الكندي: هو الطبيب المسلم العربي يعقوب بن إسحاق الكندي، يكنى بأبي يوسف، برز بشكلٍ ملحوظ في عددٍ من المجالات وعلى رأسها الطب وعلم النفس، كما أثبت وجوده في مجال الفلسفة والكيمياء والفلك والفيزياء والموسيقى أيضًا، فقدم الكثير من الإنجازات والمؤلفات والإسهامات العلمية القيمة؛ لذلك فإنه من أشهر علماء المسلمين في الطب. ابن النفيس: العالم والطبيب المسلم علاء الدين علي بن أبي الحزم الخالدي المخزومي، يكنى بأبي الحسن، ويلقب بابن النفيس، قدم إسهامات كبيرة بالمقدار للطب ما بين ابتكارات ومؤلفات، وقد عاش في العصر الذهبي للإسلام. انجازات علماء المسلمين في مجال علم الفلك. ابن الهيثم: هو العالم الموسوعي الحسن بن الحسن بن الهيثم، يكنى بأبي علي، وهو من أبرز العلماء المسلمين الذين قدموّا الكثير من الإسهامات في الطب؛ وتحديدًا طب العيون، والإدراك البصري، والبصريات، بالإضافة إلى مجالات مختلفة كالرياضيات وعلم الفلك والهندسة والفلسفة العلمية. أشهر إنجازات علماء المسلمين في الطب سجّل تاريخ الطب الإسلامي سلسلة متتالية من إنجازات علماء المسلمين في الطب، فتمكنوا من تقديم ما يلي لخدمة الأمة الإسلامية والعالم بأسره، ومن أبرز الإنجازات: اكتشاف الدورة الدموية الصغرى على يد ابن النفيس.
اشهر علماء الفلك المسلمين
ويوشك الإجماع بين المصادر التاريخية أن ينعقد على أن نهضة الفلك في العصور العباسية بدأت على يد أبي جعفر المنصور الخليفة العباسي الثاني، الذي شغف بالعلوم خاصة بالفلك، فكان يصطحب معه نوبخت الفارسي المنجم، فلما ضعف عن الخدمة أمر المنصور بإحضار ولده (أبي سهل بن نوبخت)؛ ليقوم مقامه. وسعى الخليفة أبو جعفر المنصور إلى إحياء علم الفلك مستعينًا في ذلك بطائفة من علماء الهند؛ ففي سنة (154هـ/ 770م) حضر إلى بغداد عالم هندي ذو دراية واسعة بعلم الفلك، مصطحبًا معه كتابًا في الفلك باللغة السنسكريتية يسمى "السِّدَّ هَنتا" أو "السِّد هانْتَ"، ألفه أحد علماء الفلك الهنود. وقد عُرف الكتاب بعد ترجمته إلى العربية بكتاب "السند هند"، ويشتمل على مقدمة وجيزة، مُرْفَق بها عدد من الجداول الفلكية في تحركات الأجرام السماوية، وطلوع ومغيب البروج، وقد حسبت هذه الحركات على أسس دورات زمنية تضم آلاف السنين. من مصر والإمارات إلى السعودية .. علماء الفلك يبشرون بموعد العيد هذا اليوم سيكون غرته! | وصل برس. وإذا كان الفزاري قد استعمل في كتابه الأسس والمناهج الهندية في الحساب، ووضع جداول فكلية جديدة (زيج)، وحفظ لنا على العموم أصل المذهب الذي أطلق عليه في العلم العربي "مذهب السند هند"، فإنه أجرى فيه تعديلات وإضافات جوهرية، وقام بتحويل حساب التوقيت الهندي إلى سني العرب؛ أي إنه استبدل به حساب السنين القمرية المستعمل لدى المسلمين.
