النظام التعليمي [ عدل]
رياض الأطفال [ عدل]
عادة ما يبدأ التعليم في مراحله الأولى في المنزل ، حيث هناك عدد كبير من الكتب التعليمية الموجهة للأطفال للأعمار دون سن المدرسة بالإضافة إلى البرامج التلفزيونية التعليمية المخصصة للأطفال والتي تساعد الآباء على تعليم أطفالهم. غالبا ما ينصب التعليم المنزلي على تعليم الآداب والسلوك الاجتماعي المناسب واللعب المنظم، بالإضافة إلى المهارات الأساسية في قراءة الحروف والأرقام وبعض الأناشيد الشهيرة. عادة ما يضع الآباء العاملين أطفالهم في رياض للأطفال تدعى "يوتشي-إن" يعمل فيها على الغالب شابات صغيرات يكن في معظمهم طالبات معاهد أو جامعات في أوقات فراغهن وتكون تحت إشراف وزارة التعليم ، ولكنها لا تعتبر جزءا من نظام التعليم الرسمي الذي يبدأ في العادة من المرحلة الابتدائية. بالإضافة إلى رياض الأطفال الذي يكون هدفه تعليميا، هناك رياض للأطفال لرعاية أطفال الآباء العاملين تدعى هويكو-إن) تعمل تحت إشراف وزارة العمل. تبلغ نسبة الأطفال الذين يذهبون إلى رياض الأطفال قبل المدرسة الابتدائية حوالي 90% وغالبا ما يعلم فيها المهارات الاجتماعية الأساسية، قراءة الحروف والأرقام والتعرف على البيئة والعلاقات الإنسانية.
استراتيجيات التعليم في اليابان
[2]
عدم وجود أمر الرسوب
يعتبر من أكثر الأشياء الغريبة والتي تميز نظام التعليم في اليابان هو أن الطلاب في المرحلة الابتدائية والإعدادية لا يرسبون، وذلك حتى لو كانت الدرجات الخاصة بهم رديئة للغاية أو القدرات التعليمية لهم غير مواكبة لمستوى الكثير من الطلاب، وبالرغم أيضا من عدم حضوره بصورة مستمرة مثل باقي أصحابه في الفصل فهو ينتقل للسنوات الدراسية الأخرى مع أصدقائه. [3]
وجود غرفة مخصصة لكل معلم
يعتبر وجود غرفة مخصصة لكل معلم في مدارس اليابان أهم ما يميز نظام التعليم في اليابان وذلك لأن ذلك يعمل على توفير الكثير من الوقت لدى المعلم وعدم إهدار وقته في الذهاب من غرفة المعلمين إلى الفصول والعكس، وهو ما يضمن تشكيل إطار جيد وجود مناسب لتهيئة كل الإعدادات اللازمة الخاصة بالحصص المدرسية بصورة كاملة. [3]
تناول الوجبات بصورة جماعية في الفصول
يوجد وقت مخصص في المدارس اليابانية حتى يتمكن الطلاب من تناول الوجبات الغذائية الخاصة بهم معاً في الفصول، ويتم منع دخول أي وجبات سريعة معهم سواء للطلاب أو للمدرسين وذلك حتى يتعود الطلاب على ذلك النظام، كما يوجد قيود على المشروبات أيضا في المدارس. [1]
الالتزام بالمظهر
يوجد مجموعة من الضوابط التي تختص بأمر الالتزام بالمظهر الخاص بالمدرسة حيث يذهب الجميع إلى المدرسة بالزي المحدد منذ المرحلة الابتدائية وما يتبعها من مراحل أخرى، ويوجد أيضا ضوابط خاصة تحدد طول الشعر المطلوب ولون الحذاء الذي يتم ارتداؤه ويجب الألوان بكل هذا حتى يتمكن الطلاب من دخول المدرسة، وقد تصل سيطرة هذه القوانين والضوابط إلى اضطرار الأهالي إلى تفصيل ملابس خاصة وأحذية خاصة للمدرسة حتى يتم الإلزام بالألوان المطلوبة.
فلسفة التعليم في اليابان
في المدراس الاعدادية في اليابان يوزع على كل صف معلم مسؤول والذي يقوم أيضاً بتدريس الصفوف الأخرى المادة المتخصص بها. ويتميز التعليم في هذه المرحلة بالاعتماد على طريقة المحاضرة واستخدام وسائل منوعة مثل الإذاعة والتلفاز، هذا إلى جانب المهام العملية التي يكلف بها الطلاب لتنفيذها. وبالطبع لا تخلو هذه المرحلة من الأندية التي يكونها الطلاب وهي منوعة مثل نادي "كيودو" والذي يعني فن الرماية بالرمح والقوس الياباني، ونادي كرة القدم والسباحة والأدب والخ. وتعتبر أنشطة الأندية مهمة جداً لكسب قيم التعاون وروح الرياضة والثقافة، وغالباً يرتادها الطلاب بعد المدرسة حتى لا تؤثر على تحصيلهم الدراسي. بينما التحضير لامتحانات القبول في المدارس الثانوية هو التركيز الرئيسي في المدارس الاعدادية خاصة في عمر ١٥سنة، حيث يمر الطلاب بوقت عصيب يدرسون فيه بجد من أجل اجتياز امتحان القبول في المدرسة الثانوية التي يرغبون بها. المدرسة الثانوية
تضم هذه المرحلة خريجي التعليم المتوسط الإلزامي بعد اجتيازهم اختبارات القبول للمدارس الثانوية التي يرغبون بالالتحاق بها. وتمتد فترة المرحلة الثانوية لمدة ثلاث سنوات من الصف العاشر حتى الثاني عشر، أي من عمر ١٥ إلى ١٨ سنة.
نظام التعليم في اليابان Pdf
وقد انعكست قوة المناهج التعليمية اليابانية على قدرات الطلبة اليابانيين و تميزهم من خلال المسابقات الدولية والإقليمية التي يشاركون فيها. ووفقا للتقرير الدولي The Program for International Student Assessment (PISA) وهو برنامج عالمي يهدف إلى تقييم المنظومة التعليمية وفعاليتها من خلال إطلاق مسابقات وإختبارات لقياس القدرات المعرفية للطلبة في سن 15 من مختلف دول العالم، حصل طلاب اليابان في سنة 2015 على المركز الثاني في العلوم الطبيعية و الخامس في الرياضيات ضمن 72 مشارك من مختلف دول العالم. لا تنحصر نجاحات المنهجية التعليمية في اليابان في تحقيق المراكز المتقدمة في المسابقات الدولية في المواد العلمية فحسب بل انعكس هذا النجاح على مجالات أخرى أهم وأنفع للمجتمع الياباني منها تغطية السوق بجيل مميز قادر على تحقيق العديد من المزايا الاقتصادية للمؤسسات والشركات والمصانع والإدارات. التعليم التكنولوجي
يعتبر التعليم التكنولوجي أحد أهم مجالات التعليم في اليابان حيث تسعى الحكومة اليابانية من خلال دعم هذا القطاع تحقيق التميز في مجال الصناعات التكنلوجية، ففي كل الولايات اليابانية البالغ عددها 47 يوجد مركز أو معهد خاص بالتعليم التكنلوجي حيث تقوم هذه المراكز بأدوار متعددة منها تأهيل الأساتذة وإعدادهم لتدريس المواد الخاص بالصناعات التكنلوجية ، كما تشكل هذه المعاهد مختبرات للطلبة للقيام بالتجارب العلمية الخاص بمشاريعهم البحثية.
