الرئيسية
أخبار
أخبار مصر
07:09 م
الخميس 07 أكتوبر 2021
عرض 3 صورة
كتب يوسف عفيفي:
أجرى الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، زيارة لمكتب التنسيق الرئيسي بجامعة عين شمس، اليوم الخميس، للاطمئنان على انتظام سير العمل. جاء ذلك بمناسبة قرب انتهاء تنسيق الطلاب للقبول بالجامعات والمعاهد. عنوان مكتب وزير التعليم العالي المصري. وتبادل الوزير، الحديث مع موظفي مكتب التنسيق، واطمئن على سير العمل بانتظام، مشيدًا بالجهود الكبيرة التي بذلها جميع القائمين على العمل بالمكتب طوال فترة التنسيق، خاصة في ظل الظروف الاستثنائية التي واجهها القائمين على العمل، بسبب الظروف الخاصة بنتائج بعض الشهادات الأجنبية، مشيرًا إلى أن عدد الطلاب الذين تم توزيعهم على الجامعات والمعاهد تجاوز 816 ألف طالب. وقدم عبدالغفار، الشكر لجميع القائمين على مكتب التنسيق طوال الفترة الماضية، وذلك لتيسير إجراءات قبول الطلاب الحاصلين على شهادات مختلفة (الثانوية العامة، الشهادات العربية المعادلة، الشهادات الأجنبية المعادلة، الشهادات الفنية، مدارس المتفوقين STEM)، مؤكدا أن مكتب التنسيق كان يعمل بالنهار والليل وخلال الإجازات الرسمية، لإتمام تنسيق جميع الطلاب في أسرع وقت ممكن وبدقة عالية.
مكتب وزير التعليم
سرايا - أحمد الجراح - شكا أولياء أمور طلبة من عدم عدالة قرار وزارة التعليم العالي بإشراك الطلبة اللذين حصلوا على مقاعد طب مسبقا عن طريق التنافس، بالتقديم والمنافسة مع طلبة رفع المعدل (المعيدين)، على مقاعد الطب وطب الأسنان، والذين تقدموا بطلبات التحاق للقبول الموحد للعام الجامعي 2021 / 2022. على مكتب وزير التعليم العالي .. أنصفوا طلبة رفع المعدل"المعيدين" .. حصلوا على معدل 98% ولم يلتحقوا بالجامعات | الأردن اليوم | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء. وأكد أولياء أمور الطلبة أن إشراك الطلبة الذين حصلوا مسبقا على مقاعد الطب، حرم أبنائهم من دخول التخصص، وفقدان 109 مقاعد لطلبة رفع المعدل، الأمر الذي أثار استياءهم، وشعورهم بالظلم، وعدم تحقيق العدالة من قبل وحدة تنسيق القبول الموحد في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. وقال أحد أولياء أمور الطلبة، أن ابنه حصل على معدل 98. 5 بالثانوية العامة، وقد أضاع عاما دراسيا إضافيا من أجل رفع معدله والحصول على التخصص الذي كان يحلم به، وهو الطب، إلا أنه حرم من هذا الحلم؛ بسبب إشراك فئة أخرة في المنافسة على المقاعد المتاحة للطب وطب الأسنان. وطالبوا وزارة التعليم العالي والبخحث العلمي بإعادة النظر في هذه القضية، وتسليط الضوء عليها؛ حتى لا يحرم طلبة كافحوا وحققوا جميع معايير الدخول لهذا التخصص، وإعادة النظر بأمرهم بعين الاعتبار.
