وأما هذه الإفرازات الصفراء؛ فالذي نفتي به أن ما كان منها متصلا بالدم فهو حيض، وما كان منها بعد رؤية الطهر فليس حيضا، وانظري الفتوى: 134502 ، وإذا كانت الصفرة مستمرة بحيث لا ترين الجفوف بعد انقطاع الدم فحكم هذه الصفرة حكم الاستحاضة، فاغتسلي بعد انقطاع الدم مباشرة، وتوضئي لكل صلاة عقب دخول وقتها، وانظري الفتوى: 178713. والله أعلم.
- موعد مباراة الأهلي ووفاق سطيف الجزائري في نصف نهائي دوري الأبطال - قناة صدى البلد
- جريدة الرياض | جماليات القصة القصيرة: دراسات في الإبداع القصصي لدى علي القاسمي
- السؤال رقم (3117) : عادتي في الحيض 9 أيام ولكن على فترات تزيد 3 أيام بنزول الكدرة والصفرة . فهل أغتسل في اليوم التاسع أم أعتبر الأيام الثلاثة من حيضتي ؟ - الموقع الرسمي لفضيلة الشيخ عبد الله بن محمد بن أحمد الطيار
- أضواء الليزر تظهر بكثافة في ملعب الأهلي والرجاء.. سيناريو مباراة مصر والسنغال يعود للأذهان - قناة صدى البلد
- الوسائط المتعددة في التعليم
- الوسائط المتعدده | albaraasite
- ما هي عناصر الوسائط المتعددة في شبكة الحاسوب Multimedia – e3arabi – إي عربي
موعد مباراة الأهلي ووفاق سطيف الجزائري في نصف نهائي دوري الأبطال - قناة صدى البلد
25 - أبريل - 2022
مقبرة توت عنخ آمون اقترح علماء الآثار إجابة للغموض الكامن وراء قبر توت عنخ آمون، حيث قاموا بتجميع القصة الخارقة للطبيعة لحياة الفرعون الأسطوري بعد الموت. ويعرف توت عنخ آمون بأنه أحد أشهر الفراعنة العظماء الذين حكموا مصر القديمة ذات يوم. وصعد إلى السلطة في سن الثامنة أو التاسعة تقريبا عندما توفي والده، أخناتون، في حوالي عام 1334 قبل الميلاد. وحكم توت عنخ آمون لمدة 10 سنوات حتى وفاته عن عمر يناهز 19 عاما فقط في عام 1324 قبل الميلاد، وظل معروفا بالكاد في العالم الحديث حتى عام 1922 عندما قام عالم الآثار البريطاني هوارد كارتر بالحفر عبر مدخل ودخل المقبرة، التي كانت مغلقة منذ حوالي 3200 عام. واحتوت المقبرة على كنز ضخم من القطع الأثرية التي حيرت علماء الآثار لسنوات. السؤال رقم (3117) : عادتي في الحيض 9 أيام ولكن على فترات تزيد 3 أيام بنزول الكدرة والصفرة . فهل أغتسل في اليوم التاسع أم أعتبر الأيام الثلاثة من حيضتي ؟ - الموقع الرسمي لفضيلة الشيخ عبد الله بن محمد بن أحمد الطيار. واستكشف فيلم وثائقي من قناة "سميثسونيان" لعام 2020 القصة الخارقة للطبيعة وراء المقبرة التي سرعان ما جعلت الملك توت أشهر الفراعنة المصريين. وكان المصريون يؤمنون بشدة بالحياة بعد الموت، ودُفنت مومياوات الفراعنة في مقابر مليئة بكل ما يحتاجونه في الحياة الآخرة – بما في ذلك الأدوات والطعام والنبيذ والعطور والأدوات المنزلية.
