تراعي استراتيجية التعلم الذاتي الفروق الفردية بين المتعلمين، وأن كل طالب يمتلك قدرات على التعلم، تختلف عن غيره، بينما آلية التعلم في التعليم التقليدي هي ذاتها مع جميع الطلاب. يقتصر دور المعلم في التعلم التقليدي على القيام بدور الملقن الذي يساعد الطلاب في حفظ معلومات موضوع الدرس فقط، وإنما في التعلم الذاتي يوفر الدعم، ويبتكر الطرق التعليمية التي تناسب كل درس على حدى. يعتمد المعلم في الطريقة التقليدية للتعليم على وسائل سمعية، وبصرية لكافة المتعلمين، في حين أن المعلم ينوع الوسائل التعليمية، ويدخل التقنيات التكنولوجية في عملية التعلم. ما الهدف من استخدام استراتيجية الجدول الذاتي | المرسال. يستهدف التعليم التقليدي حفظ المعلومات، والإجابة عنها في الاختبارات فحسب، ولكن التعلم الذاتي يجعل الطالب على صلة وثيقة بالواقع الذي يعيشه. تتفرد استراتيجية التعلم الذاتي مقارنة بالتعلم التقليدي في كونها تعتمد على التقويم، حيث يقوم المعلم بالتقويم لكل طالب من الطلاب. في نهاية مقال استراتيجية جدول التعلم الذاتي نود أن يكون قد نال إعجابكم، وجاء مستوفيًا لكافة التفاصيل المتعلقة باستراتيجية الجدول الذاتي، أو التعلم الذاتي، فقد أوضحنا بشكل مفصل خطوات إجراء استراتيجية التعلم الذاتي، وأهم الأهداف التي تنطوي عليها تلك الاستراتيجية الرائعة المستخدمة في العملية التعليمية، قدمنا لكم هذا المحتوى من خلال موقع الموسوعة العربية الشاملة.
- عمر العلماء: تدشين محمد بن راشد مستهدفات المدرسة الرقمية رافعة لأهدافها | صحيفة الخليج
- استراتيجية التعلم الذاتي - موضوع
- ما الهدف من استخدام استراتيجية الجدول الذاتي | المرسال
- كتب استراتيجيات التعلم المتمايز - مكتبة نور
- ما تعريف التعليم الذاتي؟ ما أهميته للطالب والمعلم؟
- جلوي بن عبد العزيز بن مساعد آل سعودي
عمر العلماء: تدشين محمد بن راشد مستهدفات المدرسة الرقمية رافعة لأهدافها | صحيفة الخليج
مفهوم التعلم الذاتي
تعددت تعريفات التعلم الذاتي بتعدد المدارس التربوية والنفسية ، وطبقاً لاختلاف الرؤى والأطر الفكرية للباحثين ، ورغم هذا إلا أن هذه التعريفات لا تخرج عن الإطار العام لمفهوم التعلم الذاتي بمعناه الواسع ، وسوف نتعرض لبعض هذه التعريفات:
- يرى Gleoson أنه نظام تعليمي ييسر للمتعلم المرور بأنشطة تعليمية مختلفة ، تساعده على تحقيق الأهداف ، لتغيير شخصيته نحو مستويات أفضل من النماء والارتقاء.
