ها قد انتهينا من دعاء لجعل شخص يتصل بك ونتمنى لك عزيزي القارئ أن الله يجمع بينكم في الخير ويرزقكم السعادة والسرور وأن الله قادر علي تألف القلوب.
كيف اعرف ان الله يحبني رغم اني عاصي له
شام الذهبي ابنة الفنانة أصالة وزوجها أحمد هلال تصدرت شام الذهبي ابنة الفنانة السورية أصالة نصري، تريند محرك البحث جوجل عقب حفل زفافها الذي أقيم مساء أمس بأحد فنادق منطقة الأهرامات، بحضور عدد كبير من نجوم الوطن العربي. الفنانة السورية أصالة نصري وابنتها شام الذهبي أصالة تقدم أغنية خاصة لزفاف ابنتها شام الذهبي قدمت الفنانة أصالة أغنية خاصة لتزف ابنتها على أنغامها، وقالت أصالة: بدي أنا وانتوا نزف بنتي شام وأحمد حبيبي كلنا رح نزفهم سوا. اكتشفت بعد معاناة أن الله يحبني وعوضني بزوج رائع. وسط تفاعل كبير من الحضور، وانبهار رواد مواقع التواصل الاجتماعي فيما بعد بهذه الأغنية النابعة من قلبها خاصة مع تأثرها هي ووالدها أيمن الذهبي بهذه اللحظة. أيضاً روت أصالة موقف طريف مع زوج ابنتها شام أحمد وقالت: من كام سنة فاتوا، كان فيه طفل عمره 9 سنين طلب يتصور معايا، واتصورت معاه وقالي إنه يحبني ويسمع أغاني، ولا عرفت إن هذا الطفل سيكون شريك بنتي في حياتها، شامتي وأحمد حبيبي، نزفهم سوا اليوم. إليسا تتألق في حفل زفاف شام الذهبي ابنة أصالة تألقت النجمة اللبنانية إليسا خلال حفل زفاف الفنانة شام الذهبي، والتي حضرت خصيصاً من بيروت للقاهرة من أجل إحياء الحفل. وغنت إليسا مع أصالة أغنية راجعين يا هوى، وأغنية لولا الملامة، إلى جانب أغنية عايشالك التي صنعت أجواء مبهجة وسط رقص الحضور والتصفيق.
كيف يحبني ه
تاريخ النشر: 2022-04-04 01:59:48
المجيب: د. أحمد الفرجابي
تــقيـيـم:
السؤال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. مشكلتي هي أنني أشعر بفراغ عاطفي، ودائما ما أشعر أن لا أحد يحبني، فأحيانا عندما تصلني رسائل من شباب أتجنبهم قدر الإمكان؛ حتى لا أقع في العلاقات المحرمة. الإذاعى شريف عمر بطيشة نجل الإعلامى الكبير عمر بطيشة يؤكد فى حوار خاص لـ"اليوم السابع": لم أفكر على الإطلاق فى العمل كمذيع.. والدى كان خائفا علىّ من العمل فى الإعلام.. ولم يعرف بذهابى لاختبارات المذيعين - اليوم السابع. السؤال المهم: هو كيف أتخلص من هذا الفراغ العاطفي وأنا لا أريد معصية خالقي؟ حاولت قدر الإمكان تجنب هذا الشعور ولكنه يأتيني مراراً وتكراراً، شعور يجعلني أبحث عن الحب. أفيدوني جزاكم الله خيرا. الإجابــة
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ فاطمة حفظها الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد:
مرحبا بك ابنتنا الفاضلة في الموقع، ونشكر لك الاهتمام، ونسأل الله تبارك وتعالى أن يثبتك على الخير وأن يهدينا جميعاً لأحسن الأخلاق والأعمال، فإنه لا يهدي إلى أحسنها إلا هو.
