ثالثاً: بالنسبة لتلبية أولويات البحث في المملكة العربية السعودية، فقد احتل مجال "تدريس العلوم" مركز الصدارة في الرسائل، واحتل المرتبة الثانية مجال "تأهيل معلم العلوم وإعداده". وكشفت النتائج عن بعض خصائص الرسائل مثل أن ثلاثة أرباع الرسائل تقريباً (73. 32%) قد اتبعت الأسلوب التجريبي لحل مشكلة البحث، ولم تستخدم الرسائل المناهج البحثية الأخرى وهي: الارتباطي والسببي المقارن والتاريخي ودراسة الحالة. وتبين أن أكثر أدوات جمع المعلومات المستخدمة في الرسائل هي الاختبارات التحصيلية بنسبة 97. 37%، يلى ذلك أداة المقاييس بنسبة 17. 34%، ولم تتناول أي من الرسائل أداة المقابلة أو أدوات المنهج الكيفي. جامعة الاميرة نورة الصفحة الرئيسية افلام. كذلك أشارت النتائج إلى أن أكثر الفئات المستهدفة للبحث هي فئة طالبات التعليم العام، سواء في المرحلة الابتدائية أو المتوسطة أو الثانوية، حيث شكلت هذه الفئة 40% من مجموع الفئات المستهدفة في الرسائل؛ وتبين أن أكثر المراحل الدراسية التي تمت دراستها هي المرحلة الثانوية بنسبة 14. 34%
نظمت وكالة الجامعة للدراسات العليا و البحث العلمي ممثلة بعمادة البحث العلمي بالجامعة جولة تعريفية بقيادة عميدة البحث العلمي سعادة د: منال الشدي و وكيلة العمادة لشؤون البحث العلمي د: شذا الحارثي وفريق العمل شملت الجولة 12 مركز بحثي بالكليات على مدار شهر.
جامعة الاميرة نورة الصفحة الرئيسية افلام
لذا حرصت جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن منذ البداية على إنشاء إدارة للجمعيات العلمية لتكون أحد روافد الحراك العلمي داخل الجامعة وتندرج تحت وكالة الدراسات العليا والبحث العلمي ، وتتمثل رسالة الإدارة في تنظيم الإجراءات الإدارية المساندة لتأسيس جمعيات علمية ، تحت مظلة الجامعة ، وتقديم المشورة الإدارية في المجالات المختلفة وتسهيل أعمالها لما فية خدمة أعضائها ومنسوبيها والمجتمع إضافةً إلى تنمية مخرجاتها البحثية في مجال تخصصها والعمل على تطويرها من أجل تنشيط مجتمع المتخصصين في المجال الواحد ، وتفعيل دورهم لتطوير المعارف النظرية والتطبيقية والتواصل البناء مع المجتمع داخل الجامعة وخارجها.
جامعة الاميرة نورة الصفحة الرئيسية لليوتيوب
ومن جانبها ذكرت د. شذا الحارثي وكلية الجامعة لشؤون البحث العلمي بأن البرامج البحثية بالجامعة ركزت على البحوث التطبيقية و المنشورة بالمجلات العالمية ISI-SCOPUS)) ، و أنه تم وضع عدة برامج لدعم البيئة البحثية بالجامعة وهي: برنامج دعم المجموعات البحثية ، برنامج الباحثات الناشئات ، بالإضافة إلى برنامج خصص للطالبات تحت مسمى "باحثات المستقبل". الصفحات - transactions Query. هذا أوضحت الحارثي بأن التقديم على البرامج البحثية المدعومة من قبل الجامعة يتم الإعلان عنها كل فصل دراسي وتمتد فترة التقديم لشهر ، ويتم رفع الطلب عبر نماذج مخصصة على موقع الجامعة
تعد الجمعيات العلمية إحدى الأدوات الرئيسية في تطوير العمل الأكاديمي والبحث المهني ، وقد أكدت الدول المتقدمة على أهمية الجمعيات العلمية منذ أوائل القرن التاسع عشر مما كان له الأثر الكبير في التقدم العلمي الذي نشهده اليوم على الساحة العلمية الدولية. والجمعيات العلمية هي المنتدى الذي يجمع بين المنتسبين إليه ، حيث يلتقون بصفة دورية لمناقشة وبلورة أفكار تسهم في تطوير العلوم في تخصص معين ، كذلك من خلال الدورات المتخصصة والمجلات العلمية والمؤتمرات السنوية والندوات وورش العمل يتم عرض الأبحاث ومناقشتها بكل شفافية لتطوير الأفكار والرؤى لتصبح واقعاً يتم الاستفادة منه في تقدم العلم وتطوير المهنة.
