المراجعات
لا توجد مراجعات بعد. كن أول من يقيم "الصديقان-لغتي الصف الثاني-الترم الأول" لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. تقييمك * مراجعتك * الاسم *
البريد الإلكتروني *
أعلمني بالمواضيع الجديدة بواسطة البريد الإلكتروني.
الصديقان-لغتي الصف الثاني-الترم الأول – متجر الكتروني لبيع عروض البوربوينت
لذلك يتم تدريب الطالبات على إقامة الصلاة، والأخذ بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويد الطالبة بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريف الطالبة بنعم الله عليها في نفسها، ولذلك يجب ان تكون بيئتها الاجتماعية والجغرافية لتحسن استخدام النِّعَم، وتنفع نفسها وبيئتها. الصديقان الصف الثانية. لذلك يجب تربية ذوقهن البديعي، وأيضاً يكون نشاطهن الابتكاري، وتنمية تقدير العمل اليدوي لديهن. تنمية وعي الطالبة لتدرك ما عليها من الواجبات ومالها من الحقوق في حدود سنِّه وخصائص المرحلة التي تمر بها ، وغرس حب وطنها ، والإخلاص لولاة أمرها. توليد الرغبة لدي الطالبات في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبهن على الاستفادة من أوقات الفراغ. إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياتها. الأهداف العامة للمادة:
لذلك تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسلامية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـه وانتمائه إلى أمة الإسلام. تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددة، والمهارات الحركية.
درس الصديقان الصف الثاني الابتدائي - Youtube
درس الصديقان | لغتي الصف الثاني - YouTube
تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، لذلك يكون في بيئته الاجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسه وبيئته. تربية ذوقه البديعي، لذلك تعهد نشاطه الابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره. درس الصديقان الصف الثاني الابتدائي - YouTube. توليد الرغبة لديه في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على الاستفادة من أوقات فراغه. لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
و حتى نحسب المضاعف الثاني للعدد 3، سوف نقوم بإضافة ثقلين عند المشجب رقم3 ، في ذراعه الأيمن، حتى نحصل على: 3× 2 = 6. و من ثم نقوم بإيجاد المضاعف الثالث للعدد 3 ، عن طريق وضع ثقل ثالث عند المشجب رقم 3، و نستنتج أن 3×3=9. و علينا الاستمرار بخطوات هذه الطريقة حتى نستنتج أن مضاعفات العدد 3 و هي 3 ، 6 ، 9 ، 12 ، 15 ، 18، 21، 24، … و هكذا. مثال 1:
أوجد مضاعفات الأعداد التالية 5 ، 6 ، 7 ، 8 باستخدام أي طريقة تفضلها. الحل:
مضاعفات العدد 5 هي 0، 5، 10، 15، 20، 25، 30، 35، …..
مضاعفات العدد 6 هي 0، 6، 12 ، 18 ، 24 ، 30 ، 36، 42، 48، ……
مضاعفات العدد 7 هي 0، 7 ، 14 ، 21 ، 28 ، 35 ، 42 ، ……
مضاعفات العدد 8 هي 0، 8، 16، 24، 32، 40، 48، 56، ….
مضاعفات العدد 7
0 تصويت
مضاعفات العدد ٩:
١٨،٢٧،٣٦،٤٥،٥٤،٦٣
تم الرد عليه
سبتمبر 7، 2017
بواسطة
Samaa Mohamed
✬✬
( 13. 4ألف نقاط)
ساعد الاخرين بالاجابة على اسئلتهم قائمة الاسئلة غير المجابة
مضاعفات العدد 9 هي:
18
27
36
45
54
63
72
81
90
99
108
وهكذا
أكتوبر 21، 2018
ahmeddakrory
✦ متالق
( 336ألف نقاط)
اظهر تعليق سابق
ليس كلها
تم التعليق عليه
أكتوبر 31، 2019
مجهول
هذا الموقع جميل جدا
نوفمبر 27، 2019
هل هذا صحيح الحل
نوفمبر 14، 2020
لا
نوفمبر 16، 2020
سوسو
صحصح
ديسمبر 3، 2020
كذوب
ديسمبر 22، 2020
صح
ديسمبر 31، 2020
اذكى الاذكياء
مضاعفات 9
9, 18, 27, 36, 45....
اضف 9 في كل مرة الى ان تصل
ديسمبر 11، 2020
بواسطة...
