3- نتائج الاختبارات الدورية:
المؤشر الأكثر وضوحاً الذي يمكننا من خلاله الاستدلال على الميول الدراسية ،هو النتائج التي يحققها بالاختبارات الشهرية أو السنوية، فتلك الاختبارات لا يقاس بها فقط مستوى التحصيل العلمي للطالب، بل إنه من الممكن أن يستدل بموجبها على ميوله الدراسية، ويتم ذلك بعقد مقارنة بسيطة بين مجموع الدرجات التي حصلها بكل مادة، فإن كان متفوقاً بمواد اللغة العربية والتاريخ وعلم النفس فإن ذلك يدل على إنه يميل إلى العلوم النظرية، أما إن كان متفوقاً بمجموعة المواد العلمية مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء.. إلخ، فإن ذلك يدل على إنه يميل إلى الجانب العلمي أكثر من النظري.
اختبار تحديد الميول الشخصية
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
اختبارات الميول المهنية للموارد البشرية
يوجد عدد من الاختبارات المتخصصة والتي يمكن من خلالها قياس الميول المهنية لدى الأفراد، ومن هذه الاختبارات من يلي: [١]
اختبار سترونج ويتم من خلاله قياس الفروق الفردية بين الأفراد. اختبار هولاند ويتم من خلاله تحديد المهن والأعمال المناسبة للأفراد وفقاً لميولهم. اختبار سترونج كامبل ويتم من خلاله تحديد المواد والمقررات الدراسية التي يفضلها الفرد. عمادة شؤون الطلاب - الميول المهني. اختبار كودر ويتم من خلاله تحديد اتجاهات وميول الفرد. التصنيفات المتبعة في اختبارات تحديد الميول المهنية للموارد البشرية
هناك عدة تصنيفات يمكن من خلالها تقسيم المجتمعات التي تحتضن الأفراد في اختبارات قياس الميول المهنية وذلك على النحو التالي: [٢]
المجتمع الواقعي ويشتمل هذا المجتمع على المزارعين والعمال والسائقين. المجتمع البحثي ويشتمل هذا المجتمع على الفيزيائيين والكميائيين والجولوجيين. المجتمع الاجتماعي ويشتمل هذا المجتمع على المعلمين والباحثين النفسيين والاجتماعيين. المجتمع التقليدي ويشتمل هذا المجتمع على الموظفين الحكوميين وموظفي البنوك ومختلف الوظائف التقليدية.
وصف الإختبار: هذا الاختبار يختبر لك ميولك العقلي عبر تحليل شخصيتك من خلال اسئلة حياتية بسيطة. اختر عين وشاهد ما تقوله عن شخصيتك هذا الاختبار المسلي يطلب منك اختيار رقم العين التي تناسبك من الصورة ومن ثم ستذهل مما ستكشفه من حقائق عن شخصيتك كم عمرك بـ 15 سؤال ؟ هذا الاختبار يستطيع ان يحزر عمرك الحقيقي عبر اجابتك عن 15 سؤال بكل صراحة. هل انت شخص بخيل ؟ هذا الاختبار النفسي يحدد لك فيما اذا كنت شخصا كريما ام شخصا بخيلا في طبعك, اجب عن الاسئلة بكل صراحة فلن يتم مشاركة اجابتك. من ولد معك من المشاهير هذا الاختبار يحدد لك من ولد معك في نفس اليوم من المشاهير, أدخل تاريخ ميلادك وشارك نتيجتك. اختبر عمرك العقلي هذا الاختبار يساعدك على معرفة عمرك العقلي بغض النظر عن عمرك الحقيقي اعرف شخصيتك من طريقة نومك هذا اختبار البروفيسور كريس إيديكوسكي الذي اثبت ان طريقة النوم ليست مرتبطة بصحة الانسان فقط بل لها علاقة وثيقة بشخصيته. اختبار تحديد الميول المهني مجاني. سؤال واحد إن اجبت عنه بشكل صحيح فانت مريض نفسيا هذا الاختبار عبارة عن سؤال واحد في علم النفس لو تمكنت من الاجابة عنه بشكل صحيح فانت دون شك تعاني من مشاكل نفسية, هذا الاختبار اجراه علماء النفس على الكثير من المرضى النفسيين.