كيف اتقرب من الله واجعله يحبني
28 03 2022
تنويه: جميع المقالات المنشورة تمثل رأي كتابها فقط
جوانرو
كيف أعرف أن الله يحبني
يقول ابن تيمية رحمه الله: "ليس في القلب السليم أحلى ولا أطيب ولا ألذ ولا أسر ولا أنعم من حلاوة الإيمان المتضمن عبوديته لله ومحبته له وإخلاص الدين له، وذلك يقتضي انجذاب القلب إلى الله فيصير القلب منيباً إلى الله خائفاً منه راغباً راهباً". هذه الحلاوة المنشودة منا جميعا أخي حسنى لها شروط, ذكرها النبي صلى الله عليه وسلم بقوله: (ثَلاَثٌ مَنْ كُنَّ فِيهِ وَجَدَ بِهِنَّ حَلاَوَةَ الإِيمَانِ:
1- أَنْ يَكُونَ اللَّهُ -عَزَّ وَجَلَّ-، وَرَسُولُهُ أَحَبَّ إِلَيْهِ مِمَّا سِوَاهُمَا. 2- وَأَنْ يَكْرَهَ الْعَبْدُ أَنْ يَرْجِعَ عَنِ الإِسْلاَمِ، كَمَا يَكْرَهُ أَنْ يُقْذَفَ فِي النَّارِ. كيف أعرف أن الله يحبني. 3- وَأَنْ يُحِبَّ الْعَبْدُ الْعَبْدَ لاَ يُحِبُّهُ إِلاَّ ِللهِ -عَزَّ وَجَلَّ-. هذه الثلاثة تحتاج إلى دربة وتمرن وجهد، وصحبة صالحة، وعلم شرعي ينتقع به المرء. على أن هناك بعض الدعائم التي توصلك إلى هذه الحلاوة، منها ما قاله عُبَادَةُ بْنُ الصَّامِتِ لاِبْنِهِ يَا بُنَىَّ إِنَّكَ لَنْ تَجِدَ طَعْمَ حَقِيقَةِ الإِيمَانِ حَتَّى تَعْلَمَ أَنَّ مَا أَصَابَكَ لَمْ يَكُنْ لِيُخْطِئَكَ وَمَا أَخْطَأَكَ لَمْ يَكُنْ لِيُصِيبَكَ.
تاريخ النشر: 2022-04-03 01:49:59
المجيب: د. أحمد المحمدي
تــقيـيـم:
السؤال
السلام عليكم
أنا شاب عمري 22 سنة، مؤخرا كنت على ذنب أتوب منه وأعود إليه، ومؤخرا عزمت أن أبتعد عنه، لكنني أصبت بما يسمى -بلادة الإحساس- وأحس أن قلبي لا يتفاعل بشكل صحيح مع عباداتي، مع العلم كنت مدمنا على الاستماع إلى الموسيقى، وابتعدت عنها تدريجيا -والحمد لله-. لم يعد الذنب بالحدة ذاتها كالسابق، فكيف يمكنني أن أتغلب على عدم الإحساس وقسوة القلب، وعدم تحركه؟ هل هذا عادي في بداية طريق التوبة والاستقامة؟ وهل سأشعر بحلاوة العبادة مع الوقت؟
الإجابــة
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخ الفاضل/ حسني حفظه الله. كيف اعرف ان الله يحبني رغم اني عاصي له. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد:
أهلا -أخي حسني- في موقعك إسلام ويب، وإنه ليسرنا تواصلك معنا في أي وقت، ونسأل الله أن يحفظك وأن يقدر لك الخير حيث كان وأن يرضيك به. أخي الكريم: إننا -نحمد الله- إليك تلك التوبة والتي نسأل أن تكون توبة برة صادقة، وأن يرزقك الاستقامة عليها حتى الممات، فما أجمل العيش في طاعة الله، وما أشق الحياة في معصيته، -فالحمد لله- على عافيتك، -والحمد لله- أن وفقك لهذا السؤال الذي به تنشد الطريق المستقيم لصلاح القلب وأن تسعى في ذلك.
