2019-10-13 19:59:05
متابعة - الرياض الإلكتروني
صدر قرار مدير جامعة الملك سعود بتكليف سعادة الدكتورة عهود بنت سلطان الشهيل بالعمل متحدثا رسمياً للجامعة، وذلك حسبما أعلن حساب المتحدث الرسمي لجامعة الملك سعود في موقع التواصل الاجتماعي اليوم الأحد. انتهت الفترة المسموحة للتعليق على الموضوع
النشرة الإخبارية
اشترك في النشرة الإخبارية لدينا من أجل مواكبة التطورات.
جريدة الرياض | مجلس منطقة المدينة: استئناف العمل في مشروع جامعة طيبة
أتمنى من د. عبدالله العثمان وهو صاحب المبادرات والذي يحمل استراتيجية شاملة كونه مسؤولاً سابقاً في التعليم العالي أن يطرح للقيادة مشروع الملك عبدالله لتطوير جامعة الملك سعود وتكون تحركاته داخل هذا الإطار ووفق المنهجية الأكاديمية والأهداف التي يسعى إلى تحقيقها فالقيادة شهيتها مفتوحة لدعم هذه المشاريع.
وتطوير بيئة التعليم الجامعي داخل الجامعة وتحسين وسائل الأبحاث ومنهجية التعليم وهذه جميعها أفكار تلتقي والمشروع الذي تبناه الملك عبدالله بن عبدالعزيز وطرحته وزارة التربية والتعليم تحت مسمى: "مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام". فلماذا لا يطرح د. كلية الاتصال والإعلام - قسم الإنتاج المرئي والمسموع. عبدالله العثمان مشروعاً مماثلاً لجامعة الملك سعود بعنوان: مشروع الملك عبدالله لتطوير جامعة الملك سعود ويكون نواته الأولى كرسي مؤسسة الملك عبدالله بن عبدالعزيز لأبحاث الإسكان التنموي في الجانب المعماري، وكرسي مؤسسة الملك عبدالله لأبحاث الإسكان التنموي في الجانب الاجتماعي بقيمة (10) ملايين ريال ولمدة 4سنوات. والذي أعلن عنه يوم الاربعاء الماضي.
جريدة الرياض | عهود الشهيل متحدثا رسمياً لجامعة الملك سعود
رأس صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن سلمان بن عبدالعزيز، أمير منطقة المدينة المنورة، رئيس مجلس المنطقة، الجلسة الأولى للمجلس في دورته الأولى للعام المالي 2021، وذلك عبر تقنية الاتصال المرئي، بحضور صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن خالد الفيصل نائب أمير المنطقة نائب رئيس المجلس. وفي مستهل الجلسة أكد سموه، حرص مجلس المنطقة على دعم ومتابعة المشاريع وتقديم الدعم الكامل لتجاوز عقبات تنفيذها؛ لضمان استكمال تنفيذ المشاريع وفق الجدول الزمني المُحدد لها، مُشيراً سموه لما قدمه رئيس جامعة طيبة الدكتور عبدالعزيز السراني، عن مشروع المستشفى الجامعي، المتضمن استئناف العمل في مشروع المستشفى خلال الربع الثاني من العام الحالي بحد أقصى بعد استكمال الاجراءات النظامية اللازمة. وتبلغ مساحة المستشفى الجامعي في مرحلته الأولى حوالي 70 ألف متر مربع وبسعة 407 سرير؛ تشمل أسرة التنويم، والعناية المركزة والطوارئ، وغرف التجهيز للعمليات وغرف الإفاقة، ووحدة غسيل الكلى، ووحدة المناظير، ووحدة الولادة، ووحدة جراحة اليوم الواحد، ووحدة العمليات، بالإضافة لمرافق تعليمية تخدم كليات الجامعة الصحية، ومرافق أخرى إدارية، وخدمات مساندة من الصيدلية والمعامل والمختبرات والأشعة الطبية ووحدة الممرضين والممرضات.