التعليم في اليابان بوربوينت
والأطفال الأجانب الذين يعيشون في اليابان لا يُطبق عليهم نظام التعليم الإلزامي. ولكن في حالة الرغبة في الالتحاق بالمدارس الحكومية فيتم قبولهم بالمجان مثلهم مثل الطلاب اليابانيين ويتضمن ذلك الحصول على الكتب الدراسية المقررة بالمجان أيضا، حيث تُكفل لهم فرصة تلقى التعليم بالتساو مع المواطنين اليابانيين. المعاهد نظام السنتين والكليات التقنية نظام الخمس سنوات هناك عدة اختيارات للمسار الذي يمكن أن يسلكه الطالب بعد إتمام مراحل التعليم الإلزامي. ففي المدارس الثانوية من سن ١٦ وحتى ١٨ سنة ولمدة ٣ سنوات ثمّة قسم الثانوي العام (النهري) والأقسام التخصصية المهنية التعليمية مثل الزراعة أو الرعاية الاجتماعية، كما يوجد نظام الساعات المحددة (الحصص المسائية) أو نظام التعليم عن بعد الذي يمكن العمل أثناء الدراسة. وفي حالة عدم القدرة على الالتحاق بالمرحلة الثانوية لظروف ما (مادية أو أسرية أو ما إلى ذلك)، فإنه يمكن اجتياز "اختبار إجازة المستوى الثانوي" والتي تُجريه وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا، التساوي رسميا مع خريجي المدارس الثانوية أي يمكّن الحصول على شهادة تأهل للتقديم في الجامعات. وهناك أيضا الكليات التقنية والتي تقدم تعليما أكثر تخصصية وتصل مدة الدراسة فيها إلى ٥ سنوات متواصلة بداية من سن الـ١٦.
طرق التدريس في اليابان
اكتشف اليابانيون أن هناك طريقتين في نظام التدريس لكي تحقق التقدم والاختلاف وهما:
تمحور التدريس حول الطالب: وفي هذه الطريقة يكون للمعلم دور أقل نشاطا، حيث يقوم الطلاب بالتركيز بأنفسهم والتفكير بحرية دون تدخل من المعلم. يستفيد المعلمون من دراسة الدروس، وقد اخترع اليابانيون هذه الطريقة لتحسين طرق التدريس الخاصة بهم، حيث يقوم المعلمون بعمل دراسات مع مدرسين آخرين بهدف مساعدتهم لتطوير أساليبهم، وبذلك يتطور المعلمون ويتغيرون وفقا لاحتياجات طلابهم. حل المشاكل المنظم: من أحد أسباب التي جعلت اليابانيين يتقدمون تقدما هائلا في طرق التدريس، هو إيجاد حل منظم للمشكلة، حيث يوجد هدفان لهذه الطريقة هما: أن المعلمون يريدون أن يكتسب الطلاب اهتماما بالموضوع، والثاني يريدون أن يشارك طلابهم وأن يقوموا بالتحليل أثناء الأنشطة التعاونية. هناك الكثير من الأنشطة التي يتم فيها التركيز على حل المشكلات بواسطة الطلاب، والهدف منها تعليم الطلاب حل الموضوعات بطريقة أكثر تعمقا، حيث أنهم يحصلون على حلول المشكلات وفقا للمشكلات المعطاة لهم، وسيكون المعلم دوره إرشادي في تعلم الدروس، وسوف يقومون بمساعدة الطلاب في مناقشة كيف توصلوا إلى إجاباتهم مع باقي الطلاب، وبذلك يتعرف الطلاب على المفاهيم والإجراءات بشكل أفضل.
عزيزي المعلم عليك أن تبتكر وتبدع في تعليم طلابك وأطفالك وأبنائك، فلا تقيد نفسك بطرق واستراتيجيات تقليدية كل عام تسعى لتطبيقها على طلابك وكأنه قانون ملزم لك، أبدع وابتكر فأنت صاحب قدرات مختلفة.