الهيكل التنظيمي لكل من: الوزير
مكتب السيد الوزير
المركز الإقليمي للطفولة و الأمومة
المجلس الأعلى للتعليم
اللجنة الوطنية الكويتية للتربية و العلوم و الثقافة
المركز الوطني لتطوير التعليم
مجلس التربية الخاصة
- الاختصاصات الرئيسية لمعالي وزير التربية: الإشراف على شؤون الوزارة من خلال تنفيذ السياسة العامة للحكومة. الإشراف على رسم اتجاهات الوزارة وتنفيذها. مكتب وزير التعليم السعودي. القيام بجميع ما يتعلق بالوزارة من علاقات قانونية سواء كانت داخلية أو خارجية. -
الوحدات التنظيمية التابعة لمعالي وزير التربية: - مكتب الوزير - مجلس الوكلاء - مكتب وفد دولة الكويت الدائم لدى اليونسكو بباريس - المجلس الأعلى للتعليم - اللجنة الوطنية الكويتية للتربية والعلوم والثقافة - المركز الوطني لتطوير التعليم - الوكيل المساعد للشئون القانونية
وللمزيد من المعلومات يمكنك تحميل المرفقات التالية:
وزير التربية
مكتب السيد الوزير
اقرأ أيضاً أنواع الأموال الربوية أنواع الربا
قصة آدم عليه السلام للأطفال
قصص الأنبياء من أعظم القصص القرآني؛ ففيها تتجلى حكمة المولى من إرساله للرسل، ومنها نتعلم الفوائد العظيمة، فحري بنا أن ندمج الأطفال في مثل هذه الأجواء الإيمانية، بأن نقصّ عليهم مثل هذه القصص بأسلوب مناسب جاذب يحقق المعنى المطلوب، وفيما يأتي ذكر لقصة سيدنا آدم -عليه السلام-. قصة سيدنا آدم للاطفال كاملة ومكتوبة - تريندات. لمّا أراد الله أن يخلق آدم -عليه السلام- قال الله للملائكة: ( إِنِّي جَاعِلٌ فِي الْأَرْضِ خَلِيفَةً) ، [١] قالوا له: هل ستجعل في الأرض من يفسد فيها ويسفك الدماء؟، فمن المخلوقات من يقتل ويسرق ويفسد في الأرض، فما الحكمة يارب من خلقهم؟. [٢] وهنا الملائكة كانوا يسألون الله -تعالى- ليتعرفوا على الغاية من خلق البشر لأنهم يعلموا أن الله يعلم ما في السماوات وما في الأرض، وأن علم الله يفوق كل علم، فقال الله -تعالى- لهم: ( إِنِّي أَعْلَمُ مَا لَا تَعْلَمُونَ). [٣] [٢] أي أن الله يعلم أن هناك من البشر من سيكونوا سيئين وأشراراً، ولكنه يعلم أيضاً أنه سيكون فيها من يطيع الله ويحبه، ويتقيه ويعبده ومن يتعامل مع الناس بكل خير؛ فمن أطاع الله سيجازيه يوم القيامة بالجنة، ومن أساء لله وللناس سيكون مصيره النار.
قصة ادم عليه السلام للاطفال
سلسلة قصص الأنبياء.. قصه ادم عليه السلام للاطفال الحلقه 1. آدم عليه السلام يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "سلسلة قصص الأنبياء.. آدم عليه السلام" أضف اقتباس من "سلسلة قصص الأنبياء.. آدم عليه السلام" المؤلف: الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "سلسلة قصص الأنبياء.. آدم عليه السلام" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
قصه ادم عليه السلام للاطفال تحميل
بتصرّف. ↑ سورة البقرة، آية:30
↑ ناصر الدين الألباني، التعليقات الحسان على صحيح ابن حبان ، صفحة 22. بتصرّف. ↑ المتقي الهندي، كنز العمال ، صفحة 128. بتصرّف. ^ أ ب الطبري، تفسير الطبري ، صفحة 546. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج الواحدي، التفسير البسيط ، صفحة 549. بتصرّف.
