المواطنون مدركين أهمية القراءة. 14
(( إن القراءة مفيدةٌ)) إعراب. القراءة: أسم إن ………………
منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على آخره
15
إن وأخواتها تدخل على الجملة …………. 16
كأن حرف ناسخ يـفيد..
17
الصنف اللغوي:
اسم الآلة من الفعل (غَسَلَ)
18
اسم الآلة من الفعل( نشر)
19
الظاهرة الاملائية:
سبب كتابة الهمزة على ألف في كلمة ( ينشَأ)
لأن ما قبلها مكسور
لأن ما قبلها مفتوح
20
( مِ ءْ ذَ ن ة) اختر طريقة كتابتها بشكل صحيح. حل كتاب لغتي الصف السادس الابتدائي. 21
أختاري الاجابة الصحيحة:
…………….. للفقراء في ميزان حسناتكم
22
النص الشعري:
يتيه بوصفها شعري ووري من الفصحى سناءً غير خابي
ما المقصود بكلمة يتيه. Source: اختبار Forms الفترة الثانية مادة لغتي الجميلة الصف السادس الابتدائي الفصل الاول 1443 هـ – مدونة المناهج السعودية
Post Views:
362
حل كتاب لغتي الصف السادس الابتدائي
عروض بوربوينت لدروس لغتي الجميلة جاهزة للتحميل لطلاب الصف السادس الابتدائي بالسعودية.
حل لغتي الصف السادس الفصل الدراسي الثاني
اختبار Forms الفترة الثانية مادة لغتي الجميلة الصف السادس الابتدائي الفصل الاول 1443 هـ
نص الاستماع:
استمعي إلى النص ثم أجيبي عن الاسئلة. عنوان نص الاستماع هو
(1 نقطة)
4
اختاري الكلمة الصحيحة من خلال استماعك للنص ( الكتب غـــنـــيــةٌ بــــ………..
5
ما سبب إعجاب زميلات رزان بها
لجمال فستانها
لكثرة ما لديها من معلومات وجمل وأفكار
6
عند تطبيق قراءة التمشيط تستوقفني المعلومات المسلية و المثيرة
7
أنواع القراءة:
عندما اقرأ في الاذاعة المدرسية استخدم القراءة …………
القراءة الجهرية
القراءة التصفح
8
قراءة التمشيط هي قراءة تهدف إلى الوصول إلى معلومات معينة و محددة سلفاً. 9
الأسلوب اللغوي:
………. تنبيه المخاطب إلى أمر مكروه ليجتنبه. أكملي الفراغ بالمقصود. أسلوب الإغراء
أسلوب التحذير
10
الصدق الصدق فإنه خلق محمود
صنفي الجملة السابقة بأحد الأسلوبين:
11
الوظيفة النحوية:
( الطعامُ لذيذٌ) بعد دخول إن و أخواتها تصبح الجلة:
إن الطعامُ لذيذٌ
إن الطعامَ لذيذٌ
12
( النارُ حارقةٌ) بعد دخول إن على الجملة الاسمية لا يكون هناك تغيير في العلامات الإعرابية. 13
ليت المواطنين مدركون أهمية القراءة. كتاب لغتي الصف السادس محلول. عند حذف الحرف الناسخ (( ليت)) من الجملة السابقة تصبح الجملة:
المواطنون مدركون أهمية القراءة.
أ)أكلت الفواكه, وتركت البطيخ
أ)وضعت الأقلام في الحقيبة ونسيت القلم الأحمر
1-دققت النظر وفهمت الفرق بين المثالين السابقين وأملأ الجدول التالي:
أعلمه الرماية كل يوم فلما اشتد ساعده رماني
حولي الفعل المضارع إلى ماضي وبيني نوع الهمزة في أول الماضي
أقرأ: الفعلُ المضارعُ
فعلٌ يدلُّ على حدَثٍ يتمُّ في وقتِ التكلّمِ ويستمر بعده
ألاحظ الأمثلة التالية ثم أجيب: اوراق عمل للصف السادس الابتدائي لغتي الجميلة الفصل الاول
– التقيد التقيد بأنظمة الصيد. الصلاة الصلاة أيها المؤمن
أوضح سبب كتابة الهمزة في الجمل التالية على ياء أو على واو:
أضع خطا تحت اسم إن وأخواتها وخطين تحت خبرها مبينا علامة إعرابهما
كتب الهمزة المتطرفة على ألف إذا كان ما قبلها
وعلى ياء إذا كان ما قبلها
وعلى واو إذا:. كان ما قبلها
وعلى السطر مفردة إذا كان ما قبلها اوراق عمل للصف السادس الابتدائي لغتي الجميلة الفصل الاول
1-كلمة همزتها متطرفة على واو لأن ما قبلها مضموم
2-كلمة همزتها متطرفة على واو لأن ما قبلها مضموم وهي ساكنة. تحضير فواز الحربي مادة لغتى الصف السادس الابتدائى الفصل الدراسي الثالث 1443 هـ | لعام 1443. 3- كلمة همزتها متوسطة على واو لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها مضموم
أجعل كل فعل مضارع مما يأتي فعلا من الأفعال الخمسة في جملة:
1-دققت النظر وفهمت الفرق بين المثالين السابقين وأملأ الجدول التالي
أحول الفعل المضارع إلى ماضي وأبين نوع الهمزة في أول الماضي
أبين سبب إثبات همزة ابن أو حذفها فيما يأتي: