قبل أن نتطرق إلى مفهوم الذكاء الإنفعالي سوف نلقي نظرة بسيطة عن مصطلح الذكاء بشمولية أكثر، يتكون مفهوم الذكاء عموما بالقدرات المعرفية والمعلومات التي تساعد الفرد على التمييز والربط بين المفاهيم المختلفة والتي تمنحه القدرة على التفكير والاستنتاج لحل مشكلة معينة اما الذكاء الإنفعالي فيرتبط بمشاعر ومزاج الفرد ويتحكم كلا من الذكاء الإنفعالي والذكاء العقلي في سلوك الفرد على مدار اليوم فالذكاء العقلي لا يستطيع العمل بدون الذكاء الإنفعالي ولكن عندما يعملان معا بطريقة أكثر فاعلية فقد يرتفع أداء الذكاء الإنفعالي والقدرة العقلية. ولكن ما هي أهمية الذكاء الإنفعالي التي من الممكن أن تتسبب في كل هذا التساؤلات حول ذلك الموضوع؟
دعونا نذهب بكم في جولة معرفية حول الذكاء الإنفعالي لنتعرف أكثر حول أهمية الذكاء الإنفعالي في حياتنا ونعرفكم أيضا على أساليب مقياس الذكاء الإنفعالي. عناصر الذكاء الانفعالي في عملية التعليم – e3arabi – إي عربي. ما هو الذكاء الإنفعالي؟
مقياس الذكاء الإنفعالي. ما هو الذكاء العاطفي؟
أهمية الذكاء العاطفي. ما هو الذكاء الإنفعالي؟
اختلفت الآراء حول تعريف الذكاء الإنفعالي فهناك أكثر من تعريف، فقد عرف العالم ماير وسالوفي الذكاء الإنفعالي بأنه نوع من أنواع الذكاء الاجتماعي حيث انه يتضمن قدرة الفرد على التعرف على انفعالاته وعلى كيفية التحكم فيها وأيضا معرفة التعامل مع انفعالات الآخرين من حوله، فيساعد الذكاء الإنفعالي ان يكون شخص إيجابي يجيد التعامل مع نفسه ومع الآخرين بحيث يتمكن من تحقيق السعادة النفسية لنفسه والأشخاص من حوله.
- عناصر الذكاء الانفعالي في عملية التعليم – e3arabi – إي عربي
- قراءة كتاب الذكاء الانفعالي
- ماذا يعني الذكاء الإنفعالي - ويكي عرب
- الفارق بين الكبائر والصغائر - إسلام ويب - مركز الفتوى
عناصر الذكاء الانفعالي في عملية التعليم – E3Arabi – إي عربي
و هكذا قام هذا المذهب على فكرة دراسة حالات الناس العادية أو المضطربة انطلاقا من مفاهيمهم الخاصة المختزنة في عقولهم
حول الذات و الحياة و الأحداث التي تربط بينهما. و هكذا فقد أخذ علم النفس المعرفي دراسة السلوك انطلاقا مما يختزنه العقل من أفكار و تجارب, و هو ما فتح الباب على مصراعيه لربط علم النفس بعلم الأعصاب, مما أسفر عن فتوحات جديدة و مذهلة
جعلت هذا العلم يتقدم بعشرات الخطوات الإضافية إلى الأمام. و قد لا نبالغ إن قلنا أن موضوع الذكاء كان الموضوع الأكثر تناولا في علم النفس, سواء قديما أو حديثا. إلا أن علم النفس المعرفي قد أخذ على عاتقه دراسة الذكاء الإنساني من وجهة نظر وفّقت
بين الجانب النفسي-الانفعالي و بين الجانب العصبي, حين بدأ بعض علماء النفس يرون أن معامل الذكاء ( I. Q) لم يعد كافيا ليثبت ذكاء الأفراد إلى حد اعتباره كمعيار للنجاح, فكم من فرد يحقق معدلات نجاح مرتفعة في التحصيل الدراسي أو الأكاديمي, و لكنه غير سعيد و غير
ناجح في جانب الحياة الشخصية و العلاقات الاجتماعية على اختلافها. ماذا يعني الذكاء الإنفعالي - ويكي عرب. بينما يُحقق أشخاص آخرون نجاحات باهرة في مختلف مناحي حياتهم و يحصلون على السعادة و الرضا رغم أن مستواهم الأكاديمي محدود, و معامل
ذكائهم ليس بتلك القوة أو الارتفاع.
