من مهارات الكتابة, تصميم مخطط الموضوع على ( هيكل سمكة) أو ( شجرة ذاكرة). مهارات بناء الموضوع. اختيار العنوان:
– قصير
– مثير
– دال على المحتوى
بناء الخاتمة:
– تلخيص
– توصية
– رأي نهائي / …. تقرير عن المقصف المدرسي - موضوع. بناء المقدمة:
– قصيرة
– مشوقة
– تمهد للموضوع
تسلسل الافكار:
– تسلسل منطقي
– كل فكرة تمهد لما بعدها
– وتكمل ما قبلها
الكتابة في فقرات:
– تبدأ بفراغ بمقدار كلمة وتنتهي بنقطة
– كل فقرة تعبر عن فكرة واحدة
أقرأ:
ترتيب الافكار في النص هو دليل ترتيبها في الذهن
ترتيب الافكار يساعد الكاتب على الاسترسال, يعطي النص ميزة التماسك, ويعين القارئ على المتابعة والفهم. يختلف اسلوب ترتيب الافكار بحسب طبيعة الموضوع, فقد تأخذ شكل الترتيب التاريخي بدءا بالاقدم وانتهاء بالاحدث, وقد تكون كل فقرة اجابة عن سؤال محدد في المقدمة, وقد تكون الفقره التالية مثالا او دعما للفقره السابقة, وقد تنتهي الفقرة السابقة بما يمهد للفقرة التالية ويستدعيها …
مهارات الكتابة:
خطوات بناء الموضوع, مكونات التصميم, مهارات بناء الموضوع.
تقرير عن المقصف المدرسي - موضوع
نموذج كتابة تقرير مدرسي جاهز للطباعة التقارير المدرسية واحدة من أهم الوسائل التعليمية التي يتم اللجوء إليها من أجل تعزيز فهم الطالب للمادة، بحيث يقوم الطالب بالبحث في الكتب الخارجية أو في مواقع الإنترنت المُختلفة حول موضوع ذو علاقة في أحد مواضيع المادة، وهو بذلك يحيط بالمزيد من المعلومات حوله وقبل البدء في إعداد نموذج كتابة تقرير مدرسي جاهز يجب دراسة الموضوع دراسة متأنية وإختيار أكثر من مصدر للحصول على المعلومات ومقارنة ما جاء فيها، وتدوين ما تحصلنا عليه من معلومات حول الموضوع. نموذج كتابة تقرير عن نشاط مدرسي او رحلة او زيارة يجب أن يتضمن التقرير المدرسي كافة المعلومات التي يحتاجها قاريء التقرير من خلال الإسترسال في إرفاق المعلومات بدءاً من الأهداف التي جاءت التقرير من أجلها، والخطوات المُتبعة في الحصول على التقرير والأسلوب المُتبع وكذلك التوصيات والنتائج التي وصلنا لها في نهاية التقرير وتضمين أسماء المشاركين في التقرير والجهات المستهدفة وغيرها من التفاصيل التي يجب أن يحتوي عليها نموذج كتابة تقرير مدرسي جاهز.
تقرير وصفي عن عمل طلابي قصير - Sepak
تقرير عن حالة طالب | ملتقى المعلمين والمعلمات
خيارات إضافية
أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح. يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام أحد المتصفحات البديلة. تقرير عن حالة طالب | ملتقى المعلمين والمعلمات. #1
بسم الله الرحمن الرحيم
هناك فرق بين دراسة حالة الطالب وتقرير فني عن الطالب في مجاله المطلوب
-التقرير ملخص كامل عن حالة الطالب وقد يُطلب منك ، لقراءة الخلاصة عن وضع الطالب مع ما قُدم له من خدمات + توصيات حسب رأي المرشد الطلابي. تجد في الملف المرفق نموذج تقرير عن حالة طالب
المرفقات
تقرير عن حالة طالب
#2
الف شكر لكل ما يقدمه ملتقى المعلمين والمعلمات
كفاية الأتصال الكتابي | ~ الكفايات اللغوية
