المحلية
التوجيه والتحويل
تطبيقات الانترنت
توصيل الشبكات
مراقبة وصيانة الشبكات
المستوى الرابع
أنظمة تشغيل الشبكات
بروتوكولات الشبكات الواسعة
أخلاقية المهنة
1
أمن شبكات الحاسب
مادة مختارة
مشروع تخرج
15
كلية علوم الحاسب والمعلومات
مسمى البرنامج: دبلوم علوم الحاسب الآلي) تقنية البرمجة (
التخصص الرئيسي: حاسب آلي
الهدف الاستراتيجي:
إعداد وتأهيل كوادر وطنية متخصصة في مجال الحاسب الآلي (تقنية البرمجة)، ملمة بلغات البرمجة وأساليبها الحديثة، وكيفية تصميم وبناء البرامج ولديه خلفية عن قواعد البيانات والشبكات وكيفية إدارتها وحمايتها؛ وذلك من خلال إكسابهم المعارف والمهارات والخبرات التقنية المطلوبة لمزاولة العمل في مجال البرمجة؛ وبما يفي بمتطلبات سوق العمل بالمملكة. الأهداف التفصيلية للبرنامج:
يُتوقع في نهاية البرنامج أن يكون الخريج أو الخريجة ملماً بالمعارف والمهارات الأساسية في مجال البرمجة ولديه القدرة على:
- الإلمام بأنظمة التشغيل. - معرفة لغات البرمجة التي تمكنه من الوفاء بمتطلبات سوق العمل بالمملكة. - الإلمام بأساسيات البرمجة والبرمجة الشيئية. دبلوم علوم الحاسب التطبيقي. - القدرة على تحليل وتصميم وتنفيذ النظم. - تراكيب البيانات والخوارزميات
- الإلمام بمعايير جودة البرمجيات والقدرة على تطبيقها. - تطوير تطبيقات الانترنت. - الإلمام بأسس أمن البيانات ووسائل حمايتها
- استخدام المصطلحات التخصصية المرتبطة ببرمجة الحاسب. - التواصل بمهارة مع فريق العمل، والقدرة على إدارة الوقت بكفاءة وفعالية.
ونظرا لحاجة المتدرب الى التطبيق العملي المكثف للمهارات فقد تم تخصيص مقرر التطبيق العملي للمهارات التى اكتسبها المتدرب ليكون خلاصة ما تدرب عليه من مهارات وذلك في مقرر المشروع الذي ينفذ في الفصل التدريبي الاخير. دبلوم حاسب عن بعد. وفي تخصص البرمجيات في المعاهد والاكاديميات الخاضعة لاشراف الادارة العامة للتدريب الاهلي في المؤسسةالعامة للتدريب التقني والمهني يتم التدريب على 1584 ساعة تدريبية بالاضافة الى 420 ساعة تدريب في سوق العمل. ويمنح الخريج من هذا القسم شهادة الدبلوم في تقنية الحاسب تخصص(البرمجيات) والتي تعادل الشهادة الجامعية المتوسطة من كليات التقنية في نفس التخصص، ومن المتوقع أن يعمل في المجالات المرتبطة ببرمجة الحاسب كمساعد مبرمج ومطور لتقنيات الانترنت وغيرها من الاعمال المرتبطة باعمال البرمجة المختلفة. الفئة المستهدفة:
خريجي الثانوية العامة او الجامعات ويرغب الدخول في مجال تكنولوجيا المعلومات تخصص البرمجة كـ مبرمج ومطور تقنيات الانترنت. الخطة التدريبية للبرنامج
دبلوم علوم الحاسب تخصص تقنية شبكات الحاسب
مدة البرنامج: سنتان
ونصف
لقد تم تصميم هذا البرنامج بما يوافق الاحتياجات التدريبية في سوق العمل المحلية وذلك باعتماد على المعيار المهني الوطني لفني الشبكات، ويتضمن التدريب في هذا البرنامج على المهارات العامة في اللغة الانجليزية والرياضيات واساليب الاتصال الانساني والتعامل مع الاخرين.
كلية علوم الحاسب والمعلومات
تسجيل الدخول
التسجيل
تفاصيل البرنامج - دبلوم تطبيقات الحاسب العشرون
إنتهت فترة التسجيل
مواضيع مقترحة
بدأت نظرية الاحتمالات في القرن السابع عشر، عندما قام اثنان من علماء الرياضيات الفرنسيان بليز باسكال، وبيير دي فيرما بمراسلاتٍ ناقشا فيها المشكلات الرياضية التي تتناول الألعاب التي تعتمد على الحظ، ووجدا أن التطبيقات الحديثة لنظرية الاحتمالات، تشكل أساسًا يُعتمد عليه في مختلف الاستقصاءات؛ وبناءً على ذلك توسعا في البحوث العلمية. درس الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي للصف الثاني المتوسط - بستان السعودية. واستخدمت نظرية الاحتمالات في الكثير من التخصصات الأكاديمية مثل الرياضيات، والإحصاء، وشملت جوانب من برمجة الكمبيوتر، والفيزياء الفلكية، والموسيقى، والتنبؤ بالطقس، والطب، ونظريات الألعاب، و الذكاء الاصطناعي. 3
ما هي أنواع الاحتمالات؟
هناك ثلاثة أنواعٍ رئيسيةٍ من الاحتمالات وهي:
الاحتمالات المنتظمة: يعتمد هذا النوع من الاحتمالات على الفرص المحتملة لحدوث شيءٍ ما، وهو تساوي احتمالات عناصر الظاهرة. على سبيل المثال، إذا تم رمي عملة معدنية، فإن الاحتمال النظري للحصول على الوجه الذي يتضمن الكتابة سيكون 1/2، والاحتمال النظري للحصول على الوجه الذي يتضمن الصورة سيكون 1/2 أيضًا. الاحتمال الضمني أو الشخصي: يعتمد هذا النوع من الاحتمالات على ملاحظات التجربة، والاحتمال التجريبي الذي يعتقده شخصٌ ما بناءً على خبرته في الظاهرة، بدلًا من الدراسة، ويختلف من شخصٍ لآخر.
