تهنئة مدارس قلعة العلم برمضان - YouTube
- مدارس قلعة العلم
- مدارس قلعة العلم السعودي
- مدارس قلعة العلم الإسلامية
- مدارس قلعة العلم الذي
- مدارس قلعة العلم وطلابه
- فضل اخر ايتين من سورة البقرة
- قراءة اخر ايتين من سورة البقرة
مدارس قلعة العلم
وهنأ مدير الشباب محمد طبيشات الشعب الأردني بهذه المناسبة متمنياً الخير والمزيد من التقدّم والتطوّر في المئوية الثانية للمملكة، لافتاً الى أن العَلم يحمل معاني كثيرة تتجلى في التعبير عن الانتماء والمحبة للوطن ورفع الحس الوطني، وتجسيد الانتماء للوطن وترابه الطاهر والولاء للعرش الهاشمي بقيادة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين المعظم وولي عهد الأمين، مبينا أن المديرية والمراكز الشبابية رفعت الإعلام على مقارها فرحا بهذه المناسبة. مدارس قلعة العلم وطلابه. كما رفعت جميع مدارس المحافظة الأعلام الاردنية على مبانيها ومرافقها المختلفة احتفاء باليوم الوطني للعلم. وأكد رئيس قسم النشاطات بمديرية التربية ياسين النواطير أن هذه المناسبة مهمة ويجب ابرازها بالشكل الذي يليق بها و الاعتزاز بالعلم الذي هو رمز الدولة وعنوان عزتها، مؤكدا انه تم تزيين المديرية والمدارس بالأعلام الأردنية. وتواصل في مدينة الكرك بساحة القلعة تقديم فعاليات برنامج رمضانيات بالتزامن مع فعاليات يوم العلم الوطني. وشهدت الفعاليات مشاركة شعبية ورسمية ضمن انشطة البرنامج، والتي شملت تقديم عروض فرقة إنشاد ديني وفقرة شعرية وعرض افلام قصيرة وأنشطة ترفيهية للأطفال وألعاب شعبية، كما يتضمن البرنامج إقامة بازار خيري وألعاب أطفال.
مدارس قلعة العلم السعودي
وقالت مديرة ثقافة الكرك عروبة الشمايلة إن فعاليات برنامج رمضانيات مستمرة طوال شهر رمضان المبارك، مؤكدة ان هناك حضورا شعبيا لافتا. وأضافت ان فعاليات البرنامج مفتوحة لجميع ابناء المحافظة طوال أيام الشهر الكريم. محافظ بورسعيد يتفقد مدارس الإعدادية لمتابعة الامتحان التجريبي في مادة الجبر | أهل مصر. وبينت أن طوال الشهر الكريم سيشهد البرنامج أنشطة فنية وترفيهية وثقافية مختلفة بمشاركة فرق مميزة، اضافة إلى البازار الشعبي الذي ينظم على هامش برنامج الفعاليات الرمضانية. ورفعت الدوائر الحكومية والمؤسسات العامة والخاصة في محافظة مادبا العلم الأردني على مبانيها احتفاء باليوم الوطني للعلم الأردني. وأعدت الفعاليات الرسمية والشعبية برنامجاً احتفالياً خاصاً لهذه المناسبة الوطنية التي تحمل رمز الوطن وهو العلم الأردني مثار الفخر والاعتزاز، حيث تم رفع العلم على المباني والدوائر الحكومية والمؤسسات العامة والخاصة، اضافة الى اقامة الفعاليات الثقافية والفنية والشبابية والرياضية. وقال مساعد امين عام وزارة الشباب لشؤون المحافظات المدير التنفيذي لمدينة الأمير هاشم بن عبدالله الثاني الدكتور إبراهيم الشخانبة إن العلم الاردني سيبقى عاليا و شامخا في سماء الأردن في ظل المسيرة التي يقودها الهاشميون، مشيراً إلى أهمية الاحتفال باليوم الوطني للعلم وإظهار معالم الفرح والسرور بهذه المناسبة الوطنية العزيزة وهو تجسيد لقيم المواطنة الحقة والولاء لتراب هذا الوطن العزيز بقيادته الهاشمية.
مدارس قلعة العلم الإسلامية
وفي جرش، عبرت العديد من الفاعليات الرسمية والشعبية والأهلية عن اعتزازها بالعلم الأردني والتي حرصت منذ الصباح الباكر على رفع العلم الاردني وتزيين الشوارع ومختلف المؤسسات الحكومية والخاصة بالأعلام، تعبيرا عن حبهم واعتزازهم بالعلم الأردني. وقال رئيس بلدية جرش الكبرى أحمد العتوم إن العلم الأردني هو رمز الدولة وركن أساسي من أركانها الراسخة والتي تعبر عن تاريخ وحضارة وعراقة الدولة الأردنية في مختلف المحافل. وبين أن العلم الأردني هو رمز الفخر والاعتزاز وتتزين به كل المحافل والمناسبات الوطنية، خاصة في المئوية الثانية للدولة الاردنية. تهنئة مدارس قلعة العلم برمضان - YouTube. وأكد الناشط والمحامي عايد الغدايرة أن الأردنيين يعيشون في وحدة وتماسك منذ تأسيس الدولة الأردنية وتقوم دولتهم على التاريخ والحضارة الهاشمية التي نعتز ونفتخر بها وندافع بها عن حقوقنا ومقدساتنا وحضارتنا الدينية والسياسية. إقرأ المزيد:
اليوم الوطني للعلم والأطفال.. احتفاء بمعاني الفخر والبطولة
مدارس قلعة العلم الذي
تزخر منطقة جازان بموروث تاريخي قديم، تنوعت فيها مفردات التراث والتاريخ منذ عهود مضت وحافظت على هذه المفردات، متمسكة بعراقة الماضي التليد كأحد ملامح الاهتمام بالحاضر المشرق، بهذه المنظومة الشاملة من التاريخ والتراث ما زالت شواهد ذلك التراث والتاريخ والقلاع والحصون قائمة تشهد على عظمة تلك الأجيال. وتعد قلعة «الدوسرية» أحد أهم المعالم التاريخية والأثرية في منطقة جازان، إذ تتميز بطابعها التراثي والتاريخي، بوصفها متحفاً سياحياً في أعلى قمة بمدينة جيزان يمكن زيارتها والتمتع بموقعها الإستراتيجي بالمنطقة. مدارس قلعة العلم الإسلامية. وتقع القلعة في أعلى قمة جبل في وسط مدينة جيزان تطل على البحر الأحمر، بُنيت على شكل مربع ومساحتها الإجمالية تقدر بنحو 900 متر مربع، وتتكون القلعة من دورين وأربعة أبراج أسطوانية الشكل، وترتكز على قواعد زِيْدَ في ضخامتها حديثاً، ويتخلل الأبراج وجدرانها العديد من الفتحات المستخدمة للأغراض العسكرية، إلى جانب المتاريس الجنوبية والغربية التي أُضيفت لتكون خطوطا أولية دفاعية لبنائها المرتفع عن سطح البحر بنحو 250 متراً. واستُخدمت القلعة كحصن عسكري في عدة حقب تاريخية، فيما جعل منها الشيخ عبد الله القرعاوي في مدة نشره للعلم في منطقة جازان مقرا للتعليم والدراسة ونشر العلم بين طلاب المنطقة.
مدارس قلعة العلم وطلابه
فريق "الغد"
محافظات – عبرت فاعليات رسمية وشعبية في محافظات المملكة أمس، عن اعتزازها بالمعاني السامية للعلم الاردني الذي يشكل هوية وجزءا لا يتجزأ من قصة وطن ترسخت جذورها منذ تأسيس الدولة. مدارس قلعة العلم. ورفعت الأعلام الأردنية، بمناسبة اليوم الوطني للعلم بكل فخر وعز لتزين مباني المؤسسات الحكومية والخاصة والساحات العامة، فيما حرصت البلديات في المحافظات على تزيين مداخل مدنها بالعلم، في وقت امتزجت فيه أنشطة فعاليات برامج رمضانيات التي تقام يوميا بكافة المحافظات مع الاحتفال بيوم العلم الوطني. وفي إربد، رفعت بلديات المحافظة الأعلام الأردنية بمداخل مدنها الرئيسة وعلى واجهات المؤسسات الرسمية والخاصة احتفالا باليوم الوطني للعَلم الأردني. وقال محافظ إربد رضوان العتوم إن الاحتفال بيوم العلم يأتي بالتزامن مع احتفالات الشعب الأردني بالمئوية الأولى لتأسيس المملكة، مؤكدا أن المحافظة بالتعاون مع الجهات الحكومية قامت بتوزيع الأعلام الأردنية على المشاركين في امسيات اربد الرمضانية التي تقام يوميا في مدينة الحسن للشباب. واشار العتوم إلى أن جميع الدوائر والمؤسسات في محافظة اربد قامت برفع الأعلام الاردنية فوق مؤسساتها احتفالا بهذه المناسبة العزيزة على قلوب الأردنيين وما يحمله العلم الاردني من رمزية قدسية.
