وأكثر ما يجذب الطلاب إلى جامعة الملك عبد الله هو إمكانية التعاون مع نخبة من العلماء البارزين الذين لديهم نفس الرغبة في إيجاد الحلول والفرصة للمساهمة في تطوير العلوم والابتكارات والرغبة في الانتماء إلى مجتمع دولي. تفاصيل منح الملك عبد الله
نوع المنحة: ماجستير ودكتوراه
مدة الدراسة: 2-5 على حسب البرنامج
التمويل: ممولة بالكامل
الجهة الممولة: جامعة الملك عبد الله KAUST
مكان الدراسة: السعودية، جامعة الملك عبدالله
الدول المستهدفة:
مصر، الإمارات العربية المتحدة، البحرين، جيبوتي، الجزائر، العراق، الأردن، جزر القمر، الكويت، لبنان، ليبيا، المغرب، موريتانيا، عمان، فلسطين، قطر، المملكة العربية السعودية، السودان، الصومال، سوريا، تونس، اليمن، جميع دول العالم. السن: لا يوجد سن محدد. الجنس: متاح للجنسين. الاسم الرسمي للمنحة: KAUST scholarship
التخصصات المتاحة:
Biological and Environmental Science and Engineering
Bioscience(B)
Bioengineering(BioE)
Environmental Science and Eng. (EnSE)
Marine Science (MarS)
Plant science (PS)
Computer, Electrical and Mathematical science and Engineering
Applied Mathematics and computational Science (AMCS)
Computer Science (CS)
Electrical Engineering (EE)
Statistics (STAT)
Physical Science and Engineering
Applied Physics (AP)
Chemical Engineering (CE)
Chemical Science (ChemS)
Earth Science and Engineering (ErSE)
Energy Resources and Petroleum Engineering (ERPE)
Material science and Engineering (MSE)
Mechanical Engineering (ME)
مميزات منحة الملك عبد الله
تمويل كامل.
بحث عن جامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية
2- وبرنامج آخر لمشاركة المركبات الكهربائية للمسافات الطويلة: التي تتطلب التحكم في المناخ،
وسيخصص لطرق النقل البديلة ولها مواقف خاصة بها في جميع أنحاء الحرم الجامعي والحي السكني لتكون في متناول الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والزوار،
وسيخصص شبكة حافلات للجامعة ومحطات في جميع أنحاء الحرم الجامعي والحي السكني لتكون في متناول جميع المستخدمين. 3- الدراجات الهوائية والسيارات الكهربائية المشتركة والحافلات:يتم توفير مواقف للسيارات وللدرجات وأي وسيلة نقل مستدامة وتوفير خزانات وأماكن تغيير للملابس وحمامات لتشجيع الأشخاص على النقل المستدام
الموارد والمصادر
-المواد المستعملة فى الإنشاء -تيرا-كوتا والحجر والزجاج والفولاذ المقاوم للصدأ وهي مجموعة المواد المستخدمة في جميع أنحاء المشروع الظلال واللون تعطي الواجهة طابعها الخاص. -تتكون القشرة الحجرية من الحجر الجيري المحفور من البحر الأحمر في مصر. إضافة مجموعة من التشطيبات على هذا الحجر الجيري دولوميتيك يعطيها جودة اللمس. الخرسانة و الحديد و الصلب المحليان يتضمنان مستويات عالية من المحتوى معاد تدويره تحليل مشاريع من العالم العربى-(جامعة الملك عبد الله للعلوم والتكنولوجيا)
– اختيار مواد بناء قللت أي آثار ضارة بالبيئة -الخرسانة والحديد الصلب المحليان يتضمنان مستويات عالية من المحتوى المعاد تدويره، جميع الأخشاب المستخدمة في حرم جامعة الملك عبد الله مشتراة من الغابات التي تدار إدارة مستدامة ومعتمدة من مجلس صيانة الغابات -ونظرًا لشدة الشمس تم تنفيذ استراتيجيات التصميم للحد من التأثير الحراري بالحرم الجامعي حيث تم اختيار مواد الرصف ذات الألوان الفاتحة لتعكس زيادة الحرارة الشمسية وخفض درجة الحرارة الكلية.
