1996 الحصول على الثانوية العامة من
مدرسة الاستقلال الثانوية للبنات (بتقدير ممتاز)
أهم الدورات التدريبية
أكتوبر 2014: مدرب معتمد لتطبيقات أنموذج
الاحتضان لتورانس من قبل معهد تورانس بالولايات المتحدة الأمريكية - جامعة الخليج
العربي- البحرين. ابريل 2013: مصحح معتمد لاختبار تورانس
الشكلي للتفكير الإبداعي من قبل معهد تورانس بالولايات المتحدة الأمريكية- بجامعة
الخليج العربي- البحرين (الحصول على رخصة معتمدة من قبل جامعة جورجيا الأمريكية
لتطبيق وتصحيح اختبار تورانس للتفكير الإبداعي)
ديسمبر 2012: دورة تطبيقية مكثفة بعنوان
(مقدمة في تطبيق وتصحيح تورانس الشكلي واللفظي لقياس قدرات التفكير الإبداع) بجامعة
الخليج العربي - البحرين. ابريل 2005: مدرب معتمد إستراتيجية ديفيز
التعليمية (تعليم الطلبة من ذوي الصعوبات التعلم القراءة- الديسلكسيا والكتابة)
بمعهد السعودي البحريني لمكفوفين بالبحرين (الحصول على رخصة معتمدة من معهد ديفيز
التعليمي بالولايات المتحدة الأمريكية لتطبيق وتدريب على إستراتيجية ديفيز
للمصابين بعسر القراءة والكتابة)
مارس 2005: ورشة تدريبية في استخدام
برنامج ( netsupport school) بمدرسة خولة الثانوية للبنات.
- مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم الامارات
- مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم الاردن
- اسالة عن الحب قصيرة
- اسالة عن الحب
مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم الامارات
*وللمجموعات اربعة اشخاص وأكثر بـ 1900ريال سعودي.
مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم الاردن
2002-2003: تطبيق برنامج الكورت كأحد
الدورات المطروحة ضمن فعاليات النشاط الصيفي بمركز العلوم للأطفال والشباب (مركز الإبداع
الشبابي حالياً). البحوث والدراسات
2016 مشكلات الطلبة الموهوبين من
وجهة نظر اختصاصيي الارشاد الاجتماعي في المدارس الحكومية بمملكة البحرين. 2015 اثر مقرر التفكير الإبداعي في
تطوير القدرات الإبداعية لدى عينة من الطلبة في جامعة المملكة بمملكة البحرين. 2013 فاعلية استخدام استراتيجيات
القبعات الست في تدريس مادة اللغة العربية لطالبات الصف الثاني الثانوي بمملكة
البحرين بالتعاون مع مدرسة الحد الثانوية للبنات. 2012 فاعلية برنامج التأليف بين
الأشتات في تنمية المهارات الابتكارية المتطلبة للكتابة الإبداعية الحرة لدى
طالبات المرحلة الثانوية بمملكة البحرين - جامعة الخليج العربي. مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم الجزايريه. 2007 فاعلية برنامج أنشطة موجهة في
تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمملكة البحرين- جامعة
الخليج العربي. __________________________________________________
المؤلفات من الكتب
2015 برنامج طيف
لتنمية التفكير البداعي من خلال استراتيجيات التأليف بين الاشتات. دار المسيلة، دولة الكويت.
خطة البرنامج:
الأسبوع الأول:)مفاهيم وتطبيقات الجودة – البداية والطريق))نشر ثقافة الجودة)
الأسبوع الثاني:)تطبيق معايير ونظم الجودة التربوية الشاملة في المؤسسات التعليمية(
أهداف البرنامج
*نشر ثقافة الجودة. *إعداد وتأهيل مرشد جودة معتمد في المؤسسة التعليمية. *إكساب المشارك الجانب المعرفي والتطبيقي لنظام إدارة الجودة. لمن هذا البرنامج ؟
1/ للمهتمين بنظام إدارة الجودة الشاملة. 2/ للتربوييين. 3/ للراغبين في العمل كمرشد جودة معتمد في المؤسسة التعليمية. ما يستفيده المتدرب من البرنامج ؟
حصوله على مادة علمية معرفية خاصة بإدارة الجودة الشاملة. تكسبه الحنكة والدراية بنظام إدارة الجودة الشاملة. تؤهله كمرشد للجودة في مؤسسته التعليمية. تدربه على أساسيات تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة. تساعده في تصميم الهياكل التنظيمية الخاصة بالمؤسسة التعليمية. بعض محاور البرنامج التدريبي:
- نور وضياء منهج للنجاح والإتقان. -مفاهيم جودة وارتباطات تعريف. مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم الامارات. - جودة ريادة وتاريخ. - فلسفة حديثة وتوجه عالمي. -منهجية كايزن والكايكاكو في التحسين المؤسسي وتطويره. - إعادة هندسة العمليات ( الهندرة( في منظومة الجودة. -مبادئ وأدوات الجودة ومميزاتها.
