ما هي النصوص التي ينتجها الانسان لاداء مهام عمله؟ بقلوب متشوقة للقائكم طلابنا الاعزاء يسرنا ان نرحب بكم في موقعنا المميز موقع دار الافادة حيث الفائدة والمنفعة، فدائما نهدف إلى مساعدتكم بكل السبل للحصول على إجابات شافية للتساؤلات التي تجدون في إيجادها صعوبة كبيرة، ويسعدنا في موقع دار الافادة بعد معرفتنا إجابة هذا المطلب المهم للطالب، أن نضع الإجابة النموذجية عن هذا السؤال: الإجابة هي: الكتابة الوظيفية
هي النصوص التي ينتجها الإنسان لأداء مهام عمله - عربي نت
اهلا بكم اعزائي زوار موقع الحج بنجابي نقدم لكم الاجابة علي جميع اسئلتكم التعليمية لجميع المراحل وجميع المجالات, يعتبر موقع المكتبة التعليمي احد اهم المواقع العربية الدي يهتم في المحتوي العربي التعليمي والاجتماعي والاجابة علي جميع اسئلتكم
اجابة سؤال هي النصوص التي ينتجها الإنسان لأداء مهام عمله
هي مهام عمله
وفي نهاية المقال نتمني ان تكون الاجابة كافية ونتمني لكم التوفيق في جميع المراحل التعليمية, ويسعدنا ان نستقبل اسئلتكم واقتراحاتكم من خلال مشاركتكم معنا
ونتمني منكم ان تقومو بمشاركة المقال علي مواقع التواصل الاجتماعي فيس بوك وتويتر من الازرار السفل المقالة
هي النصوص التي ينتجها الانسان لاداء مهام عمله - بستان المعرفة
0 تصويتات
14 مشاهدات
سُئل
فبراير 11
في تصنيف التعليم عن بعد
بواسطة
Ghdeer Abdullah
( 469ألف نقاط)
هي النصوص التي ينتجها الإنسان لأداء مهام عمله
إذا أعجبك المحتوى قم بمشاركته على صفحتك الشخصية ليستفيد غيرك
إرسل لنا أسئلتك على
التيليجرام
1 إجابة واحدة
تم الرد عليه
أفضل إجابة
هي النصوص التي ينتجها الإنسان لأداء مهام عمله الإجابة النموذجية هي/ الكتابة الوظيفية.
ما هي النصوص التي ينتجها الانسان لاداء مهام عمله - جيل التعليم
هي النصوص التي ينتجها الإنسان لأداء مهام عمله, من حلول اسئلة المناهج الدراسية للفصل الثاني. يلجأ العديد من الطلاب الى محرك البحث في جوجل للاستفسار عن الاسئلة التي تصعب عليهم ولا يتمكنوا من حلها بانفسهم، واننا عبر موقع بيت الحلول نعمل بجهد حتى نضع لكم حل كافة الاسئلة التي تصعب عليكم وتتسائلون عنها باستمرار. #اسألنا عن أي شي عبر التعليقات ونعطيك الاجابة الصحيحة........
يسعدنا بزراتكم الدائم طلابنا الأعزاء على موقع بيت الحلول بان نقدم لكم حل حل لجميع أسئلتكم التعليمية الذي طرحتموه علينا، فاسمحو لنا اليوم ان نتعرف معكم علي اجابة احد الاسئلة المهمة في المجال التعليمي ومنها سؤال
هي النصوص التي ينتجها الإنسان لأداء مهام عمله
الاجابة لسؤالكم كالتالي
العرض. الكتابة الوظيفية. الدقة. الصدق.
هي النصوص التي ينتجها الإنسان لأداء مهام عمله، تعتبر اللغة العربية من العلوم المميزة التي يمكن أن نجد فيها كم هائل من النصوص التي تؤدي العديد من الأهداف والأغراض اللغوية، ويتم كتابة تلك النصوص بأساليب كاتبيها التي تختلف من كاتب إلى آخر، وقد ظهرت بشكل واضح منذ قيام دولة الاسلام ليكون التدوين أحد أهم أنواع الكتابة. الكتابة أهم الأمور التي تتم في اللغة العربية من خلال الأساليب الراقية التي تجذب القارئ إلى محتوى تلك النصوص المكتوبة، فالرقي والتقدم يحدث من خلال تقدم الدولة علمياً وثقافياً وبالكتابة يتحقق النهوض بتاريخ الأمة الاسلامية، وتنقسم الكتابة في اللغة العربية إلى قسمين وهما الكتابة الأدبية التي تختص بكتابة النصوص الأدبية والشعر والنثر وغيرها من أنواع الأدب، أما القسم الثاني فهو الكتابة الوظيفية تلك الكتابة التي يعتمد فيها الكاتب على كتابة النصوص للقيام بمهام العمل، وبالتالي فإن إجابة المصطلح المطروح في السابق: الإجابة النموذجية هي/ الكتابة الوظيفية.
