الرئيسية » ملفات تعليمية » ملفات ثاني ابتدائي » ملفات تعليمية لغتي ثاني ابتدائي » ملفات تعليمية لغتي ثاني ابتدائي ف2
درس لغتي ثاني ابتدايي الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الثامنة
"أحب العمل"، وهي تتضمن دورس: "أحب العمل"، "يحيا العمل"، "أحب أن أكون"، "مخترع صغير"، "الطبيبة أحلام"، وتسعى لغرس حب العمل في نفوس الطلاب، وتحثهم على التعبير عن مواهبهم بالتفكير فيما يمكن أن يكونوا عليه مستقبلًا.
اول درس لغتي ثاني ابتدائي الفصل الاول
كتاب لغتي هو كتاب اللغة العربية المقرر على الصف الثاني الابتدائي بمدارس المملكة ، وهو يستهدف تعليم الطلاب الأسس الأولية للغة العربية، وتحبيبهم فيها، إلى جانب إكسابهم بعض المهارات الأساسية كالاستماع والتحدث، وزرع القيم الإيجابية في نفوسهم منذ الصغر ك صلة الرحم ، ومراعاة حق الجار، وحب الوطن والانتماء له، واتخاذ الرسول -صلى الله عليه وسلم- قدوة، إلى جانب حب العمل، والحفاظ على البيئة. وحدات الكتاب
ويتضمن الكتاب ثماني وحدات دراسية مقسمة على الفصلين الدراسيين، وتتنوع فيها الدروس ما بين استماع ونشيد وقراءة، وبكل وحدة خمسة دروس، والوحدات هي:
– وحدة أقاربي. – وحدة أصدقائي وجيراني. – وحدة أحب وطني. أوراق مهارات فيزياء ثانى ثانوى النصف الأول 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. – وحدة نباتات. – وحدة آداب وسلوك. – وحدة آداب التعامل. – وحدة اتصالات ومواصلات. – وحدة أحب العمل. الوحدة الأولى
"أقاربي" وهي تشرح درسًا عن الأقارب انطلاقًا من الآية الكريمة "وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ۚ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُل لَّهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُل لَّهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا (23)"، وتشمل هذه الوحدة دروس "إلى البر"، "جدتي"، "صلة الرحم"، "عذرًا جدي"، "أمي مريضة"، وتبدأ الوحدة بعدة تطبيقات.
درس لغتي ثاني ابتدايي الهوحده الثانيه
في إطار القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع ، يطور المتعلمون مهارات حياتية مثل: الدراسة الذاتية ، والتعاون ، والتواصل ، والعمل الجماعي ، والتفاعل مع الآخرين ، والحوار ، والمناقشة ، وقبول آراء الآخرين. تطوير المهارات في التعامل مع مصادر التعلم المتنوعة والتقنيات والمعلومات الحديثة وتطبيقها بفاعلية في الحياة الواقعية تنمية المواقف الإيجابية المرتبطة بالحب للعمل المهني المنتج والإخلاص والالتزام بالعمل
الأهداف الخاصة لمادة فيزياء ثاني ثانوى النصف الأول
تطوير طريقة تفكير الطلاب العلمية. تدريب المتعلمين على حل المشاكل. تنمية المهارات النفسية والعملية للمتعلمين. إكساب المتعلمين عادات واتجاهات جيدة تجاه العلم وأهميته في الحياة. يزود المتعلمين بمعرفة معايير السلوك الاجتماعي التي يجب على الطلاب اكتسابها. درس لغتي ثاني ابتدايي الفصل الدراسي الثاني. يتأمل المتعلمون في قدرة الله عز وجل ودقة خلقه ونجاحه في بلوغ العلم والاكتشاف. إكساب المتعلمين المهارات العلمية لاستخدام معدات معينة وإجراء تجارب معينة
كما نوفر الكثير من الخدمات العديدة لكل معلمي المملكة وهذه لتوفير وقتهم وجهدهم ايمانأ منا بما يقدمونه لأبنائنا الطلاب من جهد وتعب لتوصيل المعلومة ورفع العملية التعلمية لأعلي مستوي متقدم فى المملكة ومن بعض خدماتنا.
حل التقويم التشخيصي
نبدأ معكم باستعراض حل ول التقويم التشخيصي من كتاب لغتي لطلاب الصف الثاني الابتدائي.
