5. القبعة الخضراء:
اللون الاخضر يرمز دائماً الى الابتكار والتجديد والتطور والنمو ويرمز الى الخصب والنماء كونه مستوحى من خضرة النباتات ونموها ومن يرتديها يقدم الافكار والحلول المتنوعة، ولذلك يسمى هذا النوع من التفكير بالتفكير الإبداعي. 6. القبعة الزرقاء:
اللون الازرق يرمز دائماً الى السعة والشمول فهو مستوحى من لون ماء البحر وزرقته الشاملة والسماء ولونها الازرق الذي يفوق كل شيء ومن يرتديها يمتاز بالتحكم والارادة والقدرة على التنفيذ، ولذلك يسمى هذا النوع من التفكير بالتفكير الشمولي أو التفكير في التفكير. خطوات استراتيجية القبعات الست:
1. يحدد المدرس موضوع دراسي معين، ويسعى لمناقشته مع المتعلمين ويبين فائدة القبعات في التفكير. 2. يوزع المتعلمين في مجموعات متعددة تتكون كل مجموعة منها 6 افراد. 3. يطلب المدرس من المتعلمين الإجابة عن الأسئلة المطروحة وفق لون القبعة (يمكن أن يزودهم بنسخة من التعليمات التي توضح حيثيات كل قبعة من القبعات الست). 4. استراتيجية القبعات الست في التدريس | s43499742's Blog. بعد انتهاء المناقشة، تقوم كل مجموعة بتسليم المدرس تقريراً بالأفكار التي طرحت داخل المجموعة والملخصات والحلول التي تم التوصل اليها. 5. تتم المناقشات وتستمر الى ان يتم الوصل الى حلول نهائية وتوصيات.
- استراتيجية القبعات الست في التدريس
- استراتيجيه القبعات الست كفايات 3
- استراتيجية القبعات الست pdf
- استراتيجية القبعات الست بوربوينت
- اكتب قائمة بما اعرفه عن الالف اللينة في الكلمات - ملك الجواب
- مثال على مواضع كتابة الألف اللينة في الأسماء والأفعال والأحرف - موقع مثال
- ماهي الألف اللينة المتطرفة - المنشورات
استراتيجية القبعات الست في التدريس
قبعات التفكير الست للأطفال
يعد التفكير بطريقة قبعات التفكير الست أمرا مميزا وهاما بشكل كبير وخاصة للأطفال حيث إن فوائد التفكير بنظام القبعات الست مفيد جدا لعملية التعليم حيث يعمل ذلك النظام على التعلم دون خوف أو حواجز ويشجع التفكير المتوازي، بجانب إنه يخصص مساحة وزمن معين للتفكير الإبداعي، وبجانب قدرته على الفصل ما بين الأداء والأنا، ويتيح الفرصة لاستكشاف المواضيع بعمق أكبر، ويجعل من الاجتماعات أمرا أكثر فاعلية وجودة. ففي النهاية إن الهدف من قبعات التفكير الست هو تبسيط وتوضيح التفكير بشكل أكبر لتحقيق فاعلية أكبر، وتحويل التفكير "المعترض"، إلى تفكير دائم المعتمد، والمرونة في تغيير الأنماط التي يفكر بها الإنسان، والجميل فيه أنه سهل التعليم والتفيذ والتعليم للآخرين، ويستخدم في جميع الأوقات والمستويات، ويقوي جوانب التركيز والتفكير الفاعل في عقل البشر. التدريس باستخدام استراتيجية القبعات الست - Google Docs. كما أنه يتميز بقدرته على توضيح أن المشاعر جزء مهم للتفكير، بجانب أنه يستخدم أكثر من نمط للتفكير يداية من التفكير الإبداعي ثم العاطفي والناقد. تمارين على القبعات الست للتفكير للأطفال
ننقل لكم أهم تمارين على القبعات الست للتفكير، وتنقسم القبعات إ لى ألوان القبعة البيضاء وهي عرض المعلومات الرئيسية والحقائق، ويعتمد فيها المعلم على المعلومات والبيانات والأفكار والحقائق الأساسية بطريقة الاستقصاء والمناقشة، وبعدها يأتي دور القبعة الحمراء وهي قبة المشاعر ومن خلالها يقوم المعلم بإعطاء طلابه فرصة للتعبير عن أحاسيسهم ومشاعرهم نحو موضوع التحقيق.
