اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
التعريف بكتاب مدارس علم النفس
يُصنف كتاب مدارس علم النفس للدكتور بديع القشاعلة على أنّه أحد كتب علم النفس، ويتكون الكتاب من 114 صفحة، ويتحدث فيه القشاعلة عن تاريخ علم النفس ونشأته وتطوره، ثم يقوم بتعريف علم النفس وتعريف المصطلحات المتعلقة به، وذكر أهدافه، وميادينه، ومجالاته، فهو يبحث في موضوعات ومجالات عدة تختص في سلوك الإنسان، ثم يذكر مدارس علم النفس ويُفصل ويشرح كل واحدة على حدة. [١]
موضوعات كتاب مدارس علم النفس
يحتوي الكتاب على مجموعة من مدارس علم النفس، ومن أهمها كالآتي:
المدرسة البنائية
نشأ علم النفس على أنّه علم تجريدي منفصل عن الفلسفة عندما قام فلهلم فونت بإنشاء أول مختبر لعلم النفس في جامعة ليبزج في ألمانيا سنة 1879 م، وكان يُحاول تحليل الخبرة الشعورية إلى عناصرها الحسية الأساسية، وكان منهجه هو المنهج الاستبطاني. [٢] بدأ علماء النفس يرون أنّ اتجاه المدرسة البنائية غير عملي وأنّ علم النفس يجب أن يدرس مشكلات الحياة اليومية فتخلوا عن المدرسة البنائية، وحاول تكنر تلميذ فونت نشر المدرسة البنائية في الولايات المتحدة إلّا أنّها انتهت مع وفاته، ومن أهم علماء المدرسة البنائية: فلهلم فونت، كارل ستمف، تتشنر، تنكر، بورنج، فرانر برنتانو، فرزبوج.
مدارس علم النفس العام
مدارس علم النفس: المدرسة الانسانية
مدارس علم النفس 5. المدرسة الانسانية المدرسة الانسانية:
أهم من يمثل هذه المدرسة هو علم النفس الانساني حيث لا يزال جديدا بحيث لا يمكن اعتباره مدرسة رئيسية في علم النفس ، وفي نفس الوقت لا يمكن تجاهله من حيث هو قوة جديدة ، وقد ظهر هذا العلم كاتجاه أولي مثله المفكر والشاعر الايطالي " فرانسسكو بترارش"(1304, 1374) وتعني كلمة الانسانية في البداية على دراسة قوى الانسان وإمكاناته وقيمته وحاجته. مثل هذا الاتجاه العالم الامريكي" إبراهام ماسلو" ويعتبر الاب الروحي لعلم النفس الانساني حيث أعطاه شكله الاكاديمي ، وبغرض الوصول إلى فهم أقصى إمكانيات الكائن الانساني قام بدراسة على عينة من الافراد الاكثر تكاملا ومقارنتهم بالعاديين والمرضى توصل إلى نظرية في الشخصية ترتكز على الدافع للنمو والتطور وتحقيق الذات ، واعتبر أن كل انسان يميل لتحقيق الذات وهو أعلى مستوى للوجود الانساني ، وتتمثل نظريته في هرم ماسلو للحاجات وهذه الحاجات تمثل في:
الحاجات الفسيولوجية.
كتاب مدارس علم النفس Pdf
ابن رشد: أكد ابن رشد أنّ البحث في النفس يعتبر أحد أقسام العلم الطبيعي؛ ذلك لأنّ النفس لا تفعل أي شيء إلا بالجسد، للنفس أحوال تقوم بدراسة ما وراء الطبيعة والأحوال غير المادية، قوى النفس خمسة أقسام وهي النباتية والحساسية والمتخيلة والنزوعية والناطقة؛ كما تنقسم الناطقة إلى الفعل النظري والفعل العملي. ابن خلدون: يعتبر العالم الذي أسس علم الاجتماع، يعتقد أنّ الأمور التي تجري في عالمنا المادي والاجتماعي والنفسي، تخضع لقوانين معينة تجري على نظام مخصوص، فقد بيّن ابن خلدون رأيه في حركة التاريخ وفي الجماعات وسيكولوجيتها وعلم نفس الشعوب والشخصية القومية؛ هي موضوعات لم يتناولها علم النفس الاجتماعي والمقارن إلا مؤخراً وله إسهامات في علم النفس الاجتماعي وعلم النفس التربوي، لو أردنا استعراض سيرة علمائنا الأعلام وأنجازاتهم في مجال علم النفس لوقفنا على جهود كبيرة في هذا المجال. يوجد العديد من من علماء العرب مثل الكندي وابن باجة وغيرهم؛ لكن اقتصرنا الحديث على بعض العلماء وما حققوه في هذا المجال العلمي بشكل موجز؛ ليثبت للقارئ أنّ العلماء العرب والمسلمين كانوا السباقين دائماً في كل المجالات على غيرهم من الأمم والحضارات.