ذات صلة كيفية كتابة تقرير عن سير العمل في المدرسة كيفية كتابة تقرير مدرسي
المَقصَف المدرسيّ
يقضي الطلاب مُعظم أوقاتهم في المدرسة، لذلك فإنّهم يحتاجون إلى الغذاء الصحيّ والجيد؛ ليساعد أجسامهم على تحمّل ساعاتِ الدوام وزيادة القدرة لديهم على التركيز في الحصص المدرسيّة، وهذا ما توفرّه المدرسة من خِلال المَقصَف المدرسيّ، فهو المكان الذي يشتري منه الطلاب ما يحتاجون إليه من أغذيةٍ وحاجاتٍ تخّص الدراسة. مراقبته
يجب أن يخضع المَقصَف المدرسيّ إلى الرقابةِ والمتابعة للتأكّد من اتّباع القائمين عليه بكافة الإجراءات التي تضمن سلامة الطلاب وكل من يشتري منه، فأصبحنا نسمع مؤخّراً عن وجود الكثير من المُخالفات الصحيّة في بعض المقاصف المدرسيّة، مثل بيع المواد الغذائيّة منتهية الصلاحيّة، أو تقديم بعض المأكولات والمشروبات غير الصحيّة، مثل: المشروبات الغازيّة، والوجبات الجاهزة، والشيبس، وأنواع من الحلويات التي لا يجب أن يتناولها الطلاب، وفي بعض المدارس تم اكتشاف أنّ المقصف يبيع الطلاب السجائر. ينظّم المَقصَف المدرسيّ مجموعةٌ من المعلّمين بالإضافة إلى إشراف مدير المدرسة، ولكن هذا لا يكفي حيث يجب أن يتوافر في كلّ مدرسةٍ متخصّص في التغذيّة لمطابقة الأغذية الموجودة فيه للمواصفات وشروط الصحّة العامة، كما يجب على الوِجهات المسؤولة توفير الأدوات واللوازم التي تُحافظ على صلاحيّة المواد الغذائيّة مثل: الثلاجات، والأفران، والغرف المناسبة من حيث الحرارة والرّطوبة، كما يجب متابعة الأسعار المعروضة لبيع المنتجات، فهناك من يستغلّ حاجة الطلاب، ويبيعهم المواد بأسعارٍ مضاعفة عن السعر الحقيقيّ، وهذا يعتبر نوعاً من التجارة الخاطئة.
تقرير عن حالة طالب | ملتقى المعلمين والمعلمات
تم الحصول على موافقة إدارة المدرسة على النشاط تم التواصل مع مربي الفصل من أجل رعاية النشاط تم تشكيل لجنة من الطلاب للمباشرة في الإجراءات. تم إختيار الطلبة المنوي مشاركتهم في النشاط. تم اختيار المكان المراد زيارته من أجل القيام بالنشاط. تم تسمية رائد النشاط والمجموعة وهو …………….. تم تنفيذ النشاط وحصلنا على تقرير مصور حوله وهو مرفق في التقرير المصور " الصور " نتقدم بخالص الشكر والعرفان لكل من ساهم في نجاح هذه الفعالية والنشاط ونخص بالذكر السيد الفاضل / ……….. مدير المدرسة / ………. وكيل المدرسة / …………. مربي الفصل / …………………… كما رأيتم في نموذج كتابة تقرير مدرسي جاهز فقد تم مراعاة توفر عدد من الأمور التي تعتبر بمثابة شروط يجب توفرها في التقرير المدرسي وهي كما يلي / تحديد الموضوع اسماء الطلاب عمل مسودة عن التقرير التقرير النهائي النشاط المدرسي المراد إدراجه في نموذج كتابة تقرير مدرسي جاهز يجب أن يحتوي على إسم البرنامج وطبيعته واليوم والتاريخ الذي تم تنفيذ النشاط فيه، وعدد الطلاب المشاركين فيه وإسم المشرف عليه وكذلك المكان الذي تم تنفيذ البرنامج فيه، إضافة إلى الكتابة عن طبيعة النشاط والإجراءات التي تمت فيه والختام كتابة إسم معد التقرير وتوقيع المدرس والمدير عليه.
