التعليم في فنلندا ، تتصدر فنلندا قائمة أفضل بلد في العالم في استطلاع مجلة نيوزويك لعام (2010م) من حيث الصحة، والإقتصاد، والتعليم، والبيئة السياسية، ونوعية الحياة، كما تعتبر فنلندا ثاني أكثر البدان استقراراً في العالم. وفي مجال التعليم تحديدًا تعدت فنلندا الفارق الكبير بينها وبين دول أخرى كانت قد سبقتها في عنصر التعليم، وقد احتاجت فنلندا لسنوات عديدة حتى تصل إلى هذا المستوى في مجال التعليم وتسعى الآن العديد من الدول لتطبيق التجربة الفنلندية في تعليمها. وتعتبر فنلندا البلد الثامنة من حيث المساحة في أوروبا حيث تبلغ مساحتها حوالي (338. 424 كم2) وأقل بلدان الاتحاد الأوروبي كثافة سكانية حيث يبلغ عدد سكانها (5, 180, 000) نسمة. مراحل التعليم في فنلندا
وينقسم التعليم الفنلندي كالتالي:
0 التعليم قبل الابتدائي. 1-2 ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻱ. 3 ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻱ. التعليم في فنلندا الأول عالمياً. 4 ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻱ ﻏﻳﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ. 5 ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ. 6 ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ. ويقوم التعليم الفنلندي على أساس المساواة في التعليم وهو أحد أهم المبادئ الأساسية، فيتمتع جميع أفراد المجتمع بحق الحصول على تعليم متكافئ وتدريب عالي الجودة بغض النظر عن أصلهم العِرقي أو السن أو مكان إقامتهم.
أوجه الاستفادة من نظام التعليم في فنلندا
كنتيجة لذلك ،التعليم المستقبلي سيأخذ مكانه ويتم إدراجه في المشاريع متعددة التخصصات التي تركز على الظواهر المعقدة وتنمية مهارات المتعلمين في حل المشكلات والتفكير". كما سيتم دمج التقنيات الجديدة في التدريس، وسيتم تعديل بيئات التعليم بشكل متزايد لتعزيز التعلم "، تضيف Lonka. فنلندا وتأهيك المعلمين ( المدرسين): ليس من المستغرب أن تكون فنلندا الوجهة الدولية الأولى في مجال تعليم المعلمين. لكن سمعة فنلندا الفريدة في التعليم لا يعني أنها ليست مفتوحة على ما تقدمه بقية دول العالم في هذا المجال. العكس تماما هو الصحيح ، في الواقع، "التعلم يحدث في كل مكان ،عندما يجتمع الأشخاص، فإنهم يقدّرون ذلك الاجتماع ويركزون على تكوين معارف مشتركة بدلاً من مجرد مشاركتها ،الجامعة هي واحة للتعلم يستمتع فيها الناس باللقاء والتجمع ،إما افتراضياً أو فعلياً،" تقول Lonka. عندما يتعلق الأمر بالدور الذي ستلعبه فنلندا في مجال التعليم، وفقًا لـ Lonka، "يجب ألا نصدر النظام المدرسي الذي اعتدنا عليه ،لأننا من بين البلدان الرائدة في ابتكار أنظمة جديدة في التعليم. ضبط 10 طن ملح طعام مجهول المصدر في الإسكندرية - المحافظات - الوطن. بدلاً من ذلك ، يجب علينا – كما نعمل حالياً – تطوير منتجات جديدة بالتعاون مع جامعات العلوم التطبيقية والشركات لتصديرها إلى العالم. "
نظام التعليم في فنلندا
تمكنت مديرية التموين والتجارة الداخلية في الإسكندرية برئاسة المحاسب محمد سعد الله احمد، وكيل الوزارة، من ضبط مصنع لتعبئة الملح لحيازته ملح طعام بدون بيانات دالة على الحيازة و مجهول المصدر، وذلك عقب توجيهات بتشديد الرقابة على السلع مجهولة المصدر حماية للمواطنين من الغش التجاري و التدليس. نظام التعليم في فنلندا. التحفظ على 10 طن ملح مجهول المصدر
وتحفظت الحملة التي جاءت من قبل إدارة تموين العامرية برئاسة حسن داود مدير الإدارة، وإشراف إبراهيم مرسال رئيس الرقابة بشن حملات على نطاق الإدارة، على 400 جوال، زنة الجوال الواحد 25 كجم، بإجمالي 10 أطنان، حيث تم اتخاذ الإجراءات القانونية للعرض على وكيل النائب العام. ويأتي ذلك بعد أيام قليلة من ضبط أحد مخازن المواد الغذائية بنطاق العامرية بدون ترخيص ، والتحفظ على 150 كرتونة مكرونة سريعة التحضير بطعم الفراخ، بداخل كل كرتونة 40 كيس بإجمالي 6000 كيس، حيث تم اتخاذ الإجراءات القانونية للعرض على وكيل النائب العام. ضبط مصنع غير مرخص
فيما تكثف مديرية التموين والتجارة الداخلية حملاتها على المصانع غير المرخصة، ما أسفر عن ضبط مصنع ومخزن لإكسسوارات مركبات «التوك توك»، لإدارته وتشغيله بدون ترخيص، وحيازة صاحبه لسلع مجهولة المصدر.