استراتيجية التعلم الذاتي - موضوع
هذه إستراتيجية من ثلاثة أجزاء في شكل جدول يمكّن الطلاب من ملاحظة ما يعرفونه بالفعل، وما يريدون تعلمه، وما يتعلمونه في النهاية. تم إنشاء هذا الجدول بواسطة Ogle في عام 1986، وهو يتكون من ثلاثة أعمدة لتدوين أفكار الطلاب حول:
معرفتهم بالموضوع قبل نشاط التعلم (ما أعرفه بالفعل). ما الذي يريدون معرفته عن الموضوع (ما أريد أن أتعلمه). المعرفة التي يكتسبونها نتيجة المشروع أو أنشطة معينة (ما تعلمته). [2]
ما الهدف من استخدام استراتيجية الجدول الذاتي | المرسال
ذات صلة ما هي أهم استراتيجيات التدريس مفهوم استراتيجية التدريس
استراتيجيات التعلم
تكمن أهمية استراتيجيات التعلم في تمكين كلّ من أعضاء هيئة التدريس والطلاب من استخدام الطرق الفعالة لاندماج المتعلمين في الأنشطة التي تعتمد على أفكار حول الكيفية التي يتعلم بها الناس بشكل عام، ومن أبرز تلك الاستراتيجيات نذكر ما يلي:
الجلوس والتحدث مع أقرناء الدراسة
يمكن تطبيق هذه الاستراتيجية باتباع السلوكيات الآتية:
التشارك بين الطلاب في في مناقشة العديد من المسائل والواجبات المطلوبة منهم ومحاولة إيجاد الحلول سويةً. تحفيز الطلاب على الإدلاء بإجاباتهم من خلال الكتابة وذلك للكشف عن عدة الأمور مثل التحقق من التزام الطالب بتأدية واجباته المنزلية وإشراك الطلاب في التفكير بموضوع معين، وبهذه الطريقة يمكن لكل طالب أن يُثبت حضوره بين زملائه. ما تعريف التعليم الذاتي؟ ما أهميته للطالب والمعلم؟. تبادل الآراء والحديث بين الطلاب عندما يتم طرح سؤال معين مما يمنح التشاركية في الأفكار مع إعطاء المدرس للطلاب فترة قصيرة للتفكير والتحاور فيما بينهم. ممارسة طريقة التصويت على الأجوبة المقترحة قبل معرفة الجواب الصحيح يعطي الطلاب فرصة أكبر للتعلم من خلال مناقشة سبب مقترحه ومدى دقته واقترابه من الإجابة الصحيحة.
كتب استراتيجيات التعلم المتمايز - مكتبة نور
قدرة الطالب على استيعاب الموضوعات الدراسية بطريقة أكثر فاعلية. الابتعاد عن الطرق التقليدية في التعلم، وجعل الطالب عنصر فاعل في العملية التعليمية. توفر تقييم ذاتي للطالب، حيث يمكن من خلال قياس قدرة الطالب الذاتية على التعلم. العمل على توسيع مدارك الطلاب، واتساع الأفق لديهم. استراتيجية التعلم الذاتي pdf. إحياء قدرات الطالب على التفكير، وإعمال العقل، واستنباط المعلومات. زيادة ثقة الطلاب بأنفسهم من خلال قدرتهم على التعلم الذاتي. إستراتيجية الجدول الذاتي مكونة من ثلاث خطوات
حتى نقوم باستراتيجية الجدول الذاتي بشكل صحيح علينا باتباع تلك الخطوات الآتية:
إنشاء جدول مكون من ثلاث خانات، تتضمن كل خانة سؤال يقوم الطالب بالإجابة عنه، تلك الأسئلة تشتمل على ما يلي:
(ما الذي أعرفه عن موضوع الدرس؟ – ما الذي أرغب في تعلمه؟ – ما الذي تعلمته؟). توفير مهاراتي القراءة، والكتابة معًا. مناقشة المعلم للطالب فيما توصل إليه، وتحليل تلك المعلومات، والتأكد من صحتها. لا أستطيع تطبيق إستراتيجية الجدول الذاتي على نص جديد المعرفة تمامًا
نوضح هذه العبارة الأكثر تداولًا على محركات البحث من خلال الفقرة التالية:
ينبغي أن يكون الطالب، أو المتعلم لديه معرفة مسبقة بموضوع الدراسة، إذ تعد تلك الخطوة هي الأولى في استراتيجية الجدول الذاتي.