ما مضاعفات العدد ٩
فبراير 8، 2021
–1 تصويت
١٩،٢٧،٣٦،٤٥،٥٤،٦٣
Asmaa Mohamed
( 258ألف نقاط)
مضاعفات العدد 5
و هكذا بنفس الطريقة لكي نحصل على كل مضاعفات العدد 3 أو أي عدد أخر بتطبيق نفس الخطوات عليه و وضع المشجب عنده. شرح مضاعفات الأعداد باستخدام المكعبات:
نستطيع من خلال المكعبات المتداخله شرح فكرة المضاعف للأعداد بطريقة بسيطة و مسلية ، من خلال إعطاء الطلاب مجموعة من المكعبات، و من ثم يطلب منهم إنشاء مستطيلات بأبعاد مختلفة يقوم المدرس بتحديدها كالتالي:
فعلى سبيل المثال لحساب مضاعفات العدد 5، نقوم بإحضار مكعبات المتداخلة ثم يطلب من الطلاب إنشاء مستطيل يتكون من خمس مكعبات، حيث أن بعديه هما (1) و (5). و بعد ذلك نطلب إضافة 5 مكعبات له فنحصل على:
5 + 5 =10 مكعبات
و ثالث خطوة نطلب إضافة 5 مكعبات أخرين فنحصل على:
5 + 5 + 5 = 15
و الأن نستنتج أن 5 ، 10 ، 15 5 هما مضاعفات للعدد ( 5) و نستمر هكذا بنفس الطريقة حتى ننتهي من المضاعفات للعدد 5 أو أي عدد أخر. هل العدد صفر من مضاعفات أي عدد و هل هو عدد زوجي ؟
من الممكن أن نستعين بالتعريف الأعداد الزوجية الأساسي، لكي نثبت أن الصفر عدد زوجي و مضاعف. فالتعريف يوضح أن اي عدد ينتمي للأعداد الزوجية فقط عندما يكون أحد مضاعفات العدد 2. على سبيل المثال: العدد 8 ، فهو يعتبر من الأعداد الزوجية لأنه واحد من مضاعفات العدد 2 فهو ناتج حاصل ضرب 4 × 2.
مضاعفات العدد 9 Mois
و باستخدام الطريقة نفسها نستطيع إثبات أن العدد صفر زوجي و مضاعف، حيث أن العدد صفر واحد من مضاعفات العدد 2، فهو ناتج من حاصل ضرب 0 × 2 لذا هو زوجي و مضاعف لكل الأعداد ، حيث يقبل القسمة على كل الأعداد. أمثلة لحساب مضاعفات الأعداد:
مثال 1:
احسب مضاعفات العدد 6 الأصغر من 48. الحل:
نقوم بكتابة كل مضاعفات العدد 6 حتى العدد 48 كالتالي:
مضاعفات العدد 6 هي 6 ، 12 ، 18 ، 24 ، 30 ، 36 ، 42
مثال 2:
احسب المضاعف المشترك الأصغر للعددين التاليين 4 ، 12. نقوم نقوم بحساب و إيجاد مضاعف كلا من العددين 4 و 12 على حدا كالتالي:
مضاعات العدد 4 هي 4 ، 8 ، 12 ، 16 ، 20 ، 24 ، 28 ، 32 ، 36 ، 40 ، …. و هكذا. مضاعفات العدد 12 هي 12 ، 24 ، 36 ، 48 ، 60 ، …. وهكذا. و الان نلاحظ أن أصغر عدد مضاعف و مشترك للعددين هو 12. مثال 3:
أوجد المضاعفات المشتركة بين العددين 3 و 4. اولا نقوم بإيجاد مضاعفات كل عدد على حدا، و من ثم تحديد كل الأعداد المشتركة الأتي:
مضاعات العدد 4 هي 4 ، 8 ، 12 ، 16 ، 20 ، 24 ، 28 ، 32 ، 36 ، 40 ، 44 ، …. و هكذا. مضاعفات العدد 3 هي 3 ، 6 ، 9 ، 12 ، 15 ، 18 ، 21 ، 24 ، 27 ، 30 ، 33 ، …. و هكذا. و الان نجد أن المضاعفات تسمى المضاعفات المشتركة بين العددين 3, 4 وهي 12 ، 24 ، 36 ، ….. و هكذا ز
مضاعفات العدد 9.3
ثم نقوم باللعب من خلال طلب انشاء مستطيلات لها أبعاد مختلفة من الطلاب. و في البداية نطلب مستطيل له بعدين (1) و (2) لحساب أول مضاعف من مضاعفات العدد 2 ، مما يعني أن المستطيل سوف يكون من مكعبين فقط. و الان لحساب قيمة المضاعف الثاني للعد 2 سوف نطلب زيادة 2 من مكعبات المكعبات السابقة التي تم إنشاءها فنحصل على:
2 + 2 = 4 مكعبات. و من ثم لكي نحسب المضاعف الثالث للعدد 2 نطلب إضافة 2 من المكعبات لما سبق فنحصل على:
2 + 2 + 2 = 6 مكعبات. و حتى نستطيع حساب قيمة المضاعف الرابع للعدد 2 علينا زيادة 2 من المكعبات و سوف نحصل على:
2 + 2 + 2 + 2 = 8 مكعبات. و من أجل إيجاد المضاعف الخامس نقوم بإضافة 2 من المكعبات و سوف نحصل على:
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 مكعبات. و نستمر بنفس تلك الخطوات السابقة إلى أن يستنتج الطالب و يفهم أن مضاعفات العدد 2 هي 2 ،4 ، 8 ، 10 ، 12 ، 14، 16 ، 18، 20 ، 22 ، 24 ، 26، 28، 30، 32، …..