الذكاء الانفعالي هو من اهم المواضيع الهامة المثيرة للاهتمام. قراءة كتاب الذكاء الانفعالي. حيث انه يهتم بمعالجة الصراع والتناقض ما بين شعور الفرد أفكاره الأمر الذي يسهم في حل المشكلات الفردية من ثم البشرية
وقد جلب انتباه العديد من الباحثين منذ بداية القرن لأسباب متعددة، منها محدودية مقياس القدرات الذهنية في التنبؤ بشكل كاف بنجاح الفرد
فلن يستطيع الفرد أن يبدع أو يبتكر أو يرتقي بقدراته إذا افتقد مكونات الذكاء الانفعالي
ومهما كان قدر ما يمتلكه الإنسان من القدرات المعرفية أو الأكاديمية
فسوف يعيق ظهورها ضعف ذكاء الانفعالي، لذا يعتبر الذكاء الانفعالي مهم جدا للإنسان لأنه ذات أهمية تربوية كبيرة
ومن خلال ذلك البحث سوف أقوم بإضافة معلومات مهمة عن الذكاء الانفعالي وأهميته في حياتنا. مفهوم الذكاء
وضع عدة تعريفات لمفهوم الذكاء، وكان أهمها هي:
هو شعور يقسم إلى خطوات متتابعة تبدأ الشعور بالدافع ثم البحث عن مؤثرات مناسبة والعمل تبعا لهذه المؤثرات وإرضاء هذا الدافع. هو قدرة الفرد الكلية لان يعمل في سبيل هدف وان يفكر تفكيرا ناضجا وان يتعامل بكفاءة مع بيته. مفهوم الانفعال
وضع عدة تعريفات لمفهوم الانفعال، وكان أهمها هي:
هو تحرك العقل أو الروح، إثارة المشاعر سواء أكانت سارة أم مؤلمة، اضطراب أو تأجيج العقل بسبب مثيرات خاصة تترافق مع بعض الأثار الملاحظة للجسم.
قراءة كتاب الذكاء الانفعالي
الثاني:
يعرف الذكاء الانفعالي بأنه مجموعة من المهارات الانفعالية والاجتماعية التي يتمتع بها الفرد واللازمة للنجاح المهني وللنجاح في الحياة ، ويعطي Golman 1995 مجموعة من المهارات الانفعالية والاجتماعية تميز مرتفعي الذكاء الانفعالي وتشمل, الوعي الذاتي, والتحكم في الاندفاعات, والمثابرة, والحماس والدافعية الذاتية, والمشاركة العاطفية, والمهارات الاجتماعية, وأن انخفاض تلك المهارات ليس في صالح الفرد أوفي نجاحه المهني. هذا وقد عرفه "دانيال جوليان" في كتابه الذكاء الوجداني Emotional Intelligenceبأنه:
"القدرة على فهم الانفعالات، ومعرفتها، والتمييز بينها، والقدرة على ضبطها والتعامل معها بإيجابية". يعنى ذلك أن تأثير الانفعال والوجدان على السلوك والتعلم يفوق كثيرًا تأثير العمليات المنطقية على السلوك والتعلم. إذن الوجدان والتفكير متداخلان تداخلاً وثيقًا. وحتى يتمكن الطفل من اكتساب معلومة ما أو خبرة من الخبرات فلا بد أن تتوافر له الظروف الآمنة البعيدة عن التهديد والقلق حتى يزداد تركيزه وتزداد قدرته على استدعاء الخبرات السابقة، وبالتالي فهم الموقف والتعامل معه عقليًّا ومنطقيًّا. وعندما تكون الخبرة مصحوبة بانفعال إيجابي كالفرح أو الإنجاز مثلاً يزداد إتقان المعلومة وحفظها وتخزينها في صورة واضحة يسهل استدعاؤها والاستفادة منها؛ وذلك لأن الناقلات العصبية في الدماغ البشري تفرز موادَّ كيميائية تعطي شعورًا بالراحة والمرح، وذلك مع الخبرة التي تعطي هذه الأحاسيس الإيجابية، فيسجل الدماغ هذه المعلومة، وكأنه يقول لنفسه: هذه المعلومة هامة احفظها وتذكرها واستخدمها مستقبلاً.