ما تعريف التعليم الذاتي؟ ما أهميته للطالب والمعلم؟
وحالما يعتاد الطلبة على ذلك ستقل شكواهم عند اختيار المجموعة وفق الغرض. يحتاج الطلاب إلى تعليمهم القدرة على التكيف مع التغيرات، لذا لا تفكر في أهداف الدرس وتنسى الأساليب التي سيتم فيها تجميع الطلبة، لأنّ التنويع في أساليب التجميع الملائمة مع النظر إلى الأهداف سيُمكِّنك من الحصول على أفضل النتائج. لن يتعلم الطلاب في المجموعات بشكل فعّال إذا كانوا نادراً ما يقومون بذلك. وبالرغم من أنّ الطلبة قد يصبحون أكثر فوضوية بخلاف عملهم كلٌّ في مقعده، إلّا أنّ أهداف التعلم ضمن المجموعة تستحق العناء من أجلها. ليس من الحكمة أن نسعى لحل الخلافات الشخصية بين الطلبة من خلال وضعهم في المجموعات معاً، فربما يكون هناك طلاب يتنازعون دوماً، لذلك ابتعد عن دمجهم في المجموعة ذاتها؛ حتى لا تقف صراعاتهم الشخصية في وجه تقدمهم التعليمي. في النهاية أنت القادر على تحديد ما هو الأفضل لطلابك. إذا قمت بالتخطيط لمشروعٍ كبير يتطلب الاجتماع خارج الفصل الدراسي، من المهم جداً التفكير بالطريقة التي سيجتمع فيها الطلبة للعمل على هذا المشروع، كأن يتواصلوا عن طريق الإنترنت إذا كان بإمكانهم جميعاً الولوج إلى الشبكة، وبالتالي ينبغي العمل على إنشاء مجموعة عمل على أحد مواقع التواصل كالــ Gmail أوfacebook أو غيرها … ، كما أن البعض قد يحتاجون للاجتماع شخصياً.
الإتصال
يقصد بالإتصال هو قدرة الشخص على التواصل بين المعلم وأقرانه داخل وخارج الصف التقليدي بالإضافة للإتصال بشبكات الإنترنت والإبحار فيها. التجول والإبحار
يعد التجول والبحث الحر في شبكات الإنترنت من أهم ميزات التعلم المعتمد أو الذاتي التي تنمي مهارات التفكير العليا لدى الطالب والقدرة على حل المشكلات بطريقة علمية. مصادر التعلم الذاتي
تعددت مصادر التعلم المعتمد على الذات ووسائله حيث يمكن للمتعلم اكتساب المعلومات والمعلومات حسب مصادرها الآتية:
الكتب المطبوعة والمجلات. الوثائق التعليمية. المواقع الإلكترونية والشبكات. قواعد البيانات. المؤتمرات العلمية والمحاضرات. البرامج القائمة على الكمبيوتر. شرائط الكاسيت. إقرأ أيضاً: أهم استراتيجيات التعليم في 2022
استراتيجيات التعلم الذاتي وطرق تطبيقها
يتضمن التعلم الذاتي مجموعة فرعية من استراتيجيات التعلم الشخصي وطرق تطبيقها ولك أهم تلك الطرق بالتفصيل:
التعلم المبرمج
يعد التعلم المبرمج استراتيجية فرعية من استراتيجيات التعليم الذاتي التي تعتمد على وضع برنامج متسلسل ومبرمج يساعد المتعلمين على السير في التعلم بطريقة صحيحة وبخطوات منهجية منظمة. التعلم الإلكتروني
يعرف التعليم الإلكتروني على أنه طريقة تعليمية تعتمد على استخدام أجهزة الكمبيوتر والشبكات الإلكترونية للوصول إلى المحتوى التعليمي مزود بوسائط سمعية وبصرية ومرئية أيضاً.
زوجة خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز آل سعود -رحمه الله- ملك المملكة العربية السعودية. شاهد المزيد…
عبدالعزيز بن مساعد بن جلوي. الأمير عبد العزيز بن مساعد بن جلوي بن تركي بن عبد الله آل سعود امير حائل من قبل آل سعود ولد عام 1302هـ في الرياض عاش يتيما بعد مقتل والده في معركة حريملاء في نهاية … شاهد المزيد…
توفيت الأميرة الجوهرة بنت عبدالعزيز بن مساعد بن جلوي بن تركي بن عبدالله بن محمد بن سعود. من بيت (آل جلوي) المعروف بالشجاعة والفروسية والحزم والشدة على المخالف، ابنة الأمير (عبدالعزيز بن مساعد … شاهد المزيد…
ولد الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود ، في حائل سنة 1348 هـ ، والده هو الأمير عبدالعزيز بن مساعد بن جلوي وهو ابن عم الملك المؤسس عبدالعزيز آل سعود وكان من القادة المرافقين له في … شاهد المزيد…
الأمير مساعد بن عبد العزيز آل سعود (1341هـ / 1923 – 12 شوال 1434 هـ / 19 أغسطس 2013)، الابن الحادي عشر من أبناء الملك عبد العزيز آل سعود الذكور من زوجته الأميرة / الجوهرة بنت سعد السديري. هو كفيف، وله ميل إلى الأدب وقرض الشعر، وقليل … شاهد المزيد…
جلوي بن عبدالعزيز بن مساعد بن جلوي آل سعود.