أهداف البرنامج: -جذب الطالبات المتفوقات والموهوبات للالتحاق بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن. -الارتقاء بمهارات الطالبات الموهوبات وصقل موهبتهن لرفع كفاءتهن العلمية وتوجيهها لزيادة قدرتهن التنافسية في سوق العمل. -تحقيق كفاءة الانفاق وتقليل عدد سنوات الدراسة للطالبات المتفوقات علمياً. -رفع كفاءة المخرجات التعليمية و تعزيز السمعة المحلية والدولية للجامعة. -تعزيز مشاركة الجامعة في المسابقات والمحافل المحلية والدولية يتألف برنامج الاستقطاب من: نظام التسريع الأكاديمي (Academic Acceleration): من أهم مزايا برنامج استقطاب الموهوبات ويهدف لتسريع المسار التعليمي لطالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، على نحوٍ يتناسب مع قدراتهن وتفوقهن العلمي، وتمكينهن من إتمام الدراسة الجامعية في مدة أقصر. جامعة الاميرة نورة الصفحة الرئيسية. مسارات التسريع الأكاديمي: oأولاً: التسريع الأكاديمي لاجتياز السنة التأسيسية oثانياً: التسريع الجزئي oثالثاً: التسجيل المزدوج
وإنا لله وإنا إليه راجعون.
بالصور… البراك يُدشن “خلونا نحييها” ويوقع وثيقة التبرع بأعضاءه | صحيفة الأحساء نيوز
ولما بلغ عمره السابعة عشرة توجه وأخوه محمد إلى العراق ، وكان مقر إقامتهما الكاظمية ، ومن هناك تنقل بين النجف وكربلاء والكاظميين وسامراء ، يأخذ من علمائها ويتزود من خطبائها ويسمر مع شعرائها وأدباءها ، فكانت سنوات مليئة بالعمل والدرس والتحصيل والخطابة ، وقد أثرت تلك السنوات في شخصيته وفكره وثقافته وخطابته ، ثم عاد إلى الأحساء خطيبا متميزا تحتضنه القلوب المؤمنة وترعاه عناية الشيخ كاظم المطر والشيخ العلامة عبد الكريم الممتن وعلماء الأحساء ورجالاتها. وفي عام 1372هـ تقريبا توجه إلى الكويت واستقر بها حتى عام 1407هـ ، كان خلالها خطيبا وموجها ومرشدا ، كما تشرف هو وأخوه الحاج محمد بخدمة حجاج بيت الله الحرام من أهل الكويت سنوات عديدة ، فذاع صيته ، وعلا مقامه ، وفتحت له القلوب أبوابها ، فقد جمع مع خدمة الحسين عليه السلام وخدمة حجاج بيت الله الحرام. وخلال إقامته في الكويت كان يتردد على الأحساء وخصوصا في محرم وصفر لإحياء مجالسه فيها وللتواصل مع علمائها وخطبائها ورجالاتها.
