20-09-2019, 04:07 AM
# 1
مشرفة عامة
حل أسئلة وتدريبات الدراسات الاجتماعية والمواطنة
الصف الثالث المتوسط | الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى
الأنظمة في المملكة العربية السعودية
الدرس الخامس
نظام المناطق
التطور التاريخي لنظام المناطق:
نظام المناطق:
مجلس المنطقة:
المناطق الإدارية في المملكة العربية السعودية:
التنظيم الرئيسي لإمارة المنطقة
مناطق المملكة العربية السعودية
نشاط 1
يحدد الطلبة أكبر ثلاث مناطق إدارية في المملكة العربية السعودية من حيث المساحة. يسجل الطلبة أسماء المحافظات في المنطقة الإدارية التي تقع فيها المدرسة. تقويم الدرس الخامس
يضع الطلبة علامة ( √) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
قسمت المملكة العربية السعودية إدارياً إلى 16 منطقة. ()
من اختصاصات مجلس المنطقة اقتراح المخططات التنظيمية لمدن المنطقة ومحافظاتها ومراكزها. ()
يكون لكل منطقة أمير ونائب أمير. ()
صدر نظام المناطق في عام 1436هـ. ()
من مسؤوليات أمير المنطقة العمل لتطوير المنطقة. ()
يتبع كل منطقة إدارية محافظات ومراكز. ()
راعي التقسيم الإداري للمملكة العربية السعودية الجوانب السكانية فقط.
نظام المناطق ثالث متوسط الفصل
إسم الملف
ورقة عمل درس نظام المناطق اجتماعيات ثالث متوسط أ. لجين الحارثي
نظام المناطق ثالث متوسط لغتي
يبرز الطالب ملامح نظام المناطق. أما المحتوى وعرض الدرس فيشمل على:
التهيئة: اشرح كيف تم تشكيل مجلس الشورى. العرض: في عام 1359هـ صدر نظام الأمراء، الذي قسمت بموجبه المملكة إداريًّا إلى عدة إمارات، يشرف على كل منها أمير: هو الحاكم الإداري لها، ويمثل الحكومة في منطقة إمارته، ثم تطوير الأمر فأصبحت وزارة الداخلية تشرف على جميع إمارات المملكة، وفي عام 1383هـ صدر نظام المقاطعات، ثم صدر نظام البلديات عام 1397هـ الذي ينظم المنطقة، واستمر الوضع على ذلك مع التعديلات حتى صدر نظام المناطق في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك فهد يرحمه الله. ومن الأهداف العامة لمادة الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة ما يلي:
تمكين العقيدة الإسلامية في نفس المتعلم وجعلها ضابطة لسلوكه وتصرفاته، وتنمية محبة الله وتقواه وخشيته في قلبه. تزويده بالخبرات والمعارف الملائمة لسنِّه، حتى يلمَّ بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. تشويقه إلى البحث عن المعرفة، وتعويده التأمل والتتبع العلمي. تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى المتعلم، وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. تربيته على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون، وتقدير التبعة، وتحمل المسؤولية.
نظام المناطق ثالث متوسط رياضيات
ورقة عمل درس نظام المناطق اجتماعيات ثالث متوسط، يوجد بموقع التعليم السعودي قسم مهم جداَ, عبارة عن بنك للكثير من أوراق العمل واختبارات و التدريبات والمواد الأثرائية والمذكرات و تحاضير و توزيع المواد ، ملفات المعلمين لجميع المواد في كل المرحلة الإبتدائية بمختلف المستويات الأطوار, يتيح لك هذا القسم امكانية تحميل اهم نماذج أوراق العمل واختبارات و التدريبات والمواد الأثرائية والمذكرات و تحاضير و توزيع المواد ، ملفات المعلمين لجميع المواد المقررة في البرنامج الدراسي.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
قال البيضاوي: جعَل كُفره بالبعث كُفرًا بالله؛ لأنه منشأُ الشكِّ في كمال قدرة الله؛ ولذلك رتَّب الإنكارَ على خَلْقه إياه من التراب، فإن مَن قدَر على إبداء خلقِه منه، قدَر أن يُعِيده منه؛ انتهى. 4- وكفر الإعراض:
الإعراض في اللغة: الصدُّ، أعرَض: صدَّ بوجهه، والدليل قوله تعالى: ﴿ وَالَّذِينَ كَفَرُوا عَمَّا أُنْذِرُوا مُعْرِضُونَ ﴾ [الأحقاف: 3]؛ أي: لاهُونَ عما يراد بهم، وقد أُنزِل إليهم كتابٌ، وأرسل إليهم رسولٌ، وهم مُعرِضون عن ذلك كلِّه؛ أي: وسيعلَمون غِبَّ ذلك. ص169 - كتاب شرح تسهيل العقيدة الإسلامية ط - أقسام الشرك الأكبر - المكتبة الشاملة. 5- وكفر النفاق:
والدليل قوله تعالى: ﴿ ذَلِكَ بِأَنَّهُمْ آمَنُوا ثُمَّ كَفَرُوا فَطُبِعَ عَلَى قُلُوبِهِمْ فَهُمْ لَا يَفْقَهُونَ ﴾ [المنافقون: 3]. أما الكفرُ الأصغر الذي لا يُخرِج صاحبَه من الملَّة، فهو الكفرُ العملي، وهو الذنوب التي وردت تسميتُها في الكتاب والسنَّة كفرًا. وهو الذنوب العملية التي وردت النصوصُ الشرعية بإطلاق الكفرِ عليها، ولم تصِلْ إلى حدِّ الأكبر، مثل قوله صلى الله عليه وسلم: ((سِبابُ المسلم فسوقٌ، وقتاله كفرٌ))؛ أخرجه البخاري ومسلم عن ابن مسعود. وقوله: ((لا ترجعوا بعدي كفَّارًا يضرب بعضُكم رقابَ بعض))؛ أخرجه البخاري ومسلم عن عبدِالله بن عمرَ.