جلوي بن عبد العزيز بن مساعد آل سعودي
الجديد!! : جلوي بن عبد العزيز بن مساعد آل سعود وقائمة حكومة السعودية في عهد الملك سلمان · شاهد المزيد » نجران نجران هي مدينة والعاصمة الإدارية لمنطقة نجران. الجديد!! : جلوي بن عبد العزيز بن مساعد آل سعود ونجران · شاهد المزيد » منطقة نجران منطقة نجران هي إحدى المناطق الثلاثة عشر للمملكة العربية السعودية، وتقع في جنوب غرب المملكة على الحدود مع اليمن. الجديد!! : جلوي بن عبد العزيز بن مساعد آل سعود ومنطقة نجران · شاهد المزيد » مشعل بن عبد الله بن عبد العزيز آل سعود الدكتور مشعل بن عبد الله بن عبد العزيز آل سعود (1971 -) أمير منطقة مكة سابقاً، وكالة الأنباء السعودية، دخل في ٢٢ ديسمبر ٢٠١٣ ، هو الابن السادس من أبناء الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود. الجديد!! : جلوي بن عبد العزيز بن مساعد آل سعود ومشعل بن عبد الله بن عبد العزيز آل سعود · شاهد المزيد » الكلية التقنية بحفر الباطن تم تأسيس الكلية التقنية بحفر الباطن عام 1425 هـ،وتم افتتاحها رسمياً في 26-2 1426 هـ تحت رعاية نائب أمير المنطقة الشرقية جلوي بن عبد العزيز بن مساعد آل سعود. الجديد!! : جلوي بن عبد العزيز بن مساعد آل سعود والكلية التقنية بحفر الباطن · شاهد المزيد » التقسيم الإداري في المملكة العربية السعودية التقسيم الإداري السعودي هو تقسيم نتج عن نظام المناطق بالأمر الملكي رقم أ/92 في 27/8/1412هـ والمعدل بالأمر الملكي رقم أ/21 في 30/3/1414هـ الذي يقسم المملكة العربية السعودية إلى ثلاث عشرة منطقة.
في عام 1377 هـ ، كان الملك فيصل ، ولي العهد آنذاك، في رحلة صيد في نواحي حائل. فقابله الأمير عبد العزيز بن مساعد للسلام عليه في الفغان، وهي محل في الغبية جنوب حائل ، وأمضى ليلته عنده. وبينما كانا يتسامران سأله الملك فيصل عمَّا لاحظه من أنه عندما يردُّ على مكاتباتهم في مستهل الردّ خلاصة الكتاب، أو البرقية الواردة إليه، ثم سأله عن السبب في ذلك، فقال: إنني أفعل ذلك متعمِّدًا، فإن كنتم قد قلتم ما وردني عنكم قد تبلغته، وإن لم تكونوا قلتموه فأنا أحيطكم علمًا لتفيدوني بما ترون، لأن كثيرًا من الكُتاب يتصرَّفون في تحرير الخطابات على هواهم، أو يغيِّرون ويبدِّلون فيها كما يشاؤون، ومنعاً لذلك، واحتراسًا منه جريتُ على هذه العادة، فسُرَّ الملك فيصل كثيرًا. ونادى كاتبه محمد بن نويصر، وأعاد على مسامعه مقالة الأمير مثنيًا عليها. بعد إطاحة حكم آل رشيد في حائل من قِبل الملك عبد العزيز ولكي يثبت دعائم حكمه في المنطقة ويقبض على المدينة بيد من حديد حتى لا تفلت من يده عيّن عليها ابن عمه الأمير عبد العزيز بن مساعد الذي اشتهرت فترة حكمه بالشدة والصرامة الذي شابها كثير من القسوة حتى شبه بحكم الحجاج من شدته. بقي حاكمًا لحائل حتى توفي في شهر ربيع الأول عام 1397 هـ.