اللهُم إني استودعتك صديقتي وحياتها وصحتها فيا رب أشرح لها صدرها وأزل همها وأشفيها وأرح جسدها وقلبها ولا تحملها ما لا طاقة لها به. اللهم ابعد عنها كل شر وكل أذى اللهم احفظها وأرح قلبها. اللهم ادخل السرور والفرح على قلب صديقتي، وارزقها من خير الدنيا ما تتمناه، وارزقها جنة الفردوس الأعلى، والنظر إلى وجهك الكريم. اللهم اسعد قلوب أصدقائي، وارزقهم الخير في كل أمور حياتهم، ولا تريهم بأسًا ولا حزنًا، وارزقهم العيش الرغد، وسعة الرزق، وجنة الآخرة. صديقتي، دعواتي أن تحتويكِ دنيا الفرح، وترعاكِ عين الرحمن، ويبارك الله لكي في مالك وعملك، ويجعل الخير في يومك وحياتك. دعاء لصديقتي بالسعادة – محتوى عربي. اللهم يا فارج الهم، ويا كاشف الغم، مذهب الحزن، اكشف اللهم عن صديقتي همها وغمها، واذهب عنها حزنها. اللهّم ازل همها وطمن بالها وارح قلبها، اللهم إني استودعتك قَلب صديقتي من الهم والحزن فأبعد عنها كل ضيق. يا رب انظر إلى قلب صديقتي فإن وجدت هماً أو ضيقاً فأنزعه عنها وأبدل همها فرحاً وضعفها قوة ودمعتها ابتسامة وأسعدها إلى يوم تلقاك، اللهم إن نامت على ضيق أيقظها على سعادة لا تنسى يا رب العالمين. دعاء لصديقتي بالسعادة، حيث تعتبر الصداقة شيء ثمين لا يقدر بكنوز الدنيا كلها، ولكن حينما نتمكن من اختيار الصديق الصدوق الصالح الذي يمكنه أن يكون سند لنا في هذه الحياة ودعم لنا عندما نحتاج إلى المساعدة والعون، حيث أحياناً نجد الكثير من الناس يخضعون من قبل أصدقائهم تتولد لديهم فكرة أن ليس هناك صديق في هذه الحياة.
دعاء لصديقتي بالسعادة – محتوى عربي
اسألك يا الله باسمك الأعظم الذي إذا دعيت به أجبت واذا سألت به استجبت أن ترزقها السعادة والرضا.
دعاء السعادة لصديقتي
يمكنك الان مشاركة احلى دعاء السعادة لصديقتي قصير الممزوج بالحب والدعاء مع الاهل والاصدقاء على مواقع التواصل الاجتماعي كله مثل فيس بوك او تويتر، شارك او شاركيها مع كل الناس حتى تنال صديقتك الدعاء وتنال انت الاجر. ي قطعة من قلبي هي نعمة سأظل اشكر ربي عليها اللهم اسعد صديقتي واحفظها. يارب هي صديقتي اللهم اني استودعتك سعادتها و فرحتها وحياتها رجوتك يا الله لا تذق عيناها حزنا و اجعلها اسعد خلقك يارب هي صديقتي التي لم تخذلني ولم تسيء الظن بي يوما يارب زدها قربا واجعلها رفيقتي ف الجنه. يصيب قلب صديقتي حزنا وكأنما أصاب قلبي ، اللهم اني استودعتك قلبها فأبعد عنها كل ضيق يارب اللهم إرح قلبها وإجعلها أسعد خلقك يالله. اللهم صديقتي أسعدها أينما ذهبت و أرح قلبها وبالها واجعلها اسعد خلقك يارب ابعد عنها كل ما يضيق خاطرها وابدله براحه و ابتسامه. اللهم أسعد صديقتي "الاسم" سعادة من عندك انت وليها و صاحبها و وفقها توفيقا من عندك لا تشقى بعده و لا تحزن واحرس قلبها من كل سوء وارض عنها وارضها يارب العالمين. اللهم احفظ لي صديقتي من كل أذى وأجعلها من أسعد خلقك وبشرها بالأقدار السعيدة بقدر حبي لها واحفظها لي يارب.