ما هي الأسباب التي جعلت من نظام التعليم في فنلندا الأفضل عالميًا؟
احترام التعليم جزء من الهوية
السر الأول في قوة نظام التعليم في فنلندا هو إعطاء التعليم أهمية واحترام وقيمة كبيرة في المجتمع، حتى أصبح ذلك جزء من ثقافتهم منذ القرن التاسع عشر، وقد لخص ذلك وزير التعليم السابق في فنلندا بقوله: (هذا يحتاج 150 سنة من ترسيخ احترام التعليم ومهنة التدريس)، فالتعليم أمر مقدس في فنلندا على الجميع احترامه. كما تتمتع المدارس بشيء من الاستقلالية، حيث تقوم السلطات المحلية بتحديد قدر الاستقلالية التي تتمتع بها المدارس، من حيث تقسيم الطلاب في المجموعات وإدارة الميزانية، وعمليات الشراء والتوظيف، والعطل، وتحديد الكتب والمواد الدراسية بما لا يتعارض مع سياسة التعليم وأهدافه العامة في فنلندا. ليس من السهل أن يتم قبولك لتكون مدرسًا في فنلندا
حيث تبلغ نسبة المقبولين ليصبحوا مدرسين في التعليم الأساسي في فنلندا 10% فقط من مجموع المتقدمين، وذلك يعود لصعوبة المعايير الموضوعة لانتقاء المعلمين، حيث يتوجب على من يرغب بأن يصبح مدرسًا أن يكون حاصلًا على درجة الماجستير بالإضافة إلى البكالوريوس. ويجب أن يتصف أيضًا بالرغبة في المساعدة، والنشاط والحماس والرغبة الشديدة في ممارسة مهنة التعليم والالتحاق بالدورات والتدريب الذي تقدمه الحكومة للمدرسين أثناء ممارستهم المهنة، فهذه المهنة المقدسة تحتاج إلى الشخص المناسب الذي سوف ينال هذه المكانة والقداسة والاستقلالية المهنية أيضًا.
نظام التعليم في فنلندا Pdf
في الماضي، اعتمدت فنلندا في اقتصادها على الزراعة وتصدير الأخشاب، ثم أخذت تتحوّل تدريجيًّا للصناعة، خاصة الصناعات التكنولوجيّة والإلكترونيّة المتطوّرة. تُستعمل في فنلندا لغتان رسميّتان: الفنلنديّة والسويديّة، ولكن الأولى أكثر انتشارًا وشيوعًا. عام 1917م أعلنت فنلندا استقلالها عن روسيا، وفي عام 1995 انضمّت للاتحاد الأوروبيّ. نظام الحكم فيها جمهوريّ. يعتمد نظام التعليم في فنلندا على رؤيا/فلسفة تربويّة أصيلة منبثقة من ظروف الحياة والواقع المعيش في فنلندا، وطبعًا هذا لا ينفي الاطّلاع على تجارب الآخرين والتأثّر بها، ولكن بدون النسخ والنقل الحرفيّ عن مصادر خارجيّة أجنبيّة! كذلك، لم تتمّ عمليّة الإصلاح والتغيير في نظام التعليم في فنلندا طفرة، بل مرّت بمراحل واحتاجت للوقت والجهد والمثابرة، ورافق ذلك البحوث والدراسات النظريّة والتطبيقيّة الميدانيّة من الخبراء والأخصّائيين في التربية وعلم النفس والمربّين في الحقل. تؤكّد الرؤيا التربويّة في فنلندا على مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص بين جميع المتعلّمين، فالمدارس حكوميّة مدعومة ومموّلة من الدولة، ولا فرق في المستوى بين مدارس المدن أو الأحياء الميسورة والمدارس في مجمّعات قرويّة أو أحياء شعبيّة.
