مثال: لنفترض أنّ النسب الموضوعة من الجامعة على الشكل الآتي:
30% لنتيجة الثانوية العامة، و35% لاختبار القدرات العامة، و35% لاختبار التحصيلي فيتم حسابها على النحو التالي: إن كان الطالب حاصل على 98% في الثانوية العامة، و89 في اختبار القدرات و90 في اختبار التحصيلي:
النسبة الموزونة = (98″درجة الثانوية العامة" ×30%) + (89″درجة اختبار القدرات" × 35%) + (90 "درجة اختبار القدرات" × 35%) = 29. 4 + 31. 15 + 31. طريقة حساب المعدل التراكمي الثانوي - مدونة المناهج السعودية. 5 وبالتالي تكون النسبة الموزونة للطالب 92. 05%. فضلا لا أمرا إدعمنا بمتابعة ✨🤩
👇 👇 👇
- حساب معدل الثانوي بالنسبة المئوية
- برنامج حساب معدل الثانوي الفصلي
- طريق المدينة تبوك الجديد بحضور عدد من
- طريق المدينة تبوك الجديد 1443
حساب معدل الثانوي بالنسبة المئوية
5
حساب المعدل التراكمي الثانوي مقررات
بعد نهاية سنوات الثانوية العامة الثلاث يريد الطلاب معرفة المعدل التراكمي الكلي للسنوات الثلاث من خلال الخطوات التالية:
ضرب معدل السنة الدراسية الأولى في 25. ضرب معدل السنة الدراسية الثانية في 35. ضرب معدل السنة الدراسية الثالثة في 40. جمع النواتج التي تم الحصول عليها من عمليات الضرب الثلاثة السابقة، ثم قسمة الناتج على 100. الناتج النهائي هو المعدل التراكمي الكلي للثانوية العامة. نصائح لرفع المعدل التراكمي الثانوي
نُقدّم لكم بعض النصائح التي تُساعد على تحسين ورفع المعدل التّراكمي الثانوي، وهي كالآتي: [2]
المثابرة والعمل الجاد لتحسين المعدل التراكمي بشتى السبل المتاحة. الحرص على حضور كافة الدروس والحصص الصفيّة. سحب درجات المدرسة المتوسطة؛ إذ تُتيح بعض المدارس الثانوية تضمين معدل المدرسة المتوسطة إلى المدرسة الثانوية؛ وذلك من أجل رفع المعدل التراكمي الثانويّ. الالتحاق في المدارس الصيفية التي تُشكل دورات دراسية أثناء العطلة الصيفية. توفير أوقات إضافية للدراسة. الاستعانة بمدرس خصوصي لتسهيل فهم المواد التي يصعب على الطالب التفوق فيها. حساب معدل الثانوية. وإلى هنا نكون وصلنا لنهاية مقالنا الذي تعرفنا من خلاله على الآلية المعتمدة لحساب المعدل التراكمي الثانوي، حيث يتم ذلك من خلال القاعدة الرياضية المعتمدة لحساب المعدل، كما قدمنا لكم أمثلة توضيحية لحساب المعدل التّراكمي لطلبة الثانوية العامة.
برنامج حساب معدل الثانوي الفصلي
ثانيًا القيام بجمع الدرجات كاملة لكافة المواد التي درسها الطالب. ويتم ذلك لأنه توجد بعض المواد يكون مجموعها سبعين وهي علامة كاملة درجة وبعضها يكون مجموعة من مائة. يتم قسمة مجموع العلامات التي حصل عليها الطالب على مجموع العلامات الكاملة ثمَّ يقوم بضربها في مائة في المائة. وتكون النتيجة من المعدل كنسبة من الرقم مائة. ملاحظة: عندما تكون العلامات مجموعها (١٠٠) عليك قسمة مجموع علاماتك على عدد المواد المدروسة. الإطلاع على معدل التلميذ في الثلاثي الثاني 2021-2022 - إمتحانات نجحني | طريق التفوق. يتم بعد تلك الخطوات الحصول على المعدل الطبيعي من ١٠٠. حساب المعدل الفصلي من 5
يهتم عدد كبير من الطلاب بمعرفة المعدل الفصلي من (5) حيث تساعد نتيجة المعدل على متابعة حساب المعدل التراكمي بنجاح، ويتم الحساب عبر الخطوات الآتية:
القيام بضرب معدّل كلّ مادة دراسيّة بعدد ساعاتها المعتمدة. يقوم بعدها الطالب بعملية جمع كلّ القيم الناتجة من عملية ضرب جميع المواد الدراسيّة بعدد ساعاتها المعتمدة في ذلك الفصل. القيام بقسمة الناتج على عدد الساعات الكليّ للفصل. يجب بعد ذلك القيام بعملية تقريب النتيجة إلى رقمين بعد الفاصلة. وبناءً عليه يكون حساب المعدل الفصلي يُحدد بالمعادلة التالية: مجموع (العلامة × عدد الساعات) لكل مادة/ عدد الساعات الكليّة للفصل.
