صفحة 1 من 3
1
2 3
>
مواضيع المنتدى: الثانوية التاسعة والعشرون (29) بالمدينة المنورة
التقييم
الموضوع /
كاتب الموضوع
آخر مشاركة
مشاركات
المشاهدات
مثبت:
العدد الاول من مجلة المدرسة لشهر ذو القعدة مع ملحق خاص باليوم الوطني الـ84
الثانوية29
2015-05-23 12:33 PM
بواسطة شروق الكريثي
4
6, 057
ويبقى الأثر (شتاؤنا ادفئ)
أ/ عبير المطيري
2014-12-03 01:06 PM
بواسطة أسيرة القمر
2
2, 506
اليوم العالمي للعصا البيضاء.. اليوم العالمي للمكفوفين1436هــ
2014-11-12 05:20 PM
بواسطة الثانوية29
4, 958
أ/ عائشة الجهني قائدة تربوية للثانوية الـ 29.
- المدرسة التاسعه والعشرون المتوسطه للبنات - جدة
- المتوسطة الثامنة والعشرون (28) بالمدينة المنورة
- اكتشف أشهر فيديوهات مدرسه التاسعه والعشرون | TikTok
- ما هو الزمن الواسع في اللغه التركيه
- ما هو الزمن الدوري
- ما هو الزمن الذي تدور فيه الارض حول الشمس
المدرسة التاسعه والعشرون المتوسطه للبنات - جدة
قائدة المدرسةأ:هيفاء العمير المنسقة الإعلامية أ:وداد العبدالله
عاماً جديداً و عوداً حميداً
٢٢ / ١٢ / ١٤٣٩ هـ ١١:٥٠م
في جو من الالفة و المحبة احتفلت قائدة المدرسة الأستاذة هيفاء العمير اليوم الأثنين الموافق16/12/1439هـ بعودة منسوبات المدرسة و هنأتهن بالعام الدراسي الجديد و حثتهن على المضي قدماً في الارتقاء بمستوى الطالبات و المدرسة. قائدة المدرسة أ:هيفاء العمير المنسقة الإعلامية أ:وداد العبدالله
الاختبار المهني لمعلمات الرياضيات
١١ / ٦ / ١٤٣٩ هـ ١٠:٣٤ص
تم يوم الأربعاء الموافق 18ـ 3ـ 1439هـ في الابتدائية التاسعة والعشرون بالهفوف الاختبار المهني لمعلمات الرياضيات في تمام الساعة 8:30
رحلة للمدرسة الأميرية الأولىفي محافظة الأحساء
١١ / ٦ / ١٤٣٩ هـ ١٠:٢٧ص
إشراف رائدة النشاط /أ. سميرة السحيحي تم لمجموعة من طالبات الابتدائية التاسعة والعشرون بالهفوف ( 3 طالبات) زيارة المدرسة الأميرية الأولى في محافظة الأحساء وذالك ظمن الأنشطة غير الصفية وذالك يوم الأحد الموافق 15ـ3ـ1439هـ وفي تمام الساعة 11:30 صباحاً. وتعد أول مدرسة ابتدائية أنشئت في محافظة الأحساء حيث تعرفن الطالبات على ماتحويه تلك المدرسة من أثار ومخطوطات وأسماء بعض الشخصيات التي تم لهن الدراسة فيها ،كما تعرفن على ماتحويه من أثار ومخطوطات ، كما تعرفن على بعض مرافق لاالمدرسة كغرفة المدير والوكيل والمرشد السياحي كما حظين برؤية فلم مصور عن بداية تأسيس هذه المدرسة وبعض مامتازت به وقد أنقضت الرحلة بعد الاستمتاع والاستفادة من قبل الطالبات.
المتوسطة الثامنة والعشرون (28) بالمدينة المنورة
معلومات مفصلة
إقامة
تمام بن عبيدة، طيبة، الدمام 32275، السعودية
بلد
مدينة
نتيجة
الصفحة الرئيسية
موقع إلكتروني
خط الطول والعرض
إذا كنت تبحث عن، يمكنك الرجوع إلى معلومات العنوان التفصيلية كما هو موضح أعلاه. إذا كنت ترغب في الاتصال، فيرجى الاتصال بالهاتف لزيارة موقع الويب أعلاه. بالطبع، نوصي بالحصول على مزيد من المعلومات من الموقع الرسمي. صورة
powred by Google صورة من جوجل。
اقتراح ذات الصلة
المتوسطة التاسعة والعشرون بالدمام الأربعاء، 18 فبراير 2015 أهمية برامج دمج التقنية بالتعليم شاهد المزيد…
قائدة المتوسطة التاسعة والعشرون. هيا بنت حسين القحطاني. الإشراف العام … المتوسطة التاسعة والعشرون.
