[الشركة الرائدة في مجال
الاستثمار في سلطنة عمان]
تعتبر "شركة تعمير للإستثمار" أحدى الشركات الوطنية الرائدة في مجال الإستثمار في سلطنة
عمان وتتنوع استثماراتها في القطاع العقاري والصناعي والمالي وقطاع الخدمات. تم تأسيس
الشركة في عام 2006م نتيجة تحالف
[معلومات عامة]
أحرزت السلطنة تقدما كبيرا في عملية التنمية في ظل القيادة الحكيمة لحضرة صاحب الجلالة
السلطان قابوس بن سعيد يحفظه الله ويرعاه. ومنذ فجر النهضة المباركة عام 1970 طبقت
السلطنة عددا من المشاريع التنموية من بينها الخطة الخمسية الثامنة الحالية (2011-2015).
شركة الاستثمارات الرائدة | الاقتصادي
شركة الاستثمارات الرائدة هي شركة مساهمة سعودية تم تأسيسها موجب المرسوم الملكي رقم م / 9 وتاريخ 9/2/1428هـ الذي نص على (... الترخيص لتأسيس شركة مساهمة سعودية باسم " شركة الاستثمارات الرائدة "). ويقع المركز الرئيسي للشركة في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. وهي في جوهر إنشائها تعتبر شركة رائدة في مجال الاستثمار في التطوير العقاري ضمن السوق السعودية، كما وأنها تمثل الذراع الاستثمارية الفاعلة للمؤسسة العامة للتقاعد، والناشطة في مجال التطوير العقاري وإدارة وتشغيل العقارات والإشراف على تنفيذ المشاريع العقارية التي تملكها المؤسسة العامة للتقاعد أو تعمل على إنشائها و تطويرها. تقوم الشركة بتملك و إدارة وبيع كل أو أجزاء من استثمارات و ممتلكات المؤسسة العامة للتقاعد، و الإسهام في تشغيل القوى العاملة الوطنية في إداراتها ومشاريعها المتعددة التي تقوم بتطويرها، والقيام بجميع الأعمال و التصرفات التي تساعد في تحقيق أغراضها، ويشمل ذلك على سبيل المثال لا الحصر ما يلي:
1- إنشاء المشاريع العقارية و التجارية و الصناعية و الخدمية وتملكها وبيعها وتطويرها او إدارتها و تشغيلها. شركة الرائدة للاستثمار | شركات مؤسسات | دليل كيو التجاري. 2- شراء الأصول المادية و المعنوية وتملكها وبيعها أو استئجارها وتأجيرها.
شركة الرائدة للاستثمار | شركات مؤسسات | دليل كيو التجاري
الاسم بالانكليزية:
RAIDAH INVESTMENT COMPANY (RIC)
الدولة:
السعودية
المقر الرئيسي:
الرياض
رقم الفاكس:
البريد الالكتروني:
تاريخ التأسيس:
2007
إخلاء مسؤولية: هذه المعلومات هي وفقاً لما توفر ضمن عقد تأسيس الشركة أو موقعها
الإلكتروني
شخصيات وشركات ذات صلة 1
خدمة الحصول على مزيد من المعلومات عن الشركات وعقود التأسيس متاحة ضمن
اشتراكات البريموم فقط، يمكنك طلب عرض سعر لأنواع الاشتراكات عبر التواصل معنا على الإيميل:
[email protected]
نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط (كوكيز) لفهم كيفية استخدامك لموقعنا ولتحسين تجربتك. من خلال الاستمرار في استخدام موقعنا، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط. موافق
اقرأ أكثر حول سياسة الخصوصية error: المحتوى محمي, لفتح الرابط في تاب جديد الرجاء الضغط عليه مع زر CTRL أو COMMAND
و في سبيل تحقيق أغراضها تقوم الشركة بجميع الأعمال المالية و التجارية و الصناعية أياً كان نوعها سواء كانت خاصة بأصول ثابتة أو منقولة، وذلك وفقا للنظام الأساسي للشركة. تضطلع شركة الاستثمارات الرائدة حالياً بإدارة وتنفيذ عددٍ من المشاريع الكبيرة في أنحاء المملكة نذكر منها المشاريع التالية:
1- مشروع مركز الملك عبد الله المالي – مدينة الرياض. 2- مشروع مجمع تقنية المعلومات والاتصالات – مدينة الرياض. 3- مشروع الرائدة السكني بجدة – مدينة جدة. 4- مجمع حي السفارات – مدينة الرياض. 5- مجمع اشبيليا السكني - مدينة الرياض. 6- مجمع الراكة السكني - مدينة الدمام. 7- مجمع الضباب تاورز - مدينة الرياض. 8- مجمع حمراء الشرق – مدينة الرياض. 9- مشروع فندق ميلينيوم – مدينة الرياض. 10- مشروع الاستخدامات المتعددة بحي الصحافة – مدينة الرياض. 11- أبراج طريق الملك عبد العزيز – مدينة الرياض. 12- أبراج شركة منى العقارية – مدينة مكة المكرمة. 13- مشروع جازان السكني - مدينة جازان. رؤيتنا::
أن نصبح الشركة الاستثمارية الرائدة في المنطقة في مجال التطوير والاستثمار العقاري، واستقطاب مساهمات عالمية في المشاريع البنيوية الضخمة التي نقوم على إنشائها بهوية صلبة، وأصول ذات أداء عالٍ ومتميز، و بالاعتماد على كفاءات بشرية وطنية عالية نعدها ونؤهلها، الأمر الذي سيعظم عوائد المساهمين والقيمة الرأسمالية للشركة ومشاريعها واستثماراتها، ويحقق الأهداف التي ترنو إليها.