لماذا اخترت العمل بالشرق الأوسط ولم تعمل بالبرنامج العام الذى يعد والدك عمر بطيشة أحد أعلامه ورواده؟
إذاعة الشرق الأوسط الأقرب لشخصيتي من البرنامج العام، فهى إذاعة شابة ترفيهية وبها كل الألوان الإذاعية سواء منوعات أو ثقافة أو رياضة، وبالفعل هذا ما أبحث عنه لأنني كنت أن اقدم كل ألوان البرامج ولا أريد أن أحصر نفسي في نوع واحد من البرامج. ما هي أبرز البرامج التي قدمتها في الإذاعة وقريبة إلى قلبك؟
قدمت برامج كثيرة للغاية سواء برامج هواء أو برامج قصيرة أو سهرات، منها "أجمد صباح" و100 – 100، الذى حصلت من خلاله على أكثر من جائزة، بالإضافة إلى برامج رمضان القصيرة والتي بحمد لله تميزت بتقديمها كل عام وحيث أقدم خلال شهر رمضان من كل عام فكرة جديدة و مبتكرة واستضيف ألمع النجوم فيها ومنها "فون بوك" و "افتكاسات فى الانتخابات" و"ريموت كنترول" وآخر برامجي "فاصل إعلاني". من هم أكثر الضيوف الذين استضفتهم وتأثرت بهم؟
من أكثر الضيوف الذين استضفتهم وتأثرت بهم بالطبع عمار الشريعي وكمال الطويل ودريد لحام وجمال بخيت وشريف منير وأحمد السقا وغيرهم الكثير، فكل هؤلاء وغيرهم كانوا ضيوفي وتشرفت بالتسجيل معهم. كيف يحبني ه. ما هو أصعب موقف تعرضت له خلال مشوارك الإذاعى؟
المواقف الصعبة التي تعرض لها خلال مشوارى الإذاعى كثيرة للغاية خاصة عندما أقدم برنامج على الهواء، فلابد أن أكون مستعدا وجاهزا للتعامل مع أي موقف طارئ ولكن أصعب موقف كان في بداية عملي بالإذاعة، حيث كنت لا أزال صامتا بمعني أنه يتم تدريبي مع زملائى وممنوع إن اتحدث على الهواء وكنا نحضر إلى الاستوديو ونتعلم من أساتذتنا في الإذاعة وفي أحد فترات العمل كنت مع الإعلامية الكبيرة إيناس جوهر وكانت وتقرأ موجز الـ 7 صباحا وفوجئت بها وهى تقدم الموجز تقول "موجز أنباء السابعة" يقرأه عليكم شريف عمر وإيناس جوهر، حيث ذكرت اسمي قبل اسمها.
اسماء بعض النماذج التصميم التعليمي جيرولد كمب 1991 عبد اللطيف بن صفي الجزار هاميروس جيرلاتش دك وكاري ميريل كافاريل علي محمد عبد المنعم زينب محمد امين برين بلوم استيفن استانلي احمد محمد عبد السلام جانييه وبرجز المنحني المنظومي للتعلم لجيرلاك وايلي استراتيجيات التصميم التعليمي واساليبه لليشين واخرين روبرتس محمد عطيه خميس يختار كل عضو نموذجين من نماذج التصميم التعليم ويقارن بينهما لكي نختار افضل نموذج من نماذج التصميم التعليمي لاستخدامه في عمل مدونه مهارات التصميم بالفلاش
نماذج التصميم التعليمي Ppt
كما تأثرت النماذج بمدخل النظم وعلوم الإدارة والتخطيط حتى أن البعض يصنف نماذج التعلم إلى نماذج منظومية ونماذج غير منظومية. وقد يتساءل البعض لماذا نلجأ لنماذج التصميم التعليمي ؟ ولماذا لا نكتفي بالنموذج العام ADDIE في تصميم المقررات ؟
