3- نصرة ما التزم شرحه بقدر الاستطاعة، والدفاع عمَّا تكفَّل بإيضاحه، اللهم إلا إذا عثر على شيء لا يمكن حمله على وجه صحيح؛ فحينئذ ينبه عليه. أما مبادرة كلام «الماتن» بالرد عليه، في كل مرة، فهذا خلاف ما تعارف عليه أكثر أهل العلم. (6)
وللعلماء في أداء هذه المهمة عدة مناهج، بعضها لها سلبيات كثيرة تُضِعف من قيمتها، ومنها:
1- المنهج الإجمالي: فيوضح الشارح بعض عبارات المتن، ويشرح مقصوده باقتضاب شديد. ويتميز هذا المنهج بأنه يعطي للطالب تصورًا أوليًّا لمسائل المتن، لكن لا يمكن الاقتصار عليه. 2- المنهج التحليلي: فيعتني الشارح بجميع ألفاظ المتن، فلا تكاد تفوت لفظة أو جملة إلا ويشرحها وربما يعربها. ما هي المتون العلمية وما هي أقسامها؟ | المتون العلمية بين المدح والقدح. ويتميز هذا المنهج بأنه يمكِّن الطالب من فهم عبارات المتن، وتفصيلات المسائل التي يتطرق لها، لكن يعيبه أن الطالب عند إغراقه في التفصيلات قد يَذهل عن المقصد العام لموضوع الدرس، وقد ينسى كثيرًا مما شُرح. 3- المنهج الموضوعي: فيبدأ الشارح بشرح عام لموضوع الدرس، وتأصيل مسائله حتى ولو كان بعضها غير مذكور في المتن، ثم يعرج على عبارات المتن بشيء من الشرح. ويتميز هذا المنهج بأنه يبني الملكة العلمية للطالب التي يتمكن بها من فهم مسائل العلم وارتباط بعضها ببعض.
- المتون التي ينصح طالب العلم بحفظها
- المتون العلمية ومناهج شرحها - ملتقى أهل التفسير
- ما هي المتون العلمية وما هي أقسامها؟ | المتون العلمية بين المدح والقدح
- القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة الفجر - الآية 14
- 089 : سورة الفجر بدون تشكيل - منهل الثقافة التربوية
المتون التي ينصح طالب العلم بحفظها
التعريف بالبرنامج
حلقات تعلمية افتراضية عن طريق الإنترنت، يسمع فيها الطلاب المتون العملية في غرف صوتية خلال ساعات دراسية معينة
الرؤية والرسالة
إخراج جيل مسلم حافظ للمتون العلمية، واع بأصول الفنون الشرعية، يسير على خطى العلماء الراسخين
نفع من لا يستطيع الوصول إلى المسجد النبوي من طلاب العلم في شتى بقاع الأرض
الأهداف
1- خدمة الدين الإسلامي بنشر العلم الصحيح
2- التعريف بالمتون العلمية ونشرها
3- استغلال التقنيات الحديثة في خدمة العلم الشرعي
روابط تهمك
المتون العلمية ومناهج شرحها - ملتقى أهل التفسير
27 شوال 1428 ( 08-11-2007)
بسم الله الرحمن الرحيم
المتن لغةً له عدة معاني تزيد على السبعة، أنسبها لسياقنا: \"اللفظ\"، واصطلاحاً هو ما جرى إطلاقه عند أهل العلم على مبادئ فن من الفنون، تكثف في رسائل صغيرة غالباً، وهي تخلو في العادة من كل مايؤدي إلى الاستطراد أو التفصيل، كالشواهد والأمثلة إلا في حدود الضرورة، وذلك لضيق المقام عن استيعاب هذا ونحوه، لذلك عُدَّت المتون الأقل ألفاظاً الأحسن في ذاتها والأكثر قبولاً عند الدارسين. وهو الكتاب الأصلي الذي تكتب فيه أصول المسائل، ويقابله الشرح، شرح المتن، وقد سموه بالمتن في الاصطلاح لأنه عبارة عن هذه المختصرات العلمية، لأنها تتضمن المسائل الأساسية للركوب والحمل. أقسام المتون:
تنقسم المتون إلى قسمين:
1 ـ متون منثورة، وهي الأكثر. 2 ـ متون منظومة في أبيات الشعر يسمى الشعر التعليمي، وتكون غالباً من بحر الرجز، وقد تكون من غيره. المتون التي ينصح طالب العلم بحفظها. والرجز بحر معروف من بحور الشعر، وتسمى قصائده الأراجيز واحدتها أرجوزة ويسمى قائله راجزاً. وإنما سمي الرجز رجزاً لأنه تتوالى فيه حركة وسكون ثم حركة وسكون، وهو يشبه في هذا بالرجز في رجل الناقة ورعدتها، وهو أن تتحرك وتسكن، ثم تتحرك وتسكن.
