وهذا هو سبب تسمية ثاني أعياد المسلمون بعيد الأضحى، فهو تيمنا بالأضحية العظيمة التي أفتدي بها الله سيدنا إسماعيل، ويقوم المسلمون بذبح الأضاحي في أي أول أيام عيد الأضحى ولكن بعد الانتهاء من صلاة العيد، ولهذا سمي بيوم النحر وبعدها يتم توزيعها علي الفقراء والأهل والجيران، وكلمة اضحي مشتقة لغويا من كلمة ضحي أو يضحي.
- كلام عن عيد الاضحى
- ArabOUG | مجموعة مستخدمي أوراكل العربية
كلام عن عيد الاضحى
تتفاقم المعاناة لمختلف قطاعات الشعب الفلسطيني في كافة أماكن تواجدهم ولجوئهم قبل وبعد العيد، ولكنها في العيد أشد، كونه يفتقد الفرحة والبهجة كبقية دول العالم. في الضفة الغربية حواجز تذل وتحط من كرامة كل فلسطيني في العيد، عدا عن الاستيطان والجدار والاقتحامات والاعتقالات اليومية، وفي غزة حصار وخنق وقمع الحريات نتيجة الانقسام ومليون ونصف إنسان محاصر بلا ذنب سوى من حبهم وتشبثهم بأرضهم وحقهم في العيش بكرامة كبقية شعوب الأرض. صور عن عيد الاضحى. في الأراضي المحتلة عام 48 يحارب الإنسان الفلسطيني في هويته ووجوده المستحق منذ فجر التاريخ، وفي القدس تهويد ومصادرة أراضي ومحاولات لهدم المسجد الأقصى عبر بناء الإنفاق. أننا على يقين تام بأن أوراق كثيره وكبيرة لا زالت في يد الشعب الفلسطيني وهي كفيلة باستمرار الانتفاضة والمقاومة كل أسباب الانتصار، وفصائل العمل الوطني هي الأقدر والأكفأ لاستثمار هذه الأوراق بشكلها الصحيح ووقتها المناسب. الشعب الفلسطيني يتطلع في الاعياد الى تعزيز القيم والمعانِي الطيبة ، ويتطلع ان يعيش حياة سعيدة، لأمن واستقرار، مثله مثل شعوب العالم ، وهذا يستدعي وحدة الصف واستمرار المقاومة لدحر الاحتلال وإزالة الحواجز التي تقطع أوصالها، ورفع الحصار عن قطاع غزة ، وفتح المعابر،، وتحقيق العودة والحرية والاستقلال، واستعادة قدس الأقداس مهد الرسالات.
2016-09-09
مقالات
بقلم / عباس الجمعة
ما أجمل تلك الابتسامات في يوم العيد، وما أحلى تلك العبارات بالتهنئة ليوم العيد، وأعتقد أن أجمل من ذلك كله صفاء القلب، ونسيان المواقف، والتغافل عن العيوب والأخطاء والتسامح بين الأفراد والناس، ولكن كيف يفرح الشعب الفلسطيني ، كيف ينظر وهو يستعد للعيد في ظل حالة انقسام كارثي وعدوان واحتلال مستمر عليه ، هل يستطيع هذا الشعب العظيم ان يحتفل بالعيد دون ان يعبر عن احزانه مما يجري. اغلب الظن ان الشعب الفلسطيني سيتساءل من حقنا نفرح ، ومن حقنا ان نعيش ، ومن حقنا ان نكون قلب واحد ، ويد واحدة ، فالشعب الفلسطيني لا يريد بقاء الانقسام ولا احتكار الالوان والرايات، والتنافس الضار، والمع والضد، وهو يريد ان يعرف على ماذا نتفق وعلى ماذا نختلف. نعم من حق الشعب الفلسطيني ان يعرف، لان البعض حول الاعياد والمناسبات الجميلة وغير الجميلة الى مجرد أيام للتذكير بواقع الحال السيء. موضوع تعبير عن عيد الاضحى كامل للاطفال – موقع هلسي. لذلك بات واضحاً، أن آفة الانقسام الداخلي الفلسطيني باتت تزداد بين مشروعين ، وتهدد الوحدة الوطنية على نحو غير مسبوق، رغم ان الشعب الفلسطيني يتطلع الى الوحدة الوطنية ، خاصة في ظل المخاطر التي تتهدد قضيته المصيرية بالتصفية ، وهنا نضع ألف خط تحت كلمة التصفية ، لهذا نرى اذا لم يكن هناك جدية من قبل البعض المرتبطين باجندات ومشاريع لا تمت لفلسطين بصلة وخاصة مشروع الاخوان المسلمين ، فأن الأمل في الخلاص من حالة الاستعصاء هذه أصبح ضرباً من الخيال.