اكتشف أشهر فيديوهات مدرسه التاسعه والعشرون | Tiktok
قائمة بأسماء الطالبات المتميزات
٢٠ / ١ / ١٤٤٠ هـ ٠٦:٢٠م
قائمة بأسماء الطالبات المتميزات في البرامج التدريبية لعام 1438هـ/ 1439ه قائمة بأسماء الطالبات المتميزات في المشاريع التعليمية لعام 1438هـ/ 1439هـ قائمة بأسماء الطالبات المتميزات في الاذاعة المدرسية لعام 1438هـ/ 1439هـ قائدة المدرسة/ هيفاء العمير منسقة صفحةمدرستي/ وداد العبدالله
تقرير انجاز فعالية الابتدائية التاسعة والعشرون بالهفوف. ٢١ / ١ / ١٤٤٠ هـ ٠٨:٣٨ص
تقرير انجاز فعالية: اقامت الابتدائية التاسعة والعشرون بالهفوف بقيادة قائدة المدرسة أ/ هيفاء العمير ومشرفتي النشاط أ/ سميحة السحيحي وأ/أمل الكالوف والمنسقة الاعلاميه أ/ نورة العريني حفلا تكريميا للطالبات المتميزات في الانشطة الصفية واللا صفية وذلك لتشجيع الطالبات وتحفيزهن على التميز وبث روح المنافسة التعليميه بين الطالبات وقدمن لهن شهادات الشكر والجوائزالتذكارية متمنين لهن المزيد من التقدم والاستمرار في تميزهن.
نشر بتاريخ: 01/03/2022 ( آخر تحديث: 01/03/2022 الساعة: 18:11)
الكاتب: بثينة حمدان
قد لا ندرك مدة الوقت المستغرق في مكالماتنا الهاتفية اليومية، رغم أن أجهزتنا الذكية تُظهِرُ بعد كل مكالمة المدة المحددة بالثواني. لا يدرك قيمة الوقت فعلاً إلا من فقده، أو يعيش فقدان هذا الزمن وهو قابعٌ خلف القضبان، والذي لا تتاح له مشاركة أوقاته مع العالم الخارجي، أو مَن يحاول التواصل مع هذا الزمن متجاوزاً كل الحواجز والعوائق والقضبان. الإنسان بين الزمن الأرضي والزمن الكوني. يعيش أسرانا في سجون الاحتلال معركةً على الزمن؛ زمن الفورة، زمن الزيارة، زمن الفرح إن كان ممكناً والمكالمة الهاتفية، وصولاً إلى الزمن المحدد لمحكومية الأسير بل والزمن غير المحدد كما هو الحال حين نتحدث عن الأسرى الإداريين. نعم المعركة للأسير والأسيرة هي على الزمن، فحقيقة أن يتواصل الأسير مع عائلته وأصدقاءه عبر الهاتف، بعيداً عن أعين السجان، وضمن أوقات مجهولة، ولمدة محدودة، هي معركة للأسير وذويه، داخل الأسر وخارجه، فالأسير يجاهد من أجل دقائق الاتصال، التي قد تكون ثلاثة في هذا السجن أو ذاك، وقد تكون عشرة في الصباح وأقل في المساء، بل ويفقد الاتصال لأيام ولأسابيع، وأحياناً لشهور حين يحول الأسير إلى العزل أو إلى النقل لوجهة تبقى مجهولة لفترة طويلة وغير محددة.
ما هو الزمن الواسع في اللغه التركيه
تبحث في الفصل الثاني في أشكال بناء الزمن في الرواية العربية، وتجملها في ثلاثة أشكال هي البناء التتابعي للزمن والبناء التداخلي الجدلي، والبناء المتشظي، وفي مجال البناء التتابعي نجد أن هذا الشكل سيطر على الرواية العربية حتى أواخر الخمسينات وأن ما يميزه هو توالي الأحداث وتعاقبها دون انحرافات بارزة في سير الزمن. وفي هذا الشكل يظهر التناغم بين زمن الحكاية وزمن الخطاب إذ يسير الزمنان في خط متسلسل. ثم تقدم دراسة تطبيقية على رواية «وعاد الزورق إلى النبع» لعبد الكريم غلاب ورواية «الحرافيش» لنجيب محفوظ. ما هو الزمن الدوري. أما بالنسبة للبناء التداخلي الجدلي للزمن فإن ما يميزه هو عدم تقدم زمن الخطاب بنفس الترتيب مع زمن الحكاية، حيث تتشابك أزمنة الحكاية مع زمن الخطاب، وترى أن هذا الشكل هو أكثر الأشكال بروزاً في الرواية العربية الحديثة، وتقسمه إلى خمسة أنواع: تصاعدي تداخلي ودائري وتزامني وتضميني ومتوازيات زمنية وتقدم كل نوع أمثلة من الرواية العربية، مبينة تباينات الرؤية إلى الزمن بين كل نوع وآخر من أنواع الزمن في هذه التجارب الروائية. على صعيد البناء المتشظي للزمن هناك نسق مغاير، فأبعاد الزمن هنا تخضع للتشظي والتكسر وتجاوز كل إشارة تقود إلى التتابع، الأمر الذي جعل رواية الزمن المتشظي تتحول إلى شبه حلم أو كابوس يتجاوز أحداثها لكل ما هو منطقي وواقعي، كما أن البناء الزمني يفقد المتلقي القدرة على جمع خيوط النص وتتحول اللغة فيه إلى حالة شعرية مكثفة تتجاوز قواعد اللغة وتقدم أمثلة روائية عديدة على هذا النوع من فلسطين والجزائر ولبنان.