استراتيجيه القبعات الست كفايات 3
•
عند استخدام هذه
القبعة يتوقع من الأفراد المشاركة بتخوفاتهم، أو مشاعرهم الجياشة أو ابداء ارتياحم
من الأشخاص أو النوايا من وراء الموضوع المطروح للنقاش. •
هنا نتحدث بأوصاف الحب والكره والرضى دون تفكير منطقي. ننظر الى الأمور بجملتها ولا نحللها لعمق. E في هذه المرحلة سنفتح المجال أمام الطلاب حتى يعبرون عن
مشاعرهم من خلال الآتي: إيجاد المواقف الدالة على الشعور، وأن ينتحل الطالب
شخصية من شخصيات النص ويعرض عبر ذلك مشاعره وموقفه هل هو مؤيد لذلك أم معارض ؟ مع
مراعاة الحالة النفسية لكل شخصية في النص وأخذ بعين الاعتبار العوامل المؤثرة على
كل تصرف من قبل كل شخصية. استراتيجية القبعات الست بوربوينت. القبعة
الزرقاء:
تستخدم القبعة الزرقاء للسيطرة على عملية التفكير الفردي
أو الجماعي. تعتبر مركز عملية الادارة لمراحل التفكير الأخرى وللتأكد
أن الخطوط العريضة للقبعات الأخرى قد تم تطبيقها. تطالب
بتلخيص و خاتمة للموضوع المطروح
تصدر
القرار ات. • يمكن ارتداؤ ها من قبل أي من اعضاء المجموعة. E يُقيّم الطالب حكاية "الحمامة والثّعلب ومالك
الحزين"حسب المعايير الآتية:
- مفهوم الذّكاء، متطرّقا إلى كل شخصيّة من شخصيّات
الحكاية. - كيف ينطبق مفهوم "عدوّ النّفس" على كلّ
شخصية في الحكاية: الحمامة، مالك الحزين، الثّعلب.
استراتيجية القبعات الست Pdf
قبعات التفكير الست يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "قبعات التفكير الست" أضف اقتباس من "قبعات التفكير الست" المؤلف: إدوارد دي بونو الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "قبعات التفكير الست" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
استراتيجية القبعات الست بوربوينت
مناقشة أصحاب مقترحات القبعة الخضراء! السوداء! الصفراء. ما هي عيوب استراتيجية القبعات الست - إسألنا. أن تعد كل مجموعة من الطالبات نشاطاً حركياً يتعلق بأحد موضوعات المقرر الدراسي في الحصص. جمع وإعداد موضوعات حول أهمية الحركة للجسم. وضع خطوات تنفيذية لإقامة يوم مفتوح تتخلله برامج ومناشط حركية. تقديم نشرة أو بحث حول:
1 – عناية الإسلام بالحركة والنشاط ونبذ الخمول والكسل. 2 – أضرار الجلوس ساعات طويلة أمام التلفاز. إعداد خريطة ذهنية تلخص ما استفادته الطالبة من الدرس:
أن تقوم كل واحدة منا بممارسة التمارين الرياضية بشكل يومي ( إذا لم تشعري برغبة في التمرين الجئي إلى تسوية الخمس دقائق وهي: أن تقولي لنفسك إنك 90{e2461a2897deda3ab7f1c3c188586f385e09b16eca558645221f42eb367596f1} من الحالات يتم متابعة التمرين بعد الشروع فيه).
- لقد تمت إعادة بناء العديد من الاختبارات الموضوعية بناء على معايير تعليم التفكير، وذلك لاختبار قدرة الطلبة على استخدام وتطبيق المعرفة بشكل فعال. - يعتبر تعليم التفكير هدفاً تعليمياً – تعليمياً. الذكاء يكتسب، وهذا يعطي المرونة لتعليمه، ويقود إلى تعليم التفكير في الغرف الصفية. ولكن قد يتساءل البعض: هل يحتاج الإنسان إلى أن يتعلم كيف يفكر؟ أو ليس الإنسان مفكراً بطبيعته؟ والجواب على ذلك أنّ الإنسان في حاجة إلى تعلم طرق التفكير والتدرب على مهاراته كحاجته إلى أن يتعلم كيف يتكلم وكيف يعامل الناس. استراتيجية القبعات الست pdf. ويتبين أنّ الخطوة الأولى نحو تنمية مهارات التفكير لدى المتعلم هي إعادة تأهيل وتدرب المعلم على السلوكيات والأساليب الداعمة للتفكير. ولعل من أبرز المهتمين بتعليم التفكير هو إدوارد دي بونو، الذي عمل في جامعات كمبردج وأوكسفورد ولندن وهارفرد، وكرّس كلّ حياته حول "تعليم التفكير"، وقد أفادت منه فنزويلا التي كان فيها ماتشادو (أوّل وزير للذكاء في العالم) والذي باشر أضخم مشروع "لتعليم الذكاء" لمجمل أفراد الأُمّة في بداية الثمانينيات من القرن الماضي. وسوف نتعرض في ما بعد لبعض ما ساهم به "دي بونو"، حيث أنشأ مؤسسة "البحث المعرفي لتعليم التفكير" (cognitive research trust) والتي عرفت باسم (CORT) اختصاراً، وقد أضيف الحرف (O) لتيسير قراءة المصطلح على أنّه كلمة واحدة.
