وأحسن هذه الأقوال إسنادًا -وإن كانت كلها ضعيفة- ما رواه موسى بن عقبة عن الزهري أن الإسراء كان قبل الهجرة بسنة، فإن صح هذا القول فيكون الإسراء في ربيع الأول. ومن أضعف الأقوال التي انتقدها، بل وكذَّبها العلماء -كما تقدَّم- قول من قال: إن الإسراء كان في رجب. خاتمة: (حكم تخصيص ليلة الإسراء بالاحتفال والتعبُّد): هل يجوز لمسلم -بعد هذا البيان- أن يحتفل بالإسراء والمعراج في 27 من شهر رجب؟! وهل يجوز لسُنِّيٍ، مُتَّبِعٍ غَيْرِ مبتدع، تخصيصُ ليلة الإسراء بشيءٍ من العبادات، لو عُلِمَت؟! متي وقع الاسراء والمعراج. - قال الشيخ الألباني رحمه الله بعد أن ذكر الاختلاف في تحديد ليلة الإسراء: "... وفي ذلك ما يُشعِر اللبيب أن السلَف ما كانوا يحتفلون بهذه الليلة، ولا كانوا يتخذونها عِيدًا، لا في رجب، ولا في غيره ولو أنهم احتفلوا بها، كما يفعل الخلَف اليوم، لتواتر ذلك عنهم، ولتعينت الليلة عند الخلف، ولم يختلفوا هذا الاختلاف العجيب" (حاشية أداء ما وجب، ص: [54]). - وقال شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله: "... ولا يعرف عن أحد من المسلمين أنه جعل لليلة الإسراء فضيلة على غيرها، لا سيما على ليلة القدر ، ولا كان الصحابة والتابعون لهم بإحسان يقصدون تخصيص ليلة الإسراء بأمر من الأمور ولا يذكرونها، ولهذا لا يُعرَف أي ليلة كانت" (نقله عنه ابن القيم في الزاد: [1/54]).
متى وقعت الاسراء والمعراج
السؤال:
متى كان الإسراء والمعراج وما هي حقيقتهما ؟
الجواب:
ـ قال الله تعالى: ( سُبْحَانَ الَّذِي أَسْرَىٰ بِعَبْدِهِ لَيْلًا مِّنَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ إِلَى الْمَسْجِدِ الْأَقْصَى الَّذِي بَارَكْنَا حَوْلَهُ) [ الإسراء: 1]. ـ وقال الله تعالى: ( عَلَّمَهُ شَدِيدُ الْقُوَىٰ * ذُو مِرَّةٍ فَاسْتَوَىٰ * وَهُوَ بِالْأُفُقِ الْأَعْلَىٰ * ثُمَّ دَنَا فَتَدَلَّىٰ * فَكَانَ قَابَ قَوْسَيْنِ أَوْ أَدْنَىٰ * فَأَوْحَىٰ إِلَىٰ عَبْدِهِ مَا أَوْحَىٰ * مَا كَذَبَ الْفُؤَادُ مَا رَأَىٰ) [ النجم: 5 ـ 11]. متى ليلة الاسراء والمعراج. نزلت هذه الآيات في المعراج والاسراء وكان ذلك بمكّة ، صلّى رسول الله عليه وآله وسلّم المغرب في المسجد ثمّ اُسري به في ليلته ثمّ رجع فصلّى الصبح في المسجد الحرام. ويظهر من الروايات وأكثر المفسّرين انّه اُسري به من دار اُمّ هانئ اُخت علي عليه السلام ، وكان نائماً في تلك الليلة في بيتها. فالمراد من قوله ( مِّنَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ) مكّة المكرّمة ، وقال الحسن وقتادة انّ الاسراء كان من المسجد الحرام. وقد كان الاسراء اوّلاً من مكّة إلى المسجد الأقصى ثمّ عرج به في نفس الليلة إلى السماوات حتّى بلغ سدرة المنتهى في السماء السابعة ، وكان ذلك في اليقظة لا في المنام.