ما هو الزمن الدوري
أسبوع فقط يفصلنا عن انتخابات اتحاد كرة القدم السعودي. _ يوم السبت المقبل ستتضح هوية رئيس الاتحاد ونائبه وأعضاء المجلس الذين سيديرون شئون الكرة السعودية لأربعة ( أعوام) مقبلة. _ حرصت على تقويس كلمة أعوام تأكيداً على أن فترة المجلس هي بالعام وليست بالموسم الرياضي مثلما حاول البعض إثارته مع المجلس الحالي الذي سيسلم مهامه للمجلس الفائز يوم السبت المقبل. _ سيواصل المتسابقون نحو مجلس اتحاد الكرة ( حسب الجدول الزمني للجنة الانتخابات) حملاتهم الدعائية طيلة الأسبوع الجاري وسيحاول كل مرشح ( لأي منصب كان في المجلس الجديد) إقناع أعضاء الجمعية العمومية ( بصفتهم المخولين فقط بالتصويت) ببرنامجه ورؤيته التي سيقدمها في حال فوزه بمقعد في المجلس الجديد. ما هو الزمن؟ ولماذا يمضي نحو الأمام؟ - الفضائيون. _ سألني كثيرون.... أي برنامج انتخابي ( من بين البرامج التي تم الكشف عنها حتى الآن) لفت نظرك أو أقنعك بأن صاحبه يستحق الجلوس على كرسي رئاسة اتحاد الكرة؟ _ جوابي الواضح والصريح أنني لا أعول كثيراً على المؤتمرات الصحفية والبرامج الانتخابية لأنني أؤمن تماماً ( حتى في الانتخابات البرلمانية والسياسية) أنها كلام إنشائي ووعود في غالبها وهمية. _ وطالما الحديث هنا عن المؤتمرات الصحفية والبرامج الانتخابية فلا يفوتني هنا أن أتقدم ( بجزيل) الشكر وبذات الوقت ( شديد) الاعتذار للمرشحين سلمان المالك وخالد المعمر لأنني لم ألب دعوتهما لحضور المؤتمرات الصحفية الخاصة بإعلان برامجهما الانتخابية.
ما هو الزمن الذي تدور فيه الارض حول الشمس
ذات صلة مفهوم الزمن مفهوم الزمن حسب النظرية النسبية
الزّمن
يعبّر الزّمن فيزيائياً عن الفترة المقاسة أو القابلة للقياس، وتتميّز هذه الفترة بافتقارها للأبعاد المكانيّة، كما يعتبر الزّمن من اهتمامات علم الفلسفة بالإضافة إلى أنّه أحد الموضوعات التي تُجرى بها التحقيقات الرياضيّة والعلميّة. [١]
التفسير الفيزيائيّ للزّمن
اعتُبر الزّمن بعصر العالم نيوتن بأنّه أحد الكميّات المطلقة والمتدفّقة بشكلٍ متساوٍ حتّى مجيء عصر العالم آينشتاين الذي قدّم تفسيراً عميقاً لمعنى الزّمن في علم الفيزياء حيث ربط مفهوم الزّمن بالفضاء، أمّا علم الميكانيكا الكلاسيكيّة فقد اعتمد على تفسير نيوتن للوقت. [٢]
أمّا آينشتاين فقد افترض الثبات واللانهائيّة لسرعة الصوت في نظرية النسبيّة الخاصّة به، حيث أظهر عن طريق هذه النظريّة التفسير المنطقيّ لمعنى أن يكون هناك حدثان متزامنان، حيث يتطلّب هذا الأمر لوجود مسافة مضغوطة بالإضافة لظهور فترات زمنيّة بشكلٍ طولي للأحداث المرتبطة بحركة الأجسام نسبةً لمراقبةٍ ذاتيّةٍ. ما هو الزمن الذي تدور فيه الارض حول الشمس. [٢]
أظهر العالم آينشتاين أنّه يمكن قياس الوقت والفراغ باستخدام ظاهرة الكهرومغناطيسيّة كالضوء الذي يسير بين مرآتين، ومن خلال ثبات قيمة سرعة الصوت فإنّ الزّمن والفضاء يصبحان مرتبطين معاً رياضياً بطريقةٍ تسمّى فضاء مينكوفسكي والتي تعتبر نتيجة تغيّر لورنتز، والارتباط بين اشتقاقات الكميّات الفيزيائيّة المهمّة كالطاقة، والزّخم، والكتلة، والقوّة وغيرها، بالاتجاهات الأربعة.