ومايقدمه من جهود لتوعية المواطنين للفحص المبكر قبل الزواج
وفي نهاية الزيارة شكر الوفد الزائر مدير المستشفى وطاقمه الطبي على جهودهم الجبارة ، وعلى حفاوة استقبالهم
هذا وقد انتهت الزيارة عند الساعة السادسة مساءً حيث عاد الطلاب إلى مقر المدرسة. وفي ختام هذا التقرير أوصي بما يلي:
1. إتاحة الفرصة لبقية الطلاب لزيارة هذا المرفق المهم من مرافق المجتمع، وذلك بالإعلان عن تنظيم زيارة أخرى. 2. تقديم برامج توعوية تحث الطلاب وأولياء أمورهم على زيارة مركز الأسرة وخدمة المجتمع لما يقدمه من برامج توعوية. كتابة رسالة شكر لسعادة مدير المستشفى على حسن استقباله ،وإطلاعه الوفد الطلابي الزائر على جميع أقسام المستشفى ومرافقه. 4. شكر سعادة مديرة المدرسة ، ومشرفة النشاط الصحي على تنظيم مثل هذه الزيارات المثمرة. والله الموفق
اتفضلي اختي بالتوفيق
تقريرًا عن زيارة وفد المدرسة إلى مستشفى..... ، التي تأتي ضمن برامج النشاط الصحي بالمدرسة ؛ بهدف التعرف على الخدمات التي المستشفى. وقد بدأت الزيارة عند الساعة الرابعة وأربعين دقيقة بعد صلاة العصر من يوم الأربعاء الموافق / / 142 هـ ، وكان في استقبال الوفد مديرالمستشفى وبعض الأطباء والممرضين. وقد توجه الجميع إلى القاعة الكبرى في المستشفى ، وقدمت مستلزمات الضيافة ، ثم ألقى سعادة مدير المستشفى كلمة ترحيبية ، بيّن فيها دور المستشفى ، وأهم أقسامها العاملة ، ، وقدم شرحاً موجزًا عن برنامج الرعاية الصحية وما يقدمه من مساعدات طبية وخدمات توعوية ، تتمثل في تقديم العلاج المباشر والنشرات والحملات والمشاركة في الندوات والمؤتمرات والمعارض المحلية والدولية. كما يقوم المستشفى بالمشاركة في جسور الإغاثة العاجلة للبلدان المتضررة وكيفية إقامة المستشفيات الميدانية
بعد ذلك اصطحب المسؤولين في المستشفى الوفد الزائر إلى مرافق المستشفى ، حيث تجولوا في مقرات الأقسام ، واطلع الوفد على تنظيم ملفات المرضى، وطريقة تقديم الإسعافات الأولية بقسم الطوارئ، وتجول الزائرون في مقر مركز الأسرة وخدمة المجتمع.
دُعَاءُ المُسَافِرِ لِلْمُقيمِ
♦ (( أَسْتَوْدِعُكُمُ اللَّهَ الَّذِي لاَ تَضِيعُ وَدَائِعُهُ)) [2]. دُعَاءُ المُقِيمِ لِلْمُسَافِرِ
♦ (( أَسْتَوْدِعُ اللَّهَ دِينَكَ، وَأَمَانَتَكَ، وَخَوَاتِيمَ عَمَلِكَ)) [3]. ♦ (( زَوَّدَكَ اللَّهُ التَّقْوَى، وَغَفَرَ ذَنْبَكَ، وَيَسَّرَ لَكَ الخَيْرَ حَيْثُ ما كُنْتَ)) [4]. التَّكبيرُ والتَّسبِيحُ في سَيْرِ السَّفَرِ
♦ قَالَ جَابِرٌ رضي الله عنه: (( كُنَّا إِذَا صَعَدْنَا كَبَّرْنَا، وَإِذَا نَزَلْنَا سَبَّحْنَا)) [5]. دُعاءُ المُسَافِرِ إِذَا أَسْحَرَ
♦ (( سَمَّعَ سَامِعٌ بِحَمْدِ اللَّهِ، وَحُسْنِ بَلاَئِهِ عَلَيْنَا، رَبَّنَا صاحِبْنَا، وَأَفْضِلْ عَلَيْنَا، عَائِذاً بِاللَّهِ مِنَ النَّارِ)) [6]. الدُّعَاءُ إِذَا نَزَلَ مَنْزِلاً فِي سَفَرٍ أَوْ غَيْرِهِ
♦ (( أَعُوذُ بِكَلِمَاتِ اللَّهِ التَّامَّاتِ مِنْ شَرِّ مَا خَلَقَ)) [7]. [1] مسلم، 2/ 978، برقم 1342. دعاء السفر وأدعية للمسافر والمقيم. [2] أحمد، 2/ 403، برقم 9230، وابن ماجه، 2/ 943، برقم 2825، وانظر: صحيح ابن ماجه، 2/133. [3] أحمد، 2/ 7، برقم 4524، والترمذي، 5/ 499، برقم، 3443 وصححه الألباني في صحيح سنن الترمذي، 3/ 419. [4] الترمذي، برقم 3444، وانظر: صحيح الترمذي، 3/155.