تاريخ النشر: السبت 22 ربيع الأول 1421 هـ - 24-6-2000 م
التقييم:
رقم الفتوى: 3699
43342
0
636
السؤال
لدي أسئلة متفرقة حول كفالة اليتيم، نود إجابتنا عنها:
1. من هو اليتيم شرعًا؟
2. إذا قام أحد المحسنين بكفالة اليتيم، واستمر بكفالته حتى زالت عنه صفة اليتم، إلا أنه لا زال في حاجة إلى من يساعده بسبب الفقر، أو أنه لا زال طالبا في الدراسة، فهل الأفضل التخلي عن كفالته؟ أم الاستمرار معه إلى حين انتفاء حاجته؟
3. حكم كفالة اليتيم تعرف على شروطها وفضلها ومتى تنتهي مدة الكفالة - اخبار. ما هي الأمور التي تشملها كفالة اليتيم؟
4. إذا أرسل مال من المحسنين إلى اليتيم، فهل لوالدته بصفتها ترعى شئونه أن تأخذ شيئا من ذلك المال للصرف على نفسها، وإعطاء إخوته الأيتام من ذلك؟
5. إذا كان الذي يرعى شئون اليتيم (أحد الأقارب من غير الأم)، فهل يجوز له استلام المبالغ الموجهة إلى ذلك اليتيم من أحد المحسنين؟ وبأية صفة؟ وهل يجوز له أخذ شيء من ذلك المال لنفسه؟ وما حدود ذلك؟
6. تقوم اللجان الخيرية باستلام مبالغ لكفالة الأيتام من المتبرعين، وذلك للصرف على الأيتام، فما هي صفة اللجان من الناحية الشرعية؟
7. هل للجان الخيرية حرية التصرف في كيفية استفادة اليتيم من الكفالة، وتحديد البنود التي تصرف منها الكفالة، وتكلفة كل بند؟ خاصة وأن الكفالة تتطلب توفير الغذاء، والكساء، والعلاج، والتعليم، وموظفين، وصيانة، وتجهيز مراكز الأيتام، وتجهيزات مكتبية، وغيرها من المصروفات التي يتطلبها العمل لتسيير شئون الأيتام ورعايتهم؟
وختاما ندعو الله أن يوفقكم لما يحبه ويرضاه.
شروط كفالة اليتيم | المرسال
دار العلم للملايين)، وجاء في "المخصص" لابن سيده (4/ 207): [قال الطوسي: اليَتَم: الغَفْلة، ومنه اليتيم، كأنه أُغْفِل فضاعَ، والإجماع أن اليتيم الفرد، ويتم إذا انفرد ومنه (الدرة اليتيمة)]. اليتيم في الاصطلاح: هو مَن مات أبوه وهو لم يبلغ الحلم. وكفالة اليتيم هي رعايته وتعهده بما يصلحه في نفسه وماله، قال الحافظ ابن الجوزي الحنبلي في "كشف المشكل من حديث الصحيحين" (2/ 282، ط. شروط كفالة اليتيم | المرسال. دار الوطن): [معناها: القيام بأمره وتربيته]. وقال الإمام النووي في "رياض الصالحين" (ص 116، ط. مؤسسة الرسالة): [كافِل اليتيم: القائمُ بأموره]، قال شارحه العلامة ابن علان الصديقي الشافعي في "دليل الفالحين" (3/ 81، ط. دار المعرفة): [دينًا ودنيا، وذلك بالنفقة والكِسوة، والتربية والتأديب، وغير ذلك]. ووَسَّع الفقهاء معناها حتى جعلوها شامِلةً لكُلِّ مَصلحةٍ لليتيم صغُرَتْ أم كَبُرَت؛ قال العلامة الزرقاني في "شرح الموطأ" (4/ 534، ط. مكتبة الثقافة الدينية): [مِن جملة كفالة اليتيم إصلاح شعره، وتسريحه، ودهنه] أنواع كفالة اليتيم كفالة اليتيم نوعان: ماليةٌ، وأدبية، وهي بنوعيها من أنواع التبرع، وهو: بَذْل الْمُكَلَّفِ مَالًا أَوْ مَنْفَعَةً لِغَيْرِهِ فِي الْحَالِ أَوِ الْمَآلِ بِلا عِوَضٍ، بِقَصْدِ الْبِرِّ وَالْمَعْرُوفِ غَالِبًا، وفي الكفالة المتعارَف عليها بين مؤسسات المجتمع المدني -والتي تقوم بها دُور الأيتام عمومًا- يبذل الكافل للمكفول المالَ والمنفعةَ معًا، فهي مُتَحَقِّقَةٌ شرعًا ويترتب عليها الثواب بحصول أَحَدِ نوعيها أو كليهما -الماليِّ منها والأدبيِّ-؛ قال الإمام النووي في "شرح مسلم" (18/ 113، ط.