جامعه الملك عبد الله للعلوم
تشمل مزايا زمالة جامعة KAUST ما يلي:
– دعم كامل للرسوم الدراسية
– بدل معيشة شهري (يتراوح من 20, 000 دولار إلى 30, 000 دولار سنويًا، اعتمادًا على المؤهلات والتقدم المحرز في برامج الشهادات)
– السكن
– التغطية الطبية وعلاج الأسنان
– دعم النقل
تقبل الجامعة حالياً الطلبات للقبول في خريف 2022
المؤهلات:
– يجب قبول الطلاب في برامج لنيل درجة الماجستير بجامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية. – تتطلب الجامعة درجة 79 كحد أدنى في TOEFL IBT (الاختبار القائم على الإنترنت) أو 6. 5 في نظام IELTS (اختبار اللغة الإنجليزية الدولي). طريقة التقديم:
قم بإعداد المستندات التالية:
– نسخة كاملة من الشهادة الجامعية
– شهادة تخرج
– سجل أكاديمي من كل مؤسسة درست فيها سابقاً
– ثلاثة خطابات توصية: يجب كتابة خطابات التوصية من قبل الأساتذة أو المستشارين الذين تابعت بحثًا أو درست دورات في مجال دراستك الرئيسي. يجب على المُوصيين تقديم تفاصيل حول كيفية معرفته/ معرفتها بعملك، بالإضافة إلى عبارات المقارنة (على سبيل المثال، أفضل 1 في المئة من طلاب الفصل الدراسي، الأفضل في السنوات الخمس الماضية، إلخ)، ونظرة ثاقبة على قدرتك البحثية.
جامعه الملك عبد الله للعلوم و التقنيه
تم تحديد مواد داخلية ذات محتوى منخفض من المركبات العضوية المتطايرة لجميع مباني الحرم الجامعي
جودة البيئة الداخلية في (جامعة الملك عبد الله للعلوم والتكنولوجيا)
– لجودة الإضاءة بدخول ضوء النهار الطبيعي المشتت والمناظر الخارجية والتهوية المحسّنة وجودة الهواء الداخلي دور أساسي في تهيئة بيئة صحية أكثر إنتاجية في الجامعة، ونظرًا لشدة الشمس في المنطقة، يشتت ضوء النهار كله لخفض كثافة كسب حرارة الشمس داخل المباني. – وترفع جميع مباني الحرم الجامعي معدلات التهوية إلى 30 في المئة زيادة على المستوى القياسي لضمان استمرار إمدادات الهواء النقي لمستخدمي المباني. – بقاء مستويات درجات الحرارة والرطوبة في المساحات الداخلية دائمًا عند مستويات إشغال مريحة للمستخدمين.
عمادة البحث في جامعة الملك عبد الله
تتكون عمادة البحث في جامعة الملك عبد الله من أساتذة ومشرفين أكفاء، كما تقوم هذه العمادة بوضع أسس ومعايير لابد منها في اجراءات البحث وتحكيم البحوث المقدمة لنيل درجات الماجستير والدكتوراه في جامعة الملك عبد الله، وتشترط في الرسالة البحثية المقدمة عدة أمور منها:
1_ أن تكون الرسالة المقدمة أصلية وجرت تحت اشراف هيئة التدريس في جامعة الملك عبد الله، وأن تكون الرسالة المقدمة مكتوبة وفقاً للمعايير التي وضعتها إدارة جامعة الملك عبد الله من حيث الإعداد والتنسيق والتحكيم. 2_ تشترط عمادة البحث في جامعة الملك عبد الله أن يقوم كل طالب بتشكيل لجنة للرسالة، لتقييم وتحكيم الرسالة المقدمة، ويكون عضو هيئة التدريس هو المشرف المباشر على البحث وكذلك رئيس لجنة الاشراف الخاصة بالبحث، ويضاف إليه اثنين آخرين من المشرفين، ويكون هؤلاء المشرفين من داخل هيئة التدريس المعتمدة داخل جامعة الملك عبد الله، ويستطيع الطالب اختيار عضو في لجنة التحكيم من مدرسي جامعة الملك عبد الله وينتمي إلى تخصص آخر داخل الجامعة غير موضوع البحث. القبول الموحد والتسجيل في جامعة الملك عبد الله
تتم عملية القبول والتسجيل في جامعة الملك عبد الله، عن طريق استبيان عبر الموقع الالكتروني للجامعة والتقديم بطلب رسمي للالتحاق للدراسة بجامعة الملك عبد الله، وذلك بعد استيفاء كافة الأوراق والشروط المطلوبة، وبعدها يتم تقديم الأوراق الثبوتية بشكل يدوي إلى عمادة القبول والتسجيل في جامعة الملك عبد الله.