جريدة الرياض | جماليات القصة القصيرة: دراسات في الإبداع القصصي لدى علي القاسمي
ابتداءً من
ابدأ الان
أطباء متميزون لهذا اليوم
السؤال رقم (3117) : عادتي في الحيض 9 أيام ولكن على فترات تزيد 3 أيام بنزول الكدرة والصفرة . فهل أغتسل في اليوم التاسع أم أعتبر الأيام الثلاثة من حيضتي ؟ - الموقع الرسمي لفضيلة الشيخ عبد الله بن محمد بن أحمد الطيار
كما ظهرت في اللقطات المصورة الحية، بعض جماهير الرجاء وهي تحاول تسلق الأسوار لاقتحام الملعب، مما يعني دخول بعض المشجعين من غير حاملي التذاكر الخاصة بالمواجهة المرتقبة. جماهير المغرب تقتحم ملعب مباراة الأهلي والرجاء ويتوجه الفريق الأول لكرة القدم بالنادي الأهلي في الثامنة مساء اليوم بتوقيت المغرب، إلى ملعب مركب محمد الخامس بمدينة كازابلانكا لخوض مباراة الرجاء التي تنطلق في العاشرة مساءً في إياب الدور ربع النهائي لدوري أبطال إفريقيا. موعد مباراة الأهلي ووفاق سطيف الجزائري في نصف نهائي دوري الأبطال - قناة صدى البلد. ويعقد بيتسو موسيماني، المدير الفني للفريق الأول لكرة القدم بالنادي الأهلي، محاضرة أخيرة للاعبي الفريق في فندق الإقامة بالمغرب استعدادًا لمواجهة فريق الرجاء المغربي في العاشرة من مساء اليوم بتوقيت المغرب على ملعب موكب محمد الخامس بمدينة الدار البيضاء في إياب الدور ربع النهائي من دوري أبطال إفريقيا. ويستعد الفريق الأول لكرة القدم بالنادي الأهلي ، لمواجهة نظيره الرجاء المغربي، مساء اليوم الجمعة في إياب ربع نهائي دوري أبطال إفريقيا. موعد مباراة الاهلي والرجاء المغربى وتقام مباراة الأهلي والرجاء المغربي، في العاشرة من مساء اليوم الجمعة، بتوقيت المغرب «الثانية عشرة بتوقيت القاهرة على استاد مركب محمد الخامس في إياب دور الثمانية لبطولة دوري أبطال إفريقيا، في مباراة صعبة على الفريقين.
أضواء الليزر تظهر بكثافة في ملعب الأهلي والرجاء.. سيناريو مباراة مصر والسنغال يعود للأذهان - قناة صدى البلد
ترك الصلاة إذا لم تتحقق المرأة حصول الطهر رقم الفتوى 416710 المشاهدات: 14557 تاريخ النشر 5-4-2020
غالبًا تأتيني الدورة الشهرية 5 أيام، وفي اليوم السادس تخرج مني أشياء بسيطة: دم متقطع، أو سوائل صفراء، وقد قرأت في موقعكم هذا -إسلام ويب- أن هناك طريقتين للتأكد من الطهارة، وهما: وضع قطنة: فإذا خرجت بيضاء نقية، أغتسل، وإذا لم تخرج نقية، لا أغتسل. وذهبت.. جريدة الرياض | جماليات القصة القصيرة: دراسات في الإبداع القصصي لدى علي القاسمي. المزيد
الدم النازل من المرأة على شكل نقاط بعد الانقطاع عدة أيام رقم الفتوى 416566 المشاهدات: 18675 تاريخ النشر 2-4-2020
أنا امرأة متزوجة، وعندي أطفال، وركّبت لولبًا لتنظيم الحمل، وعند نزول الحيض ينزل بغزارة أول ثلاثة أيام، ثم ينقطع الدم تمامًا مدة أربعة أيام، ثم يعود تنقيطًا بعد هذه الأيام الأربعة، ويستمرّ مدة أربعة أيام أخر، علمًا أن طبيعة الحيض قبل الزواج كانت سبعة.. المزيد
الإفرازات السوداء التي تراها المرأة أثناء العادة رقم الفتوى 416506 المشاهدات: 18803 تاريخ النشر 1-4-2020
بارك الله فيكم.
وتستمر مثلاً أطهر وأجلس لمدة يومين، ويأتي دم خفيف جداً، وأنتظر يوما أو ثلاثة، ويرجع الدم الخفيف، ويستمر إلى خمسة عشر يوما تقريباً. كل.. المزيد
الدم الذي ينزل في زمن الإمكان حيض مهما اختلفت صفته رقم الفتوى 413902 المشاهدات: 7599 تاريخ النشر 27-2-2020
أنا فتاة عمري 19 سنة، دورتي الشهرية منتظمة. الدورة الماضية جاءتني في وقتها، ولكنها كانت خفيفة جدا، لدرجة أنها كانت على شكل نقاط خفيفة، ثم بعد 14 يوما نزلت الدورة بشكلها الطبيعي المعتاد. فهل هذا طبيعي؟.. المزيد
اغتسلت من الحيض ثم نزل منها شيء أسود فانقطعت عن الصلاة رقم الفتوى 413440 المشاهدات: 16234 تاريخ النشر 20-2-2020
في الأمس اغتسلت من دم الحيض، وصليت الظهر والعصر. ولكن بعد ذلك بمدة نزل شيء أسود، فلم أصلِ المغرب والعشاء، ولم أصلِ الصبح إلا قبل دقائق، أي في الساعة العاشرة إلا تقريبا.