التعليم في فنلندا خواطر
یستخدم المعلمون الفنلنديون أساليب مختلفة لتناسب الاحتياجات التعليمية لكل طالب. فمدرسو المدارس الابتدائية ليسوا وحدهم لكنهم يتلقون مساندة من متخصصين آخرين (مثل مدرسي التعليم الخاص، وعلماء النفس، وفريق إدارة المدرسة) في تحديد نوع الدعم الذي قد يحتاجه الطالب. وتتم مناقشة هذا والاتفاق عليه مع أولياء أمور الطلاب. علاوة على ذلك، يمكن أن يحصل الطلبة على مستوى مختلف من المساندة وفقا لاحتياجاتهم. معجزة التعليم في فنلندا؟. وكما هو مبين في الشكل 1 أعلاه، يمكن أن تتراوح المساندة التي يحصل عليها الطالب بين مساندة عامة بدوام جزئي إلى مساندة خاصة. المستوى 1: يتم توفير المساندة العامة بدوام جزئي من قبل المدرس العادي ومدرس التعليم الخاص في الفصول الدراسية أو خارج الفصول الدراسية. المستوى 2: يتم توفير المساندة المكثفة بدوام جزئي من قبل المدرس العادي ومدرس التعليم الخاص. في المستوى الثالث: يتم تقديم مساندة خاصة في فصل أو مجموعة عادية أو خاصة ويتطلب ذلك قرارا رسميا يتم إعداده بعناية من قبل خبراء التعليم الخاص بالتعاون الوثيق مع أولياء أمور الطالب. وتلعب البلديات في فنلندا دورا مهما في تمويل خدمات التعليم الخاص، ولا يمكن تجاهل أهمية ذلك في ضمان الإدماج والإنصاف في التعليم.
(7) ارتفاع نسبة المقبلين على الجامعة
ترتفع نسبة الفنلنديين المتخرجين في المدارس العليا بفنلندا لتصل إلى 93% وهي نسبة مرتفعة بشكل كبير، جعلت فنلندا تتخطى الولايات المتحدة الأمريكية في هذا الصدد ب17. 5%، ومما يدعم قوة تعليم فنلند أن 66% من هؤلاء الخريجين يقبلون على الدخول إلى أحد كليات الجامعة، بالرغم من عدم وجود ما يُلزم مَن تخرج من المدرسة بالدخول إلى الجامعة، وتلك النسبة هي الأكبر في أوروبا، بالرغم من أن فنلندا تنفق على الطلاب المقبلين على الجامعة بنسبة 30% أقل مما تنفقه أمريكا. اقرأ أيضا: 10 أشياء قد لا تعرفها عن أيسلندا: حرية وأمان بلا جيش
يقول "فلان الفلاني"، وهو مواطن من البلاد الفلانية:
"أتمنّى فقط أن أستيقظ يوماً وأجد العالم قد أصبح مكاناً أفضل! أنا لن أقدم على تغيير أيّ شيء، لن أبرح مكاني حتى،
سأواصل حياتي بأساليبي القديمة..
كلّ ما سأفعله هو أني سأراقب وأنتظر متمنيًا من كلّ أعماق قلبي... بكلّ خلايا جسدي... بصدق وإخلاص تامَّيْن... أن يحدث التغيير المطلوب وتتحول الدنيا إلى جنة! صديقة علي - قبيل آخر موت | الأنطولوجيا. أنتظر بفارغ الصبر ذلك اليوم الموعود!!! *أتمنّى فقط أن تصير شوارع بلادي نظيفة مثل شوارع الدولة المتقدّمة العلانية، تلك الشوارع اللامعة التي تستحي أن تدوسها نعلاك؛ فكيف لك حينها أن ترمي قمامتك فيها؟؟!!! لو كنتُ مواطنًا في تلك البلاد المتقدّمة الرّائعة لما تجرأت على رمي قمامتي،
هناك لن أرمي الأزبال في الشارع، لأن الناس هناك لا يفعلون...
هنا سألقي مخلّفاتي أينما وكيفما اتفق، لأن الناس هنا يفعلون...