والإجابة على ذلك ترجع إلى أن النموذج العام في حد ذاته يقدم إطارا عاما لعملية الإنتاج دون احتوائه على خطوات إجرائية محددة ، وبالتالي يمكن تفسيره على أوجه عديدة حسب الهدف والاحتياج الفعلي، لكن هناك عديد من النماذج المنظومية التي اعتبرت النموذج العام منطلقا لها كما سيتضح في السطور التالية. من التصنيفات الشائعة لنماذج التصميم التعليمي تصنيفها في ثلاث فئات رئيسة ، أولا ، نماذج التدريس وتستخدم لتصميم التدريس الصفي أو التدريس في جلسات يومية ومن أشهر تلك النماذج نموذج جيرلاك وإيلي ، و نموذج كمب و موريس ، ثانيا ، نماذج تطوير المنتجات وتستخدم في تطوير البرامج والوسائل والمواد التعليمية ومن الأمثلة عليها نموذج برجمان و مور ، ونموذج فان باتن ، والفئة الثالثة هي نماذج تطوير النظم وهي تهتم بالنظم المتكاملة ليس مجرد جلسة تدريسية أو منتج تعليمي ، ومن تلك النماذج نموذج وولتر ديك ولو كاري المعروف بنموذج ديك وكاري ، ونموذج سميث وراجان.
مقارنة بين نماذج التصميم التعليمي Pdf
• مرحلة تحديد مخرجات التعلم: ويجب أن تتنوع تلك المخرجات لتشمل الجانب المعرفي والجانب المهاري والجانب الوجداني. • مرحلة تحديد المحتوى: حيث يجب تحديد محتوى المقرر بما يعكس أهدافه، مع مراعاة تصميم خرائط للمفاهيم في حالة الموضوعات التي تهدف إلى تنمية مهارات وأداءات فيفضل ما يسمى بتحليل المهمة. • مرحلة تحديد استراتيجيات التعلم: ويتم في هذه المرحلة تحديد خطوات التدريس والأسلوب التتبعي لإنجاز خطة الدراسة وما تتضمنه من أنشطة واستخدام للوسائط والتقويم البنائي. • مرحلة تحديد أساليب مساعدة الطالب: وتتحدد تلك الأساليب في إرشادات الدراسة، والتواصل بين الطلاب والمعلم، والتفاعل مع المقرر. • مرحلة تحديد إجراءات التقييم: وتتضمن تقييم ما يلي: المهام، التوصيل، التحليل، التغذية الراجعة. • مرحلة الإنتاج: وتشمل إنتاج، المواد وأساليب المساعدة وتنفيذ الخطة. • مرحلة التطبيق: وتشمل تفعيل المساعدة والإدارة والصيانة. مقدمة - التصميم التعليمي. • مرحلة التقويم: وتتضمن، التقويم النهائي واستجابات أعضاء هيئة التدريس واستجابات الطلاب والدعاية والنشر. ■ نموذج "جوليف" وآخرون: يقترح "جوليف" نموذجاً لتصميم مواد التعليم عبر الإنترنت يتكون من ثمانية عشرة خطوة، تدور حول أربعة مراحل رئيسية، هي: تجميع المعلومات، تطوير مواد التعلم، وإنتاجها، وتقويمها، وفيما يلي بيان تلك المراحل:
• مرحلة تجميع المعلومات: وتشمل تلك المرحلة ستة خطوات هي: إعداد وثيقة المعلومات عبر الإنترنت، تحديد خصائص المتعلم، تحديد موضوعات التعلم تفصيلياً، صياغة أهداف التعلم، تحديد إرشادات التقويم وتحديد أسلوب العرض.
نماذج التصميم التعليمي للتعلم الإلكتروني Pdf
تم الإرسال في 10/05/2015, 11:10 ص بواسطة سارة الهاجري
برز مفهوم تكنولوجيا
التعليم في السنوات الأخيرة كعلم وعملية تهدف إلى تطوير التعليم وتحسينه وحل
مشكلاته من خلال إتباع الأسلوب المنظم لإدارة وتنمية العملية التربوية بكافة
مكوناتها المادية والبشرية على حد سواء.