وهكذا فمعرفة المعلم للمهارات المطلوب تحققها، سوف تجعله يخطط الأنشطة و يضع الاستراتيجيات من أجل اكتساب هذه المهارات. ولكن كيف يستطيع المعلم أن يخطط من أجل استخدام التقنية المناسبة و دمجها في أهداف التعلم بطريقه تنمي تلك المهارات، لتساعد التقنية و تدعم الطالب حتى يصل إلى تلك المهارات المطلوبة. في هذا الصدد، وجد مجموعة من المهتمين والباحثين أن ذلك ممكن اعتمادا على مجموعة من الأطر و النماذج التي تهدف إلى دمج التقنية في التعليم ومنها:
وهو إطار المعرفة الخاص بالمحتوى والتربية والتكنولوجيا (Technological Pedagogical Content Knowledge Framework) الذي يهدف إلى توضيح كفايات ضرورية للمعلمين تمكّنهم من دمج التكنولوجيا بالتعليم (Mishra & Koehler, 2006). "التدريس الجيد لا يعني فقط أن نضيف التكنولوجيا إلى التدريس وإلى المحتوى، بل يتعداه لإنتاج مفاهيم جديدة تتطلب تطويرا حساسا للعلاقات بين هذه المعارف الثلاث، كما يوظفها الإطار الخاص بالمحتوى والتربية والتكنولوجيا" (TPACK Jimoyiannis, 2010). أ- مكونات نموذج TPACK
TPACK هو النموذج الذي يجمع بين ثلاثة مجالات من المعرفة وهي:
– المعرفة التكنولوجية TK. – معرفة المحتوى CK.
استخدام التقنية في التعليم
أهداف دمج التقنية في التعليم ()2
أهداف تمس الطالب:
اشعار الطالب بأنه المسئول عن التعلم ،وترسيخ مبدأ التعلم مدى الحياة لديه.
(كالم جميل ولكن كيف يتم ذلك؟)
اكساب الطالب اتجاهات ايجابية ومهارات التعامل مع التقنية إلنجاز المهام.
(ما هو االتجاه ،وكيف يقاس الهدف الوجداني)؟
بناء مهارات التفكير األساسية (النقاد ،واإلبداعي ،الخ) لدى الطالب (لماذا
يحتاج الطالب هذه المهارات؟ ألم يكن يحتاجها سابقاً؟ لماذا الحاجة ملحة إليها
اآلن؟)
متطلبات دمج التقنية في التعليم
معرفة الطالب و المعلم باستخدام الحاسب.
قد ال يكون هذا متطلبا ً عن كان الهدف من الدمج هو اكساب الطالب مهارات
في الحاسب باإلضافة إلى المفاهيم المقدمة في المادة العليمة.
مالئمة الموضوع المختار لمبدأ الدمج بحيث يكون لحاسب مكمالً
للمنهج.
توفر البنية التحتية (مثل ماذا؟) و البرمجيات المناسبة.
هل هناك متطلبات أخرى؟
من النظرية إلى التطبيق (أمثلة على الدمج)
الرياضيات:في أحد دروس جدول الضرب ،يستخدم المعلم برنامج
تعليمي ،يتميز بالتشويق والمتعة ،وذي عالقة مباشرة بالموضوع.