يوقعها الحصين والعثمان.. اليوم
يوقع معالي الشيخ صالح بن عبدالرحمن الحصين رئيس اللقاء الوطني للحوار الفكري بمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني ومعالي مدير جامعة الملك سعود الدكتور عبدالله بن عبدالرحمن العثمان صباح اليوم الأحد 24صفر 1429ه (مذكرة تفاهم) بمقر جامعة الملك سعود بالرياض تهدف إلى تعزيز وتنمية ثقافة الحوار ونشر مفاهيمه في أوساط الشريحة الطلابية بالجامعة، كما تهدف إلى نشر الوعي الفكري والثقافي الذي ينبثق من ثقافة الحوار وما تمثله من تواصل وتسامح واعتدال، مستندة في الأساس على العقيدة الإسلامية والثوابت الوطنية. التحويل لجامعة الملك سعودي. وبهذه المناسبة أكد معالي الشيخ صالح الحصين أن توقيع هذه المذكرة تعبر عن هذا التلاقي الوطني حول ثقافة الحوار، وأن المركز وهو يسعى لنشر هذه الثقافة إنما يأخذ في الحسبان المنابر الحقيقية التي يمكن أن تتأثر وتؤثر تنويريا وحضاريا وعلميا بهذه الثقافة، وأن توقيع هذه المذكرة مع جامعة عريقة مثل جامعة الملك سعود ليؤكد على قيمة التواصل الحضاري الذي ينشده مجتمعنا السعودي بين مختلف القطاعات. إلى ذلك أوضح الأمين العام لمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني معالي الأستاذ فيصل بن عبدالرحمن بن معمر أن توقيع هذه المذكرة يأتي في سياق توجيه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - بنشر ثقافة الحوار بين مختلف الشرائح الاجتماعية، والتوسع في عقد هذه الشراكات بحيث تشمل جميع مؤسسات المجتمع وأن يصل الحوار إلى كل بيت ومدرسة ومسجد، كما يأتي في سياق تعاون المركز مع مختلف المؤسسات الوطنية لنشر ثقافة الحوار من جهة، وتوسيع دائرة المشاركة من قبل المواطنين والمواطنات من جهة أخرى.
كلية الاتصال والإعلام - قسم الإنتاج المرئي والمسموع
تخريج إعلاميين مؤهلين مهنياً، يستطيعون الإسهام في عملية التنمية
خلق جيل إعلامي مستوعب للرسالة الإعلامية في مجال الإنتاج المرئي
والمسموع على أسس علمية للرقي بمستوى الأداء المهني. د. أحمد محمد آل قران الزهراني
رئيس قسم الإنتاج المرئي والمسموع
أستاذ مشارك
أ. د. حنان أحمد شوقي آشي
مشرفة قسم الإنتاج المرئي والمسموع
أستاذ
شطر الطلاب:
تحويلة: 67909
شطر الطالبات:
آخر تحديث
9/27/2021 11:05:44 PM
الأثنين 12 رمضان 1428هـ - 24 سبتمبر 2007م - العدد 14336
مدائن
كنت أتحدث إلى المهندس الدكتور علي الغامدي وكيل جامعة الملك سعود لشؤون الفروع والمشرف على برامج الكراسي.. أتحدث عن مشروع: "رواق الرياض للمعرفة". وأنا بالحقيقة كنت استدرجه لأحصل على بعض المعلومات عن رواق الرياض لكنه أدرك ما أرمي إليه وقال ستسمعه قريباً من معالي الدكتور عبدالله العثمان مدير جامعة الملك سعود..
وعندما قال د. العثمان قلت في نفسي عودة أخرى لهذا الأستاذ الجامعي والمدير الجامعي الذي اشعر انه يسير في منحنيات وطرق متعرجة ومنزلقات فهو يسير بجامعة الملك سعود بسرعة فوق معدلاتها الطبيعية وبرفقته مهندس النقل والطرق د. علي الغامدي.. د. العثمان دخل بجامعة الملك سعود سباق المسافات الطويلة وسباق التحمل وسباق السرعات القصيرة وأمامه تحديات عديدة ويسابق الزمن لأن د. العثمان ونحن معه نعتقد ان جامعة الملك سعود تأخرت كثيراً وطويلاً وعليها ان تسابق الزمن لتتساوى مع الجامعات العالمية المرموقة علمياً..
الدكتور عثمان يهرول سريعاً إلى الأمام بل في حالة (ركض) ويشتري الوقت والزمن ويتخطى الحواجز والمتاريس داخل الجامعة وخارجها.. شروط التحويل لجامعة الملك سعود. وجهود د. العثمان تتركز على تطوير الجانب الأكاديمي وفتح الآفاق الجديدة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة للابداع والتميز.