التعليم في فنلندا Pdf
(5) شدة الارتباط بين المعلم والطالب
أحد مميزات نظام التعليم في فنلندا هو أن المدرسين يمكثون مع الطلاب فترة طويلة، لا تقتصر على العام الواحد وإنما تصل إلى 5 سنوات دراسية، وهذا يؤدي إلى توطيد العلاقة بين المعلمين والطلاب –الذين يبلغ عددهم 20 طالبا فقط في الفصل الواحد- وكسر جبل الجليد والتقرب منهم على المستوى الشخصي، ويدرك المعلم بشكل أكبر المستويات المختلفة لطلابه للتعامل مع كل طالب بالأسلوب الذي يناسبه. (6) المساواة بين الطلاب
"المساواة هي الكلمة الأكثر أهمية في التعليم الفنلندي.
العوامل المؤثرة في نظام التعليم في فنلندا
فلا امتحانات مخيفة ثقيلة ولا وظائف منزليّة مملّة – إلّا ما ندر ولوقت قصير جدًّا –
والتركيز على التشخيص ومعرفة مستوى كلّ طالب لاختيار ما يناسب هذا التشخيص. ويتمتّع الطلاب بحرية كبيرة، وبحقّ المشاركة في القرارات واختيار ما يروق لهم،
وهم لا يلتزمون بارتداء زيّ موحد، كذلك يسمح لمن أراد بخلع حذائه، ويُتاح لمعظمهم الاشتراك في حركات الشبيبة التي تنمّي المهارات الاجتماعيّة، وتعزّز روح الانتماء والعطاء. إنّهم، في فنلندا، يطبّقون الشعار: " إنّ كلَّ تلميذٍ يعتبرُ مُهمًّا "
أعترف أنّني بعد القراءة والاطّلاع على نظام التعليم في فنلندا من المصادر الورقيّة وأهمها كتاب مترجم لمؤلّفه الفلندي فاسي سالبرغ – وهو أحد كبار المنظّرين والمبادرين والراعين لهذا النظام – بعنوان: "نتعلّم من فنلندا" – تبصّرات من نظام تربويّ ناجح ، وكذلك قراءة العشرات من الصفحات في المصادر العديدة في الشبكة العنكبوتيّة، بعد هذا الاطّلاع صرتُ من المعجبين والمقدّرين لهذا النظام لما حقّقه من جودة وتميّز. لم أغطِّ بالتفصيل جميع العوامل والأسباب التي ارتقت بهذا النظام، وقد يكون لي عودة للموضوع في المستقبل. وهنا أسجّل/أطرح بعض الأسئلة:
ماذا يمكن أن نتعلّم من تجربة فنلندا الناجحة؟
وهل نستطيع، في مجتمعنا العربيّ، أن نطبّق هذه التجربة ولو جزئيًّا؟
وما هي الصعوبات التي تحول دون تطبيق هذه التجربة عندنا؟
للإجابة الموجزة والسريعة عن هذه الأسئلة أقول:
لا يُمكن تطبيق تجربة فنلندا بحذافيرها في جهاز التربيّة في مجتمعاتنا، ولكن نستطيع استلهام بعض التوجّهات والأفكار من هذه التجربة، أذكر بعضًا منها:
العمل الجادّ – بعد الاطّلاع الواعي – على بلورة رؤيا/فلسفة تربويّة لمدارسنا تكون أصيلة منبثقة من ظروفنا وواقعنا وطموحاتنا وغير مقتبسة أو مستعارة من مصادر خارجيّة!
التعليم في فنلندا الأول عالمياً
النظام التعليمي في فنلندا - Google Drive
المدارس الشاملة في فنلندا
المدرسة الشاملة هي شيء تفتخر به فنلندا منذ تأسيسها. ومع ذلك، يتم تحليل ومناقشة النموذج لدعم رفاه الطلاب وإعدادهم للمستقبل في عالمنا الذي يتسم بالعولمة ودائم التغير. من أجل مواصلة التميز والقضاء على أشكال عدم الإنصاف، يقترح المنتدى الفنلندي للمدارس الشاملة رؤية جديدة للمدارس الشاملة في البلاد، ومن المتوقع أن يتم طرحها في أغسطس/آب 2017. وتشمل المبادرات المطروحة في إطار هذه الرؤية: تعزيز التطوير المهني للمعلمين، وإدخال أنشطة جديدة في التجارب والابتكارات، وتوفير مدربين للمدرسين في كل مدرسة من أجل دعم الرقمنة والنهج التربوية الجديدة، وتعزيز تدويل التعليم، وضمان أن المدارس الفنلندية "تحرز تقدما" في تشجيع النشاط البدني للطلاب لضمان أن كل طالب يمارس التدريبات الرياضية ساعة واحدة على الأقل يوميا. تكاتف الجهود من أجل توفير تعليم عالي الجودة
تشارك في ذلك مختلف الجهات الفاعلة مثل أعضاء البرلمان وسلطات التعليم على جميع المستويات ومديري المدارس والمدرسين وغيرهم من الموظفين العاملين في المدارس وأولياء الأمور والطلبة وأعضاء المجتمع المحلي، وستلعب دورا في تنفيذ هذه الرؤية الجديدة.