التقنية في التعليم
ذلك لأن العلم إذا اندمج مع التكنولوجيا الحديثة، سيكون لنا أطراف مساعدة بشكل أكبر وأعمق مثل التطبيقات، والأدوات الحديثة وغيرها من التقنيات الأخرى التي ساهمت على بناء العلم. هل كنت تبحث عن أهمية أمن المعلومات اقرا من خلال الضغط على هذا الرابط: أهمية أمن المعلومات و 8 تهديدات تؤثر على سريتها
تعريف التقنية التعليمية 2021
ظروف الكورونا التي واجهتنا هذا العام سعت الكثير من الدول على إدراج التقنيات الحديثة في التعليم، لأنها كانت الأساليب الوحيدة التي تجعل الأطفال يقومون باستكمال العملية التعليمية الخاصة بهم على أكمل وجه مهما كانت العوائق، التي تواجه المجتمع. تُعرف التقنية في التعليم بـ قيام المعلم باستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة ويعمل على شرح الدرس بطرق مبسطة من خلالها، لكي يعمل الأطفال على استيعابه بشكل أفضل من المفاهيم النظرية المصمتة. أنواع التقنية
بعد التعرف على مفهوم التقنية بمختلف أنواعها في جميع المجالات، فهناك أنواع أخرى نستفيد منها في حياتنا العادية ومن هذه الأنواع:
تقنيات خاصة للعمل
هي التقنية مستخدمة بشكل كبير داخل الدول النامية التي تسعى إلى التطور، وتشمل التقنية في توفير رأس المال عن طريق وضع بعض الخطط والآليات المختلفة حتى تمكنهم من تنفيذ الخطة المرجوة لهم بالشكل الأمثل.
سلبيات التقنية في التعليم
فهناك القرص أو القرص التعليمي الذي يحتوي على مادة علمية يستطيع الطالب أن يستخدمها في بيته بنفسه، فهو بذلك قد حقق طريقة من طرق التعلم الذاتي, وهناك أيضا الانترنت حيث تتعدد المواقع التعليمية وتتنوع المعلومات ومصادرها المختلفة. 6- وأخيرا إن ارتباط التكنولوجيا بالتعليم في المدراس أصبح أمر لابد منه ولا مناص من تخطيه, إذ يجب أن يهيأ الطالب لمواجهة العالم الحقيقي المليء بالتقلبات التكنولوجية والتقنية الحديثة بعد تخرجه من المدرسة, فلقد أصبحت معظم قطاعات العمل الحكومية والخاصة تتطلب خبرة ومهارة في استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة منها الكمبيوتر, لذلك أصبحت تهيئة الطالب في دراسته في مجال التكنولوجيا نقطة مهمة حتى تهديه وتهيئه للدخول إلى عالم تكنولوجي يعمل بطاقة الإنسان وينطق باسم علم التكنولوجيا الحديثة.
إنَّ حسن استغلال الموارد الطبيعية المتاحة، وترشيد استثمار رؤوس الأموال بما يؤدي إلى نمو المجتمع - يتطلب وجود فئة من القوى العاملة ذات مهارة خاصة، ولديها القدرة على الإلمام بالعلوم الحديثة والتطورات التقنية، والاستعداد لتحمل أعباء المخاطرة، وقبول المجازفة عن طريق الأخذ بالأساليب المتقدمة في الإنتاج والاستثمار معًا. هذا إضافة إلى لتميّزها بالاستعداد للنمو والتطوير الذاتي بالتدريب على الأساليب الجديدة للإنتاج، ومتابعة تطورها، والسعي الدائب لمعرفة كل شيء عنها. هذه الفئة أصبحت بتعليمها تحتل مرتبة تفوق في الأهمية مرتبة الموارد الطبيعية، ورؤوس الأموال التي تعتبر عوامل حاسمة في التنمية الاقتصادية، وذلك لأن مزيدًا من التعليم سيؤدي إلى زيادة الدخل الوطني وارتفاع متوسط دخل الفرد، وتقارب دخول الأفراد، وتحسين الإنتاج، والحد من الاستهلاك، وتنمية عادة الادخار، وزيادة الاستثمار. إضافة إلى ارتفاع مستوى المعارف في تكوين اتجاهات الأفراد نحو الإنجاب، والعادات الصحية والغذائية، وتحقيق المساواة. إنَّ الدول النامية تعاني من ضَعف الإنتاج ومعدلاته، وارتفاع تكاليفه، وزيادة فاقده، وتدنِّي مواصفاته، واعتماده على الخبرة أو التجربة السابقة لبعض الحِرفَيين، والبُعد عن الأساليب العلمية الخاصة بزيادة حجم الإنتاج، مع ضغط تكاليفه، ونقص الوعي، وقيام المشروعات الإنتاجية على المبادرات الفردية، والافتقار إلى الروح الجماعية، إضافة إلى هجرة الكفايات إلى الدول المتقدمة.