انجازات علماء المسلمين في مجال علم الفلك
المراجع
↑ شوقي أبو خليل: الحضارة العربية الإسلامية ص511. ↑ الفصل الثالث: أحد أعظم أطباء الإنسانية على الإطلاق، صفحة 243، الترجمة العربية، الطبعة الثامنة، دار الجيل "بيروت"، شمس الله تشرق على الغرب، سيغريد هونكه
↑ ديفيد أ الملك، "علم الفلك الإسلامي"، وكريستوفر ووكر (1999)، والطبعة، وعلم الفلك قبل التلسكوب، p. 167-168
↑ مخطوط الخزانة العامة بالرباط يحمل رقم: ق111. اشهر علماء الفلك المسلمين. وتوجد نسخة منه بخزانة الإسكوريال تحت رقم:1666. مقالات متعلقة
4330 عدد مرات القراءة
أشهر علماء الفلك المسلمين
وفي عهد المنصور ظهر كتاب (السند هند) الذي اختصره الخوارزمي وصنع منه زيجه الشهير في طول البلاد العربية وعرضها، وعول فيه على أوصاف (السند هند) وخالفه في التعاديل والميل، فجعل تعاديله على مذهب الفرس، وميل الشمس فيه على مذهب بطليموس، واخترع فيه من أنواع التقرب أبوابًا حسنة، استحسنه أهل ذلك الزمان وطاروا به في الآفاق... لكن كتاب المجسطي البطليموسي كان أكثر الكتب التي أفادت العرب فلكيًّا. وقد نقل أبو يحيى البطريق كتاب المقالات الأربع لبطليموس في صناعة أحكام النجوم، وهي ذيل على كتابه (المجسطي). كما نُقلت كتب أخرى أرسلها ملك الروم إلى المنصور بناء على طلبه، وقد صنع إبراهيم الفزاري أول مرصد عربي لرصد الأجرام السماوية، وهو المسمى الأسطرلاب. وفي أيام المأمون، أنشأ المأمون في بغداد (بيت الحكمة)، وألحق به مكتبة ضخمة، وبنى مرصدًا في بغداد وآخر في تدمر، وقد أشرف على ذلك فريق عمل على رأسهم علي بن عيسى الأسطرلابي، الذي وضع كتابًا هو الأول من نوعه في كيفية عمل الأسطرلاب، وفي عهد المأمون قام بنو موسى بأعمال فلكية مهمة، وكتبوا في ذلك. إسهامات العلماء المسلمين في علم الفلك – آفاق علمية وتربوية. كما أنهم شجعوا العلماء وبذلوا لهم الكثير لترجمة الكتب، ومساعدتهم في أبحاثهم.
كما قام البتاني بتعيين ميل البروج عن فلك معدل النهار (أي ميل محور الأرض في دورانها حول نفسها بالنسبة لدورانها حول الشمس والذي يسمى حاليا بالانحراف). وقد توصل البتاني إلى أن معادلة الزمن تتغير تغيرا بطيئا على مر الأجيال. وقد أثبت -على عكس ما ذهب إليه بطليموس- تغيرَ القطر الزاوي الظاهري للشمس، واحتمال حدوث الكسوف الحلقي. واستنبط نظرية جديدة كشف فيها عن شيء كثير من الحذق وسعة الحيلة لبيان الأحوال التي يرى بها القمر عند ولادته. كما صحح عمل بطليموس في تقدير الاعتدالين الصيفي والشتائي. ويعد البتاني أول من سخر حساب المثلثات لخدمة الفلك، فكان أسبق العلماء إلى إيلاء المثلثات الكروية عناية تامة. وركز البتاني في عمله على المثلث الكروي وخواصه. من مشاهير علماء المسلمين في الفلك. واستخدم جيب الزاوية الذي استنتجه من فكرة الأوتار التي كانت مستعملة عند اليونانيين، كما ابتكر مفاهيم جيب التمام، والظل، وظل التمام، وألف جداول دقيقة لظل التمام للزوايا من الصفر إلى 90 درجة بمنتهى الدقة. فاستخرج ظل التمام في جداوله الخاصة بالمثلثات الكروية من المعادلة: (ظتا أ = جتا أ / جا أ). وتجاوز بذلك تطبيق القوانين والعمليات الجبرية على المعادلات المثلثية.