يختلف العاملون في العملية الإنتاجية من حيث النشاط الإنتاجيّ؛ فهناك العامل الذي يقوم بالعمل الذهنيّ، مثل: المدرس، والطبيب، والمحامي، ويعتمد الإنتاج هنا على الخبرة العلميّة والعمليّة، وهناك العاملون الذين يقومون بالعمل اليدويّ، وهو الاعتماد على العضلات، مثل: المُزارع، والبنّاء، والنجار، والحدّاد، وغيرها من المهن الأخرى. رأس المال
يتمثّل رأس المال بالأموال المنقولة وغير المنقولة؛ فهي العناصر التي تساعد الإنسان في العملية الإنتاجيّة، مثل: النقود، والآلات، والمعدات، والطّرق، والجسور، ووسائل النقل، والمباني، ويمكن تقسيم رأس المال بوصفه عنصراً لإنتاج السلع الرأسمالية كما ذكرنا، مثل: الآلات والمعدّات، والسلع الاستثمارية، ومنها: المباني ووسائل النقل، وبعد توظيف رأس المال في الإنتاج يحصل الشخص على عائد أو فائدة. التنظيم والإدارة
تتمثّل هذه العملية بضبط عناصر الإنتاج السابقة؛ فالإدارة هي العقل المدبّر، واليد التي تتحكّم في تنظيم عملية الإنتاج ومعالجتها للحصول على المنتج النّهائي من سلع وخدمات، وهي كذلك عملية الرقابة والتّحكم بمراحل الإنتاج من رسم سياسات وخطط، وتحمل المخاطر، وغيرها من الأمور الإداريّة والتنظيميّة.
والحال نفسه يسري على المخابرات والشبيحة من حيث التعميم في استهداف ضحاياهم، بحيث يكفيهم فقط إلقاء القبض على أحدهم بمجرد وجودهم في مسرح عملياتهم. وبذلك فمن الممكن تبرير عمليات القتل على أنها ضرورات أمنية أو حتى تواطؤ مثل هؤلاء الضحايا مع أشخاص معادين للنظام آخذين بعين الاعتبار بأن لديهم ضوءاً أخضر وتفويضاً من رؤسائهم في تنفيذ أعمال العنف لاستعادة النظام العام لمنطقة ما. عنف المخابرات والشبيحة وأركانه الخمسة. ومن هنا فإن الجناة يلجؤون إلى الركيزة الأخيرة ألا وهي آلية الإنكار والتنصل من المسؤولية حيث يصبح من الصعب تتبع خيوط الأوامر في سياقات المجازر المرتكبة من قبل جماعة سرية تكون فيها علاقة العناصر ببعضها البعض شخصية وليست مهنية أو مؤسساتية. فمن هو ذلك الشخص الذي سيشي بأخيه أو أعز أصدقائه؟
فالبديل هنا هو إنكار ارتكاب المجزرة بإلقاء اللوم على الآخر بزعمه أنه من مصلحة ذلك الآخر تشويه سمعة [الدولة] كونها الجهة الشرعية المخولة باستخدام العنف
البديل هنا هو إنكار ارتكاب المجزرة بإلقاء اللوم على الآخر بزعمه أنه من مصلحة ذلك الآخر تشويه سمعة [الدولة] كونها الجهة الشرعية المخولة باستخدام العنف. لقد رأينا ذلك في حالات كان واضحاً فيها تورط أجهزة النظام، مثل الهجوم الكيماوي على الغوطة في صيف 2013 ومن قبلها مجزرة نهر قويق في حلب من خلال إلقاء جثث ضحايا تم تصفيتهم على عجل في نهر يمر من مناطق سيطرة المعارضة.
عنف المخابرات والشبيحة وأركانه الخمسة
وجدت "هيومن رايتس ووتش" أن قوات الأمن بشكل عام تحتجز المتظاهرين في منشآت للشرطة أو في أماكن غير معلنة قبل نقلهم إلى السجن، لكن دون تقديمهم أمام محكمة أو وكيل نيابة. وقال أربعة معتقلين احتُجزوا بين أسبوعين وأربعة أسابيع في سجنَيْ سوبا وأم درمان في يناير/كانون الثاني وفبراير/شباط إنهم حُرموا من الزيارات العائلية والاتصال بمحامين. وقال محاميان يعملان في قضايا المحتجزين إن السلطات التي لديها مسؤوليات الإشراف على الاحتجاز، بما فيها مكتب النائب العام، غالبا ما تنكر معرفتها بأمر المحتجزين، أو ترسل العائلات إلى مؤسسات أخرى للحصول على معلومات. بحث عن الخط الخارجي للشكل ثاني متوسط. يمكن أن يُشكّل رفض الإقرار باحتجاز شخص ما أو الكشف عن مكانه في الحجز إخفاءً قسريا، وهي جريمة بموجب القانون الدولي. وقال محام ومعتقلان سابقان تمت مقابلتهم إن الأوامر في الخرطوم باحتجاز شخص ما، أو تمديد احتجازه، أو إطلاق سراحه تُدار على ما يبدو من خلال اللجنة الأمنية المشتركة للولاية، والتي تضم ممثلين من جميع القوى الأمنية ويرأسها حاكم ولاية الخرطوم بالوكالة. في 25 إبريل/نيسان، رفض قاض استمرار احتجاز 19 عضواً وموظفاً من "لجنة التفكيك"، الذين لم يمثلوا بعد أمام المحكمة رغم احتجازهم منذ فبراير/شباط بتهمة خيانة الأمانة، وهي جريمة جنائية يُعاقب عليها بالإعدام من بين عقوبات أخرى.
على المجتمعات الإقليمية والدولية ألا تغفل عن مطالب المتظاهرين بحكم مدني يحترم الحقوق، وعليها أن تتخذ تدابير ملموسة لمحاسبة من يقودون القمع".