يونيو 24, 2021
التعليم عن بعد
استراتيجية البطاقات الملونة هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط. وتعتبر استراتيجية لا غنى عنها في الفصول الدراسية لمختلف المراحل الدراسية، ولشتى المواد الدراسية، بالنسبة للمراحل الدراسية الأولية. حيث يعتمد عليها معظم المعلمين والمعلمات الأكفاء في مختلف دول العالم، وذلك حتى يستطيعوا تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية، وجعله محورا رئيسيا في الدروس، والحرص على جعل الطالب نفسه أن يقود دفة سفينة الحصة، إلى المرسى وهي محملة بشتى أنواع المعارف والمعلومات. تعليم بشكل أفضل: استراتيجية الفراشات الملونة للتعلم النشط. كما أن هنالك قيمة أخرى تقدمها لنا استراتيجية البطاقات الملونة؛ ولا يمكن الاستهانة بها بأي شكل من الأشكال، وهي فعاليتها الكبيرة في تقديم تغذية راجعة للمعلم؛ عن مدى فهم الطلاب للشرح الذي يقدمه لهم أثناء الحصة. وما إن كانت واضحة ومفهومة بشكل كاف؛ أم يحتاج إلى بذل المزيد من العطاء؛ وتغيير أساليبه التي قد تساعد في إزالة بعض اللبس والغموض. مفهوم استراتيجية البطاقات الملونة إذا ما أردنا توضيح مفهوم البطاقات الملونة؛ هي استراتيجية مبسطة ومبدعة، يقوم فيه المعلم بتقسيم طلاب الفصل إلى مجموعات صغيرة، وبعد أن ينتهي من عملية التقسيم المعقولة والمناسبة، يقوم بإحضار بطاقات ملونة، ومن ثم يشرع في تحضير أسئلة الدرس.
14/ استراتيجية البطاقات المروحية – Rawanjawa
6) توفر فرصة للتفكير الفردي دون مقاطعة من أحد. 7) تنمي الثقة بالنفس لدى الطالب. معوقات استخدام استراتيجية البطاقات المروحية:
1) خوف التلاميذ من المشاركة. 2) الخوف من نقد الاخرين. 3) قصر وقت الحصة. 4) ازدياد عدد التلاميذ في الفصل.
تعليم بشكل أفضل: استراتيجية الفراشات الملونة للتعلم النشط
تعريف استراتيجية أسئلة البطاقات:
هي استراتيجية مناسبة لطلاب المرحلة الابتدائية و المتوسطة و تستخدم في أي مادة و ان كانت مفضلة في الرياضيات
ثانيا: خطوات استراتيجية اسئلة البطاقات:
– يعد المعلم البطاقات وكل بطاقة تتألف من سؤالين و اجابتبن
– يوزع على جميع الطلاب البطاقات
– يطلب المعلم من كل طالب ان يبحث عن قرين
-يسأل الطالب الاول زميله السؤالين
– يسأل الثاني زميله الاول السؤالين
– في حاله عدم اجابة الطالب فإن زميله يقدم له الاجابه
– يشكران بعضهما و يبحث كل منهما عن زميل جديد
ولعلَّ من ضمن هذه الاستراتيجيات كانت استراتيجية الفراشات الملونة. استراتيجية الفراشات الملونة: وهي من الاستراتيجيات التعليمية الحديثة التي نشأت على أساس تحفيز الطالبات للمشاركة والتفاعل في الحصة الدراسية من خلال نشاط ممتع لمجموعة بطاقات بملصقات الفراشات الملونة بمعلومات الدرس لترسيخها عند الطالبات. وتعتبر هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات التي يمكن تطبيقها مع كل المراحل الدراسية وخاصة المرحلة الابتدائية لسهولة تطبيقها واحتوائها على بطاقات بأشكال الفراشات الملونة. وكذلك فإنها تناسب جميع الطالبات باختلاف مهاراتهم وخبراتهم ومستوياتهم. ويقوم المبدأ العام لاستراتيجية الفراشات الملونة على تجهيز المعلم لمجموعة من البطاقات الورقية على شكل ملصقات الفراشات الملونة، بحيث يكتب على نصفها أسئلة أو كلمات ومفاهيم أو عملية حسابية، وعلى النصف الآخر يكتب إجابات الأسئلة أو شرح الكلمات وغيره. الهدف من استراتيجية الفراشات الملونة: تميزت هذه الاستراتيجية بنشأتها على مجموعة متنوعة من الأهداف التي جعلت منها ضرورة تعليمية لا بد منها، والتي تصب جميعها في مصلحة العملية التعليمية، ومن ضمن هذه الأهداف كان: تسهيل فهم المعلومات على الطلاب و دراستها وحفظها على الذاكرة بعيدة الأمد.