متى ليلة الاسراء والمعراج
[4]
قال رسول الله -صلَّى الله عليه وسلَّم- في الحديث: "بينا أنا عندَ البيتِ، بين النائمِ واليقِظانِ، إذ أقبل أحدُ الثلاثةِ بين الرجُلَين، فأتيتُ بطستٍ من ذهبٍ، ملآنَ حكمةً، وإيمانًا، فشق من النحرِ إلى مراقِ البطنِ، فغسل القلبَ بماءِ زمزمَ، ثم مُلئَ حكمةً، وإيمانًا، ثم أتيت بدابةٍ دون البغلِ، وفوقَ الحمارِ، ثم انطلقتُ مع جبريلَ عليه السلامُ، فأتينا السماءَ الدنيا".
الفريق الثاني: قال البعض الآخر من المؤرخين إنّ ليلة الإسراء والمعراج كانت قبل الهجرة النبويّة بخمس سنوات. الفريق الثالث: قد ذهب هذا الفريق من المؤرخين إلى أنّ ليلة الإسراء والمعراج كانت قبل الهجرة النبويّة بشهر واحد فقط.
بسمِ اللهِ الرحمنِ الرحيمِ. التصميم التعليمي: نماذج التصميم التعليمي عبر الإنترنت. ◄ لنماذج التصميم التعليمي أهميتها البالغة وذلك لأنها تضمن وبشكل كبير استمرارية اهتمام الطلاب وإثارة دافعيتهم لمواصلة التعليم وعلى العكس من ذلك تماما فان التصميم الغير جيد قد يتسبب بتسرب عدد كبير من الطلاب وبالتالي يؤثر على مخرجات تعلم الطلاب. وفي هذا الشأن يرى "روفيني" أن مراعاة مبادئ التصميم التعليمي في المقررات عبر الإنترنت يمكن أن يساعد في إنتاج نوعية جديدة من المقررات. كما يرى "فالينتي" أن الجيل الأول لنماذج التصميم التعليمي تكون من خمس مراحل عامة وأساسية وهي: التحليل، التصميم، التطوير، التطبيق، التقويم، وانه لا يكاد يخلو نموذج تصميم تعليمي من تلك المراحل. وفيما يلي عرض لبعض نماذج التصميم التعليمي والتي استخدمت لتصميم برامج أو مقررات عبر الإنترنت. مقارنة بين ثلاثة من نماذج التصميم التعليمي. ■ نموذج "روفيني": حدد "روفيني" عدة عناصر اعتبرها مكونة لعملية التصميم التعليمي وهي كما يلي:
• الجمهور المستهدف: يجب أن يراعي الموقع حاجات مستخدميه، وتوقعاتهم من المعلومات التي يدرسونها ويبحثون عنها. • الأهداف: يجب أن تصاغ بوضوح. • صفحة البداية والمحتويات: يجب أن يتضمن الموقع التعليمي صفحة بداية العمل والتي يتفرع منها صفحات المحتوى، وتتضمن تلك الصفحات جدول المحتوى.