تحديد المصادر المتعلقة بالموضوع المستهدف وكل ما يتعلق به. المرحلة الثانية: مرحلة التصميم
صياغة الأهداف السلوكية، وتتضمن تحديد وصياغة الاهداف معرفياً ومهارياً ووجدانياً. تحديد عناصر المحتوى التعليمي، ويكون من خلال استخراج الجمل والمفاهيم المرتبطة بالموضوع. تحديد أسئلة التقويم. تحديد الأساليب والاستراتيجيات وفق الموضوع المستهدف وتنويعها. تحديد الوسائل التعليمية المناسبة للموضوع. تحديد الخبرات التي يجب تعليمها للطلاب. تصميم إجراءات الدرس. مقارنة بين نماذج التصميم التعليمي pdf. المرحلة الثالثة: مرحلة التنفيذ
أي تدريس المقرر، وتجدر الإشارة إلى أنّه ستؤثر القرارات المتخذة في مرحلة التصميم على كيفية تنفيذ ذلك بالفعل. وتتم من خلال الإجابة على هذه الاسئلة:
كيف أحفّز الطلبة؟
كيف أعرض الدرس؟
ما أنواع الأسئلة الأفضل للاستخدام؟
كيف أستخدم شرائح PowerPoint أو وسائط عرض تقديميّ أخرى؟
كيف يمكنني تلخيص ومراجعة كلّ درس أو عرض تقديمي؟
كيف أستخدم وقتي بحكمة في أثناء الدرس؟
المرحلة الرابعة: مرحلة التقويم
التقويم وسيلة فعّالة من أجل تحسين الطريقة التي يتمّ بها إنشاء التكرارات المستقبليّة. ومن الضروري الحصول على تغذيّة راجعة للتحقق من كون الطلبة قد حقّقوا أهداف التعلّم، ويتم التقويم بعد كل مرحلة من مراحل التنفيذ من أجل التعرف على النتائج أول بأول والتأكد من وصول المعلومات إلى الطلاب.
3- تحديد
أولويات البرنامج وترتيب الأفكار: بناءاً
4- كتابة
أهداف البرنامج: لتحديد سير البرنامج، ومعرفة المتوقع منه. 5- تصميم
الخطة التعليمية: بما
يتناسب مع خبرات التعلم التي تتناسب وطبيعة المحتوى وخصائص المتعلمين. 6- استنباط
ونقل الأفكار التعليمية: واستغلال النافع منها وتطبيقه في البرنامج. 7- صياغة
خطط التقويم: تتمثل في الأنشطة والأسئلة والاختبارات التي سيتم
تضمينها في البرنامج. 8- عرض
النتائج وتقديم والتوصيات: وذلك في ضوء نجاح تطبيق البرنامج،
للاستفادة من ذلك عند إنشاء برامج مشابهه. 9- تحديد
مقاييس الأداء: حيث يتم إنشاء مقاييس لأداء القبلية (قبل تطبيق
البرنامج)، والتتابعية (أثناء استخدام البرنامج)، والنهائية (بعد الانتهاء من
تطبيق البرنامج). 10- إعداد
الميزانية: يتم في هذه الخطوة حصر الإمكانات
المادية والبشرية المتاحة لتصميم البرنامج
11- البحث
عن طرق تسويقية: من
خلال التنسيق بين الأحداث والتسهيلات
12- تقييم
مدى الفاعلية: يتم تحديد فاعلية استخدام البرنامج والتعرف على
مردوده التعليمي في ضوء نتائج تطبيقه. نماذج التصميم التعليمي ppt. ميريل Merrill
دكتور ديفيد ميرل Dr.
M. David Merrill نظام تعليمات الخمسة نجوم Five Star
Instruction والمعروف
أيضا بنظام المبدأ الأساسي للتعلم، كنظام للتصميم الفعال.