تنطلق قافلتان دعويتان مشتركتان بين الأزهر والأوقاف إلى "مدينة الأمل بمحافظة القاهرة والواحات البحرية بمحافظة الجيزة" من مقر ديوان عام وزارة الأوقاف يوم الجمعة القادمة: (24 رجب 1443هـ)، الموافق (25/ 2/ 2022م)، في إطار التعاون المشترك والتنسيق المستمر بين وزارة الأوقاف والأزهر الشريف، وبرعاية كريمة من فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر، ووزير الأوقاف الدكتور محمد مختار جمعة. وتضم القافلتان عشرين عالمًا: عشرة من علماء الأزهر الشريف، وعشرة من علماء الأوقاف، ليتحدثوا جميعًا بصوت واحد حول موضوع: "الإسراء والمعراج وفرضية الصلاة" ، وذلك على النحو التالي:
أولًا: قافلة مدينة الأمل (الهجانة سابقًا) بمحافظة القاهرة:
1. د/ محمود خليل سيد خليل مدير عام شئون الدعوة والبر والأوقاف بمديرية أوقاف القاهرة بمسجد الديربي
2. الشيخ/ عبد الله إسماعيل فرحات إسماعيل واعظ بمنطقة وعظ القليوبية بمسجد الفاروق عمر
3. د/ عادل إبراهيم المعصراني عضو بمكتب رئيس الإدارة المركزية للشئون الإستراتيجية بمسجد البشير النذير
4. الشيخ/ عبد الرحمن صابر محمد واعظ بمنطقة وعظ القليوبية بمسجد لواء الإسلام
5. الشيخ / عمرو عطية بلتاجي عضو بالمكتب الفني لوزير الأوقاف، بمسجد نور الإسلام
6.
أفضل الدعاء دعاء سيدنا محمد صل الله عليه وسلم... اقرأ المقال
مواقيت الصلاة Sanaa - أوقات الصلاة, وقت الصلاة والأذان, مواعيد الصلاة | الباحث الإسلامي
جدول اوقات الصلاة لشهر مارس في صنعاء لكل الفروض الفجر, الظهر, العصر, المغرب, العشاء.
عبدالسلام: انتهى الشهر الأول للهدنة الإنسانية دون أن تسمح دول العدوان بأي رحلة إلى مطار صنعاء – موقع قناة المنار – لبنان
الأسئلة الشائعة ما هو وقت صلاة الفجر في صنعاء اليوم؟ الفجر (صلاة الفجر) هو أول صلاة نهار في صنعاء، ويبدأ في 04:23. ما هو موعد صلاة الظهر في صنعاء اليوم؟ الظهر (صلاة الظهر) في صنعاء في 12:00 اليوم. مواقيت الصلاة Sanaa - أوقات الصلاة, وقت الصلاة والأذان, مواعيد الصلاة | الباحث الإسلامي. ما هو وقت صلاة العصر؟ صلاة العصر الساعة 15:08 في صنعاء اليوم. ما هو وقت صلاة المغرب في صنعاء اليوم؟ المغرب ("صلاة المغرب") الساعة 18:21. ما هو وقت صلاة العشاء اليوم في صنعاء؟ اليوم، العشاء (أو "صلاة الليل") تبدأ الساعة 19:33 في صنعاء.
الثلاثاء 03-05-2022 00:44 مكة المكرمة
جدول البث