ثالثا بالميزان:
تعتبر أيضا الميزان أحد الطرق التي تساعدنا على شرح و فهم فكرة حساب المضاعفات، لكن الكثير منا يجهل تلك الطريقة، رغم سهولتها، و حتى تتعرف على تلط الطريقة عليك متابعة التالي:. نجعل الذراع الأيمن للميزان يدل على العدد 3 ، و الذراع الأيسر نضع به الأثقال لكي نصل إلى نقطة التوازن
علينا أولا أن نضيف ثقل واحد في المشجب رقم 3 الذي يمثله ذراع الميزان الأيمن، و من خلال ذلك سوف نستنتج أن 3 × 1 =3.
مضاعفات العدد 9.5
الخلاصة
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
الأعداد الملونة بالأحمر هي أعداد فردية. الأعداد الملونة بالأزرق هي أعداد زوجية. تنتهي
الأعداد الفردية
دائماً بأحد الأرقام التالية 1 ، 3 ، 5 ، 7 أو 9. تنتهي
الأعداد الزوجية
دائماً بأحد الأرقام التالية 0 ، 2 ، 4 ، 6 أو 8. مضاعفات
العدد
هي 2 ، 4 ، 6 ، 8
، 10 ، 12 ، 14 ،...
مضاعفات العدد
هي 3 ، 6 ، 9 ، 12
، 15 ،...
هي 4 ، 8 ، 12 ،
16 ، 20 ،....
كل الأعداد تعتبر من مضاعفات العدد 1. 3) الأعداد التي يقبل القسمة عليها عدد آخر دون باقي تُسمى
عوامل ذلك العدد. الأعداد 1 ، 2 ، 5 ، 10 هي عوامل العدد 10. أكبر عامل مشترك بين عوامل
عددين يسمى ا لعامل
المشترك الأكبر
لهما. 4. الأعداد الأولية
هي الأعداد التي عواملها فقط الواحد والعدد نفسه. من الأمثلة على
الأعداد الأولية: 2 ، 3 ، 11 ، 19. لا يُعتبر العدد 1 من الأعداد الأولية. عوامل العدد 12 هي 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 6 ، 12 العوامل 2 ، 3 هي
عوامل أولية
للعدد 12 يكتب العدد 24 على صورة حاصل ضرب عوامله 2 2 2 3. 5. الأعداد 1 ، 4 ، 9 ، 16 ، 25 ،... تُسمى
الأعداد
المربعة. 6. الأعداد 1 ، 3 ، 6 ، 10 ، 15... تُسمى
الأعداد المثلثة.
م. أ)، ألا وهو القاسم المُشترك الأكبر. على سبيل المثال: قم بإيجاد القاسم المُشترك الأكبر للعددين (12،16). الحل: يتم تحليل كلا العددين إلى العوامل الأولية خاصتهم، ثم نقوم بكتابتهم على صورة جدا. بحيث يتم استنتاج القاسم المُشترك الأكبر بين العوامل المُشتركة. وهنا سـنستنتج أن القاسم المُشترك الأكبر للعددين (12،16) = 4..
ما هو المضاعف المشترك الأصغر؟
يعتبر أصغر عدد موجب صحيح قابل للقسمة على عددين دون باقٍ، هذا هو المُضاعف المُشترك الأصغر، واختصاره باللغه العربيه (م. أ). ويوجد فرق كبير بين القاسم المُشترك الأكبر والمُضاعف المُشترك الأصغر. وبالتالي نستنتج أن مضاعف أي رقم يكون حاصل ضرب الرقم في عدد صحيح، على سبيل المثال: مضاعف العدد 5 هو الرقم 10؛ لأن 2×5 = 10. وأيضًا العدد 10 قابل للقسمة على كل من العددين دون وجود باقٍ، ويعد أصغر عدد موجب صحيح قابل للقسمة على 2 و5. وبناءًا على مبدأ المُضاعف سـنستنتج أن الرقم 10 مضاعف مشترك أصغر أيضًا. المضاعف المشترك الأصغر مع الكسور
إذا أردنا جمع الكسور أو طرحها أو مقارنة كل مهما بالآخر، سـنلجأ إلى استخدام المُضاعف المُشترك الأصغر في المقام وفي أغلب الأحيان يطلق عليه (أصغر المقام المُشترك).