لديّ صديق أحمق يدعوني مراراً إلى "الحفاظ على البيئة"!!!... المسكين لا زال متمسكاً بشعارات دروس مدرسته الابتدائية مع أنه أصبح راشداً، عاقلاً كما يُفترض أن يكون! سأسوق لكم -على سبيل المثال لا الحصر -حادثة طريفة تبرهن على مدى حمقه؛ فمرّة حينما عاين رميي لقنينة الماء الفارغة من نافذة سيارتي، دعاني أن أحتفظ بها داخل السيارة إلى أن أبلغ شارعنا القريب وألقيها في حاوية الأزبال!!
لا احد يستحق قلبي وسعادتي كبيرة برؤية
-الحمد لله، يمكنني أن أنام الآن ملء الجفون! جريدة الرياض | علي الدميني.. وخبا نور الشِّعر وأعْتمَ «بياضُ الأزمنة». خلدت إلى النوم أخيراً، وحملت معي أمنيتي بأن يسارع الناس إلى فعل الخيرات وألا ينتظروا إلى حين حدوث المأساة! أتمنّى فقط أن أستيقظ غداً وأجد العالم قد أصبح مكاناً أفضل! " ملاحظة: المقالات والمشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل الرأي الرسمي لجوَّك بل تمثل وجهة نظر كاتبها ونحن لا نتحمل أي مسؤولية أو ضرر بسبب هذا المحتوى. هل تحب القراءة؟ كن على اطلاع دائم بآخر الأخبار من خلال الانضمام مجاناً إلى نشرة جوَّك الإلكترونية
لا احد يستحق قلبي للجوال
فقدت الساحة الأدبية والشعرية الاثنين الماضي أحد أبرز شعراء الوطن، والذي كان لرحيله أثر كبير حيث خيم الحزن من أثر الفاجعة بفقد هذا الشاعر الكبير. وقد أبّن العديد من المسؤولين والمثقفين الراحل بكلمات مؤثرة. وقد غرد مدير المكتب الخاص لسمو ولي العهد بدر العساكر قائلاً: رحم الله الشاعر الكبير #علي_الدميني أحد أهم رموز الأدب السعودي.. خالص العزاء لأهله وذويه ومحبيه، إنا لله وإنا إليه راجعون..
وكتب الناقد د. صالح زياد في تغريدة: لم يكن #علي_الدميني شاعراً عادياً يزيد في عدد الشعراء ولم يكن روائياً يمكن أن يغني عنه غيره
ولم يكن مثقفاً بالقول والادعاء؛ كان سطراً استهلالياً مختلفاً، واسماً متوهجاً بفرادة لا تتكرر… في الثقافة السعودية والعربية،،،
رحمك الله يا أبا عادل. أما الناقد د. لا احد يستحق قلبي وسعادتي كبيرة برؤية. عبدالله الغذامي فغرد قائلاً:اللهم في هذا اليوم المبارك وفي هذا الشهر الجليل تقبل عبدك علي الدميني في رضاك وفي رحمتك وجنتك وتغمده برحمتك وعفوك
رحلت أيها المبدع وتركت خلفك إرثك وإبداعك، وعرق جبين فكرك وقلبك والتعازي للثقافة والوطن ولمحبيه وعائلته ولنا كلنا. ويعد الشاعر والأديب الدميني من أبرز الشعراء المجددين، وله تجربة في الشعر الحداثي تعد من أهم التجارب في فترة الثمانينات، ومن أبرز أعماله: (رياح المواقع)، و(بياض الأزمنة)، و(خرز الوقت) و(بأجنحتها تدق أجراس النافذة)، وقصيدته (الخبت) من أشهر القصائد على المستوى العربي، كما للدميني نتاجات عديدة في الصحافة والمناشط الثقافية في المقال والنثر والقصيدة، والرواية.
لا احد يستحق قلبي كلمات
بقلم الشاعر الكبير أحمد سويلم
دعونا نبدأ بسؤال مهم هو:
هل يتحمل عصرنا الراهن أو يستوعب الرومانسية في الأعمال الإبداعية؟ والإجابة قد تختلف من فكر إلى فكر.. ومن عاطفة إلى عاطفة.. فقد أغرقنا الحياة المعاصرة في طغيان التكنولوجيا.
لا احد يستحق قلبي انا
إن هذا الشارع في الأصل مكتظ بالقمامة، فهل قنينتي هي التي ستحدث فارقاً؟؟
يا له من صديق مغفل... يبدو أنه على أن أتخلص من صداقته في أقرب وقت! ألا تواقونني الرأي؟! دعونا منه الآن ولتستمتعوا معي بحلاوة الأمنيات...