ما هي المتون العلمية وما هي أقسامها؟ | المتون العلمية بين المدح والقدح
- من حفظ الأصول ضمن الوصول،
فالمتن هو الأصل والأساس، ومن حفظ هذا الأصل وصل إلى مراتب كبار العلماء. - من لم يتقن الأصول حُرم الوصول،
فمن فرط وترك حفظ المتون وفهمها حرم أن يكون في ركاب العلماء. - يساعد المتن الطالب ويعينه وييسر عليه العلوم، ويجعله استحضار المعلومات بكل يسر وسهولة. - يساعد المتن على الضبط والإتقان للعلم. - إن هذه الطريقة (حفظ المتون) تميز بين الطالب المجد من غيره، وتظهر بواسطتها الفروق الفردية بين الطلبة وتفاوت قدراتهم في التحصيل. - حفظ المتون يقوي الذاكرة، وفهمها ينمي الذكاء. 6- من أهم المتون:
- متن تحفة الأطفال في التجويد. - متن الجزرية في التجويد
- متن البيقونية في مصطلح الحديث الشريف. - نخبة الفكر في مصطلح الحديث الشريف. - الأجرومية في النحو. - ألفية ابن مالك في النحو والصرف. 7- كيف تحفظ المتن؟
أفضل طريقة لحفظ المتن، هو تصحيح النطق لقسم من أبياته (خمس أبيات أو عشر) على يد المدرس أو الأستاذ، مع فهم ودراسة ذلك القسم، ثم حفظه، وهكذا حتى ينتهي الطالب من المتن كله: حفظاً وفهماً ودراسةً. ولا بد للطالب أن يراجع ما حفظه من المتن، ويكثر من قراءته غيباً حتى لا ينساه. ومن أفضل طرق المراجعة أن يقرأ طالب غيباً (عن ظهر قلب)، ويستمع إليه زميله، وهو ينظر في نص المتن، ثم يتبادلان فيقرأ الثاني غيباً، وينظر الأول في الكتاب.
(9) المنهج العلمي لطلاب العلم الشرعي، لذياب الغامدي، بتصرف. (10) ذكر عبد الله الحويل، أنه زار الشيخ بكر أبو زيد في مكتبه بهيئة الإفتاء، وسأله عن المتون والكتب التي تصلح لطالب العلم، فأجابه: "طلاب العلم - سبحان الله - دائما يسألون عن الكتب والمتون التي تصلح للحفظ والدراسة؛ العلم هو توفيق من الله، فاسأل الله أن يوفقك للعلم، إذا وُفِّقت للعلم عرفتَ ما الذي يصلح وما الذي لا يصلح". (11)هذه المقالة ليس لي فيها من عمل إلا الجمع ثم الترتيب ثم التلخيص. الكلمات الدلالية (Tags):
لا يوجد
من ويكي الكتب
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث قائمة المحتويات [ عدل]
توصيات رئيسية للرضاعة والفطام. دعم الرضاعة الطبيعية في المراكز الصحية. الإرضاع الطبيعي والصناعي. تلميحات مفيدة للأم المرضعة. من مخاطر الحليب الصناعي. متابعة الرضاعة البديلة. مقارنة الكلفة. تحضير الوجبة بشكل صحي. توجيه الأم في الإرضاع البديل. متى يمكنني إعطاء الرضيع الحليب الكامل؟
مكونات أساسية في بدائل الحليب. حقائق عن الرضاعة نشرتها منظمة الصحة العالمية. مصادر معلومات عن الرضاعة [ عدل]
كتاب الرضاعة الطبيعية وأدوية الأم
النص الكامل
صفحة صحة الأطفال والمراهقين ونماؤهم من منظمة الصحة العالمية
مجلة العلوم الأمريكية, الترجمة العربية، الأعداد (5 / 3)، (5 / 8)
صفحات مشابهة [ عدل]
حديث الولادة
هل يحصل على حليب كاف
أسبوع رقم 1
أسبوع رقم 2
أسبوع رقم 3
أسبوع رقم 4
أسبوع رقم 5
أسبوع رقم 6
أسبوع رقم 7
مجلوبة من « لإرضاع&oldid=95047 »
تصنيفات: صحة أساسية طب أطفال رضاعة
وعن بعض العرب أنه قيل له: أين ربك ؟ فقال: بالمرصاد. وعن عمرو بن عبيد أنه قرأ هذه السورة عند المنصور حتى بلغ هذه الآية ، فقال: إن ربك لبالمرصاد يا أبا جعفر قال الزمخشري: عرض له في هذا النداء ، بأنه بعض من توعد بذلك من الجبابرة فلله دره. أي أسد فراس كان بين يديه ؟ يدق الظلمة بإنكاره ، ويقمع أهل الأهواء والبدع باحتجاجه!
