المبدأ الرابع: التركيز على الوسيلة. وهو الفرق الجوهري بين مفاهيم إدارة الجودة الشاملة ومفاهيم ضمان الجودة التي تركز فقط على المنتج وحل المشاكل التي تظهر أولا بأول. المبدأ الخامس: اتخاذ القرارات على أساس من الحقائق
القرارات الفعالة تركز ليس فقط على جمع البيانات بل تحليلها ووضع الاستنتاجات في خدمة متخذي القرار. المبدأ السادس: التحسين المستمر "Continuous Improvement"
يجب أن يكون التحسين المستمر هدفاً دائما للمؤسسات التعليمية. المبدأ السابع: الاستقلالية "Autonomy"
تعتمد إدارة الجودة الشاملة على الاستقلالية. من أجل المحافظة أولاً على استمرار مؤسسات التعليم العالي والاطمئنان على تطويرها وقدرتها على مواجهة التحديات إن كانت عالمية أو إقليمية أو داخلية. عالميـاً: وجود اهتمام شمولي، عولمة، انفتاح، ثورة معلومات، انتشار التعليم عن بعد، المنافسة. إقليميـاً: وجود تنافس بين الجامعات العربية والتعليم عن بعد. متطلبات إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي:
دعم الإدارة العليا: إن دعم تطبيق إدارة الجودة الشاملة يحتاج إلى دعم ومؤازرة من الإدارة العليا لتحقيق الأهداف المرجوة. التمهيد قبل التطبيق: زرع التوعية والقناعة لدى جميع العاملين في مؤسسات التعليم العالي لتعزيز الثقة بإدارة الجودة
الشاملة مما يسهل عملية تطبيقها والالتزام بها من قبل العاملين بمؤسسات التعليم العالي.
- الجودة الشاملة في التعليمية
- إدارة الجودة الشاملة في التعليم
- صنعة في اليد أمان من الفقر - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
الجودة الشاملة في التعليمية
توحيد العمليات: إن توحيد العمليات يرفع من مستوى جودة الأداء ويجعله يتم بطريقة أسهل ويعمل على تقليل التكاليف من خلال جعل العمل يتم بأسلوب واحد مما يرفع من درجة المهارة عموماً داخل مؤسسات التعليم العالي. شمولية واستمرارية المتابعة: من خلال لجنة تنفيذ وضبط النوعية وأقسام مؤسسات التعليم العالي المختلفة لمتابعة وجمع
المعلومات من أجل التقييم لتتم معالجة الانحرافات عن معايير التطوير. سياسة إشراك العاملين: إشراك جميع العاملين في جميع مجالات العمل وخاصةً في اتخاذ القرارات وحل المشاكل وعمليات التحسين. تغيير اتجاهات جميع العاملين بما يتلاءم مع تطبيق إدارة الجودة الشاملة للوصول إلى ترابط وتكامل عال بين جميع العاملين بروح الفريق. المسؤولية الأخلاقية والاجتماعية: المحافظة على قضايا البيئة والمجتمع جزء أساسي من فلسفة(TQM) من خلال إنتاج سلع أو تقديم خدمات لا تضر بالبيئة وبالصحة العامة. المعوقات العامة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة. عدم التزام الإدارة العليا. التركيز على أساليب معينة في إدارة الجودة الشاملة وليس على النظام ككل. عدم حصول مشاركة جميع العاملين في تطبيق إدارة الجودة الشاملة. عدم انتقال التدريب إلى مرحلة التطبيق.
إدارة الجودة الشاملة في التعليم
دورة ادارة
إدارة الجودة الشاملة ،و أهميتها - المرسال
دليل الجودة
إدارة الجودة الشاملة: أدوات التحسين المستمر
لمحة عامة
تزود هذه الدورة المشاركين بالمعرفة الشاملة حول تاريخ الجودة وتطورها ورواد وأدوات الجودة. من خلال مختلف ورشات العمل وتمارين لعب الأدوار، ستركز هذه الدورة على تطبيقات نظم الجودة والنماذج والمنهجيات بما في ذلك جوائز التميز ونظم أيزو ومنهجيات التحسين مثل Lean وسداسية سيجما (Six Sigma). وستساعد هذه الدورة التفاعلية المشاركين على تطبيق أدوات الجودة الفعالة والمستخدمة في المؤسسات الرائدة. وسيتعلم المشاركون أفضل الممارسات حول كيفية اختيار أو تصميم أو تطبيق هياكل وأدوات الجودة في مؤسساتهم. المنهجية
تعتمد هذه الدورة على استخدام ورش العمل وتمارين لعب الأدوار والأنشطة الجماعية التي تهدف إلى مساعدة المشاركين على فهم مفاهيم وتطبيقات الجودة المختلفة. كما تتميز بتطبيق المعرفة المكتسبة بالخبرة العملية حول استخدام أدوات الجودة. وسيتم عرض مقاطع فيديو مختلفة حول أدوات وأنظمة الجودة. بالإضافة إلى مناقشات الفريق والعروض التقديمية لتعزيز فهم المشاركين بمفاهيم الجودة. أهداف الدورة
سيتمكن المشاركون في نهاية الدورة من:
إدراك أهمية نماذج الجودة وتحديد مفاهيم الجودة المختلفة وأطر العمل التي يستخدمها رواد الجودة
اكتشاف عناصر نجاح استخدام إدارة الجودة الشاملة (TQM)
استخدام أدوات تحسين الجودة الشاملة لتعزيز رضا المتعاملين وتحسين العمليات داخل مؤسساتهم
وصف الأنواع المختلفة من أدوات المقارنة المعيارية والتقنيات لتعزيز مبادرات الجودة
تطبيق منهجيات التحسين الأخرى المستخدمة على نطاق واسع
الفئات المستهدفة
الأفراد والمدراء والمشرفون وجميع الموظفين المسؤولين عن نماذج الجودة وجوائز التميز ونظم أيزو والموظفين المشاركين في تطبيق إدارة الجودة الشاملة وتحسين أداء المؤسسة.