ضرب النادي الأهلي موعدا أمام وفاق سطيف الجزائري، في إطار مرحلة الذهاب من الدور نصف نهائي دوري ابطال إفريقيا، في القاهرة أحد أيام 6 أو 7 من شهر مايو المقبل في القاهرة. فيما تقام مباراة الأهلي ووفاق سطيف الجزائري، في إطار مرحلة الإياب من المربع الذهبي، في الجزائر، أحد أيام 13 أو 14 من شهر مايو أيضًا. تأهل فريق الأهلي لدور نصف نهائي بطولة دوري أبطال إفريقيا بعد تعادله أمام نظيره فريق الرجاء المغربي بنتيجة 1-1، في المباراة التي أقيمت بينهما على ملعب محمد الخامس بالدار البيضاء ضمن منافسات إياب الدور ربع النهائي من دوري أبطال إفريقيا. بتلك النتيجة يتأهل الأهلي لدور نصف نهائي دوري الأبطال بعدما نجح في الفوز في مباراة الذهاب بنتيجة 2-1، ليضرب الفريق الأحمر موعدا مع فريق وفاق سطيف الجزائري والذي نجح في تخطي فريق الترجي التونسي. وتقدم الرجاء بهدف مبكر في شباك الأهلي عن طريق فابريس نجوما في الدقيقة 2 من زمن المباراة، فيما سجل محمد عبد المنعم هدف التعادل للأهلي في الدقيقة 44 بضربة رأسية رائعة. أهدر فريق الأهلي ركلة جزاء عن طريق على معلول أمام الرجاء المغربي في الدقيقة 20 من زمن المباراة. وبدأ الأهلي المباراة بتشكيل مكون من: حراسة المرمى: محمد الشناوي.
الوسائط المتعددة هي أساس التواصل، حيث إنّه يجلب تحديات تقنية كبيرة في توفير فيديو أي تفاعلي عند الطلب لكل منزل وأرباح هائلة منه، والوسائط المتعددة هي فقط وسائط أو أكثر وبشكل عام يعني مصطلح الوسائط المتعددة مزيجاً من وسيطين أو أكثر من الوسائط المستمرة، وفي الممارسة العملية عادةً ما تكون الوسائط هما الصوت والفيديو. ما هي الوسائط المتعددة الوسائط المتعددة "Multimedia": هي عبارة عن مجموعة من أكثر من عنصر وسائط يستخدم لإنتاج طريقة اتصال محددة وأكثر تنظيماً، وهي الاستخدام المتزامن للبيانات من مصادر مختلفة وتُعرف هذه المصادر في الوسائط المتعددة باسم عناصر الوسائط. عناصر الوسائط المتعددة هناك أنواع عديدة من مكونات الوسائط المتعددة، وهذه هي الصوت والفيديو والصور والرسوم المتحركة "animation" وما إلى ذلك. ما هي عناصر الوسائط المتعددة في شبكة الحاسوب Multimedia – e3arabi – إي عربي. 1- النص يُعد إدراج المعلومات النصية في الوسائط المتعددة أمراً ضرورياً لتطوير برامج الوسائط المتعددة. يمكن أن يكون النص من أي نوع وربما كلمة أو سطراً واحداً أو فقرة. يمكن تطوير البيانات النصية للوسائط المتعددة باستخدام أي محرر نصوص. يمكن أن يكون للنص نوع وحجم ولون ونمط مختلف ليناسب المتطلبات المهنية لبرنامج الوسائط المتعددة.
الوسائط المتعددة في التعليم
المؤثرات الصوتية ( Sound effectiveness)، تستخدم المؤثرات الصوتية في برامج الوسائط المتعددة وخاصة في حالة استخدام إمكانات الواقع الافتراضي، ويمكن أن يأتي الصوت كمؤثرات صوتية خاصة كأصوات رياح أو أمطار أو حيوانات أو طيور أو الآلات وغيرها ( [5]). الصور المتحركة ( animation)، وتتمثل في صور ورسوم غير متحركة في الواقع يمكن إظهارها وكأنها تتحرك عن طريق برامج الرسوم المتحركة، ويمكن للكمبيوتر أن يقوم بإنتاج الرسوم المتحركة بنفس الأسلوب التقليدي، فيتم أولًا رسم شكل أولي وتعديله وتلوينه باستخدام أدوات الرسم بالكمبيوتر، وعن طريق برامج الرسوم المتحركة يتم التحكم في تحريك الرسوم التي يتم إعدادها بسرعة معينة أو نقلها من نقطة على أخرى في الشاشة ( [6]). الفيديو التفاعلي، هو شكل جديد من الوسائط أو نوع جديد من أنواع الفيديو التي يعتمد عليه العديد من المؤسسات في توصيل المعلومات ( [7]).