و يقوم الأشخاص الذين معه بالتعامل مع المخرجات على أساس أنها إبداعية و مبتكرة. يستخدم مصطلح الحركة في تفكير القبعة الخضراء ليحل محل إصدار الأحكام. يعتبر الاتفزاز و الاثارة من أسس قبعة التفكير الخضراء. و تنقلنا الحركة و الاستثارة خارج الأنماط الاعتيادية في التفكير. – القبعة الزرقاء:
القبعة الزرقاء هي قبعة التحكم و التنظيم التي ينظم صاحبها التفكير نفسه. فمفكر القبعة الزرقاء يشبه قائد الفرقة الموسيقية، و هو الذي يطلب استخدام تفكير القبعات الأخرى. و يحدد مفكر القبعة الزرقاء المواضيع التي سيتوجه التفكير حولها، و يحدد مركز القضية، و يعرف المشاكل يصوغ الأسئلة و يحدد الواجبات و المهام التفكيرية اللازم تنفيذها. و تفكير القبعة الزرقاء مسئول عن التلخيص و الآراء العامة النتائج التي تحدث من وقت لآخر خلال عملية التفكير و في النهاية. استراتيجيه القبعات الست كفايات 3. و يقوم تفكير القبعة الزرقاء بمراقبة التفكير و التأكد من اتباع قواعد اللعبة، و ايقاف الجدل و الاصرار على اتباع خارطة التفكير، و بذلك يفرض النظام و يمكن لتفكير القبعة الزرقاء المقاطعة وطلب استخدام تفكير قبعة أخرى، أو اتباع خطوات متسلسلة في عمليات التفكير. كيف نرتدي القبعات؟
يتميز كل شخص بشخصية تميزه عن غيره.
الحرف اللين هو حرف علة (ا، و، ي) ساكن مفتوح ما قبله والحروف اللينة موقعها لا يكون في بداية الكلمة بل في وسط الكلمة أو نهاية الكلمة لأن الحرف اللين يحتاج إلى أن يكون هناك حرف قبله مفتوح. وما خلافها حروف قوية. الألف اللينة [ عدل]
ساكنة مفتوح ما قبلها
وتكتب الألف اللينة في آخر الأسماء الثلاثية مقصورة إن كان أصلها ياء. مثال على مواضع كتابة الألف اللينة في الأسماء والأفعال والأحرف - موقع مثال. وتكتب الألف اللينة في آخر الأسماء الثلاثية ممدودة إن كان أصلها واو. وإذا توسطت الألف اللينة وجب كتابتها ألفا ممدودة بصرف النظر عن أصلها. وتكتب على صورة ياء بدون نقاط أو ألف.
اكتب قائمة بما اعرفه عن الالف اللينة في الكلمات - ملك الجواب
ماهي الألف اللينة المتطرفة
هي: ألف ساكنة مفتوح ما قبلها دائماً، ولا تقبل الحركات، وتقع قي آخر بعض الأسماء والأفعال والحروف. اكتب قائمة بما اعرفه عن الالف اللينة في الكلمات - ملك الجواب. وتأتي الألف اللينة على شكلين في الرسم الإملائي:
oمقصورة على صورة الياء،هكذا: (ى)، نحو: مصطفى، اهتدى، الى
oطويلة قائمة، هكذا (ا) نحو: عصا، دنا، إلا. ولكل من الشكلين مواضع بحسب نوع الكلمة وعدد أحرفها
الألف اللينة المتطرفة في الأسماء
(1 الأعجمية
تكتب جميعها بالألف القائمة(ا)، نحو: حيفا، يافا، فرنسا، بريطانيا، أمريكا. ماعدا الأسماء العربية: موسى، عيسى، متى، كسرى، بخارى
(1 الأسماء العربية المبنية:
تكتب جميعها بالألف القائمة (ا)، نحو: أنا، إذا، مهما، أينما ، حينما، هنا.
