البشارة لأم العرب العدنانيين لبثت السيدة هاجر عمراً مع السيدة سارة فتحابا في الله وعلمتها السيدة سارة من أمور الدين والتوحيد والعلم الرباني واستقيا علمهما من أبو الأنبياء سيدنا إبراهيم عليه السلام الذي يقول عنه الله سبحانه وتعالى في سورة آل عمران آية 67: «ما كان إبراهيم يهودياً ولا نصرانياً ولكن كان حنيفاً مسلماً وما كان من المشركين». وكما هو معروف فإن السيدة سارة زوجة إبراهيم كانت لا تنجب وكان سيدنا إبراهيم عليه السلام قد صار شيخا وابيض شعره من خلال عمر أنفقه في الدعوة إلى الله. نبذة تعريفية عن زوجة النبي إبراهيم "هاجر" -. وفكرت سارة أنها وإبراهيم وحيدان وهي لا تنجب فماذا لو قدمت إليه هاجر ويأتي منها بولد. وفي روايات أنها قالت لسيدنا إبراهيم «لو تزوجت هاجر رجوتها أن تنجب لك». وكان عمر السيدة سارة وقتئذ ست أوسبع وسبعين عاما فيما كان عمر سيدنا إبراهيم ست أو سبع وثمانين عاما.
تحميل كتاب السيدة هاجر زوجة النبى إبراهيم الخليل عليه السلام عند اليهود والنصارى والمسلمين Pdf - مكتبة نور
من هي السيدة هاجر؟
هاجر هي أم نبي الله إسماعيل بن إبراهيم عليهما السلام، وهي الرحم التي أوصى رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- بمصر وأهلها لأجلها؛ فهي التي أنجبت جد النبي -صلّى الله عليه وسلّم- نبي الله إسماعيل عليه السلام، [١] وهي جارية مصرية، وكانت تُعرف بجمالها وحُسنها الشديدين، وهي الزوجة الثانية لنبي الله إبرهيم -عليه الصلاة والسلام- بعد زوجته الأولى سارة، و كانت هاجر قد وُهبت لسارة من فرعون مصر. [٢]
خروج سارة وإبراهيم عليه السلام
عند خروج سارة مع إبراهيم -عليه الصلاة والسلام- من بلادهم بعد الذي حدث بين إبراهيم -عليه السلام- و الطاغية النمرود ، مروا بأرض أحد الجبابرة الذي أرسل إلى إبراهيم -عليه الصلاة والسلام- وزوجته سارة؛ ليأتوا إليه بعدما سمع بحسن سارة وجمالها، فلما سأل الطاغية إبراهيم -عليه الصلاة والسلام- عن سارة أخبره بأنّ سارة هي أخته، وطلب إليها ألا تُكذّبه؛ فليس مؤمنًا على هذه الأرض غيرهما، ولو بطش الجبار بهما لضاع الإيمان. [٣]
فلما أرسل ذلك الطاغية في طلب سارة وأتت إليه، اقترب منها الجبار قاصدًا الميل إليها، فلمّا قرّب يده إليها؛ صابه اختناق كاد أن يودي به، فطلب منها أن تدعو الله -تعالى- ولا يضرها بعد ذلك، فلمّا دعت له عاد كما كان.
نبذة تعريفية عن زوجة النبي إبراهيم &Quot;هاجر&Quot; -
ولحكمة أرادها الله، وتحاشياً لما قد يقع بين الزوجتين وولديهما من الخلاف والمشاحنات أمر الله سبحانه خليله إبراهيم أن يخرج بإسماعيل وأمه هاجر، ويبتعد بهما عن سارة، التي اغتمت كثيراً وثقل عليها أمر هاجر وولدها إسماعيل، بعد أن صار لها ولداً. أذعن إبراهيم لأمر ربه، فخرج بهاجر وابنها إسماعيل، وهو لا يدري إلى أين يأخذهما، فكان كل ما مرّ بمكانٍ أعجبه فيه شجر ونخل وزرع قال: إلى ههنا يا ربّ؟ فيجيبه جبرائيل عليه السلام: إمضِ يا إبراهيم. وظلَّ هو وهاجر سائرين، ومعهما ولدهما إسماعيل حتى وصلوا إلى مكة، حيث لا زرع هناك ولا ماء الا حرِّ الشمس. أراد إبراهيم عليه السلام أن يترك هاجر وولدها إسماعيل، في ذلك المكان القاحل المقفر، حيث لا دار ولا طعام فيه ولا شراب، إلاّ كيس من التمر وقربة صغيرة فيها قليل من الماء كانوا قد حملوهما معهم عند بدء رحلتهم. فخافت هاجر على نفسها الجوع والعطش، وعلى ولدها الهلاك، فتعلقت بإبراهيم عليه السلام تريد ألا تتركه يذهب، وراحت تسأله: إلى أين تذهب يا إبراهيم وتتركني وطفلي في هذا المكان الذي ليس فيه أنيس، ولا زرع ولا ماء، ألا تخاف أن نهلك أنا وهذا الطفل جوعاً وعطشاً؟ رق قلب إبراهيم وتحير في أمره، ولكنه تذكر أمر الله له، فماذا يفعل وهو إنما ينفذ ما أمره به ربه، وألحت هاجر في السؤال، وظل إبراهيم عليه السلام منصرفاً عنها يناجي ربه.