مهارات درس الذكر بعد الصلاة مادة الحديث الصف الأول متوسط الفصل الدراسى الأول 1441
مهارات درس الذكر بعد الصلاة مادة الحديث الصف الأول متوسط الفصل الدراسى الأول 1441. كما تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة تحاضير الوزارة بالإضافة إلي عروض العمل وباور بوينت مع حل كتاب الطالب وكتاب المعلم و بكل طرق التحضير الممكنة.
فضل الذكر بعد الصلاة
ولم يستحَبَّ ذلك أحدٌ من الأئمة. قالَ شيخُ الإِسلام ابن تيمية رحمه الله: "مَنْ نَقَلَ ذلك عن الإِمام الشافعي فقد غَلِطَ عليه، فيجبُ التقيدُ بما جاء عن النبي -صلى الله عليه وسلم- في ذلك وفي غيره؛ لأنَّ الله -تعالى- يقول: ( وَمَا آتَاكُمُ الرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَاكُمْ عَنْهُ فَانْتَهُوا)[الحشر:7]، ويقول -سبحانه-: ( لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ)[الأحزاب: 21]". اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد...
المصدر: الذكر بعد الصلاة للشيخ د. صالح بن فوزان الفوزان
درس الذكر بعد الصلاة للصف الرابع
أن يدرك المتعلم ثمرات الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والإيمان بالقدر. أن يعمق المتعلم محبة الإسلام في نفسه ويدرك أن التمسك به يحقق السعادة في الدارين. أن يوثق المتعلم صلته بكتاب الله تلاوةً وحفظاً وفهماً وتدبراً وعملاً. أن يوثق المتعلم صلته بالسنة النبوية قراءةً وحفظاً وعلماً وعملاً. أن يتربى المتعلم على محبة الله وتقواه وخشيته في قلوبه, وينقاد لشرعه برضا وتسليم. أن يتربى المتعلم على محبة الرسول صلى الله عليه وسلم وتوقيره, ويعرف حقوقه, ويتأسى به. أن ينمي المتعلم محبته وإقتداءه بالصحابة رضي الله عنهم والتابعين لهم بإحسان ويعرف حقوقهم. أن يعمق المتعلم عقيدة الولاء والبراء في نفوسه. أن يكتسب المتعلم مناعة ضد التقليد والتشبه المنهي عنه ويحذر المؤثرات المفسدة للدين والخلق. أن يتزود المتعلم بقدر مناسب من الأحكام الشرعية, ويتعرف من خلالها على بعض حكم التشريع. أن يطبق المتعلم العبادات والأحكام الشرعية تطبيقاً سليماً. الأهداف الخاصة:
تعريف المتعلم بالمصدر الثاني من مصادر التشريع الإسلامي بعد القرآن الكريم. تدريب المتعلم على قراءة الحديث النبوي الشريف قراءة سليمة وضبط حركاته وسكناته ونطقه نطقاً واضحاً يظهر المعنى معه في قراءته ويساعد على فهمه.
الذكر بعد الصلاه
تعريف المتعلم بتفصيل بعض ما أجمله القرآن الكريم أو توضيح ما غمض منه أو تأكيد ما تشابه، والتأكيد على الجانب العقلي والتحليل المنطقي أثناء شرح الحديث. تزويد المتعلم بطائفة من روائع الكلم والأساليب البليغة فتسمو لغته وتهذب ألفاظه. إظهار شخصية الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم من خلال سنته المطهرة فيتخذه مثله الأعلى يقتدي به ويسير على منهجه. ويمكنك طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط ادناه
مادة الحديث الصف الأول متوسط الفصل الدراسى الأول 1441
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
الذكر بعد الصلاة للاطفال