حساب المعدل التراكمي بحساب عدد الساعات المعتمدة
للطلاب الباحثين عن طريقة حساب المعدل التراكمي قياسًا بعدد الساعات المعتمدة، نسرد لكم الخطوات الآتية:
الخطوة الأولى:
في البداية يجب عليك أن تقوم بعملية جمع لجملة درجات كافة الفصول الدراسية التي تلزم معرفة معدلها التراكمي. الخطوة الثانية:
عليك أن تقوم بجمع إجمالي الساعات المعتمدة كاملة لكافة الفصول الدراسية التي يجب حساب المعدل التراكمي لها. الخطوة الثالثة:
تتم العملية الأخيرة عبر قسمة الناتج من الخطوة الأولى ويتم قسمته على الناتج من الخطوة الثانية. كيف اطلع نسبتي من المعدل التراكمي
من الأمور الأساسية لاستخراج النسبة الموزونة والتي يتم بناءً عليها تقييم قبول الطالب في الجامعة، ولكي يقوم الطالب بحساب النسبة الموزونة يجب أن يكون على اطلاع على أمور مهمة، وهي: المعدل التراكمي للثانوية العامة (التخصص هل هو العلمي أو الأدبي) نتيجة اختبار القدرات العامة، نتيجة اختبار التحصيلي. حساب معدل الثانوي بالنسبة المئوية. يقوم الطالب بعد ذلك:
عملية جمع تلك المعدلات وفق نسب ومعايير محددة قد تختلف باختلاف الجامعة. يجب على الطالب ان يقوم بالتعرف على النسبة المئوية التي تعتمدها الجامعة، حيث تقوم كل جامعة باعتماد نسبة موزونة خاصة بها.
وأي استفسار أنا بالخدمة. وأي استفسار أنا بالخدمة. [/QUOTE]
جزاك الله خيرا شفت الطريق على موقع
wikimapia
على حسب وصفك وشفت على الخريطة دوار الرمانة وطريق المدينة ومنتزة الأمير فهد وصولا الى نقطة التفتيش اللي بجانبها مزرعة البلوي في مخطط الرحمانية
يمكنك فتح موضوع جديد للمناقشة او الاستفسار والمشاركة. احجز الفندق بأعلى خصم:
Share
طريق المدينة تبوك الجديد بحضور عدد من
خشة الننجا اكورد 2010 - طريق المدينة الجديد - YouTube
طريق المدينة تبوك الجديد 1443
مسافته 140كيلو تقريبا تصل المعظم وبعد المعظم 120 كيلو تصل العلا ومن العلا للمدينة 300كيلو. /طريق تبوك المعظم الأفضل تمشيه بالنهار لانه طريق يعتبر جديد وزراعي وفي ابل كثيره وعشان تتفرج بالاثار. /بداية طريق المدينة وانت طالع من تبوك على اليمين فيه مطاعم ومحطات ممتازه وصرافات. اي تساؤل انا مستعد. شارلوك هولمز وصف طريق حالة عمار تبوك العلا الجديد
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامر العربي
ماشاء الله أخوي كفيت وفيت
اخي شكرا على التفصيل وجزاك الله خيرا
عندي عدة اسئلة حتى يتضح لي الأمر:
1. أخي قصدك بدوار تبوك (شكل يد وسنابل) الدوار الكبير القريب من الجامعة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 2. كم نقطة تفتيش لمدينة تبوك هل هي نقطتين أم أكثر لأني بعرف النقطة التي بين تبوك وحالة عمار
ونقطة تفتيش ثانية وانت متجه لمدينة ضباء
هل يوجد غيرها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
دوار السنابل صح قريب جدا من جامعة الامير الاهلية (على يمينك قبل الدوار)
2/بالنسبه لنقاط التفتيش طبعا اكيد كل طريق رئيسي فيه نقطة تفتيش قرب تبوك والطرق الرئيسية ضباء والاردن والمدينة يعني فيه نقطه ثالثه نقطة( الطلعه)بعد خمسين كيلو من طريق المدينه.
فهد العتيبي- سبق- الطائف: اشتكى عدد من المواطنين بحي شهار بالطائف من قيام إحدى الشركات الخدمية بترك إحدى فتحات مجاري الصرف الصحي بالحي مكشوفة رغم ما يمثله ذلك من خطورة على القاطنين بالحي وما شكلته الحوادث السابقة بهذا الشأن. فمن جانبه عبر يوسف الهذلي أحد سكان الحي عن استغرابه من أن يكون مشروع خدمي سبباً لذعر سكان الحي نتيجة وجود فتحات لمجاري الصرف الصحي أمام منازلهم وفي مواقع لعب أبنائهم رغم تحذير وسائل الإعلام من بقاء المجاري مفتوحة لتشكل مصايد لأبناء الحي وسكانها. فيما اعتبر عبدالله الشدادي أن المسؤول هو الجهة المنفذة التي لم يراعي المسؤول عن المشروع أهمية وضع حواجز وأنوار هي من اشتراطات السلامة لحماية الأسر وأبنائها من خطر بقاء فتحات المجاري دون أن يتم تنبيه المواطنين لها. وألقى نايف البقمي بالمسؤولية على الرقابة وعلى المشاريع الخدمية وعلى المقاولين الذي يعتقد البعض منهم أن وجود المشروع في حي داخلي لا يهم ما دام أن الجهات الرقابية لا تضبط عملية إدارة المشاريع وحماية المواطنين وأملاكهم.