كفالة اليتيم: حكمها وشروطها - إسلام أون لاين
– إذا وصلت اليتيمة إلى سن البلوغ فيجب أن تحتجب عن كافلها، إلا إذا كانت من محارمه أو بنت زوجته. – إذا كان اليتيم ذكر ولم يكن من محارم المرأة التي تقوم بتربيته فيجيب أن تحتجب عنه. كفالة اليتيم: حكمها وشروطها - إسلام أون لاين. – العدل في المعاملة فيجب أن يكون الكفيل عادل مع الطفل اليتيم وأن يقوم بمعاملته كأنه واحد من أفراد أسرته، وأن يتكفل بجميع متطلباته مثلما يفعل مع أبنائه. – الإحسان إلى اليتيم والتحدث معه بأسلوب هادئ وأن يقوم بالعطف و الحنان عليه وعدم تخويفه أو رفع الصوت عليه وتقويمه إذا أخطأ بهدوء دون تعنيفه بشدة حتى لا يرهبه. الفرق بين التبني والكفالة
– التبني هو أن يقوم الكفيل بضم يتيم من الأيتام فيكتبه باسمه ويعتبره كأولاده من صلبه، وتكون بنات المتبني أخوة له وهذا الفعل من أفعال الجاهلية الأولى. – الكفالة هو أن يقوم الكفيل برعاية اليتيم في بيته أو كفالته في غير بيته دون أن يكتبه باسمه ولا يحل له الحرام أو يحرم عليه الحلال ويكون الكافل في منزلة المنعم عليه والمتفضل على اليتيم بعد الله تعالى. حكم التبني
حكم التبني في الإسلام هو التحريم تبعاً لحديث النبي صل الله عليه وسلم حينما قال:
"ليس من رجل ادعى لغير أبيه وهو يعلمه إلا كفر بالله ومن ادعى قومًا ليس له فيهم نسب فليتبوأ مقعده من النار" والمقصود بالكفر هنا أن يفعل بعض أعمال الكفر وليس معناه الخروج من الملة، وجاء تحريم التبني بسبب تحريم ما أحل الله حيث يحرم على اليتيم الزواج من بنت الرجل المتبني له، وتحليل لما حرم الله حيث يكون للمتبني حق في الميراث الذي لا يحل له بل يحق لأبنائه فقط.
حكم كفالة اليتيم تعرف على شروطها وفضلها ومتى تنتهي مدة الكفالة - اخبار
يقول الدكتور محمد بكر إسماعيل الأستاذ بجامعة الأزهر:
اعلمْ أن اليتيم شرعًا هو صغيرٌ ماتَ أبوه، فإذا بلغ الحُلُم لم يَعُدْ يَتِيمًا، ولكن لا يُسلَّم له مالُه ـ إن كان له مال ـ إلا إذَا بلغ الرشد، وذلك يُعرَف باختباره في التصرُّفات المالية وغيرها، فإذا رأيناه يُحسن التصرُّف سلَّمناه ماله، لقوله تعالى: (وابْتَلُوا اليَتَامَى حتَّى إذَا بَلَغُوا النِّكَاحَ فَإِنْ آنَسْتُمْ مِنْهُمْ رُشْدًا فَادْفَعُوا إليهم أمْوالَهمْ... ) الآية (سورة النساء: 6) ومعنى (ابْتَلُوا اليتامى): اخْتَبِرُوهمْ في الأعمال والتصرُّفات المالية وغيرها حتى تَعلموا أنهم قادرون على إدارة أموالهم بخِبرة وحِكْمة. (انتهى)
أما وضع اليتيم مع الأسرة : فإنه أجنبي عنها ، فإذا بلغ وجب معاملته كأجنبي ، وقدأبطل الله التبني وحرمه ، مع الترغيب في كفالته ، فلا يحرم تزوجه من أولاد المتبني ؛ مالم يوجد مانع آخر كالرضاعة، ويجب على زوجته وبناته التحجب أمامه منذ البلوغ أو انتباهه لأمور النساء ، ويحرم عليهن الخلوة به وغير ذلك مما ينطبق على الأجنبي. كما يجب أن يفصل بينه وبين أولاد الكافل له المختلفين عن جنسه ؛ في المضجع الذي ينامون فيه ، إذا قارب البلوغ ،لأن الفصل بين الذكور والإناث واجب منذ بلوغهم العاشرة ولو كانوا إخوة ، لقوله صلى الله عليه وسلم: ( مروا أولادكم بالصلاة لسبع ، واضربوهم عليها لعشر ، وفرقوا بينهم في المضاجع).
وبهذا يعلم السائل الكريم أن بإمكانه أن يكفل بنتاً يتيمة دون أن تكون في بيته، بل في بيت أبيها مع أمها أو في مكان آخر. كما يمكن له أن يرضعها من زوجته أو أمه إذا كانت لا تزال في سن الإرضاع، لتصير من محارمه ومحارم أبنائه، المهم أن المشكلة يمكن حلها..... ونسأل الله عز وجل أن يوفق الجميع لما يحبه ويرضاه. والله أعلم.