دعاء لابني المسافر – اميجز
فيحتمل أنَّ النبي ﷺ زوَّده بأمرٍ هو أعظم من الزاد المادي الذي طلبه: أن يكون تقيًّا، فدعا له بالتَّقوى، وبتيسير الأمر، وغُفران الذَّنب، حيثما كان، في أيّ مكانٍ حلَّ، ويلزم من ذلك أن يكون أيضًا في أيِّ زمانٍ وقع، يعني: إذا كان في أيِّ مكانٍ فهذا مُلازمٌ للزمان؛ فإنَّ العمومَ يتوجّه إلى الأمكنة والأزمنة والأحوال والأشخاص، أربعة أشياء. ويحتمل أنَّه طلب من النبي ﷺ أن يُزوّده بشيءٍ ينفعه مطلقًا، فدعا له النبيُّ ﷺ بأن يُزوّده اللهُ بالتَّقوى، وهذا يدلّ على أنَّ هذا الدعاء هو من أجلّ وأعظم الأدعية، فإذا دعا الإنسانُ لنفسه، أو دعا لغيره، فيسأل ربَّه أن يجعله تقيًّا؛ لأنَّه إذا حصّل هذه المرتبة، فمعنى ذلك أنَّه ينجو من ضيق الدنيا وكُرباتها وخزيها، وما يحصل فيها من الشَّر والآفات والأوصاب التي هي عقوبات مقابل الجنايات التي نجنيها: وَمَا أَصَابَكُمْ مِنْ مُصِيبَةٍ فَبِمَا كَسَبَتْ أَيْدِيكُمْ وَيَعْفُو عَنْ كَثِيرٍ [الشورى:30] ، فهذا في الدنيا. وكذلك في البرزخ والحشر والقيامة وما بعدها، بحيث إنَّ الله -تبارك وتعالى- يقيه من دخول النار إذا كان تقيًّا، وتلك الجنّة لمن تكون؟ ولمن يُعطيها الله ؟
للمُتقين: أُعِدَّتْ لِلْمُتَّقِينَ [آل عمران:133] ، فإذا حصلت التَّقوى حصل له كلُّ خيرٍ، فزاده النبيُّ ﷺ فوق ذلك غفران الذُّنوب؛ لأنَّه قد يكون تقيًّا، ولا بدَّله من مُواقعة التَّقصير والذَّنب، فيحتاج إلى مغفرةٍ، ثم هو بحاجةٍ إلى تيسير أموره في طاعاته وعبادته، وكذلك في أموره الدّنيوية، فقال: ويسَّر لك الخيرَ حيثما كنتَ.
دعاء السفر وأدعية للمسافر والمقيم
وهذه قضيّة نغفل عنها كثيرًا، ونحن في أسفارنا ونحو ذلك نصعد المرتفعات، وننزل، وما إلى ذلك، وننسى. وهكذا إذا صعد الإنسانُ في الطَّائرة، وارتفعت الطائرةُ إلى أعلى، ونظر إلى السُّحب تحته، ففي هذه الحالة قد يحصل للإنسان شيءٌ من الانبساط، أو الانشراح،أو ربما التَّعاظم: أنَّه فوق السَّحاب، فيقول:"الله أكبر"،فيُورثه ذلك إخباتًا وتواضُعًا لربِّه وخالقه . وهكذا المؤمن دائمًا يذكر ربَّه في كل الحالات،وإذا كان في حال ارتفاعٍ، أو كان في حال هبوطٍ فيُسبّح الله ، فإذا هبطت الطائرةُ سبَّح الله. والناس ينشغلون حال الصُّعود وحال الهبوط، فهذا يُغلق جوَّاله، وهذا يفتح جوَّاله، وهذا ينظر في الرسائل، وهذا يتَّصل ويقول: نحن الآن وصلنا، أو أنا الآن في الطَّائرة، سننزل من الباب، ويزدحمون على الباب، وما إلى ذلك، كما هو معلومٌ، وينسون مثل هذه المعاني، ومَن منَّا إذا صعدت الطائرةُ قال: "الله أكبر"، وإذا هبطت قال:"سبحان الله"؟ ننسى، وتنشغل الأذهانُ بغير ذلك. دعاء للمسافر بالتوفيق والوصول والرجوع بالسلامة من السنة. فالله أرفع من كل رفيعٍ، وأعلى من كلِّ عالٍ، وهو مُنزَّهٌ عن السُّفول والنَّقائص وكلِّ ما لا يليق بجلاله وعظمته. والله -تبارك وتعالى- حينما ينزل إلى السَّماء الدنيا كلَّ ليلةٍ في ثلث الليل الآخر، أو غير ذلك مما ورد فيه النُّزول، وصحَّ عن رسول الله ﷺ؛ فذلك لا يُنافي علوَّه -تبارك وتعالى-، فهو الكامل من كل وجهٍ -جلَّ جلاله، وتقدَّست أسماؤه-.