الحب هو أسمى المشاعر التي قد يتذوقها شخص طوال حياته، فيها يتغير حاله وتتبدل صفاته ويصبح مستعدًا للمغامرة من أجل إسعاد من يحب، هو الحالة التي لا يعرف أحد كيف يُعرفها ولماذا تحدث، الحب هو تلك الحالة التي لا يختلف أحدٌ على روعتها، ويتمنى الجميع لو أن يعيشوا فيها طوال العمر، وفي هذا المقال سنقدم لكم مجموعة أسئلة عن الحب الحقيقي يمكن أن يتبادلها الرجل والمرأة في علاقتهما العاطفية.
اسالة عن الحب قصيرة
لكن في المقابل قد حرّم الدين الاسلامي الاختلاط بين كلا الجنسين، فيا ترى ما هو الخلاص في ذلك، أهو الزواج بدون حب، أم الزواج بعد علاقة حب، هذا في حال اتّخذنا الحديث الشريف أعلاه أحد الأحاديث التي يُنادي بها البعض في مشروعية الاختلاط، ولكن في الحقيقة هذا لا يدعو للاختلاط أبدًا، إنّما يدعو لنهاية ايجابية في مثل هذه الحالات، أما الآن فإنّنا سنضع بين ايديكم باقة من اكثر الأسئلة انتشارًا ألا وهي اسئله محرجه للشباب والبنات عن الحب. اسئله محرجه للشباب عن الحب فئة الشباب يُعانوا الكثير في بداية حياتهم، ذلك في حال كان أيّ منهم في فترة المراهقة من حياته، فنرى بأنّ البعض منهم يقع في حب أي فتاة يراها دون أي تفكير أو أي من ذلك، وهذا ما يُوقعه في الكثير من المشاكل والخيبات بعد فترة ليست بطويلة، إنّما بعد النضوج، وبعد أن يمضي في مرحلة المراهقة شيئًا فشيئًا، نرى بأنّه قد وصل إلى مرحلة من النضوج ما تًُؤهله لاختيار شريكة الحياة بشكل أكثر دقة، وبشكل مدروس نوعًا ما أكثر مما كان عليه سابقًا.
اسالة عن الحب
محتويات اسئلة عن الحب اسئلة عن الحب الحقيقي اسئلة عن الحب صعبة اسئلة عن الحب واجوبتها أسئلة عن الحب للبنات أسئلة للنقاش عن الحب أسئلة عن الحب والخيانه
اسئلة عن الحب عبر موقع رؤية ، الحب هو العلاقة الاجمل والانقى بين البشر وهو الاساس الذي تبنى عليه العلاقات الاجتماعية المختلفة، والحديث عن الحب يدور في اغلب جلسات الاصدقاء والمحبين فالكلام عنه يشعر الفرد بالشغف والفضول لمعرفة المزيد وهناك العديد من الاسئلة التي تراود البعض حول الحب، واليوم سنعرض لكم من خلال هذا المقال اسئلة عن الحب، واسئلة عن الحب للبنات، واسئلة عن الحب والخيانة. اسئلة عن الحب
الحب معنى شامل لكل المشاعر الجميلة والنبيلة، ويتضمن الكثير من التفاصيل التي لا يدركها الا من يجربه ويتذوق معناه الحقيقي، اما الذي لم يقع في الحب فتراوده العديد من الاسئلة عن مفهوم الحب ودوافعه، وفي هذه الفقرة نستعرض عدد من الاسئلة عن الحب.
اهلا وسهلا بك زائرنا العزيز, اذا كانت هده اول زيارة لك في المنتدى فتفضل بزيارت المنتدى بجميع اقسامه ويشرفنا ان تكون بين اسرة منتدانا بالتسجيل أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم, أنت لم تقم بتسجيل الدخول بعد!