هي أنّ الأشياء تميلُ لأن تصبح أقل انتظاماً مع مرورِ الوقت. ونستخدم لوصف ذلك إحدى الخواصّ الفيزيائيّة التي يُطلق عليها اسم الإنتروبي، وهي تدلُّ على مدى انتظام شيءٍ ما. تخيّل لو أنّ لدينا صندوقاً يحوي غازاً ما، بحيث أنّ جزيئاته جميعها قد وُضعت مبدئياً في إحدى زواياه (وهي حالة منظّمة ومرتبة). مع مرور الوقت، سوف تسعى جزيئات الغاز بشكلٍ تلقائيّ إلى ملءِ كامل الصّندوق (أي أصبحت في حالة تبعثر أو حالة غير مرتبة). وإنّ محاولةَ إعادة الجزيئاتِ إلى حالةِ الانتظام السّابقة سيتطلب بذل طاقة. ومما تقدّم نجدُ أنّ هذه العمليّة غير عكسية، فهي تُشبه كسرَ بيضةٍ كي نعد طبق العجّة. فبعد أن ينتشرَ مُحتوى البيضة ويملأ المقلاة، سيغدو من المستحيلِ أن نعيد البيضةِ إلى نفسِ الشّكلِ البيضويّ السّابق، والأمر نفسه ينطبقُ على الكون. ما هو الزمن الواسع في اللغه التركيه. فكُلّما تطوّر كوننا، ازداد مقدار الإنتروبي (العشوائية) الإجمالي. لقد تبيّن أن استخدامَ مفهومِ الإنتروبي يُمثِّل طريقةً جيدةً جداً لتوضيحِ اتجاه الزّمن. وفي الوقت الذي يتراءى لنا فيه بأن الكون ينتظم أكثر مع مرورِ الوقت بدل أن يصبح أقل انتظاماً ــ لاسيما إذا أخذنا بعين الاعتبار أن الكون كان في مراحله الُمبكّرة عبارة عن بحرٍ هائجٍ من كُتلِ الغاز السّاخنِ المُتوزّع بشكلٍ متجانسٍ نسبيّاً وتحوّل بعدها إلى نجومٍ وكواكب وبشر ومجموعة مقالات عن الزمن ــ فلا يزالُ من المحتملِ رغم ذلك أنّ الفوضى في كوننا آخذةً بالازدياد.
ت + ت - الحجم الطبيعي
ظل مفهوم الزمن ومازال يتصدر الدراسات الفلسفية والفيزيائية والأدبية لاسيما على مستوى علاقته بالوجود الإنساني، وفي دراسة جديدة عن الزمن في الرواية العربية تحاول الباحثة والأكاديمية الفلسطينية الجنسية والمقيمة في الأردن د. باقٍ من الزمن أسبوع | صحيفة الرياضية. مها حسن القصراوي أن تستجلي هذا المفهوم من خلال عدد من الأسئلة المحورية التي تطرحها في مقدمة الكتاب حول الدور الذي يقوم به لكي يمنح الرواية شكلها وصورتها النهائية. وحول مدى قدرته على تجسيد الرؤيا والفلسفة تجاه الواقع المعاش، وتشكيل زمنه الخاص ورؤيته في النص، وللإجابة عن هذه الأسئلة تتخذ من الرواية العربية أنموذجاً لدراسة بناء الزمن الروائي في النص، ونظراً لوفرة الأعمال الروائية العربية تلجأ إلى اختيار نماذج تمثل مراحل متنوعة من تعاطي الروائي مع الزمن، من حيث البناء والقيمة، وتنتمي إلى مناطق جغرافية متنوعة، أما على مستوى المنهج، فإنها تنطلق في اتجاهين، الأول شكلي وتعتمد فيه على بعض مصطلحات جيرار جينت التي تربط بين زمن الحكاية وزمن السرد، والثاني تحليل المستوى الدلالي من خلال دراسة علاقة الزمن الروائي بالشخصية والمكان والزمن التاريخي. يتوزع الكتاب على خمسة فصول ومدخل نظري يبحث فيه مفهوم الزمن، لغة واصطلاحاً، وجدلية العلاقة بين الإنسان والزمن، والرؤية الفلسفية والعلمية له، إضافة إلى دراسة أنواع الزمن وأبعاده.