مثال على مواضع كتابة الألف اللينة في الأسماء والأفعال والأحرف - موقع مثال
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
ما هي الألف اللينة في الأفعال؟
الألف الّليّنة في الأفعال هي ألف حركتها السكون ويسبقها حرفٌ حركته الفتحة، ولهذه الألف شكلان في الكتابة وهذا سبب تسميتها باللينة أي أنها غير ثابتة على شكل واحد، والشكلان هما الآتي: [١]
الألف الممدودة (ا): تُكتب إذا كان الفعل ثلاثياً وأصله واوي، فنقول "دعا" لأن الفعل ثلاثي، وأصل ألفه واو بدليل المضارع "يدعو". الألف المقصورة (ى): تُكتب إذا كان الفعل فوق الثلاثي، دون النظر إلى أصلها لأن الأفعال الفوق ثلاثية أصلُ ألفها ياء وليس واو. إذا سُبق الفعل فوق الثلاثي بياء مثل "أحيا"، فإنه يُكتب بألف ممدودة (ا). [٢]
أمثلة على الألف اللينة في الأفعال من القرآن
غي الآتي بعض الأمثلة من القرآن على الألف الّليّنة: [٣]
{وَالنَّجْمِ إِذا هَوى}. [٤] هوى: الألف مقصورة لأن الفعل ثلاثي وأصل ألفه ياءٌ بدليل المضارع (يهوي). وقد نعرف أصل الفعل من خلال إسناد الفعل للتاء كقولنا "هويت"، أو الإتيان بمصدر الفعل. ماهي الألف اللينة المتطرفة - المنشورات. {ثُمَّ دَنا فَتَدَلَّى}. [٥] دنا: الألف َممدودة لأن الفعل ثلاثي وأصل ألفه الواو بدليل المضارع (يدنو). {مَا اتَّخَذَ اللَّهُ مِنْ وَلَدٍ وَما كانَ مَعَهُ مِنْ إِلهٍ إِذاً لَذَهَبَ كُلُّ إِلهٍ بِما خَلَقَ وَلَعَلا بَعْضُهُمْ عَلى بَعْضٍ سُبْحانَ اللَّهِ عَمَّا يَصِفُونَ}.
ماهي الألف اللينة المتطرفة - المنشورات
مفهوم الألف اللينة أنواع الألف اللينة أقسام الألف اللينة الألف اللينة في الأسماء الألف اللينة في الأفعال الألف اللينة في الحروف مفهوم الألف اللينة: يقصد بها هي الألف التي تقع في آخر الكلمة ، وترسم بالشكل (ا)، (ى). أنواع الألف اللينة: الألف ممدودة تكون في وسط الأسماء والأفعال. الألف المقصورة تأتي في آخر الأسماء والأفعال و الحروف. أقسام الألف اللينة: تقسم الألف على قسمين: الألف اللينة المتوسطة: تكتب في وسط الكلام ويكون شكلها ( ا) مثال ( حصان، قام، نام، فارس). الألف اللينة المتطرفة: تكتب في نهاية الكلام وتكون على شكلين، الشكل الأول يكتب على شكل ياء(ى) مثال ( فتى، ليلى، هدى)، الشكل الثاني يكتب على شكل ألف قائمة (ا) مثال ( إذا، لولا، ما النافية، لا النافية، سما، دعا، رجا). الألف اللينة في الأسماء: الاسم الأعجمي: جميع الأسماء الأعجمية المختومة بألف تكتب ألفها طويلة (ا)، ما عدا ( موسى، عيسى ، متَّى، كسرى، بخارى، موسيقى). مثال على الأسماء الأعجمية ( أمريكا، فرنسا، إيطاليا، فوبيا، أنيميا). ( يارا، مايا). الاسم العربي: الأسماء العربية المبنية وهي كل الأسماء المبنية المختومة بألف تكتب ألفها طويلة (ا)، ما عدا ( لدى بمعنى عند، متى الاستفهامية، أنَّى الاستفهامية، الأولى بمعنى الذين).
Created April 18, 2018 by, user هيفاء خشمان العتيبي
مقدمة حروف اللين في اللغة العربية هي ( ا ، و ، ي) وسميت ب حروف العلة كذلك ووصفت تلك الحرف الثلاثة باللين لسهولة النطق بهما وعدم تكلف في إخراجهما من مخرجهما في يسر وسهولة، وعرفت اصطلاحا:بإخراج الحرف من مخرجه في سهولة وعدم كلفة. تكون حروف اللين في الأسماء والأفعال والحروف انظر هنا سنتناول ب الشرح الألف اللينة في الحروف. تعريف الألف اللينة. هي ألف ساكنة مفتوح ماقبلها تقع في الحروف متطرفةً " آخر الحرف " وترسم على صورتين إما ألف طويلة قائمة " ا " بدون همز أو ألف على صورة الياء بدون نقط " ى " هناك ضابط وقاعدة واضحة ً في كتابتهما على تلك الصورتين سنتناوله كالتالي: الألف اللينة الطويلة جميع الحرف المختومة بألف تكتب ألفها طويلة مثل: ( ألا) ألا تذكر لن تنجح. ( كلا) كلا لن نذهب للعب. (هلا) هلا أتيت إلى هنا. ( لما) لما سافرت وحدك. (إلا) حضر الجميع إلا خالد. ( أيا) أيا محمد أقبل. الألف اللينة على صورة الياء بدون نقط. تكتب الألف اللينه مقصورة على صورة الياء بدون نقط في أربع حروف فقط هي كتالي: ( حتى) قرأت الكتاب حتى آخر صفحة. ( على) على الجميع حُسن الإستماع.