وظهرت عبقرية البوزجاني في نواح أخرى كان لها الأثر الكبير في فن الرسم. فوضع كتاباً عنوانه (كتاب في عمل المسطرة والبركار والكونيا) ويقصد بالكونيا المثلث القائم الزاوية. وفي هذا الكتاب طرق خاصة مبتكرة لكيفية الرسم واستعمال الآلات كذلك. أبصر البوزجاني النور في بوزجان سنة 940م، وتوفي في بغداد سنة 998م، وكان من ألمع علماء المسلمين الذين كان لبحوثهم ومؤلفاتهم الأثر الكبير في تقدم العلوم، ولا سيما الفلك ، والمثلثات، وأصول الرسم. أشهر علماء الفلك المسلمين. وفوق ذلك كله كان من الذين مهدوا لإيجاد الهندسة التحليلية بوضعه حلولاً هندسية لبعض المعادلات الجبرية العالية... وقد سحرت بحوثه بعض العلماء الغربيين فراحوا يدعون محتويات كتبه لأنفسهم...
للبوزجاني ميزة على سواه من العلماء المسلمين هي أنه وضع مؤلفات ورسائل في الرياضيات والفلك للخاصة والعامة أفاد منها العلماء المتخصصين من جهة، كما أفاد منها عامة الشعب، من جهة ثانية في أعمالهم وحياتهم اليومية. له أشعار بالعربية. [4]
حياته [ عدل]
وُلِد في بوزغان بخراسان الكبرى (في إيران اليوم). في سن 19 - في 959 م- انتقل إلى بغداد وظل هناك لمدة أربعين عامًا، وتوفي هناك في عام 998. كان معاصرًا للعلماء البارزين أبو سهل القحي والسجزي الذين كانوا في بغداد في ذلك الوقت وآخرين مثل أبو نصر بن عراق وأبو محمود خوجندي وكوشيار بن لبان والبيروني.
التي قدمتها والتي ما زالت تقدمها في أنجاح المسيرة التعليمية، والتي تهدف دوماً إلى توصل التعليم لأعلى مستوياته. من النجاح الغير عادي ، حيث ساهمت المديرة والمربية الفاضلة، في العديد من الأنشطة لإنجاح جميع المراحل التعليمة. وبكل أشكالها، على الرغم من وجود عقبات كثيرة، واجهت المدرسة ولكم كانت المديرة لها بالمرصاد. حيث عملت جاهده على ظهور المدرسة بأجمل شكل، من حيث تعاملها الراقي والبناء في بناء سمعة المدرسة الطيبة. ومن هذا المنطلق تقدمنا إليك عبر خطاب لمديرة المدرسة ، توفير كل الأساليب التعليمية بكل أشكالها وحداثتها. من الي صنع المدرسه الرقميه. وتوفير كل التكنولوجيا الحديثة التي تساهم في بناء جيل حضاري متعلم ، من خلال مواكبة التطور والتعلم السريع. فقد عملت المديرة وبكل جهدها، في أنجاح التعليم ومساعدة المعلمات والطالبات وكانت خير قدوة لجميع الموجودين. داخل المدرسة ، وهذا ما جعلني أكتب هذا الخطاب، إلى سيادة المديرة من خلال خطاب شكر لمديرة المدرسة. حيث مثلت المديرة مع طالباتها التمثيل المشرف كأفضل مدرسة وكأفضل مديرة في المنطقة وهذا بدورة أنعكس على أداء. الطالبات والمعلمات وهذا يدل على حسن تعامل المديرة، مع كل من حولها سواء داخل المدرسة أو خارجها.
من الي صنع المدرسه الرقميه
60 و2. 16 دولارًا إضافيًا للنشاط الاقتصادي المحلي.