نماذج التصميم التعليمي الالكتروني
الثانية: يتم بعد المرحلة الأولى تنفيذ خطوتين بشكل متزامن، وهما إجراء
التحليل التعليمي، وتحليل المتعلمين والسياق. التحليل التعليمي هو عبارة عن تحليل هرمي كما اقترحه جانييه
مع إضافة إجراءات لبناء مخططات التحليل العنقودي للمعلومات اللفظية. نماذج التصميم التعليمي الالكتروني. أما تحليل المتعلمين والسياق فهي خطوة يتم فيها، تحديد المهارات
المطلوبة حتى يتمكن المتعلمون من تحقيق مهمة التعلم، كالمهارة اللفظية، والفكرية،
والإدراكية، والسمات الشخصية، وكذلك يتم تحديد معلومات حول بيئة التعلم. الثالثة: يتم في هذه المرحلة كتابة أهداف الأداء، بطريقة قابلة
للقياس، ليمكن ترجمة الاحتياجات والأهداف إلى أهداف محددة ومفصلة. الرابعة: يتم في هذه المرحلة تطوير أدوات التقويم، فيتم تطوير أدوات الاختبار
محكي المرجع بحيث يشمل كل هدف من أهداف التعلم. الخامسة: يتم فيها تطوير الإستراتيجية التعليمية، لمساعدة
المتعلمين على تحقيق الأهداف المرسومة، وهذه الإستراتيجية التعليمية يتم تحديدها قبل
الأنشطة التعليمية، وأثناء عرض المعلومات، وأثناء الممارسة وردود الفعل، وعند
الاختبار والمتابعة، وتبنى هذه الاستراتيجية على أساس نظريات التعلم الحديثة. السادسة: يتم في هذه المرحلة تطوير واختيار المواد التعليمية، باستخدام
أدلة المتعلم، والتجارب، والمواد التعليمية مثل: المعلم، والطلاب، وأشرطة الفيديو،
والوسائط المتعددة وغيرها.
مقارنة بين نماذج التصميم التعليمي Pdf
النموذج العام للتصميم التعليمي Addie ومراحله
أطلب الخدمة
تحميل نموذج مجاني
عن حقيبة نموذج ADDIE ؟
أصل التسمية نفسها غامض، لكن مفاهيم تصميم الأنظمة التعلمية الأساسية المتضمنة به تأتي من نموذج تم تطويره للقوات المسلحة الأمريكية في منتصف السبعينيات، عمل مركز تكنولوجيا التعليم في جامعة ولاية فلوريدا مع فرع من الجيش الأمريكي لتطوير النموذج، والذي تطور بدوره إلى "إجراءات الخدمات الداخلية لتصميم الأنظمة التعليمية" (IPISD) المخصص للجيش والبحرية والقوات الجوية ومشاة البحرية. وتُظهر خمسة عناوين عالية المستوى: التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتحكم. تشير معظم المراجعات التاريخية اللاحقة إلى هذا النموذج، ولكن بشكل ملحوظ، لا يشير المستخدمون إليه باختصار ADDIC. المؤلفون والمستخدمون يشيرون فقط إلى IPISD. التصميم التعليمي : نماذج التصميم التعليمي عبر الإنترنت - منهل الثقافة التربوية. لذا من الواضح أن النموذج ليس مصدر الاختصار. محاور الحقيبة:
مقدمة: لمحة عن نموذج أدي
الفصل الاول: ما هو نموذج أدي (ADDIE)
المحور الثاني: أشكال نموذج أدي (ADDIE)
الفصل الثالث: مراحل ADDIE (التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم)
الفصل الرابع: نسخ معدلة من نموذج ADDIE
الخاتمة: مهارات ومتطلبات تصميم وتطوير الدروس عن بعد
نموذج أدي (ADDIE) هو إطار تصميم أنظمة تعليمية (ISD) يستخدمه العديد من مصممي التعليم ومطوري التدريب بهدف صناعة الدورات.
