ولقد كرست المئات من المنظمات التربوية حول العالم جهودها في دمج تقنيات المعلومات والاتصال في العمل اليومي للمدارس ونظم التعليم. ومن مهارات ثقافة المعلومات والاتصال أن يكون الطلاب قادرين على أن:
يستخدموا التقنية بفاعلية:
يستخدموا التقنية كأداة للبحث والتنظيم والتقويم. يستخدموا التقنيات الرقمية. يطبقوا فهما جوهريا للقضايا الأخلاقية والقانونية المرتبطة بالوصول إلى تقنيات المعلومات واستخراجها. شكل (2) مهارات الثقافة الرقمية
3-مهارات المهنة والحياة: جاهز للعمل، جاهز للحياة…
أ- المرونة والتكيف:
في أزمنة التغيير يرث المتعلمون الأرض، بينما يجد أنفسهم أنه قد تم إعدادهم على نحو جيد للتعامل مع عالم لم يعد موجودا
من مهارات المرونة والتكيف أن يكون الطلاب قادرين على أن:
يتكيفوا على التغيير:
يتكيفوا لأدوار ومسؤوليات وجداول وسياسات متنوعة. يعملوا بفاعلية في جو من الغموض وتغيير الأولويات. يتصفوا بالمرونة:
يستثمروا التغذية الراجعة بفاعلية. ما هي مهارات القرن الحادي والعشرين ؟ - تعليم جديد. يتعاملوا إيجابيًا مع الثناء والنقد بشكل إيجابي. يفهموا وجهات النظر. ب- المبادرة والتوجيه الذاتي:
أفضل مكان للحصول على يد المساعدة هو نهاية ذراعك. من مهارات المبادرة والتوجيه الذاتي أن يكون الطلاب قادرين على أن:
يديروا الأهداف والوقت:
يضعوا أهدافًا بمعايير ملموسة وغير ملموسة.
- ما هي مهارات القرن الحادي والعشرين ؟ - تعليم جديد
- عنوان الاتصال | المجلة السعودية للعلوم التربوية
- المجلة السعودية للعلوم التربوية
- الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن) - ويكيبيديا
ما هي مهارات القرن الحادي والعشرين ؟ - تعليم جديد
اخر الاخبار
دعوة لحضور اجتماع الجمعية العمومية
يسرنا دعوتكم لحضور اجتماع الجمعية العمومية
لإعلان نتائج انتخابات مجلس الإدارة للدورة (١٣)
يوم الاثنين ٢/ ٦/ ١٤٤١ - ٢٧/ ١/ ٢٠٢٠
الساعة ١٢:٣٠ ظهراً
علماً بأن الاجتماع سيعقد بمن يحضر - ويلزم حضور جميع
الريادة في تطوير المعرفة والممارسة في العلوم التربوية والنفسية. مزيد
أن تكون الجمعية ملتقى للمختصين في العلوم التربوية والنفسية لتقديم الخدمات والاستشارات العلمية للمجتمع ولمؤسساته التربوية من أجل النهوض بالتربية والتعليم وتحسين نوعية الحياة لجميع أفراد المجتمع. التسجيل في مبادرة اثراء
عضويات الجمعية
حساب الجمعية
المؤتمر السابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية: التكامل التربوي بين التعليم العام والعالي
الاثنين 29-02-2016
الاثنين 29-02-2016
عنوان الاتصال | المجلة السعودية للعلوم التربوية
اللقاء السنوي الثاني للجمعية في الفترة من 16-18/8/1410هـ، وكان موضوعه "التوجيه والإرشاد الطلابي في التعليم". اللقاء السنوي الأول للجمعية في الفترة من 14-16/8/1409هـ، وكان موضوعه "التعليم الثانوي المطور في المملكة العربية السعودية: الواقع والتطلعات".
المجلة السعودية للعلوم التربوية
جامعة عين شمس ، (٢٠٥)، ١٠٧- ١٤٤. العمري، عائشة بلهيش. (٢٠١٥، ١ أكتوبر). الألعاب التعليمية.. مميزاتها، أنماطها، مراحل تصميمها. التعليم خارج الصندوق. اليامي، نسرين علي زايد. فاعلية استخدام الألعاب الإليكترونية التعليمية في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية ، (٣٥)، 466- ٥١٦
الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن) - ويكيبيديا
Arab Impact Factor خاص بالمجلات التي تصدر باللغة العربية
مجلة القراءة والمعرفة ، (165)، 165- 197. الحلفاوي، وليد سالم محمد. (٢٠١١). التعليم الإلكتروني. دار الفكر العربي. رؤية ٢٠٣٠ المملكة العربية السعودية (٢٠١٦). ف ي رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠. زيتون، كمال. (٢٠٠٤). تكنولوجيا التعليم في عصر المعلومات والاتصالات (ط٢). عالم الكتب. سبتي، عباس. (٢٠١٦، ابريل). مشروع الألعاب الإلكترونية في المناهج المدرسية. شبكة الألوكة. السليمان، بدر سلمان حمد. تفعيل استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في المناهج الدراسية: المعوقات والممكنات من وجهة نظر معلمي المدارس السعودية. الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية ، (٣٥)، ١٧٩- ١٩٩. شهاب، عبد العزيز. (٢٠١٦). الألعاب الرقمية التفاعلية ودورها في خدمة التعلم الالكتروني. مجلة التعليم الإلكتروني ، (١٩). الصعيدي، رجاء بنت يحي، والمطيري، مها بنت عوض مرزوق. (٢٠١٩). عنوان الاتصال | المجلة السعودية للعلوم التربوية. استخدام ميكانيكا اللعب في الكشف عن الموهوبين في محافظة جدة وأثره في مستوى أداء الطلبة. مجلة العلوم التربوية والنفسية ، ٣ (١٨)، ١٦٧- ١٧٩. عطيفي، زينب محمود محمد كامل. (2014). فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية لتقديم المفاهيم الهندسية لأطفال ما قبل المدرسة في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لديهم.