أي بين إثبات الشي ونفيه باستخدام أداة النفي لا، وبالتالي فهو من نوع الطباق السلبي. قول الله عزّ وجل في الآية (أَوَمَنْ كَانَ مَيْتًا فَأَحْيَيْنَاهُ). حيث أن الطباق في هذه الآية الكريمة بين كلمتي (ميتًا وكلمة أحييناه). حيث أن الطباق في هذه الآية هو من نوع طباق الإيجاب. لأنه جاء بين الكلمة وضدها في المعنى وهو بين الحياة والموت. ويمكن اعتباره طباق إيجاب حقيقي إذا تم اعتبار المعنى هو الموت الحقيقي والحياة الحقيقية. كما يمكن اعتباره طباق إيجابي مجازي في حال اعتبرنا معنى الموت والحياة هو الضلال والهدى. الفرق بين الجناس والطباق - مقال. وكمثال على الطباق قول الشاعر (في حده الحد بين الجد واللعبِ)، حيث أن الطباق في قول أبو تمام هو بين الكلمتين (الجد واللعب). وهو من نوع طباق الإيجاب حيث أن الكلمتين متعاكستين في المعنى. هناك عدة فروقات بين الجناس والطباق كمحسنات بديعية، ويمكن إجمال هذه الفروقات بما يلي:
عرّف السكاكي الجناس بأنه هو تشابه كلمتين باللفظ إما تشابه كامل وهو الجناس التام أو تشابه غير كامل وهو الجناس الناقص. أما هلال العسكري فقد تحدث عن الجناس بأن يورد الشاعر أو الخطيب في كلامه كلمتين متطابقتين في اللفظ بشكل تام الحروف وهو الجناس التام.
امثلة عن الجناس التام
وجناس الاشارة هو ما ذكر فيه أحد اللفظين وأشير للآخر بما يدل عليه، مثل قول الشاعر:
ياحمزة اسمح بـوصل وامنن علينا بقرب
في ثغرك اسمك أضحى مصحفًا وبقلبي
فهو أراد " الخمرة " و"الجمرة" لأنهما تصحيف "حمزة". انظر أيضاً
جناس عكسي
علم البديع
[٤]
قول حسان بن ثابت: وكُنّا مَتَى يَغْزُ النبيُّ قبيلَةً
نصلْ حافتيهِ بالقنا والقنابلِ جناس ناقص في أكثر من حرف بزيادة الباء واللام على اللفظ الثاني، ويُسمّى بالجناس المُتَوَج، وكلمة القنا تعني الرمح، والقنابل تعني الجماعة من الناس أو الخيل. [٤]
قول الخنساء: إِنَّ الْبُكاءَ هُوَ الشِّفَا
ءُ مِنَ الجَوَى بَيْنَ الْجَوَانِح جناس ناقص في أكثر من حرف بزيادة النون والحاء على لفظ جوانح. [٥]
جملة: سُكنى المدَر مصادر الضرر، بناء المساجد، مجد خالد، الشكر عرف العوارف، الندب لا تؤثر فيه النوادب: الشاهد هنا في مدّر ومصادر، ومجد ومساجد، وعرف وعوارف، وندب ونوادب، وهذا جناس ناقص في أكثر من حرف كما ورد في الكلمات السابقة وقعت الزيادة فيه في وسط الكلمة ويُسمّيه السيوطي الزائد. امثله عن الجناس والطباق. [٦]
قول الشاعر: فَيَا لَكَ مِنْ حَزْمٍ وعَزْمٍ طَوَاهُما
جَدِيدُ الرَّدَى بَيْنَ الصَّفَا والصَّفَائح جناس ناقص في أكثر من حرف بزيادة الهمزة والحاء آخر الكلمة، وتسمى الزيادة في آخر الكلمة بالمتَمّم أو المذيل. [٦]
قول الشاعر: فدَعِ المَدامعَ في مدَى جَريانها
فالدّمعُ بعدَ فراقهمْ لا يمنعُ جناس ناقص في أكثر من حرف بزيادة الميم والعين آخر كلمة مدامع.
امثله عن الجناس والطباق
وذلك لأن التطابق بين الكلمتين جاء في شكل الحروف ولفظها وحتى في معناها. المثال هنا في قول الشاعر في الشطر الثاني من البيت الأول (المزن حال مصابه)، وقوله في الشطر الثاني من البيت الثاني (ملقاه ومطعم صابه). والجناس هنا بين كلمتي (صابه ومصابه) وهو جناس تام من نوع تركيب مرفق. حيث أن كلمة صابه أضيف لها حرف الميم من كلمة مطعم فأعطت الكلمة الثانية وهي مصابه. المثال هنا في قوله عزّ وجل (وَالْتَفَّتِ السَّاقُ بِالسَّاقِ، إِلَى رَبِّكَ يَوْمَئِذٍ الْمَسَاقُ). أمثلة الجناس في كتابة الخيال. فالجناس بين الكلمتين (الساق والمساق)، وهو من نوع الجناس الناقص غير التام حيث هناك زيادة حرف بين الكلمتين، كما أن المعنى كذلك مختلف. قول الشاعر (الجوى بين الجوانح)، حيث أن الجناس هنا بين كلمتي (الجوى والجوانح). وهو جناس ناقص غير تام حيث أن الاختلاف في أكثر من حرف. وكذلك هناك اختلاف في المعنى. حيث يدعى هذا النوع من الجناس بالجناس الناقص المذيّل. مقالات قد تعجبك:
تعريف الطباق
سنقوم بالحديث عن الطباق كأحد أنواع التحسين البديعي المعنوي وفق النقاط التالية:
الطباق هو فرع من فروع علم البلاغة الذي يتبع إلى المحسنات البديعية التي تركز على المعنى لا على اللفظ.