ليت ذلك اليوم يأتي بسرعة! كم سأكون سعيداً يومئذ وأنا أتأمل شوارع بلادي النظيفة البرّاقة الشبيهة بشوارع البلاد العلانية المتقدمة... وسأكون أسعد حينما أتقاسم هواء الوطن مع قوم متحضرين مثل مواطني البلاد المعلومة! *أتمنّى بصدق وإخلاص أن تتوقف حوادث السير!! تلك الحوادث البشعة التي تخلف أراملا وثكالى ويتامى بأعداد مهولة! لا احد يستحق قلبي جوال. ليحفظنا الله من حوادث السير! في الصباح وأنا في طريقي إلى العمل، لم أتوقف حينما ومض الضوء الأحمر السخيف ذاك، ولم أمنح تلك الفتاة فرصة لتعبر ممر الراجلين بسلام! عند تجاوزها، بدا لي في المرآة العاكسة كما لو أنها تتفوه بكلام بذيء... إن هذا الجيل يفتقر إلى الآداب العامة والأخلاق الحميدة!... نعم، لقد نجت من دهسي لها بمعجزة لكن الأمر لا يستحق كل هذه البذاءة وقلة الأدب! هذه الفتاة الوقحة لا تعلم أن لدي عملا عليّ أن أبلغه في الوقت المحدد!! في ملتقى الطرق الموالي، أنقذ العجوز صاحب الدراجة الهوائية نفسه من الاصطدام بسيارتي الفارهة بأعجوبة، حينما أمسك الفرامل بكل ما تبقى له في جسده الضئيل من قوة!!!
لا احد يستحق قلبي حاسس فيك
وهي في رسائل الياسمين تبوح بقصة اللقاء.. وكيف بدأ العشق.. وكيف صار أسطورة لا تصدق.. وتسجل حوارات اللقاء بينهما.. ومن ذلك مثلاً: عندما سألته لماذا أحببتني أجاب وهو يصفني: أنتي أنثى رقيقة كرزاز المطر مزاجية كالأطفال.. إذا فرحتُ بكيت قوية كالحرب.. ناعمة كالسلام أنيقة فريدة.. لا احد يستحق قلبي انا. ملاك.. قمرية أجمل نساء العاالم.. ثم همس لي: فاتنة أنت سيدتي.. في عينك سحر الشرق ونجم السماء بين يديك/ وزهور الأرض بين شفتيك ويظل الحوار بينهما.. هو يصعد بها إلى آفاق الملائكة، وهي تصعد به أيضاً إلى نفس الآفاق.. ويتسابقان في الوصف والعطاء وتأكيد عشقهما. أما في عملها الأخير (كبرياء أنثى).. فنلاحظ تغير نغمة العزف من أجواء الفرح والإحساس المتوهج إلى أجواء الحزن والكبرياء.
أوضح توماس توخيل المدير الفني لفريق تشيلسي موقفه من إمكانية مغادرة النادي اللندني، في صيف هذا العام. تم التشكيك في التزام الألماني طويل الأمد تجاه البلوز خلال الأشهر القليلة الماضية، حيث اقترح البعض أنه قد يكون مستعدًا للتوديع بسبب عملية الاستحواذ الجارية في ستامفورد بريدج. اتخذ المدافع أنطونيو روديجر بالفعل قرار الرحيل هذا الصيف مع انتهاء عقده، في حين يمكن أن يتبعه أيضًا قلب الدفاع أندرياس كريستنسن، وفي الوقت نفسه، تم ربط جميع أمثال سيزار أزبيليكويتا وجورجينيو وتيمو ويرنر بالرحيل في الفترة الأخيرة. سحر كرم… والرومانسية المدهشة | جريدة الحدث الإخبارية. اقرأ أيضًا.. توخيل يدعم جورجينيو بعد إهدار ركلة جزاء أمام وست هام
وانتشرت التكهنات حول مستقبل توخيل مع تشيلسي ، بعد الأزمة التي عانى منها مالك النادي رومان أبراموفيتش والحجز على ممتلكاته، وعدم حسم ملف بيع النادي حتى الآن. ورغم ذلك، فإن توخيل أشار إلى أنه بدأ بالفعل التخطيط للموسم المقبل حيث قال في تصريحات نشرتها صحيفة "ميرور" الإنجليزية: "بدءًا من الموسم التحضيري للموسم المقبل، سنبذل قصارى جهدنا، وسأشارك بشكل كامل من كل قلبي وبكامل خبرتي". وأصر توخيل على أن فريقه يركز بشدة على الفوز، حيث قال: "دائمًا الوقت المناسب للفوز، لا يهم إذا فزت بالمباراة الأخيرة أو آخر مباراتين ضد نفس الخصم".