أهم التوصيات:
• العمل علي أعداد وتصميم وإنتاج مثل هذه البرامج لتطبيقها في المقررات العملية الأخرى. • محاولة تعميم استخدام تلك البرامج في الأقسام العلمية الأخرى ومحاولة تطبيقها علي مستوى أقسام وكليات الجامعة كل فيما يخصه. • مخاطبة الأقسام والمراكز المتخصصة في مجال تكنولوجيا المعلومات سواء في داخل الكلية أو الجامعة للقيام بتنظيم عدد من البرامج والندوات وورش العمل لأعضاء الهيئة التدريسية عن كيفية تصميم وإنتاج مثل هذه البرامج والتي تخدم الجوانب التعليمية. • توفر للمتعلم الوقت الكافي ليعمل حسب سرعته الخاصة دون الإحساس بضغط عصبي. • تيسير الحصول على المعلومات عن طريق استثارة عدد أكبر من الحواس البشرية. الوسائط المتعددة في التعليم. • تساعد الطالب على معرفة مستواه الحقيقي من خلال التقويم الذاتي. • تزود المتعلم بالتغذية الراجعة الفورية. • تجعل العملية التعليمية ممتعة وشيقة. • يستطيع المعلم أن يستخدم الوسائط المتعددة أداة للعرض داخل الفصل لتقديم الدرس أو رسوم بيانية أو صور ، حيث تمكنه من إبراز المواد التعليمية بالطريقة التي تناسب احتياجات المتعلمين
• تستخدم لجعل المتعلمين أكثر تحكماً وتفاعلاً مع بيئة التعلم. • يمكن للمتعلمين استخدام نظم تأليف الوسائط المتعددة للقيام ببلورة ما يحمله من أفكار ومعارف.
الوسائط المتعدده | Albaraasite
1- محاولة استخدام وسائط متعددة تتيح للطالب حرية التنقل والاختيار فيما بينها وذلك ليختار ما يناسبه
2- زيادة الدافع ومبدأ التشويق والترغيب لدى الطالب عند تعلم واكتساب المهارات
3- البعد عن الروتين في تعليم تلك المهارات
4- القدرة علي تحكم الطالب فيما يعرض عليه. 5- تحقيق مبدأ التدرج في التعليم من السهل إلي الصعب ومن البسيط إلي المركب. 6- مقارنة أداء المتعلم بالأداء المثالي لتصحيح أخطاؤه وتحسين وتطوير هذا الأداء. 7- تحقيق مبدأ الفروق الفردية بين الطلاب في تعلم واكتساب تلك المهارات. 8- تحفيز الطالب علي تصميم واستخدام مثل هذه البرامج مع طلابه أثناء فترة التربية العملية أو بعد تخرجه عندما يصبح معلما. 9- زيادة الدافع لدى الطالب للبحث عن ما هو جديد في مجال تكنولوجيا التعليم والمرتبط بمجال عمله الحالي والمستقبلي. 10- إتاحة الفرصة للطالب لتطبيق ما قام بدراسته من متطلبات الجامعة أو الكلية في مجال تكنولوجيا المعلومات
أهم النتائج التي توصلت إليها من تطبيق هذا البرنامج:
• إتقان الطلاب للأداء العملي لتلك المهارات في مدة أقل من تعلمها بالطريقة التقليدية. من عناصر الوسائط المتعددة. • قدرة الطلاب علي تصميم وإنتاج وتقديم أعمال لبعض المهارات التي تم تكليفهم بها مستخدمين فيها بعض الوسائط المتعددة.
