كتاب الرد على المنطقيين: نصيحة أهل الإيمان في الرد على منطق اليونان PDF بقلم ابن تيمية.. فهذا سِفْر جليل، للناقد البصير، الإمام شيخ الإسلام أحمد بن عبدالحليم ابن تيمية رحمه الله تعالى، في نقد (المنطق اليوناني) الذي اقتحم العالم الإسلامي عند ترجمة علوم الأوائل. ولقد أدَّى التأثر به واعتبار قضاياه مسلّمات لا يتطرق إليها الشكّ، إلى التنافر بين النقل والعقل، وجرَّ إلى كثير من الخصومات في مسائل العقيدة.
- الرد على المنطقيين لابن تيمية pdf
- نموذج ورقة عمل
الرد على المنطقيين لابن تيمية Pdf
شارك الكتاب مع الآخرين بيانات الكتاب العنوان الرد على المنطقيين المؤلف ابن تيمية عدد الأجزاء 1 عدد الأوراق 588 رقم الطبعة الطبعة الأولى بلد النشر لبنان المحقق عبد الصمد شرف الدين الكتبي نوع الوعاء كتاب دار النشر مؤسسة الريان تاريخ النشر 1426هـ 2005م المدينة بيروت
الوصف
مراجعات (0)
المراجعات لا توجد مراجعات بعد. كن أول من يقيم "الرد على المنطقيين"
من الشرطيات المتصلة الذي هو التلازم والتقسيم. وكذلك ما ذكروه من أن الشكل الأول من الاقتران يفيد المطالب الأربعة النتائج الأربعة: الموجبة والسالبة والجزئية والكلية وان الثاني يفيد السالبة الكلية والجزئية وأن الثالث يفيد الجزئية سالبة كانت أو موجبة. وفي التلازم استثناء عين المقدم ينتج عين التالي واستثناء نقيض التالي ينتج نقيض المقدم وهو قول نظار المسلمين وجود الملزوم يقتضي وجود اللازم وانتفاء اللازم يقتضى انتفاء الملزوم بل هذا مع اختصاره فانه يشمل جميع أنواع الأدلة سواء سميت براهين أو أقيسة أو غير ذلك فان كل ما يستدل به على غيره فانه مستلزم له فيلزم من تحقق الملزوم الذي هو الدليل تحقق اللازم الذي هو المطلوب المدلول عليه ويلزم من انتفاء اللازم الذي هو المدلول عليه انتفاء الملزوم الذي هو الدليل. ولهذا كان من عرف أن المدعى باطل علم أنه لا يقوم عليه دليل صحيح فانه يمتنع أن يقوم على الباطل دليل صحيح ومن عرف أن الدليل صحيح علم أن لازمه الذي هو المطلوب حق فانه يجب إذا كان الدليل حقا أن يكون المطلوب المدلول عليه حقا وإن تنوعت صور الأدلة ومقدماتها وترتيبها. ولهذا كان الدليل الذي يصور بصورة القياس الاقتراني يصور أيضا بصورة الاستثنائي ويصور بصورة أخرى غير ما ذكروه من الألفاظ وترتيبها والمقصود هنا الكلام على ما ذكروه كما ذكرنا الكلام على الشرطي المتصل.
بنت ناصر علي الشهراني, جُميّل. "نموذج ورقة عمل باستخدام استراتيجية (التفكير الناقد)". SHMS. NCEL, 09 Sep. 2019. Web. 27 Apr. 2022. <>. بنت ناصر علي الشهراني, ج. (2019, September 09). نموذج ورقة عمل باستخدام استراتيجية (التفكير الناقد). Retrieved April 27, 2022, from.
نموذج ورقة عمل
أشكال خرائط المعرفة:
تقسيم شجري أو هيكلي
تسلسل دائري أو سهمي
عين الثور
الدوائر المتقاطعة
الصندوق
الخرائط المزدوجة
المنحنى
أنماط الموضوعات التي يمكن تنظيمها في خرائط معرفية:
قصص
مقارنات
أسباب ونتائج
خطوات إجرائية مرتبة
أجزاء وسمات
شروط استخدام خرائط المعرفة في أوراق العمل:
1-استخدامها في المواضع المناسبة من المعلومات والمعارف التي تحتاج إلى تحليل وتنظيم واختصار. 2-اختيار الشكل الملائم من خرائط المعرفة بما يتناسب مع نمط النص والمعلومات المراد تنظيمها بحيث يعبر الشكل عنها بدقة. 3-توافق عدد الأشكال التلقائية في خريطة المعرفة مع عدد المعلومات في النص. 4-ترك مساحات مناسبة داخل الأشكال التلقائية تكفي لكتابة المعلومات المحللة. نموذج ورقة عزل خزانات. 5-كتابة المعلومات المراد تنظيمها في بداية ورقة العمل ، أو توزيع ورقة العمل والمطالبة بتعبئة خريطة المعرفة مباشرة بعد الاستماع إلى النص أو المعلومات الجديدة أو أثناء ذلك. 6-تحديد نوع خريطة المعرفة في السؤال. 7-إذا كان المطلوب رسم خريطة المعرفة فيترك الخيار للمتعلمة لاختيار الشكل المناسب لنمط المعلومات. الشكل الثاني \ الجداول
هي جداول مخططة للأسئلة وإجاباتها المختلفة، تحدد المطلوب في الأسئلة وتنظم الإجابات وتساعد على الوصول إليها وعلى سرعة كتابتها.
فلكاتب الورقة أو معدها الحق في أن يختار المحتوى الذي يراه مناسبا لأهداف الموضوع،في ضوء منهاج الدورة التربوية المعنية، وان يقترح الأنشطة وطرائقها التي يرتئي أنها تناسب الأهداف وما يتصل بها من محتوى، كما تناسب ظروف الدارسين. ولكن ذلك لا يحول دون أن تتسم الطرائق والأنشطة المقترحة بالمرونة والانفتاح على خبرات المشاركين، وإتاحة الفرص أمامهم للتعديل والتبديل والتقديم والتأخير. كما إن لورقة العمل الجيدة مواصفات أساسية أخرى قد لا تقل أهمية عن الانفتاح والمرونة في المحتوى والأنشطة المقترحة وطرائقها. نموذج ورقة عمل لمؤتمر. ومن هذه المواصفات ما يلي:- مواصفات المضمون: 1ـ تكون لورقة العمل أهداف تعليمية واضحة وواقعية وعملية وافية تهدي الكاتب في اختيار المحتوى والأنشطة الملائمة له، وخير الأهداف ما يعمل على: - مساعدة الدارسين في محاكمة بعض ممارساتهم المهنية. - تعزيز بعض الأهداف التعليمية المرتبطة بموضوعات سبقت دراستها في إطار الحلقات الدراسية. - تقويم بعض إنجازات الدارسين المتصلة بأنشطة تطبيقية قاموا بها في مدارسهم أو مجتمعاتهم المحلية خلال العام التدريبي. 2 ـ تكون ورقة العمل مرتبطة ببرنامج الدورة المعنية وأنشطتها من حيث المضامين.