مكونات الذكاء الانفعالي
المعرفة الانفعالية:
تعد الركيزة الأساسية للذكاء الانفعالي والتي تتمثل في القدرة على الانتباه والإدراك الجيد للانفعالات والمشاعر الذاتية وحسن التمييز بينها، والوعي بالعلاقة بين الأفكار والمشاعر الذاتية والأحداث الخارجية. إدارة الانفعالات:
هو القدرة على التحكم في الانفعالات السلبية وكسب الوقت للتحكم بها وتحويلها إلى انفعالات إيجابية والتغلب على القلق والاكتئاب وممارسة مهارات الحياة الاجتماعية والمهنية بفاعلية. تنظيم الانفعالات:
القدرة على تنظيم الانفعالات والمشاعر وتوجيهها إلى تحقيق الإنجاز والتفوق استخدام المشاعر والانفعالات في اتخاذ أفضل القرارات فهم كيفية تفاعل الآخرين بالانفعالات المختلفة كيفية التحول في الانفعالات من مرحلة إلى أخرى
التعاطف:
هو إدراك انفعالات الآخرين والتوحد معهم انفعاليا والتواصل معهم دون أن يكون الآخرين بالانفعالات المختلفة، وكيفية التحول في الانفعالات من مرحلة إلى أخرى. التواصل:
هو التأثير الإيجابي والقوى في الآخرين نتيجة إدراك انفعالاتهم مشاعرهم، ومعرفة متى تقود تتبع الآخرين وتكون علاقات منسجمة ومتناغمة معهم. نماذج نظرية في الذكاء الانفعالي
أولا: نموذج بيتر سالوفي وجون ماير:
قام بيتر سلوفي وجون ماير بتقديم نموذج للذكاء الانفعالي في كتابيهما: (الخيال، المعرفة، الشخصية) وصنف سالوفى أنواع الذكاء الشخصي التي قدمها جاردنر في تحديده الأساسي للذكاء الانفعالي في خمسة أبعاد أساسية هي:
أن يعرف كل إنسان عواطفه.
ماذا يعني الذكاء الإنفعالي - ويكي عرب
و هو ما يعرف self control)) 3. المشاركة الوجدانية ( empathy): و هي من أهم النقاط ، و تعرف بأنها فهم مشاعر الناس و احترام الاختلاف في وجهات النظر. 4. القدرة على تحديد الأولويات. 5. الحوافز. 6. الحوار الإيجابي و التفاعل البناء. 7. التفكير الإبداعي. أهمية التعرف على الذات: تكمن أهمية هذه النقطة في مدى إفادتها ، عند التقدم لعمل ما ، و الشروع في المقابلة الشخصية لها: 1. من أنا فكلما فهمنا أنفسنا كلما تفهمنا الآخرين بطريقة أفضل ، و من عرف احتياجاته عرف احتياجات الآخرين. ما هي مهاراتي ليس من الواجب أن تكون المهارة المطلوب تبيانها هنا مهارة خاصة أو مطلوبة تماما في العمل الذي تنوي التقديم له ، فمن الممكن أن تكون مهارة اعتيادية تماما كالطبخ أو الرسم أو حتى التنسيق لاحتفال ما. 3. بماذا أتميز 4. ما هي نقاط قوتي 5. ما هي نقاط ضعفي فالإنسان الذكي هو من يعرف نقاط ضعفه و قوته ، لأن معرفتها تعينه على الحفاظ عليها إن كانت قوية ، و تقويتها إن كانت ضعيفة ، ونستطيع أن نقول بأن الإنسان هو شخص من ثلاث عند معرفته لنقاط ضعفه و قوته: أ. مبالغ. ب. مغمض عينيه عن الحقائق. ج. واقعي. ما هي أولوياتي في الحياة 7. كيف أستطيع تحقيق أهدافي متى أستطيع تحقيقها كلما تعرفنا على مواردنا الظاهرة و الكامنة كلما استطعنا رسم أهداف واضحة.
الجديد في النظر لهذه الأمور القديمة الجديدة أنها تحولت لنهج "الخطوة خطوة"، بمعنى أصبح كل منها يتحول لسلسلة من المهارات التي يمكن لكل فرد التدريب عليها بسياسة "الخطوة خطوة"؛ فالذكاء، التفكير، الإبداع، حلّ المشكلات، صار كل ذلك مهارات يمكن إتقانها جميعاً. ولكن كيف تحوَّل الأمر؟ أسهمت دراسات الجهاز العصبي وتشريح المخ، وعلم النفس العصبي في التحول الكبير في النظرة للذكاء، فقد أكدت قابلية المخ للتعديل الذاتي فينمو ويخبو من خلال التفاعل البيئي الثري، وهذا الثراء إنما يعني التنبيه والأمن. وقد أحدثت هذه النتائج نقلة وتحوّلا لمفهوم الذكاء من اعتباره قدرة عامة ثابتة (موروثة) إلى اعتباره إمكانية وطاقة دينامية نامية. ظهرت بعض النظريات الحديثة ولعلَّ أهمها -بالنسبة لفكرة الذكاء الوجداني- الدراسات التي أفادت بأن الذكاء ليس أحاديا، بل متعدداً، وهذه النظرية (الذكاء المتعدد) توضح أن الفروق بين الأطفال ليست في درجة ما يملكون من ذكاء وإنما نوعية هذا الذكاء، وقد توصل "هوارد جاردنر" إلى ثمانية أنواع من الذكاء. أنواع الذكاء: 1 – الذكاء اللفظي (اللغوي). 2 – الذكاء التحليلي – الرياضي. 3 – الذكاء المكاني. 4 – الذكاء الموسيقي – الإيقاعي.