5- الفيديو تتمتع العين البشرية بخاصية وميض الصورة على شبكية العين، كما يتم الاحتفاظ بها لبضعة أجزاء من الثانية قبل أن تتحلل، وإذا تم وميض سلسلة من الصور بمعدل "50 صورة أو أكثر / ثانية"فلن تلاحظ العين أنّها تنظر إلى صور منفصلة، حيث تستغل جميع أنظمة التلفاز هذه الخاصية لإنتاج صور متحركة ويستخدم الفيديو في ما يلي: الترويج للبرامج التلفزيونية أو الأفلام أو غيرها من الوسائط غير الحاسوبية التي تستخدم تقليدياً مقطورات في إعلاناتها. إعطاء انطباع عن شخصية المتحدث. إظهار الأشياء التي تتحرك، وعلى سبيل المثال مقطع من صورة متحركة "animation" والعروض التوضيحية للمنتجات المادية مناسبة أيضًا للفيديو. تطبيقات الوسائط المتعددة تماماً مثل التطبيقات التقليدية السابقة تتطلب تطبيقات الوسائط المتعددة مثل الاتصالات الهاتفية وعقد المؤتمرات من خلال الفيديو إلى بروتوكولاتها المحددة، حيث جاءت الكثير من الخبرة الأولية في تصميم البروتوكولات لتطبيقات الوسائط المتعددة من أدوات "MBone". وتطبيقات مثل ضريبة القيمة المضافة و"VIC" التي تم تطويرها للاستخدام على "MBone"، وهي شبكة تراكب تدعم البث المتعدد عبر بروتوكول الإنترنت لتمكين عقد المؤتمرات متعددة الأطراف، كما نفذ كل تطبيق بروتوكولات خاص به ولكن أصبح من الواضح أنّ العديد من تطبيقات الوسائط المتعددة لها متطلبات مشتركة، كما أدى هذا في النهاية إلى تطوير عدد من بروتوكولات الأغراض العامة لاستخدامها بواسطة تطبيقات الوسائط المتعددة.
ما هي عناصر الوسائط المتعددة في شبكة الحاسوب Multimedia – E3Arabi – إي عربي
ان أهم ما يحرص عليه الباحثون في اقتناء المعلومات على العنكبوتية هو الحصول عليها من بمختلف أشكال مصادر المعلومات ومختلف الوسائط التي توجد عليها ، في الوقت الذي أفرزت فيه العنكبوتية بشكل تلقائي محركات البحث ، التي يمكن ان يطلق عليها الباحث مصادر المعلومات الرقمية من الدرجة الثانية ؛ فإنما هي حصر شامل أومتخصص لمصادر المعلومات على العنكبوتية في شكل صفحات أومواقع. ولا تخدم هذه المواقع المصادر النصية ، إنما تعمل على توفير وتنظيم المعلومات في مختلف أشكالها. تنمو أعداد مواقع وصفحات الإنترنت بالشكل الذي يستحيل على الباحثين أن يلموا بكل جديد ، ويبرز هنا عمل محركات البحث التي تعمل من خلال أدوات تسبح في فضاء العنكبوتية الواسع لتلتقط كل مصادر المعلومات في مختلف المجالات ومختلف الأشكال. وتبعا للزيادة والتنوع في مواقع وصفحات العنكبوتية فان محركات البحث لجأت إلى التخصيص اكثر لتخدم كل مجموعة من المحركات موضوع أو شكل مخصص من أوعية معلومات العنكبوتية ، ولم يكن التخصص في الشكل والموضوع ، إنما تعدى إلى التخصص في مناطق جغرافية محددة تنتمي إليها صفحات العنكبوتية فيما يعرف Regional Search Engines. ولم تقف العنكبوتية في تطوير محركاتها عند هذا الحد وإنما خرج الجيل الأكثر تقدما من محركات البحث العادية ، محركات البحث المتعددة وهو Meta Search Engines ، ليضاف إلى محركات البحث العادية مسمى يحدد نطاقها في مصطلح Individual.
• وضع المخطط العام للبرنامج وتشمل كتابة النصوص وإعداد الصور الفوتوغرافية والرسوم المتحركة وتسجيل المواد الصوتية ولقطات الفيديو وغير ذلك من المواد التي تستخدم في بناء البرنامج
• تحويل هذه المواد من حالاتها الطبيعية إلى الصيغة الوحيدة التي يفهمها الحاسوب ، ألا وهي الصيغة الرقمية حيث تحول النصوص إلى ملفات في هيئة ASCII باستخدام معالج كلمات، وتحول الرسوم والصور الفوتوغرافية إلى ملفات رقمية باستخدام الماسحات scanner وكذلك الأمر فيما يتعلق بالرسوم المتحركة ما لم تكن قد أعدت في الأساس باستخدام الحاسوب. • بعد الانتهاء من تحويل سائر المواد المعلوماتية إلى الصيغة الرقمية يأتي دور تأليف البرنامج الذي سيضم كل هذه المعلومات على اختلاف الوسائط الحاملة لها. • يبدأ تأليف البرنامج بعملية استيراد الملفات كملفات النصوص والصور والصوت والرسوم المتحركة إلى بيئة برنامج التأليف وربط هذه العناصر مع بعضها بتحديد البقع الساخنة وفقا للسيناريو الخاص بالبرنامج وإضافة عناصر التحكم لتأمين التفاعل بين المستخدم والبرنامج. • بعد اكتمال البرنامج يتم نقله من القرص الصلب إلى القرص المدمج