أما بعد: فإنَّ خير الحديث كتابُ الله، وخير الهدي هديُ محمد -صلى الله عليه وسلم-، وشر الأمور محدثاتها، وكل محدثة بدعة، وكل بدعة ضلالة، وكل ضلالة في النار. أيها الناس: اتقوا الله -تعالى-، واعلمُوا أَنَّ الله أمرَكُم بالإِكثار من ذكره عموماً، فقال -سبحانه وتعالى-: ( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اذْكُرُوا اللَّهَ ذِكْرًا كَثِيرًا * وَسَبِّحُوهُ بُكْرَةً وَأَصِيلًا)[الأحزاب:41-42]. وخصَّص -سبحانه- الأمرَ بذكره بعد أداء العبادات، فأمرَ بذكره بعد الفراغ من الصلوات، فقال -سبحانه-: ( فَإِذَا قَضَيْتُمُ الصَّلَاةَ فَاذْكُرُوا اللَّهَ قِيَامًا وَقُعُودًا وَعَلَى جُنُوبِكُمْ)[النساء:103]، وقال -سبحانه-: ( فَإِذَا قُضِيَتِ الصَّلَاةُ فَانْتَشِرُوا فِي الْأَرْضِ وَابْتَغُوا مِنْ فَضْلِ اللَّهِ وَاذْكُرُوا اللَّهَ كَثِيرًا لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ)[الجمعة:10]. كما أمر الله بذكرِهِ بعد إكمال صيام رمضان، فقال -سبحانه-: ( وَلِتُكْمِلُوا الْعِدَّةَ وَلِتُكَبِّرُوا اللَّهَ عَلَى مَا هَدَاكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ)[البقرة:185]. وأمر بالإكثار من ذكره –جل وعلا- بعد قضاء مناسك الحج، فقال -سبحانه-: ( فَإِذَا قَضَيْتُمْ مَنَاسِكَكُمْ فَاذْكُرُوا اللَّهَ كَذِكْرِكُمْ آبَاءَكُمْ أَوْ أَشَدَّ ذِكْرًا)[البقرة:200]؛ وذلك -والله أعلم- جبرٌ لما يحصُلُ في العبادة من النقص والوساوس، ولإِشعار الإِنسان أنَّهُ مطلوبٌ منه مواصلةُ الذكر والعبادة؛ لئلاَّ يَظُنَّ أنه إذا فَرَغَ من العبادة فقد أدَّى ما عليه.
حكم الذكر بعد الصلاة
عشر مرات - كتب الله له عَشْر حسنات، ومُحيَ عنه عَشْر سيئات، ورُفِعَ له عشر درجات، وكان -يومَه ذلك- في حِرزٍ من كلِّ مكروه، وحُرِسَ من الشيطان ، ولم يَنبَغِ لذنب أن يُدركه في ذلك اليوم، إلا الشِّرك بالله عزَّ وجلَّ" (وهو حديث ضعيف، حكم الدارقطني عليه بالاضطراب، وضعفه الحافظ ابن رجب). - وروى أحمد وابن ماجه والطَّبَراني عن أمِّ سَلَمَة رضيَ الله عنها قالت: كان النبيُّ يقول إذا صلَّى الصُّبْح حين يُسلِّم: " اللهم إني أسألك عِلمًا نافعًا، ورزقًا طيِّبًا، وعَملًا مُتقَبَّلًا ". - وروى أحمد والنَّسائي وأبو داود وابن حبَّان أنَّ النبي صلَّى الله عليه وسلَّم قال: "إذا صَلَّيتَ الصُّبْح فقُلْ قبل أن تُكلِّم أحدًا من الناس: اللهم أَجِرْني من النار. سبعَ مرَّات؛ فإنَّك إن مِتَّ من يومك ذلك - كَتَبَ الله لك جِوارًا من النار، و إذا صلَّيْتَ المغرب فقل قبل أن تُكلِّم أحدًا من الناس: اللهم أَجِرْني من النار. سبعَ مرات، فإنَّك إن مِتَّ من ليلتِكَ كَتَبَ الله لك جِوارًا من النار" (إسناده ضعيف، كما في السلسلة الضعيفة للألباني). هذا، وللذِّكر بعد صلاة الفجر أجرٌ عظيمٌ، وهو سُنَّةُ سيِّد المرسَلين؛ فقد روى مسلم عن جابر بن سَمُرة قال: "كان رسول الله صلى الله عليه وسلم إذا صلى الصبح جلس يَذكُر الله حتى تَطلُع الشمس".
الخطبة الأولى:
إن الحمد لله؛ نحمده ونستعينه ونستهديه، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا، من يهده الله فهو المهتد، ومن يضلل فلن تجد له وليًّا مرشدًا، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدًا عبدُ الله ورسوله صلى الله عليه وعلى آله وأصحابه أجمعين وتابعيهم وسلم تسليمًا كثيرًا.