تقوية ولاء العاملين للمؤسسة ولعملهم. فوائد الجودة الشاملة في التعليم العالي
تطوير النظام الإداري في المؤسسة التعليميّة من خلال توضيح المسؤوليات والأدوار لكلّ عضو. رفع مستوى الطلاب في الجوانب التعليميّة، والاجتماعية، والعقلية، وزيادة مستوى الوعي لديهم. تحسين العلاقات بين المعلمين وتوليد التعاون والتفاهم بينهم، والعمل بروح فريق. رفع مستوى الكفاءة التعليمية. رفع مستوى كفاءة ومهارة المعلمين والإداريين.
بالتأكيد ان ما قدمناه قد يكون اليوم في حكم المنقرض الاما ندر لان التقدم الصناعي الآلي التقني قضى على كثير من الصناعات القديمة التي تظل موروثا نعتز به وقيمة يجب ان يعرفها الجيل الحاضر والمستقبل [size=21] مع تحياتي [/size]
صنعة في اليد أمان من الفقر - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
السبت 27 ذي الحجة 1428هـ( حسب الرؤية)- 5 يناير 2008م - العدد 14439
تجسيد للماضي في أروقة الحاضر.. صنعة في اليد أمان من الفقر - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ. وعشق تتوارثه الأجيال
أحد الخراريز منهمك في إبداعه
تمثل الحرف والصناعات اليدوية في الوقت الحاضر خاصة ما يرتبط منها ببعض الصناعات الشعبية والتقليدية نوعاً من أنواع الكسب المادي للمشتغلين بها لما تمثله من قيمة فنية ولما تمثل من إطلالة حقيقية على جزء من تراثنا ومورثنا الشعبي لكل منطقة من مناطق بلادنا ومن هنا بدأت هذه الحرف تأخذ وضعاً واهتماماً غير عادي من قبل بعض الجهات المعنية بالحفاظ على التراث كما أن تلك الحرف ومنتجاتها أيضاً أصبح لها روادها وعشاقها والحريصون على اقتنائها. ولعل الوعي بأهمية الحرف اليدوية وما تحمله من قيمة معنوية ومادية دفع الكثير ممن يمتلكون تلك المواهب إلى أن يعيدوا إحياء هذه الحرف وسط هذا الكم الهائل من البدائل الصناعية المشابهة وأن يورثوها لأبنائهم إيماناً منهم بما تحمله تلك الحرف من قيمة وضمانة أمام تقلبات الأيام. في بريدة أخذ هذا الاهتمام بعداً واقعي أوصل المتحمسين لهذا المشروع إلى بناء قرية تراثية داخل مدينة بدت وكأنها تأبى إلا أن تتمسك بمورثها وتراثها عبر هذا السوق وعبر حرفييها الذين أعادوا إلى الواجهة تلك المقتنيات التقليدية كصورة جمالية تجسد كل الماضي في لوحة معبرة عبر مركز الحرف اليدوية.
لن يتمكن إنسان من الإبداع في عمل أو صنعة أو مهنة شريفة داخل مكتب مكيف ومريح دون أن يحاسب نفسه عندما يتلاعب بساعات الدوام وهو الذي يتبرم ويتضجر عندما يحاسبه صاحب العمل عند التقصير في واجباته. إننا بحاجة للرجال المبدعين ليفجروا طاقاتهم المهنية والوظيفية ويقدموا أنفسهم لسوق العمل راضين قانعين بما أتاهم الله من الرزق الحلال حتى يكتسبوا الخبرات، ويتأهلوا بالتجارب ليحصلوا منها على الكفاءة والجدارة التي يبحث عنها سوق العمل، وفق الله كل مخلص نزيه يعمل بكفاءة، ويعطي بجدارة، ويؤدي بأمانة، ويتحرك بضمير حي والله الموفق،,