( العلم نور) تسمى الجملة السابقة نرحب بكم زوارنا وطالباتنا الاعزاء الى موقع كنز الحلول بأن نهديكم أطيب التحيات ونحييكم بتحية الإسلام، ويسرنا اليوم الإجابة عن عدة على الكثير من الاسئلة الدراسية والتعليمية ومنها سوال / ( العلم نور) تسمى الجملة السابقة الاجابة الصحيحة هي: جملة اسمية منفية جملة فعلية منفية جملة اسمية مثبتة جملة فعلية مثبتة
أمثل في جملة من إنشائي لما يأتي جملة اسمية مثبتة، جملة فعلية منفية ب ليس، جملة فعلية منفية ب ما، جملة فعلية مثبتة - حلول اون لاين
استخدامها تفيد تأكيد قوة الخبر في الجملة المثبتة. - (إن وأن)., ليست الحديقة واسعة. - جملة اسمية منفية., الشمس مشرقة. - جملة اسمية مثبتة., يا محمد ذاكرك دروسك. - جملة إنشائية طلبية., من أساليب الطلب: - أسلوب الأمر.,
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
لا مخترع خاسر. جملة اسمية مثبتة - موثوق
1
الجملة الفعلية تتكون من:
الفعل والفاعل
المبتدأ والخبر
2
يرفع المؤذن صوته بالحق معلنا دخول وقت الصلاة
نوع هذة الجملة:
جملة اسمية
جملة فعلية
3
أنواع الفعل هي:
الماضي،والمضارع ،والأمر
ماضي وأمر فقط
4
لم يتم رواد الفضاء بناء محطات فضائية في مدرارت حول الأرض
نوع هذا الجملة:
جملة فعلية مثبتة
جملة فعلية منفية
5
لقد ماتت كل المحارات التي كان يحلم بها بالفعل. (ماتت)زمن الفعل في هذا الجملة:
ماض
مضارع
6
(يعاني البحار كثيراً من المشاق). فاعل الفعل (يعاني) في هذة الجملة:
البحار
كثيراً
7
الجملة الخبرية المثبتة هي التي:
لم تسبق بأحد أدوات النفي (لم ،لن ،،،)
تسبق بأحد أدوات النفي
8
(قد) حرف يدخل على الفعل الماضي ويفيد:
التقليل أو الترجيح
تحقق حصول الفعل
9
(السين وسوف)حرفان يختصان بالفعل:
المضارع
الماضي
الجملة الاسمية المثبتة ص 117
الأسلوب اللغوي
الجملة الاسمية المثبتة
أقرأ وألاحظ الجملتين التاليتين, ثم أكمل الحقول الفارغة:
أتذكر أن:
إضاءة:
أكملُ التالي:
أختار الإجابة الصحيحة من بين البدائل التالية برسم إشارة ( √) أمامها:
أقرأ وأتأمل الجمل الاسمية التالية, ثم أتابع التصنيف مع الاستفادة من الإضاءة:
أصوغ كما في النموذج التالي:
حل أنشطة الجملة الاسمية المثبتة بكتاب النشاط ص 50
أميزُ الجمل الاسمية المثبتة من المنفية فيما تحته خط بوضع إشارة ( √). أختارُ الخبر المناسب للجمل الاسمية المثبتة التالية:
حول من النفي إلى الإثبات في الجمل التالية وفق المثال:
أصوغ على غرار المثال المعطى:
#4
تزايد الاعتقاد هذه الأيام بضرورة الاهتمام بلغة الأطفال وتطورها، و دراسة المواقف الاجتماعية التي تصدر فيها هذه اللغة ، وذلك من أجل التوصل إلى فهم أفضل لكلام الأطفال. فمن الضروري والمهم معرفة من الذي يتكلم، ومع من يتكلم، وعم يتكلم. وقد أدي هذا الاعتقاد إلى تطور عدد كبير من الدراسات التي تبحث في الخصائص المختلفة للطفل المتكلم، وتأثيرها في لغته المنطوقة. كما زاد الاهتمام زيادة سريعة في خصائص الشخص المستمع (من حيث درجة الألفة به، وعمره، وجنسه، ومكانته الاجتماعية، وعلاقته بالأطفال، إلى غير ذلك)، وتأثير تلك الخصائص في اللغة التي يستخدمها الأطفال في أثناء التعامل معه وقد أدى هذا الميل إلى توافر عدد كبير من البحوث والدراسات خلال فترة زمنية وجيزة (لا تتعدى عقدين من الزمن). وانطلاقا من هذا الاهتمام في خصائص المتكلم وتأثيرها في لغته، هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف صيغتين من صيغ الجمل الطلبية التي يستخدمها الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة: وهما الجملة الطلبية المباشرة والجملة الطلبية غير المباشرة. وقد كان عدد أفراد هذه الدراسة 94 طفلا من أطفال ما قبل المدرسة (مرحلة رياض الأطفال)، طلب إلي كل منهم أن يحاول الحصول على شيء أو معلومات من دمية بلاستيكية بعد أن قيل له إنها شخص يحمل أشياء مرغوبة (حلوي أو بالونات) أو عنده بعض المعلومات القيمة، وذلك بتوجيه جملة يطلب فيها الشيء أو المعلومات.