كما أن الأبحاث أشارت أيضًا إلى أنه عند ملاحظة الأطفال السلوك العدواني فإن هذا أدى إلى نتائح إيجابية للنموذج وجعلهم يتصرفون بشكل أكثر عدوانية. كما أن النمذجة لها تأثير كبير على سلوك دور الجنسين وتعريف النمذجة وانواعها، ويقوم الأطفال بتعلم السلوكيات والتفضيلات المناسبة للجنس عن طريق محاكاة النماذج الخاصة بالجنس نفسها. ArabOUG | مجموعة مستخدمي أوراكل العربية. نماذج فعالة من النمذجة
هناك الكثير من العوامل التي تشارك بشكل كبير في فعالية النموذج، حيث إنه كلما كان النموذج جذابًا أكثر أو مرغوبًا أكثر للمراقب زادت إمكانية تقليد هذا النموذج. كما أن جاذبية النموذج تتأثر بشكل جزئي بمكانة النموذج المراقب، ويعتبر ذلك سبب تفسير لماذا يعتبر الآباء والمعلمون نماذج للسلوك وتعريف النمذجة وانواعها. وتتأثر فعالية النموذج بالتشابه، حيث إنه كلما كان النموذج متشابهًا أكثر مع المراقب كان النموذج أكثر فعالية، وذلك يفسر سبب تقديم الأقران هذه النماذج القوية للسلوك. إضافة إلى ذلك ليس من الشرط أن تكون هذه النماذج بشرية أو حية، بل تكون من الدمى والرسوم المتحركة، كما أن الشخصيات التليفزيونية والأفلام تكون نماذج فعالة للسلوك. [2]
ما هي أنواع التعلم بالنمذجة
توجد 3 أنواع رئيسية للتعلم بالنمذجة، وهي:
التعلم بواسطة الارتباط والتكييف الكلاسيكي.
Araboug | مجموعة مستخدمي أوراكل العربية
التعلم بواسطة العواقب والتكييف الفعال. التعلم عن طريق الملاحظة والتعلم المعتمد على الملاحظة. [3]
ما هي أهداف النمذجة
توجد عدة أهداف للنمذجة، وهي:
تعمل على فهم النماذج من خلال استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، لتحسين التعلم بشكل أكبر. تساعد الطلاب على فهم عمل البيئة من خلال وجود النماذج. العمل على بناء مجموعة من المتعلمين لكي يقوموا بالعمل مع بعضهم البعض بشكل أكثر تزامنًا عن طريق الفصل، مع إمكانية أن يستمر هؤلاء المتعلمين في التعلم والتعاون مع بعضهم البعض في حالة كون المشروع ضروريًا. التعلم يكون من خلال مراقبة هؤلاء الأشخاص ومعرفة أن الحالة العقلية ترتبط بالنتيجة النهائية للظرف. تهدف إلى تعليم الطلبة أنه لا يرتبط تعلم شيء ما بتغيير السلوك المعطى. متى تستخدم النمذجة
في حالة تعلم الطلاب عن علم النفس، حيث إنهم يحتاجون إلى أن ينتبهوا إلى النموذج لكي يتعرفوا عليه وتعريف النمذجة وانواعها. عند نظر الفرد الذي يقوم بدراسة النموذج إلى السلوك المعروض. عند النظر إلى السلوك وممارسته يتحول إلى فعل مشروط. عند نجاح التعلم القائم على الملاحظة يوجد الدافع والتقليد، لأنه عند تحفيز الشخص بالنشاط يعتبر التعزيز ضروريًا.
الإجابة
أولاً: استخدام النماذج في التواصل. - نقل الأفكار للآخرين عن طريق النموذج يوضحها أسهل من الكتابة. ثانياً: استخدام النماذج لاختبار التوقعات والفرضيات. - كاستخدام المهندسين الأنفاق الهوائية لدراسة أثر الرياح على أداء السيارات والطائرات التي يصممونها. ثالثاً: استخدام النماذج لتوفير الوقت والمال والمحافظة على الأرواح. - استخدام النماذج أكثر أماناً وأقل كلفة من استخدام الجسم الأصلي، ومن أمثلتها: استخدام وكالات الفضاء نماذج طائرات لمحاكاة الوضع في الفضاء.