6- رَعَتِ العنايَةُ الإلهيَّةُ هاجرَ حتّى كبرَ إسماعيلُ، وصارَ أباً لأمَّةٍ كبيرةٍ، حيثُ ينسبُ إليهِ العربُ أجمعونَ. يُقَدِّرُ المؤرخونَ أنَّهُ قبلَ أربعةِ آلافِ سَنَةٍ تقريباً كانَ سيِّدُنا إبراهيمَ عليهِ السَّلامُ يعيشُ في بلادِ الشَّامِ، وقدْ كانَ عليهِ السَّلامُ كبيرَ القَدْرِ في زمانِهِ، لَهُ أتباعٌ أقوياءُ، ويملكُ قطعاناً كبيرةً من البَقَرِ والغنمِ والحميرِ. وقد قامَ عليهِ السَّلامُ بزيارَةٍ لِمِصْرَ، رُبَّما بسببِ مَوْجَةٍ مِنْ موجاتِ القَحْطِ إِثْرَ احْتباسِ الأمطارِ (كَما حَدَثَ على زمنِ حَفيدِ حفيدِهِ سيِّدِنا يوسفَ عليهِ السلامُ). ورُبَّما لِيَقِفَ على أحْوالِ مِصْرَ وعُمْرانِها، ورُبَّما لِيُحاوِرَ كُبَراءَها وكُهّانَها ويَدْعُوهم إلى التَّوْحيدِ، فقدْ كانَ عليهِ السَّلامُ وما زالَ إمامَ الموحِّدينَ، وكانَ حريصاً على نشرِ دعوتِهِ. وفي مِصْرَ حاوَلَ أَحَدُ المسؤولينَ الكبارَ الاستيلاءَ على سارةَ، ولكنَّهُ كانَ كُلَّما مَدَّ يَدَهُ إليها قُبِضَتْ يَدُهُ، وأخَذَهُ ما يُشْبِهُ الصَّرَعَ، فَأَحَسَّ بأنَّ لهذِهِ المرأةِ شَأْناً، وأن لها إلهاً يَعْصِمُها منهُ، فوَهَبَ لها فتاةً اسْمُها هاجَرُ (وفي بعضِ الأحيانِ تُنْطَقُ آجَر).
وجهت الإدارة المركزية لرياض الأطفال والتعليم الأساسي بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى المديريات التعليمية للمحافظات بشأن موافقة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على إطلاق المنصة الإلكترونية الرسمية المعتمدة من الوزارة لتدريب المعلمين تحت مسمى منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية. وتضمن الخطاب توجيها بالتنبيه على معلمي الصفوف الأولى بحضور تدريبات المنصة اعتبارا من يوم 10 أبريل وحتى 14 من نفس الشهر للعام 2022، على أن يكون تلقي التدريب باتباع الخطوات التالية:
تفعيل البريد الإلكتروني الموحد لكل معلم مستهدف. يقوم رئيس قسم التدريب بالإدارة التعليمية بالتنسيق مع رئيس قسم الإحصاء بالإدارة التعليمية باستلام كشوف المستهدفين للتدريب خلال قاعدة البيانات وذلك بالتنسيق مع مسءؤول وحدة المعلومات بالمدرسة والأسماء متاحة بالمدارس وفقا لم تم تسجيله بالمدارس على التطبيق الإلكتروني الخاص بالخطة الدراسية. وبالنسبة لطريقة الدخول على المنصة يكون باتباع التالي:
كتابة رابط المنصة على المتصفح وهو:
النقر على زر تسجيل الدخول. كتابة البريد الرسمي الموحد للمعلم وكلمة المرةر. فتح الدورة التدريبية بالنقر على اسم الدورة.
منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية
الفرق بين التدريب المهني والتطوير المهني. يمكن لكل موظف متميز وذكي التمييز بين العديد من العمليات المهنية والتي يمكن أن تتشابه فيما بينها، بحيث توجد العديد من النقاط لو تطرّق لها أي موظف لقام بالتمييز بين هذه العمليات بكل سهولة.
يعد التطوير من الوسائل المفيدة في قطاعات العمل، ويساهم في دعم الموظفين، ومساعدتهم على التعامل مع الوسائل، والأدوات المهنيّة الجديدة، مثل: استخدام جهاز إلكتروني أحدث من الجهاز السابق، فيجب أن يتكامل تطور الجهاز مع تطور الأداء المهني للموظّفين، من خلال تزويدهم بمعلوماتٍ إضافية حول هذا الجهاز، ليربطوها مع معلوماتهم السابقة، مما يساهم في المحافظة على أدائهم بشكل صحيح. خصائص التطوير
إعادة تأهيل الأفراد، من خلال المساعدة على زيادة كفاءة المهارات الشخصيّة، مما يؤدي إلى تطوّر العمل كاملاً. إدارة الأداء، عن طريق زيادة الخبرات المكتسبة عند الموظفين، فيساعدهم ذلك على استخدام قدراتهم في تحقيق النجاح المهنيّ. تلبية الحاجات المستقبليّة، سواءً للموظفين، أو للمنشأة عموماً من خلال دعم الحاجات في الوقت الحاضر، من أجل تطورها في المستقبل. الفرق بين التدريب والتطوير
توجد مجموعة من الفروقات بين التدريب، والتطوير ومن أهمها:
الفروقات
الأداء
يعتمد على تزويد الموظفين، والأفراد بكافة المعلومات الأساسيّة التي لم يكونوا على علمٍ مسبقٍ بها. يعتمد على بناء الخبرات، والمعلومات السابقة من أجل تعديلها، والنهوض بها من خلال تطويرها.