قصه ادم عليه السلام للاطفال الحلقه 1
[٧] ثم قال الله لآدم وحواء أن هذه الجنة كلها لهما ليأكلوا من جميع شجارها؛ سوى شجرة واحدة؛ فحذّرهما الله من أن يقرباها، وعاش آدم وحواء -عليهما السلام- في الجنة وكانا سعداء جداً إلى أن جاء إبليس. [٧] وبدأ يوسوس لهما حتى يخرجهما من الجنة، وقلبه مليء بالحسد والكره تجاههما؛ لأنهما بالجنة أما هو فقد خرج منها، فذهب إليهما وبدأ يوسوس ويقول لهما كلوا من تلك الشجرة؛ فتلك شجرة الخلد لن تموتا إن أكلتما منها، فأكلا منها وعصيا الله. [٧] واستغفرا الله كثيراً على ما فعلا وندما ندماً شديداً، ثم تاب الله عليهما لأن الله غفور رحيم بعباده، ويحب الأوابين التائبين فغفر لهما، وأراد الله أن ينزلا إلى الأرض فهم خلفاء فيها، وعليهم أن يبدأوا بمهمتهم التي خلقوا من أجلها؛ وهي عبادة الله وإعمار الأرض بما يرضي الله، فمن يطع الله في الأرض وعده الله بالجنة. قصه ادم عليه السلام للاطفال تحميل. [٧] ومن عصا سيكون جزاءه النار؛ ونزل معهما إبليس حتى يغويهما عن طريق الحق، فأمر الله آدم وحواء وذريتهما من بعدهما أن لا يستجيبوا لوساوس إبليس، وأن يستغفروا الله ويحرصوا على طاعته. [٧]
المراجع ↑ سورة البقرة، آية:30
^ أ ب ت ابن كثير (2013)، تفسير القران العظيم (الطبعة 1)، خلف جامع الأزهر:مؤسسة زاد، صفحة 113، جزء 1.
خلق آدم وسجود الملائكة له
سلسلة ﴿ فَاقْصُصِ الْقَصَصَ ﴾
بسم الله والصَّلاة والسلام على رسول الله. إنَّ الحمد لله، نحمده، ونستعين به، ونستغفره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيِّئات أعمالنا، إنه من يهده الله فلا مضلَّ له، ومن يضلل فلا هادي له. وأشهد أنْ لا إله إلا الله، وأن محمدًا عبده ورسوله. أما بعد:
قصتنا اليوم ستكون " خلق آدمَ عليه السلام وسجودُ الملائكة له "، وهي قصة عظيمة، فيها من العبر والدروس الكثير، سيكون تركيزُكِ أيتها الأمُّ على تعليم الطفل في عدة أمور؛ منها:
♦ الإيمان بالغيب من خلال الإيمان بالملائكة، ووصفهم للطِّفل وذِكر أمثلةٍ لهم. ♦ طاعة الله عز وجل، وتنفيذ أمره مهما كان هذا الأمر من خلال موقِفَي ملَك الموت، والأمر بالسجود لآدم عليه السلام. ♦ تقبيح المعصية للطفل، وبيان شؤم عاقبتها، والتنفير من الكبر والحقد والحسد. ♦ بيان بُغض إبليس لبني آدم، ورغبته في إدخالهم النار؛ حتى ينشأ الطفل على كراهيته وعداوته. ♦ بيان رحمة الله عز وجل بعباده، وأنه غفور رحيم. ويمكنك - مربيتنا الفاضلة - الاستعانةُ بالنَّصائح الموجودة في هذه المقالة ؛ لإضافة عنصر التشويق لدى الطِّفل. قصة سيدنا لوط عليه السلام مختصرة نبي أكثر أهل الأرض فجورا. قصة خلق سيدنا آدم عليه السلام (أبو البشر) وسجود الملائكة له:
خلق سيدنا آدم عليه السلام:
في قديم الزمان، وقبل سنوات كثيرة لا يعلم عددها إلا الله عز وجل، لم يكن هناك بشرٌ على هذه الأرض، ولم يكن هناك مخلوقاتٌ إلا الجنَّ والملائكة، أراد الله عز وجل أن يخلق البشر؛ ليعيشوا على الأرض، فيَعمُروها ويُصلحوها ويعبدوا الله عز وجل، ويكون منهم الرسل والنبيون والشهداء، وقوم صالحون يدخلون الجنة؛ ليتنعموا فيها.