وقال رئيس بلدية الوسطية عماد العزام إن العلم الأردني بألوانه يحمل معاني كبيرة في الانتماء والوحدة الوطنية وتجسيد الانتماء للوطن وترابه الطاهر والولاء للعرش الهاشمي بقيادة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين المعظم. قلعة الدوسرية.. مدرسة المتعطشين للعلم - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ. وبين أن البلدية قامت برفع الاعلام الاردنية على مبانيها وساحاتها تعبيرا عن مسيرة المملكة عبر عقود امتدت إلى 100 عام، مؤكدا ان العلم الاردني هو رمز للشموخ والتعبير عن هوية المواطن. وفي عجلون، نظمت فاعليات مختلفة أنشطة احتفالية باليوم الوطني للعلم شملت رفع العلم الأردني على المدارس والأندية والمراكز الشبابية، وتنظيم أمسيات ومسابقات ثقافية. وأكد مدير ثقافة عجلون سامر فريحات أن الاحتفاء باليوم الوطني للعلم وإظهار معالم الفرح والسرور بهذه المناسبة الوطنية العزيزة هو تجسيد لقيم المواطنة الحقة والولاء لتراب هذا الوطن العزيز بقيادته الهاشمية، مشيرا إلى أن الوزارة اطلقت حملة وطنية لتعزيز قيم العلم الأردني وتأكيد رمزية العلم الذي هو تعزيز لقيم الدولة والقيادة الاردنية المتمثلة بالوسطية والاعتدال والاعتزاز بالتراث العربي الإسلامي والانفتاح على العالم والتحديث المستمر. وأشار فريحات الى أنه يتم حاليا استثمار الامسيات الرمضانية التي يتم عرضها يوميا في معسكر الحسين للشباب للتعريف بمدلولاته وألوانه من خلال تنظيم المسابقات والنشاطات المختلفة ولتحويل الشعور الوطني إلى سلوك في المناسبات الوطنية ورفع العلم في كل مكان ومناسبة.
مند شهرين وقت القراءة: 0دقيقة
آخر آيتين من سورة البقرة هي كلمات كريمة وردت في هذه السورة العظيمة أهم سور القرآن الكريم وأكثرها فوائد للمسلم الذي إذا حرص على قراءتها في بيته فإنها تحميه وأهله من الشيطان ومن كل شر يمكن أن يصيبهم، وقد أكد الفقهاء على فضلها عامة وفضل خواتيمها بشكل خاص. فضل آخر آيتين من سورة البقرة - مدونة قرآنيات. آخر آيتين من سورة البقرة مكتوبة
يحصل المسلم على حسنات كثيرة عند قراءته آيات القرآن الكريم والحسنة بعشر أمثالها، وقد اختص الله سبحانه وتعالى بعض الآيات بأفضال وبركات أكثر من غيرها، ومنها خواتيم سورة البقرة. وقد قال تعالى في آخر سورة البقرة في الآيتين رقم 285 و286:
" آمَنَ الرَّسُولُ بِمَا أُنزِلَ إِلَيْهِ مِن رَّبِّهِ وَالْمُؤْمِنُونَ كُلٌّ آمَنَ بِاللّهِ وَمَلآئِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ لاَ نُفَرِّقُ بَيْنَ أَحَدٍ مِّن رُّسُلِ وَقَالُواْ سَمِعْنَا وَأَطَعْنَا غُفْرَانَكَ رَبَّنَا وَإِلَيْكَ الْمَصِيرُ.
" لاَ يُكَلِّفُ اللّهُ نَفْساً إِلاَّ وُسْعَهَا لَهَا مَا كَسَبَتْ وَعَلَيْهَا مَا اكْتَسَبَتْ رَبَّنَا لاَ تُؤَاخِذْنَا إِن نَّسِينَا أَوْ أَخْطَأْنَا رَبَّنَا وَلاَ تَحْمِلْ عَلَيْنَا إِصْراً كَمَا حَمَلْتَهُ عَلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِنَا رَبَّنَا وَلاَ تُحَمِّلْنَا مَا لاَ طَاقَةَ لَنَا بِهِ وَاعْفُ عَنَّا وَاغْفِرْ لَنَا وَارْحَمْنَا أَنتَ مَوْلاَنَا فَانصُرْنَا عَلَى الْقَوْمِ الْكَافِرِينَ. "
فضل اخر ايتين من سورة البقرة
قوله: ﴿ وَقَالُواْ سَمِعْنَا وَأَطَعْنَا ﴾: أي سمعنا قولك يا ربنا وفهمناه، وقمنا به وامتثلنا العمل بمقتضاه، ﴿ غُفْرَانَكَ رَبَّنَا ﴾ سؤال للمغفرة والرحمة، واللطف، ﴿ وَإِلَيْكَ الْمَصِير ﴾: أي: المرجع والمآب يوم الحساب.