مدارس علم النفس ونظريات الشخصية
• يعتبر تكنر E. Tichener والذي عاش في الفترة بين 1867 الى 1927 من أهم تلامذته، وقد حاول جاهدا من خلال العديد من المنشورات و الأبحاث نشر البنائية بالولايات المتحدة إلا أنها انتهت مع وفاته. • من أهم الأفكار التي أضافها تكنر إلى فكر فونت اعتقاده بضرورة ابتعاد علما النفس عن دراسة ما بعد الظواهر الفيزيائية في علم النفس لتأثير ذلك على تكامل العلم. • يفسر العمليات العقلية العليا Thoughts إجمالا من منطلق بنائي، فيرى أنها مجموعة أفكار ، وان هذه الأفكار تتكون من مجموعة من الصور الشعورية –المدركة حسيا- أو الخيالات. • يفسر تكنر عملية الفهم والتفكير من خلال نظريته في "تقرير المعنى" و التي تقول بأن معاني الأشياء تأتى من ارتباط الاحساسات بالمجال الذي تحدث فيه، أو من خلال ترابطها بالاحساسات الأخرى السابقة. • حاول البعض تطوير الاتجاه ومنهم برنتانو Berentano الذي أسس علم نفس الفعل Act Psychology حيث يعتبر دراسة عملية الأحداث الشعورية في ارتباطها بالبيئة الخارجية موضوعا لعلم النفس، وبمعنى آخر فان الفعل النفسي يكون نتاج للعوامل الداخلية والخارجية. • وإجمالا فان المدرسة البنائية حاولت الربط بين الاتجاه الوضعي والحسي في كل من بريطاني وفرنسا بالاتجاه العقلي الألماني.
مدارس علم النفس بور بوينت
وترى المدرسة البنائية أن المنهج المناسب لهذه الدراسة هو الاستبطان الذي يقوم به مفحوص مدرب. والاستبطان التجريبي يعطينا المادة الأساسية الخام للشعور. ودرست بوساطة هذا المنهج في المعمل السيكولوجي الخبرات الحية بوحي من (فونت) ثم طور هذه الدراسة (تتشنر). ومثال علي ذلك استبطان المفحوص لإحساسه أو مشاعره وهو يقوم بتجربة لتقدير الأطوال أو زمن الرجع. ما هي أهم آراء المدرسة البنائية ؟ ♦يجب أن يدرس علماء النفسي الشعور الإنساني، وبصفة خاصة الخبرات الحسية. ♦يتعين أن يستخدموا دراسات الاستبطان التحليلي المعملي. ♦من الضروري أن يحللوا العمليات العقلية إلى عناصرها، واكتشاف روابطها ومتعلقاتها، وتحديد موضع الأبنية المرتبطة بها في الجهاز العصبي. ولكن المدرسة البنائية تحصر نفسها في إطار ضيق، إذ لا تشمل كل موضوعات الدراسة في علم النفس. وعلى الرغم من أن أهميتها الآن قد أصبحت أهمية تاريخية فإن علماء النفس قد تعلموا بوساطتها الكثير. وقد دخلت المناهج الدقيقة للبنائية في نطاق علم النفس الحديث. ثانيًا المدرسة الوظيفية عابت المدرسة الوظيفية على البنائية الطابع التحليلي والوصفي لها. وتؤكد المدرسة الـوظيفية على أن علم النفس يجب أن يـدرس وظائف العمليـات العقلية للإنسان، وتهتم المدرسة الوظيفية بدراسة القدرة على التكيف لدى الأفراد، فالسلوك عندها وظيفته تكيف أفضل للبيئة.
فنحن قد نجد أن علم النفس لا يقوم من خلال فرع واحد فقط، بل أنه له عدد من الفروع المختلفة والمتعددة التي قد يقوم من خلالها العلم لذلك نحن لا يمكننا أن نقلل من دور العلم ومن أهميته في حياتنا، بل أننا قد نجد أن علم النفس هو بالأساس السبب في البحث وراء تقدم الأمم. فنحن قد نجد عدد من الأمم تقف فوق العلم وفي أعلى درجات التفوق التكنولوجي في مجالات مختلفة، في مقابل أننا قد نجد العديد من الدول الأخرى، بالفعل مريضة في هذا الاتجاه بشكل كبير جداً. علاقة علم النفس بالطب
نحن قد نجد عديد من الحالات المختلفة التي قد تخضع للتحاليل، والكشف بشكل مستمر إلا أنه في النهاية لا يوجد حل أو تفسير لما لديها، في ظل كل هذا استطاع علم النفس أن يظهر ليقوم بحل هذا الأمر بصورة واضحة وظاهرة. فنحن قد نرى أن علم النفس الآن قد يحل العديد من القضايا التي قد لا يمكن إصدار أي قرار بها، إلا بعد أن يتم عرضها على اللجنة المختصة بعلم النفس. بل أن أكبر السجون في الدول العربية والعالم لا تخلو من قسم دكاترة ومختصين علم النفس ليقوموا بالتعامل مع هذه الحالات. فكم من أشخاص تعرضوا إلى ارتكاب جرائم متعددة وهم يعانوا من أمراض نفسية، كما لو أن عقلهم غير حاضر، لكن لكي لا يكون هذا الأمر مبرراً لارتكاب الجرائم يتم عرض هذه الحالات من خلال المختصين، لكي يقوموا بحل هذه القضية بشكل نهائي.