الفرق بين الكبائر والصغائر السؤال: هل من الممكن أن تبينوا لي الفرق بين الكبائر والصغائر؟
الجواب:
الحمد لله
قال ابن القيم رحمه الله: " الذنوب تنقسم إلى صغائر وكبائر بنص القرآن والسنة وإجماع السلف وبالاعتبار " انتهى. "مدارج السالكين" (1/315)
فمتى عرفنا الكبائر عرفنا الصغائر. وقد تعددت أقوال العلماء في تعريف الكبيرة بعد التسليم بعدم إرادة الحصر في السبع:
قال الحافظ:
" قِيلَ: الكبيرة مَا يَلْحَقُ الْوَعِيدُ بِصَاحِبِهِ بِنَصِّ كِتَاب أَوْ سُنَّة. وَقَالَ اِبْن عَبْد السَّلَام: لَمْ أَقِف عَلَى ضَابِط الْكَبِيرَة يَعْنِي يَسْلَم مِنْ الِاعْتِرَاض, قَالَ: وَالْأَوْلَى ضَبْطُهَا بِمَا يُشْعِرُ بِتَهَاوُنِ مُرْتَكِبِهَا إِشْعَارَ أَصْغَرِ الْكَبَائِرِ الْمَنْصُوصِ عَلَيْهَا, قَالَ وَضَبَطَهَا بَعْضهمْ بِكُلِّ ذَنْب قُرِنَ بِهِ وَعِيد أَوْ لَعْن. الفارق بين الكبائر والصغائر - إسلام ويب - مركز الفتوى. وَقَالَ اِبْن الصَّلَاح: لَهَا أَمَارَات مِنْهَا إِيجَاب الْحَدّ, وَمِنْهَا الْإِيعَاد عَلَيْهَا بِالْعَذَابِ بِالنَّارِ وَنَحْوهَا فِي الْكِتَاب أَوْ السُّنَّة, وَمِنْهَا وَصْف صَاحِبهَا بِالْفِسْقِ, وَمِنْهَا اللَّعْن. وَقَدْ أَخْرَجَ إِسْمَاعِيل الْقَاضِي بِسَنَدٍ صَحِيح عَنْ الْحَسَن الْبَصْرِيّ قَالَ " كُلّ ذَنْب نَسَبَهُ اللَّه تَعَالَى إِلَى النَّار فَهُوَ كَبِيرَة "
وَمِنْ أَحْسَنِ التَّعَارِيفِ قَوْلُ الْقُرْطُبِيّ فِي الْمُفْهِم " كُلّ ذَنْب أُطْلِقَ عَلَيْهِ بِنَصِّ كِتَاب أَوْ سُنَّة أَوْ إِجْمَاع أَنَّهُ كَبِيرَة أَوْ عَظِيم أَوْ أُخْبِرَ فِيهِ بِشِدَّةِ الْعِقَاب أَوْ عُلِّقَ عَلَيْهِ الْحَدّ أَوْ شُدِّدَ النَّكِير عَلَيْهِ فَهُوَ كَبِيرَة ".
الفارق بين الكبائر والصغائر - إسلام ويب - مركز الفتوى
الفرق بين الكبائر والصغائر -عثمان الخميس - YouTube
وربما تكون الكبيرة صغيرة مثل أن يفعلها الإنسان من الخجل من الله عز وجل ورؤيتها أمام عينه دائماً ، فهنا تنقلب إلى صغيرة ، وربما يكون شعوره هذا توبة. وقولنا: إن الكبائر لابد فيها من توبة. فهل يعني ذلك أن الإنسان لابد أن يعاقب عليها ؟
والجواب: أن الكبائر إذا فعلها الإنسان فإنه يستحق العقوبة ما لم يتب ، أما الصغائر فقد تقع مكفرة بالأعمال الصالحة. اداء:فاطمه محمد
مصدر:سيدات الامارات