من الي صنع المدرسه النموذجيه
[٣]
تحقيق النمو الاجتماعي والاقتصادي
تُساهم المدرسة في تخريج أشخاص متعلمين يُدركون أهمية العيش في مجتمعٍ يتمتّع بالأمن والاستقرار؛ وهو ما يجعلهم يُشاركون في المشاريع التنموية بهدف تحسين مجتمعاتهم؛ خصوصا أنّ الأشخاص ذوي الخبرة والتعليم العالي يُعدّون من أصحاب الدخل المرتفع، الأمر الذي يخلق سيولةً في المجتمع تسمح بتوفير مزيد من فرص العمل، وتعزيز النمو الاقتصادي. [٤]
مفتاح التنمية الشاملة
تنعكس جودة النظام التعليمي في أيّة دولة على مستقبلها؛ لذلك تسعى الدول عادةً لإعداد أطفالها ليُصبحوا مواطنين مسؤولين بقدراتٍ عقليةٍ مميزة؛ وهو ما جعل الدول تنظر إلى التعليم على أنّه مفتاح التنمية الشاملة؛ الأمر الذي دعاها للعمل على تحويل النظرة للتعليم على أنّه ليس مجرّد وسيلة للحصول على الدرجات والنجاح؛ وإنّما هو نظام يهدف إلى تنمية عملية التفكير بشكل سليم، وتهيئة القدرات المعرفية للطلبة والأطفال، وعليه أصبح التعليم ضرورةً أساسيةً للإنسان بعد المأكل، والملبس، والمأوى، وخاصةً أنّ عملية التعلّم لها دور كبير في تشكيل شخصية الفرد والطريقة التي يتعامل بها مع مواقف الحياة. [٥]
توجيه القدرات البدنية وتنمية الجوانب العقلية
تُعدّ الأسرة والمدرسة أهم المؤسسات التي تُساهم في تنشئة الأطفال وتعزيز نموهم بشكل سليم؛ فالمدرسة تُساعد الطفل على توجيه طاقاته لطرق سليمة، وتُشير الدراسات إلى أنّ الطفل يكون قادراً على التعامل مع مختلف المواقف أثناء وجوده في بيئة تسودها الألفة كالمدرسة، حيث يتعلّم كيف يُظهر أفضل سلوكٍ له عندما يتعامل مع أفراد في نفس عمره، بالإضافة إلى ذلك تُساعد الأنشطة المدرسية مثل الرياضة والحِرف اليدوية الأطفال على توجيه طاقاتهم اللامحدودة في عمل شيء مفيد.
وهذا دون إظهار أي من الأهتمامات الخاصة بجميع الأحوال الشخصية وغيرها وهذا حتى يتم تقديم العمل التطوعي في المدرسة وأيضاً تم حصد جميع الثمار التي سبقت دائماً لها وأنه لابد وأن يتم العمل بأستمرار ويكون وفقاً إلى المنهجية الظاهرة والتي يتم من خلالها تحديد جميع الأهداف. مجالات التطوع
1- التطوع المدرسي وهو ما سوف نقدمه لكم اليوم في السطور القادمة. 2- التطوع في العديد من المجالات الصحية وهي مثل المستشفيات وغيرها من الأماكن الأخرى. 3- يوجد التطوع في العديد من المجالات الإجتماعية وهي مثل تربية الأطفال. من هو مخترع المدارس؟ | هل تعلم. 4- أيضاً يوجد التطوع في المجالات الأقتصادية وهي مثل وضع العديد من الخطط التي لها أبعاد مالية خاصة بتطوير جميع المؤسسات أو الأماكن الخاصة. أشكال الأعمال التطوعيه التي يمكن عملها في المدرسه
1- حقاً أن جميع الأنشطة التطوعية هي التي تتم في المدرسة وهذا سواء في الصفوف الدراسية وهي التي تشمل جميع المرافق الخاصة بالمدرسة العامة وهي مثل الباحة المدرسية أو المكتبة وغيرها من الأماكن الأخرى وهذا ما سوف نقدمه لكم في السطور القادمة:
2- من الممكن أن يتم تنظيف الساحة المدرسية وتنظيف جميع الحدائق الخاصة بالتربية الرياضية ويتم انتشال جميع الأوراق الضارة ويتم زراعة جميع الأشجار والورود وهذا يكون حسب التعليمات الخاصة بمشرف الصفي والقائد الخاصة بالمجموعة التطوعية.