ومهمة علم النفس دراسة العقل ليس بوصفة عملية تركيبية ،إنما بوصفه عملية ديناميكية توظفَّ في عمليات التكيف مع المحيط وجعلها أيسر وأكثر مرونة.
☀ إذا إستفدت من المحتوى قُم بمشاركته عن طريق مواقع التواصل فقط قم بالضغط والنشر ليستفيد غيرك
3 إجابة
تم الرد عليه
مايو 12، 2020
بواسطة
مجهول
شهر ١٠ ميلادي
شهر 10 ميلادي أو شهر عشرة بالميلادي أو الشهر العاشر ميلادي أو شهر 10 ميلادي اي شهر أو شهر 10 ميلادي ايش اسمه:
شهر عشرة ميلادي هو شهر اكتوبر و هو الشهر العاشر من السنة الميلادية و يطلق عليه بالإنجليزية ( October) اكتوبر و اختصار شهر اكتوبر بالانجليزي ( Oct) و يسمى أيضاً بـ ( تشرين الأول) و يقابل شهر اكتوبر من السنة الهجرية شهر شوال. عدد ايام شهر 10 ميلادي
عدد ايام شهر ١٠ ميلادي هو 31 يوم
استفسارات متعلقة
شهر ١٠ هجري كم ميلادي - عودة نيوز
شهر 10 ميلادي وش اسمه ؟ والذي يعد من أشهر السنة الاثني عشر المميزة، حيث يتكون من 31 يومًا، وفيما يأتي نتعرف على تفاصيل الشهر العاشر من السنة الميلادية والأشهر المقابلة له في الشهور العربية والهجرية، كما نستعرض أهم المعلومات حول الشهر والبرج الذي يقع فيه وصفات مواليد الشهر.
شهر 10 ميلادي ؟ شهر ١٠ ميلادي ؟ شهر عشرة بالميلادي ؟ شهر 10 ميلادي ايش اسمه ؟ الشهر العاشر ميلادي ؟ - سؤالك
شاهد أيضًا: اكتوبر شهر كم بالميلادي.. ما الشهر المقابل لاكتوبر
شهر 10 ميلادي كم بالهجري
شهر 10 ميلادي هو اكتوبر ويختلف التقويم الهجري عن التقويم الميلادي في عدد من النقاط، وهذا الاختلاف يؤدي إلى اختلاف في الشهور الهجرية عن الميلادية، لذا فإن الشهر الميلادي يتوافق مع جزء من شهر هجري وشهر هجري آخر، كما إن الشهر الهجري قد يوافق شهرين ميلاديين، أما عن اكتوبر 2021، فإنه يوافق جزء من شهر صفر وجزء من شهر ربيع الأول، فأول أيام اكتوبر يوافق 24 صفر 1443، وباقي الشهر يوافق جزء من شهر ربيع الآخر 1443.
شاهد أيضًا: كيف اعرف تاريخ ميلادي بالميلادي وبرجي
صفات مواليد شهر عشرة
فيما يأتي أبرز صفات الأشخاص الذين ولدوا في شهر اكتوبر:
الجاذبية واللباقة في الحديث. التصرف بمثالية. الاهتمام بالعلاقات الحقيقية والتي تدوم إلى الأبد. الشخصية الدبلوماسية لها القدرة على الإقناع. الشغف بالرومانسية. الاستماع لمشكلات الآخرين باهتمام. رفض العزلة وحب التواصل مع الآخرين. محاولة الوصول إلى الكمال. الحب في الأولوليات الخاصة به. الالتزام بالعهود التي يضعها على نفسه. الذكاء والقدرة الفائقة في إدارة النقاش بسلاسة. الإبداع والشغف بصورة عامة. الشخصية الإيجابية التي توفر شعبية كبيرة. وإلى هنا نكون قد تعرفنا على إجابة سؤال شهر 10 ميلادي وش اسمه ؟ كما تعرفنا على أهم المعلومات حول الشهر العاشر من السنة الميلادية والشهور الموافقة له بالهجري، وأهم صفات مواليد هذا الشهر والبرج الذي يقعون فيه.