ص169 - كتاب شرح تسهيل العقيدة الإسلامية ط - أقسام الشرك الأكبر - المكتبة الشاملة
أولًا: الطواف عند قبور من يقدسونهم ، وتقبيلها وأخذ ترابها للاستشفاء به والتبرك بها ، وذبح الذبائح لهم ، لأنهم يرجون بذلك أن يعطوهم ، أضعاف ما قدموا لهم. الثاني: ما ينفقونه في هذا السبيل ، من الحرث والأنعام ، طمعا أن يبارك لهم بدعواتهم ، وأسرارهم ونفحاتهم الإلهية في أموالهم وأنفسهم وذرياتهم. الثالث: عمارتهم قبورهم ، بالبناء العالي ، والقباب المزخرفة ، والستائر الفاخرة ، والإضاءة عليها وبذل المال في هذا السبيل ، وتحمل مشقات السفر إليها. الرابع: الحلف بهم ، والخوف منهم ، والتخويف بهم ، وتحذير بعضهم بعضا من عقابهم ، لاعتقادهم أنهم يقدرون على ذلك ، كما يعتقدون فيهم النفع لمن يحبهم ، ويفي لهم بالنذور ، ويزور أوثانهم. الخامس: توجههم إليهم بالدعاء والنداء والاستغاثة والاستعانة بهم إذا نـزل بهم ضر ، أو مسهم كرب. السادس: سؤالهم الله بحقهم ، وتوسلهم إليه بجاههم ومنـزلتهم ، وما لهم عنده من الدرجات. السابع: تعبدهم وصلاتهم عند قبورهم وعكوفهم عندها رجاء نفحات بركاتهم وتفضيل البقاع التي يوجدون فيها ، اعتقادًا منهم أن الدعاء عندهم مقبول ، ومستجاب لما لهم من القداسة. وهذا كله شرك بالله وخروج عن دينه الذي جاءت به رسل الله كلهم.
وضد التوحيد الشرك وهو أقسام ثلاثة ؛ شرك أكبر بأن يجعل شيئا من العبادة لله ولغيره وهذا فاعله إذا مات ولم يتب منه يخلد في النار ؛ كما قال تعالى: ﴿ إِنَّ اللَّهَ لَا يَغْفِرُ أَنْ يُشْرَكَ بِهِ وَيَغْفِرُ مَا دُونَ ذَلِكَ لِمَنْ يَشَاءُ ﴾ [النساء: 48]. والثاني: شرك أصغر مثل يسير الرياء وقوله لرجل ما شاء الله وشئت والحلف بغير الله وما شابه ذلك ، ولو كان المحلوف به خاتم النبيين ، وأشرفهم صلى الله عليه وسلم. الثالث: الشرك الخفي وهذا قد يكون أكبر وقد يكون أصغر ، حسب الباعث عليه والاسترسال معه. ومن أنواع الشرك أن يتوجه الإنسان بالدعاء إلى الله تارة وإلى غيره أخرى سواء قصد ذلك على سبيل الوساطة ، أو طلب منه - أي من غير الله - غرضه ، بالنداء والاستغاثة واللجاء إليه والتمسكن له ، فمن فعل ذلك فقد جعل لله عديلا ، ومساويا ، سواء سمى ذلك توسلا أو شفاعة ، وسواء كان المتوسل به نبيا ، أو وليا ، أو عدوا طريدا ، فكل ذلك شرك ينافى التوحيد. ومن الأعمال القبيحة سؤال الله بجاه مخلوق، أو بحقه وعمله لأن من سأل الله بذلك فقد اعتقد أنه يؤثر على الله ، كالشفاعة على الرؤساء ، ولهذا لا يتوسلون ويسألون الله إلا بجاه من يعتقدون له الجاه العريض ، والمكانة الحاملة لله على أن يعطيهم حاجتهم بزعمهم والجاه والمنـزلة أصبحت في عرف الناس ولغتهم هي النفوذ والقوة المؤثرة ، على من يتوجه إليه لتحصيل خيره ، أو دفع شره ، فعلى هذا ما يسميه توسلا وزورا معيدوا الوثنية ، من منتحلي الإسلام ، وهو على لغة القرآن والعرب ، العبادة بعينها ، فإذًا التوسل الذي يعنونه هو الشرك الأعظم وهو يشمل عندهم.