درس الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي للصف الثاني المتوسط - بستان السعودية
من ناحية أخرى، مع احتمال نظري، الشخص مهتم في نسبة النتيجة المطلوبة أو مواتية بالاقتران مع النتيجة المحتملة. هذا هو مكتوب كنسبة (ه ز 1: 3 أو قراءة 1 إلى 3). على سبيل المثال، وضعت أنجلينا جولي عشر قطع من الشوكولاته في وعاء مع الأرقام التالية: خمسة الشوكولاتة البيضاء، ثلاثة الشوكولاتة الداكنة، واثنين من الشوكولاتة البندق. منذ الشوكولاته المفضلة هي الشوكولاته البندق، ما هو احتمال نظري أنها سوف تحصل على الشوكولاته البندق؟ الجواب هو 2: 10 أو اثنين من الشوكولاتة البندق أكثر من عشرة الشوكولاتة. في أبسط شكل هو واحد هو خمسة. غالبا ما يستخدم الاحتمال التجريبي في البحوث الطبية والعلمية. ويمكن أيضا أن تستخدم في البحوث الاجتماعية والاقتصادية. ويستخدم الاحتمال النظري أيضا في بعض البحوث والأعمال التجارية. ملخص:
1. الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي ص 195. ويقيس الاحتمال التجريبي نسبة النتيجة مقابل المحاولة بينما يقيس الاحتمال النظري النتيجة المواتية أو المطلوبة مقابل النتيجة المحتملة. 2. الاحتمال التجريبي يستخدم على نطاق واسع في البحث التجريبي في حين يستخدم الاحتمال النظري على نطاق واسع في الشركات.
الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي ص 195
1) ما التكرار النسبي لاختيار الكتب الدينية؟ a) 120/48 b) 48/120 c) 11/120 d) 120/11 2) ما الاحتمال التجريبي لاختيار الكتب العلمية؟ a) 33/120 b) 120/33 c) 11/120 d) 120/11 3) ما التكرار النسبي لاختيار الكتب الادبية ؟ a) 120/28 b) 48/120 c) 120/48 d) 28/120 4) ما الاحتمال التجريبي لاختيار الكتب العامة ؟ a) 33/120 b) 120/11 c) 11/120 d) 120/33
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. فهم الاحتمالات وتطبيقات على التجارب الاحتمالية البسيطة - أراجيك - Arageek. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
الفرق بين الاحتمال النظري والتجريبي: نظري مقابل الاحتمال التجريبي شرح 2022
الاستعداد للدرس اللاحق
مهارة سابقة: أرادت فدوى أن تؤدي واجبها المنزلي، وهو عدد من المسائل الرياضية؛ وقد حلت نصفها قبل صلاة المغرب، ثم حلت سبع مسائل أخرى بعد المغرب، وبقى عليها إحدى عشرة مسألة. فكم كان عدد مسائل واجب فدوى المنزلي؟ (استعمل استراتيجية الحل عكسياً).
فهم الاحتمالات وتطبيقات على التجارب الاحتمالية البسيطة - أراجيك - Arageek
س١:
قُذفت عملتان ٧٦ مرة. لُوحظ وجها العملتين، وسُجِّلت النتائج في هذا الجدول. أوجد احتمال ظهور كتابتين في صورة كسرية لأبسط صورة. الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي ثاني متوسط. س٢:
يوضِّح الجدول الآتي نتائج استطلاع رأي أُجري لمعرفة وجبة الإفطار المفضَّلة لدى ٠ ٢ ﻃ ﺎ ﻟ ﺒ ً ﺎ. إذا اختير طالب عشوائيًّا، فما احتمال أن يكون ممَّن يُفضِّلون البيض؟
س٣:
أُلقيت قطعة نقود غير منتظمة ٠ ٥ ٣ ﻣ ﺮ ة ، وظهرت الكتابة ٨ ٧ ١ ﻣ ﺮ ة. احسب التكرار النسبي للحصول على صورة.
الربط بالحياة
عين2022
وبما أن النرد له ستة أوجه؛ فيكون احتمال الحصول على رقم 2 عند رمي النرد هو 1/6، وكذلك احتمالية الحصول على عددٍ زوجيٍّ هو 3/6، ومن الجدير بالذكر بأنه يمكننا ترك الاحتمال بشكل كسر، أو تحويله إلى رقمٍ عشريٍّ. 5
فهم الاحتمالات
تنحصر قيمة الاحتمال بين الصفر والواحد، ويكون الحدث المكون من عنصرٍ واحدٍ، مثل ظهور الرقم 2 في تجربة حجر النرد هو حدثٌ بسيطٌ، أما الحدث الذي لا يحتوي على أي عنصرٍ من عناصر فضاء العينة، مثل ظهور الرقم 9 في حجر النرد فهو مستحيلٌ، والحدث الذي يضم كافة عناصر فضاء العينة فهو حدثٌ مؤكدٌ. 6