الاشتقاق في اللغة: مصدر «اشتق الشيء» إذا أخذ شقه، وهو نصفه. [1] [2] [3] ومن المجاز «اشتق في الكلام» إذا أخذ فيه يمينا وشمالا وترك القصد. ومنه سمي أخذ الكلمة من الكلمة اشتقاقا. والاشتقاق في الاصطلاح: أخذ كلمة من أخرى أو أكثر، مع تناسب المأخوذة والمأخوذ منها في اللفظ والمعنى. تقسيم [ عدل]
الاشتقاق في العربية أربعة أقسام: الصغير، والكبير، والأكبر، والكُبَّار (بضم الكاف وتشديد الباء). الصغير [ عدل]
الاشتقاق الصغير أخذ كلمة من أخرى بتغيير في الصيغة مع تناسبهما في المعنى واتفاقهما في حروف المادة الأصلية وترتيبها. ومنه اشتقاق صيغ الأفعال مجردها ومزيدها،
واشتقاق المشتقات السبعة المشهورة مجردها ومزيدها وهي:
اسم الفاعل، والصفة المشبهة، واسم المفعول، واسم التفضيل، واسم الزمان، واسم المكان، واسم الآلة، واشتقاق غير هذه الأسماء المشتقة. مثل:
ضرب، أضرب، ضرب، ضارب، تضرب، تضارب، استضرب، ضارب، ضروب، مضروب، أضرب منه، مضرب، مضرب، مضراب، ضريب، ضراب، ضرب، ضريبة. فهذه المشتقات وغيرها من هذه المادة (ض ر ب) احتفظت بترتيب حروفها، ومعناها سار في جميع ما يشتق منها. وقد أخذت من الضرب، وهو مصدر، والمصدر أكبر أصول الاشتقاق في العربية.
- الاشتقاق في اللغه العربيه الخامس
- الاشتقاق في اللغه العربيه سنه ثانيه الابتدايي
- الاشتقاق في اللغه العربيه للسنه الاولي متوسط
- الاشتقاق في اللغه العربيه 1 متوسط مع تصحيح
- شبكة الألوكة
- الهمزة في وسط الكلمة واخرها: – somaya3
- الهمزة في وسط الكلمة - YouTube
الاشتقاق في اللغه العربيه الخامس
ظاهرة الاشتقاق في اللغة العربية - YouTube
الاشتقاق في اللغه العربيه سنه ثانيه الابتدايي
التدريبات
أولًا:
1- ما تعريف الاشتقاق؟
2- عدد أقسام الاشتقاق؟ وأنواعه؟ اشفع إجابتك بالتمثيل. 3- ما معنى النحت؟ وما أنواعه؟ أجب مع التمثيل. 4- اذكر الخلاف بين البصريين والكوفيين عن أصل الاشتقاق. 5- ما رأي ابن جني في الاشتقاق؟ مثل لما تقول. ثانيًا:
1- اذكر الكلمات التي تشتقها من الفعل (كَتَبَ). 2- ما النحت من (أطال الله بقاءك) و(أدام الله عزك)؟
3- اذكر النحت الاسمي من (جلد جمد). 4- كيف تنسب إلى عبد الله وعبد الله وعبد الله؟
5- كيف تنسب إلى طه حسين؟
6- هات كلمة أجنبية دخلت اللغة العربية؛ اذكر أصلها الاجنبي، والكلمة العربية التي صارت إليها بعد التعريب. 7- اكتب بحثًا عن الاشتقاق، مبينًا فيه مدى حاجتنا إليه في الزمن المعاصر. [1] المنجد، مادة: شق. [2] فقه اللغة د. عبده الراجحي ط 1988 ص 244.
الاشتقاق في اللغه العربيه للسنه الاولي متوسط
تعريف الاشتقاق لغةً واصطلاحاً
الاشتقاق أحد خصائص اللغة العربية، "وقرر علماء اللغات السامية أن العربية أرقاها بامتيازها – حتى عن اللغات الآرية – بكثرة مرونتها، وسعة اشتقاقها. فهي أوفر في الاشتقاق من غيرها". [1] "وهو وسيلة مهمة في نموها وبقائها حية على صفحات الدهر، والواقع أن العربية تتميز بهذا النوع الذي يكثر فيه التوالد والنتاج". [2]
فالاشتقاق إذًا "من العوامل الهامة في زيادة الثروة اللغوية، وتكثير مفرداتها، لأنه يُمكِّن الإنسان من توليد ألفاظ كثيرة من أصل واحد". [3]
وهو يجعل اللغة العربية "ضمن اللغات الاشتقاقية في مقابل اللغات الإلصاقية أو اللصقية، فإذا كانت اللغات اللصقية في صياغتها للمفردات تعتمد على إضافة السوابق أو اللواحق فقط، دون أي تغيير داخلي في صيغة الكلمة، كما في الإنجليزية التي تستخدم السوابق لإضافة معاني خاصة للكلمات مثل " uni " في الإنجليزية التي تعني "واحد"، فيقال:
" uniform "للدلالة على الزي الموحد، و " unique " للدلالة على الوحيد من نوعه. و " union " للدلالة على الوحدة أو الاتحاد، و " unison " للدلالة على الانسجام بين شخصين لدرجة أنهما صارا كشخص واحد، وغيرها من الأمثلة.