هل يصنع الخطيب الحسيني شاعرا ؟
الخطيب الملا طاهر البحراني الأحسائي عليه الرحمة
(1348هـ – 1419هـ)
ا سمه ونسبه:
هو الخطيب الملا طاهر بن الحاج محمد بن علي بن محمد بن أحمد بن محمد بن حسين بن الشيخ ناصر بن الشيخ سليمان بن صالح بن أحمد بن عصفور البحراني الأحسائي. وقال الأستاذ علي المهدي في كتابه شخصيات من الخليج ص278 (إنه أستاذي الفاضل الخطيب الحسيني البارع الملا طاهر بن محمد بن علي البحراني ، ويعود نسبه إلى أسرة آل عصفور البحرينية المعروفة بخطبائها وعلمائها الأعلام وبأدباءها لبارزين). ولادته:
ولد عليه الرحمة في الهفوف ( فريج الفوارس) بالأحساء ، في شهر محرم الحرام عام 1348هـ. رحلته مع المنبر الحسيني:
نشأ عليه الرحمة نشأة دينية إيمانية ، فختم القرآن صغيرا على يد الملا الأديب عبدالله الحسن بن إبراهيم ، كما تعلم الكتابة ومبادئ الحساب على الملا علي بن شهاب رحمهما الله تعالى. وكان عليه الرحمة يجلس وهو صغير في مجلس أبيه ويستمع إلى الخطباء في مجلسه ، فأعجب بهم وبدأ يقلدهم ، فشجعه أبواه وكبار رجال العائلة والفريج. بالصور… البراك يُدشن “خلونا نحييها” ويوقع وثيقة التبرع بأعضاءه | صحيفة الأحساء نيوز. ولما بلغ عليه الرحمة الثانية عشرة من عمره قرأ مقدما أمام خطباء تلك الفترة أمثال الملا علي والملا عبد الحميد أ بناء ملا حجي الممتن والملا ناصر النمر والملا محمد صالح المحيسن والشيخ كاظم الصحاف وملا عبد المحسن بن نصر (من القطيف) ، ثم حظى باهتمام الخطيب الكبير الشاعر الأديب الشيخ كاظم المطر (ت1390هـ) لما رأى فيه من علامات النبوغ والتميز في الخطابة الحسينية ، كما أن العلامة حجة الإسلام الشيخ حبيب بن قرين قدس سره (ت1363هـ) حث الشيخ كاظم على الاهتمام به وبالفعل قام الشيخ بتوجيهه وإرشاده ومتابعته.
( أسرار تفجير الطاقة الكامنة)
ناديه طاهر النقموش ب/3/م
22. لطيفة عبد العزيز الذوادي م/إسكان
الكلابية
23. فوزية خميس السعيد ب/عريعرة
24. أمنه محمد الغزال ث/عريعرة
25. هل يصنع الخطيب الحسيني شاعرا ؟. صفاء أحمد السليم ث/إم سلمه
بالحرس
26. عواطف حجر الحداد م/1/م
27. رجاء عبدالله السهل م/عريعرة
28. فضيله علي السماعيل م/4/م
29. العنود أحمد بوردحة ث/7/م
30. وفاء علي الصالح م/9/م
ملاحظة /أي مرشحة تعتذر عن البرنامج لا تكون لها الأولوية في
الترشيح لبرامج التدريب
مع تحيات رئيسة القبول بادارة التدريب التربوي
منتهى بنت عبدالرحمن بودي
فعلى المشاركة مراعاة التعليمات وضوابط الحضور
والانصراف
مع دعواتنا للجميع بالتوفيق والسداد
للاستفسار عبر البريد الالكتروني
ف/البخيت
وبعد ذلك سيتم عمل العديد من المحاضرات في الجامعات والجوامع والقاعات العامة وكذلك ستكون هناك العديد من الندوات المختصة ولم تغفل الحملة أهمية الإعلام الحديث فتم إطلاق حملة خلونا نحييها لمشاركة أكبر عدد من الشباب من خلال نشر هشتاق الحملة وتوثيق الفعاليات. أيها الحفل الكريم الجميع يتطلع لنجاح الحملة وهذا ما لمسناه من حرص الجميع على المشاركة سواء كانت مؤسسات تجارية أو إعلامية أو تطوعية فالكل قدم دعماً مباركاً لنجاح حملة (خلونا نحييها) بأهدافها السامية. ختاماً أتقدم بخالص الشكر والتقدير لسعادة وكيل المحافظة الأستاذ خالد بن عبدالعزيز البراك على تشريفه لهذا الحفل وكذلك الشكر موصول لسعادة الأستاذ عبدالعزيز بن علي التركي رئيس جمعية إثار على جهوده الخيرية ولجميع المشاركين والمتطوعين ولكل من ساهم ولكم لحضوركم وتشريفكم.