دعاء للمسافر بالتوفيق والوصول والرجوع بالسلامة من السنة
يقول الحافظُ ابن رجب -رحمه الله-:"ما تزوَّد حاجٌّ ولا غيره أفضل من زاد التَّقوى، ولا دُعِيَ للحاجِّ عند توديعه بأفضل من التَّقوى، وقد قال بعضُ السَّلف لمن ودَّعه: اتَّقِ الله، فمَن اتَّقى الله فلا وحشةَ عليه" [7]. فالسَّفر مظنّة للوحشة، يكونفي حالٍ من الغُربة، يلقى ما قد يكون سببًا لشيءٍ من المخاوف، فهذه التَّقوى تكون هي الزاد الذي يأنس به، ولا يستوحش معه. فهذا الرجل قال:"زدّني"، سأل النبيَّ ﷺ الزيادة، قال: وغفر ذنبَك ، وعرفنا في مناسبات سابقة أنَّ الغفرَ يعني: السَّتر والتَّجاوز، فلا يُؤاخَذ على جناياته ومعاصيه وسيئاته، فيستره الله -تبارك وتعالى- في الدنيا والآخرة، ويقيه شُؤم المعصية، فلا يُؤاخذه بجرائره. قال:"زدني بأبي أنت وأمي"، يعني: أفديك يا رسول الله بأبي وأمي، فقال: ويسَّر لك الخير ، أطلق الخيرَ هنا، فيشمل الخير الدِّيني والدُّنيوي، يعني: يسَّر لك الخير مطلقًا في أمر دينك، وفي أمر دُنياك. وهذا الرجل يحتمل أنيكون قد سأل النبيَّ ﷺ أن يُزوده بشيءٍ ماديٍّ من الزاد المتعارف، يعني: أعطني شيئًا أتزود به في سفري. فأجابه النبيُّ ﷺ بأسلوب الحكيم-كما يُقال-. وأسلوب الحكيم: أن يكون السؤالُ عن شيءٍ، فيأتي الجوابُ عن شيءٍ آخر هو أولى به، كما هو أحد القولين في قوله -تبارك وتعالى-: يَسْأَلُونَكَ عَنِ الْأَهِلَّةِ قُلْ هِيَ مَوَاقِيتُ لِلنَّاسِ [البقرة:189] ، على القول بأنهم سألوا عن الهلال: لماذا يبدو صغيرًا، ثم بعد ذلك يتَّسع حتى يصير بدرًا، ثم بعد ذلك يبدأ بالنُّقصان حتى يتلاشى؟
فعلى هذا التَّفسير يكون قد أجابهم عن شيءٍ آخر هو الأهم، وهو: لماذا كانت هذه الظَّاهرة؟ قُلْ هِيَ مَوَاقِيتُ لِلنَّاسِ وَالْحَجِّ [البقرة:189].
دُعَاءُ الـمُقِيْمِ للـمُسَافِر (1) (( أَسْتَودِعُ اللهَ دِيْنَكَ، وَأَمَانَتَكَ، وَخَوَاتِيمَ عَمَلِكَ)) ( [1]). - صحابي الحديث هو عبدالله بن عمر رضى الله عنهما. وجاء فيه؛ قال سالم بن عبدالله بن عمر: كان ابن عمر رضى الله عنهما يقول للرجل إذا أراد سفراً: ادْنُ مني أودعك كما كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يودعنا، فيقول:... قال الإمام الخطابي ': (( الأمانة هنا: أهله ومن يخلفه، وماله الذي عند أمينه، قال: وَذَكَر الدين هنا؛ لأن السفر مظنة المشقة، فربما كان سبباً لإهمال بعض أمور الدين)). (2) (( زَوَّدَكَ اللهُ التَّقْوَى، وَغَفَرَ ذَنْبَكَ، ويَسَّرَ لَكَ الـخَيْرَ حَيْثُمَا كُنْتَ)) ( [2]). - صحابي الحديث هو أنس بن مالك رضى الله عنه. والحديث بتمامه؛ هو قوله رضى الله عنه: جاء رجل إلى النبي صلى الله عليه وسلم فقال: يا رسول الله، إني أريد سفراً، زودني، فقال: (( زودك الله التقوى)) ، قال: زدني، قال: (( وغفر ذنبك)) ، قال: زدني. قال: (( ويسر لك الخير حيثما كنت)). في هذا الحديث أيضاً تنبيه على أن الذي يودع المسافر مخير بين أن يقول مثل ما ذكر في حديث ابن عمر، وبين أن يقول مثل ما ذكر في هذا الحديث، والأولى أن يجمع بينهما؛ فيقول هذا تارة وهذا تارة.