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة الفجر - الآية 14
Your browser does not support the audio element. 0057_نور_على_الدرب3
السؤال
ما معنى قول الله -جل وعلا-:{إِنَّ رَبَّكَ لَبِالْمِرْصَادِ} [ الفجر: ١٤]؟
الجواب
ذكر المفسرون في معناها ما قاله الحسن وعكرمة أي: يرصد عمل كل إنسان حتى يجازيه به، وقال بعضهم: {لَبِالْمِرْصَادِ} أي: على طريق العباد لا يفوته أحد، والمرصد والمرصاد: الطريق، فالله -جل وعلا- يرصد أعمال المكلفين ويجازيهم بها بحيث لا يفوته أحد.
089 : سورة الفجر بدون تشكيل - منهل الثقافة التربوية
089: سورة الفجر بدون تشكيل.
هذه سورة الفجرِ، وهي مكيَّة، وافتُتحتْ بأقسامٍ جمعُ قَسَمٍ، فأقسمَ اللهُ بأشياءَ منها الفجر، قيل: الفجر مطلقًا أيُّ فجرٍ، كما أقسم بالصبح، {وَالصُّبْحِ إِذَا تَنَفَّسَ} [التكوير:18]، وقيل المرادُ به فجرُ يوم النحر؛ لأنَّ يوم النحر هو أفضلُ الأيامِ هو يوم الحجِّ الأكبر. {وَلَيَالٍ عَشْرٍ} عشرُ ذِي الحجة، {وَالشَّفْعِ وَالْوَتْرِ} الشُّفْعُ خلافُ الوَتْر، والوَتْر هو الواحد الفرد، وهو يعمُّ كلَّ شفعٍ وكل وَتر، والله يُقسِمُ بما شاء من خلقه، وللمُفسِّرين كلامٌ كثيرٌ في تحديدِ وتعيينِ الشفع والوتر {وَاللَّيْلِ إِذَا يَسْرِ} قسمٌ بالليل، كما أقسمَ بالليل في مواضع كما تقدم وكما سيأتي، {وَاللَّيْلِ} [الليل:1]، {وَاللَّيْلِ إِذَا يَسْرِ} حين يمضي مِن أوله إلى وسطِه، تقول: سَرَى الليل، إذا مضى، والذهابُ في الليلِ يُسمَّى "سُرى"، {سُبْحَانَ الَّذِي أَسْرَى بِعَبْدِهِ} [الإسراء:1] {وَاللَّيْلِ إِذَا يَسْرِ}. قال الله: {هَلْ فِي ذَلِكَ قَسَمٌ لِذِي حِجْرٍ}؟ نعم {لِذِي حِجْرٍ} أي: لِذِي عقل، والعقلُ يُقالُ له: حِجْرٌ وحِجَا؛ لأنه يمنعُ صاحبَه مِن الوقوع فيما لا يليقُ ولا يحلُّ ولا يصلحُ، فالعقلُ يُسمَّى الحِجا ويُسمَّى الحِجْر، {قَسَمٌ لِذِي حِجْرٍ} أي: لصاحب حِجْر.