الاشتقاق في اللغه العربيه 1 متوسط مع تصحيح
ابن
الحاجب(ت646هـ) يعرفه بأنه:" ما دل على ذات باعتبار معنى هو
المقصود"["الإيضاح في شرح المفصل"1/ 441]. والرَّضِيُّ(ت406هـ) لا
يرتضي هذا؛ وذلك لدخول أسماء الآلة والمكان والزمان, ويرى أن الوصف:" هو اسم
وُضِعَ دالا على معنى غيرِ الشمول, وصاحبُه صحيحُ التبعية لكل ما يخصص
صاحبه"[شرح الكافية"القسم الأول2/ 969] وإخراج أسماء الزمان والمكان,
واسم الآلة من المشتقات ليس لأنه يفتقد أحد الركنين(الذات والصفة), وإنما لأنها لا
تعمل عمل الفعل, لذا قُسم الاشتقاق قسمين:... (نكمل لاحقا إن شاء الله)
[
ينظر:" الخلاف التصريفي وأثره الدلالي في القرآن الكريم"ص(319) للشيخ
المحقق فريد الزامل, وقد أهداني إياه شيخي اللغوي الفاضل: أسامة السُّلمي حفظه
الله, الأستاذ بجامعة أم القرى, فكم من هدية نفعها متعدٍ مثل هذه! فجزاه الله
خيرا]..
المعكوسة والألفاظ المماتة أو المهملة. وأما ابن فارس فيستهل "مقاييسه" في أول كتاب الهمزة بقوله: "باب الهمزةن في الذي يقال له المضاعف" ١، فيبدأ بـ "أبّ" ويذكر أن للهمزة والباء في المضاعف أصلين، أحدهما المرعى، والآخر القصد والتهيؤ, ثم يتبع هذه المادة بالمستعملات من المضعَّفَات بعدها, نحو: "أتَّ" ٢، "أثَّ" ، "أجَّ" ٣، "أحَّ" ٤، "أخَّ" ٥، إلى آخر الهجاء العربي، مما يراجع في موضعه. وإذا كان الثلاثي المضعف -في الأمثلة التي ذكرها ابن دريد وابن فارس وأمثالهما- صورة ثنائية غير صريحة ولا مباشرة، فإن من الممكن أحيانًا أن نرد الثلاثي إلى أصل ثنائي صريح "متحرك فساكن" في حكاية بعض الأصوات الطبيعية٦ - وهي قليلة محفوظة مثل: طَقْ، دَقْ، لَبْ- فمنها: طرق ودلق ولزب، وهي تخلو من التضعيف في آخرها، كما تخلو من حروف اللين٧ في وسطها، ونرى مع ذلك أن حروف اللين -لضعفها- لو وجدت فيه لا تخرجها عن ثنائيتها مثل "غاق" وشيب وعيط"٨. ١ المقاييس ١/ ٦. ٢ نفسه ١/ ٧. ٣ نفسه ١/ ٨. ٤ نفسه ١/ ٩. ٥ نفسه ١/ ١٠. ٦ لكن رد الثلاثي المضعف إلى أصل ثنائي صريح يحكي صوتًا طبيعيًّا، ليس يقاس عليه لدى أكثر العلماء؛ لأن حكايات الأصوات ليست أصولًا, والقياس لا يكون إلّا في الأصول.
تخطى إلى المحتوى
أذكر قاعدة رسم الهمزة في وسط الكلمة وآخرها بطريقة مبسطة – إن شاء الله تعالى –
بعيدة عن التعقيد وكثرة التفريعات التي تحتاج إلى حفظ أسأل الله العون والتوفيق في إيصالها:
عند كتابة حرف الهمزة في أي كلمة لابد من:
1-*النظر لشكلها وشكل الحرف السابق لها ، أي حركتها وحركة الحرف السابق لها. & وهنا ينبغي أن نستصحب القاعدة التالية:
**إن ترتيب الحركات في اللغة العربية من حيث القوة يبدأ بالأقوى تنازليا إلى الأضعف كما يلي:
(( الكسرة ثـــــــــــم الضمة ثـــــــــــم الفتحة ثـــــــــــم السكون)) ( ـــِ / ــــُ / ـــــَ / ـــــْ))
2- تُكتب الهمزة على كرسي مناسب لأقوى الحركتين ( أي حركتها أو حركة الحرف السابق لها)
& علما بأن:
– حركة الفتح كرسيها المناسب الألف
– وحركة الكسر كرسيها المناسب الياء
– وحركة الضم كرسيها المناسب الواو
– والسكون لا كرسي لها فتكتب الهمز على السطر
التنقل بين المواضيع
شبكة الألوكة
الهمزة في وسط الكلمة وآخرها | المستوى الثاني | لغة عربية - YouTube
الهمزة في وسط الكلمة واخرها: – Somaya3
لن تجد صعوبة في كيفية كتابة الهمزة في وسط الكلمة بعد هذا الفيديو - YouTube
الهمزة في وسط الكلمة - Youtube
الهمزة في وسط الكلمة وآخرها لغة عربيه للصف الأول الثانوي - YouTube
الهمزة وسط الكلمة - YouTube