قراءة اخر ايتين من سورة البقرة
شخصيًا كلما مررت على هذه الآية أتفكر في رحمة الله سبحانه وتعالى بكل خلقه، جميعهم الأشرار منهم والطيبين.. أتفكر في كيف لو استجاب الله لدعوة إبراهيم - عليه السلام - ورزق فقط المؤمنين، وأتفكر في دعوات كثير من المشايخ على المنابر بالشفاء فقط للمسلمين؛ لكن الله يشفي أيضًا غير المسلمين.. وهناك من يدعو للصلاح فقط لبلاد المسلمين؛ لكن الله يصلح أيضًا بلاد غير المسلمين.. فالصلاح في الجامعات والمدارس وفي العلوم والطب والهندسة والاختراعات والابتكارات وغيرها من ضروريات الحياة موجودة أيضًا خارج بلاد المسلمين. أتفكر في أزمة كورونا جاء العلاج من صلاح في غير بلاد المسلمين، وأتخيل صناعة الطائرات التي تنقل ملايين الحجاج وملايين المسافرين والبضائع لحوائج الناس.. واتفكر في التكييف الذي يلطف درجات الحرارة في الأماكن ذات الطبيعة الحارة.. واتفكر في مخترع التخدير للعمليات الجراحية، وفي مخترع الإنترنت وبرنامج "وورد" الذي أكتب عليه الآن.. اخر ايتين من سورة البقرة مكتوبة. وفي مخترع الطباعة التي تطورت حتى طبعنا المصحف وقرأنا فيه تلك الآيات. إن الله سبحانه وتعالى رحيم بكل خلقه.. المؤمن أو الكافر يختلفان في الآخرة وفي الحساب عند يوم القيامة.. لكن في الدنيا يرزق الله الجميع، ويصلح ما يشاء ويعلي من يشاء ويستجيب لمن يشاء، هذه حكمة الله في خلقه.. وستظل.
المادة الأساسية
من فضلها: 1/ أن من قرأهما في ليلة كفتاه، ﷺ قال: «مَنْ قَرَأَ بالْآيَتَيْنِ مِنْ آخرِ سورةِ الْبقَرةِ في ليلةٍ كَفَتاهُ » قيل: كفتاه أي دفعتا عنه الشر، والمكروه، وقيل: كفتاه من كل شيطان، فلا يقربه ليلته، وقيل: حسبه بها فضلًا وأجرًا، ويحتمل من الجميع. فضل اخر ايتين من سورة البقرة. 2/ عن أبي ذَرٍّ أن النبي ﷺ قال: «أُعْطِيتُ خَواتِيمَ سورةِ البقرةِ مِن كَنزٍ تحت العرشِ لَمْ يُعْطَهُنَّ نبِيٌّ قبلي » [المسند: 21344]. 3 / عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: لَمَّا أُسْرِيَ برسولِ اللهِ ﷺ انْتُهِيَ به إلى سِدْرةِ الْمُنْتَهَى، وهي فِي السَّماءِ السَّادسةِ، إليها يَنْتَهِي مَا يُعْرَجُ به مِنَ الأرضِ، فَيُقْبَضُ منها، وإليها يَنْتَهِي ما يُهْبَطُ به مِنْ فَوقها فَيُقْبَضُ منها، قال تعالى: ﴿ إِذْ يَغْشَى السِّدْرَةَ مَا يَغْشَى ﴾ [النجم: 16]، قال: فراشٌ مِنْ ذهَبٍ، قال: فَأُعْطِيَ رسولُ اللهِ ﷺ ثلاثًا، أُعْطِيَ الصَّلواتِ الْخَمسَ، وَأُعْطِيَ خَوَاتيمَ سورةِ البقرةِ، وَغُفِرَ لمنْ لم يُشْرِكْ بِاللهِ مِنْ أُمَّتِهِ شيئًا، الْمُقْحِماتُ » [مسلم: 179]. 4/ عن ابن عباس رضي الله عنه ما قال: بينما جبرِيلُ قاعِدٌ عند النَّبِيِّ ﷺ سَمِعَ نَقيضًا مِن فَوقِهِ فرفعَ رَأْسَهُ، فقال: هذا بابٌ مِنَ السَّماءِ فُتِحَ الْيَوْمَ، لَمْ يُفْتَحْ قَطُّ إِلَّا اليومَ، فنزلَ منه مَلَكٌ فقال: هذا مَلَكٌ نزلَ إلى الأرضِ، لم ينزِلْ قَطُّ إلا اليومَ، فسَلَّمَ، وقال: أبشِرْ بِنورَيْنِ أُوتِيتَهُما لم يُؤْتَهُما نبِيٌّ قبلَكَ، فاتِحةُ الكتابِ، وخواتيمُ سورةِ البقرَةِ، لن تقرَأَ بِحرفٍ مِنهما إِلَّا أُعْطِيتَهُ ».