أمثلة عن الجناس الناقص
قوله تعالى: {وَٱلْتَفَّتِ ٱلسَّاقُ بِٱلسَّاقِ} [١] جناس ناقص في حرف واحد بين اللفظين ساق ومساق، وتقع الزيادة هنا بزيادة حرف واحد فقط وهو الباء في أول اللفظ وسماه السيوطي مردوفًا لأن حرف الزيادة في أول الكلمة. [٢]
جملة: جَدّي وجَهدي جناس ناقص في حرف واحد بين لفظين جدي وجهدي، بزيادة حرف الهاء في وسط كلمة جهدي وسماه السيوطي المكتنف، والجد هنا بفتح الميم بمعنى الحظ والجهد بفتح الجيم بمعنى المشقة والاجتهاد. [٣]
قول الشاعر: عُذَيرِيَ مِن دَهرٍ مُوارٍ مُوارِبٍ
لَهُ حَسَناتٌ كُلُّهُنَّ ذَنوبُ جناس ناقص في حرف واحد بين اللفظين موار وموارب بزيادة حرف الباء في آخر كلمة موارب. امثلة عن الجناس التام. [٣]
قول أبي تمام: يَمُدّونَ مِنْ أيْدٍ عواصٍ عواصِمٍ
تصولُ بأسيافٍ قواضٍ قواضِبِ جناس ناقص في حرف واحد بين اللّفظين عواص وعواصم وقواض وقواضب، وتقع الزيادة هنا في آخر الكلمة وتسمّى الزيادة التي تقع في آخر الكلمة مطرّفًا لتطرّف الزيادة فيه، وهذا وجه حسن كما يقول عبد القاهر الجرجاني ، إنّك تتوهّم قبل أن يرد عليك آخر الكلمة أنها هي نفس الكلمة التي مضت، حتى إذا تمكن من آخرها انصرف عنك ذلك التوهم وحصلت الفائدة بعد أن خالطك اليأس.
امثله عن الجناس التام والناقص
- غاتسبي العظيم ، ف. سكوت فيتزجيرالد
"قدم والدي للمحادثات قدرة هائلة على رعاية الغرباء المثيرين للغضب". سنتور ، جون أبدايك
"صفعت روحه ببطء عندما سمع الثلج يسقط بصوت ضعيف من خلال الكون وسقط بهدوء ، مثل نزول نهاية الأخير ، على كل الأحياء والأموات. أمثلة عن الجناس الناقص. " - الميت ، جيمس جويس
في حين يمكنك استخدام الصدى في لحظات أكثر شعرية من النثر الخاص بك دون حتى واعية من ذلك ، يميل الجناس دونالد يستليك في "ضربات شقراء جميلة" لفت الانتباه إلى نفسها. ما لم تنوِ أن يحدث هذا - من أجل بناء الشخصية أو الدراما أو خلق لحظة هزلية - فمن الحكمة توظيف الجناس بشكل انتقائي لتعظيم الأثر دون المبالغة فيه.
قول المعري: [١] والْحُسْنُ يَظْهَرُ فِي بَيْتَيْنِ رَوْنَقُهُ
بَيْتٍ مِنَ الشِّعْرِ أَوْ بَيْتٍ مِنَ الشَّعَر الشاهد هنا في لفظتي الشِّعر، والشَّعر، فقد اختلفت اللفظتان في هيئة الحروف إذ اختلفت الحركات فيما بينها، واختلفتا في المعنى أيضًا، واتفقتا في نوع الحروف وعددها وترتيبها، فهو جناس ناقص. قول حسان بن ثابت: [٥] وَكُنّا مَتى يَغزُ النَبِيُّ قَبيلَةً
نَصِل حافَتَيهِ بِالقَنا وَالقَنابِلِ الجناس في هذا البيت بين لفظتي: القنا والقنابل وهو جناس ناقص واقع في عدد الحروف، فقد اتفقت اللفظتان في نوع الحروف وهيئتها وترتيبها، واختلفتا في عدد الحروف في المعنى.