نماذج التصميم التعليمي Doc
الثانية:
يتم بعد المرحلة الأولى تنفيذ خطوتين بشكل متزامن، وهما إجراء التحليل التعليمي،
وتحليل المتعلمين والسياق. التحليل
التعليمي هو عبارة عن تحليل هرمي كما اقترحه جانييه مع إضافة إجراءات لبناء مخططات
التحليل العنقودي للمعلومات اللفظية. أما
تحليل المتعلمين والسياق فهي خطوة يتم فيها، تحديد المهارات المطلوبة حتى يتمكن المتعلمون
من تحقيق مهمة التعلم، كالمهارة اللفظية، والفكرية، والإدراكية، والسمات الشخصية،
وكذلك يتم تحديد معلومات حول بيئة التعلم. مقارنة بين نماذج التصميم التعليمي pdf. الثالثة:
يتم في هذه المرحلة كتابة أهداف الأداء، بطريقة قابلة للقياس، ليمكن ترجمة
الاحتياجات والأهداف إلى أهداف محددة ومفصلة. الرابعة:
يتم في هذه المرحلة تطوير أدوات التقويم، فيتم تطوير أدوات الاختبار محكي المرجع
بحيث يشمل كل هدف من أهداف التعلم. الخامسة: يتم
فيها تطوير الإستراتيجية التعليمية، لمساعدة المتعلمين على تحقيق الأهداف
المرسومة، وهذه الإستراتيجية التعليمية يتم تحديدها قبل الأنشطة التعليمية، وأثناء
عرض المعلومات، وأثناء الممارسة وردود الفعل، وعند الاختبار والمتابعة، وتبنى هذه
الاستراتيجية على أساس نظريات التعلم الحديثة. السادسة:
يتم في هذه المرحلة تطوير واختيار المواد التعليمية، باستخدام أدلة المتعلم،
والتجارب، والمواد التعليمية مثل: المعلم، والطلاب، وأشرطة الفيديو، والوسائط
المتعددة وغيرها.
• مرحلة تطوير مواد التعلم: وتشمل ثلاث خطوات وهي: تحديد الاستراتيجيات التعليمية، تحديد أسلوب التصميم، تحديد معايير تصميم مواد التعلم. • مرحلة إنتاج مواد التعلم: وتشمل خمس خطوات وهي: اختيار مصادر التعلم ومراجعتها، إنتاج واجهة المستخدم الرسومية وقوالب الشاشة وإنتاج الخرائط الانسيابية وإنتاج اللوحة القصصية وتحميل مواد التعلم عبر الإنترنت. • مرحلة تقويم مواد التعلم: وتشمل أربعة خطوات وهي: إدارة التقويم البنائي وإدارة المتعلمين من خلال إدارة أحداث التعلم وتحديد متطلبات المتعلمين ومساعدتهم لتحقيق أهداف التعلم ثم التعليق على أعمالهم وإدارة التجريب الميداني. كتب Instructional Design Skills - مكتبة نور. ■ نموذج الغريب زاهر لتصميم مقرر عبر الإنترنت: قدم الغريب زاهر نموذج يشمل عدداً من الخطوات التي يجب إتباعها عند تصميم مقرر عبر الإنترنت. العلوم التربوية: التصميم التعليمي. أزرار التواصل الاجتماعي
• بنية تصفح الموقع: يجب أن يكون التنقل من صفحة بداية العمل إلى صفحات المحتوى غير خطي، وتوجد أربعة أنظمة للربط بين صفحات الويب المكونة للموقع التعليمي، وهي: الموقع ألتتابعي، الموقع الشبكي، الموقع الهرمي، الوقع العنكبوتي. • تصميم الصفحات: ينبغي أن تتبع صفحات الموقع مبادئ التصميم التالية كالبساطة والوضوح، التناسق في الألوان، استخدام ألوان فاتحة في الخلفية، مع المحافظة على طول الصفحات لسهولة التحميل. • النص والرسوم الخطية: يعتمد وضوح المعلومات وقراءتها على درجة التمايز البصري بين حجم الخط وكتل النص والعناوين، والمساحة البيضاء المحيطة. نماذج التصميم التعليمي doc. • اختيار برنامج تأليف الويب: تشمل برامج تأليف الويب على مميزات جيدة لا تتطلب مهارة في البرمجة، ويجب اختيار البرنامج الأكثر مناسبة وقدرة على مساعدة المصمم في تحقيق أهدافه، ومن تلك البرامج: Front page 2000، home page. # نموذج "روفيني". ■ نموذج "ريان" وآخرون: يقترح "ريان" نموذجاً لتصميم مقرر عبر الإنترنت يتكون من تسعة مراحل أساسية، ويندرج تحت كل مرحلة عدد من الخطوات الفرعية. وفيما يلي بيان تلك الخطوات:
• مرحلة تحليل الاحتياجات: وتتضمن هذه المرحلة تحليل خصائص المتعلمين وبيئة التعلم وأهداف المقرر.