مارس الإملاء مع المتعلمين الصغار باستخدام المعكرونة المطبوخة لتسهيل عليهم الكتابه. افكار عن اليوم العالمي لمحو الامية ورفع مستوي الفصل الدراسي
اطلب من الطلاب التفكير في أهمية معرفة القراءة والكتابة وإجراء مناقشات في الفصل. يمكن لطلاب الفصل العمل في مجموعات للبحث عن معدلات القراءة والكتابة والمشاكل التى تواجهه في مختلف البلدان وتقديم النتائج التي توصلوا إليها إلى بقية الطلاب، ومن ثم يمكن للطلاب مناقشة الأفكار بينهم للوصول إلى حل لتلك المشاكل. ابحث عن مراسلين من الخارج لطلابك باستخدام مواقع الويب مثل مدارس PenPal و TIGed. اقرأ القصص القصيرة من مؤلفين مختلفين حول العالم. اجعل الطلاب في الفصل تصمم حملة للترويج لمحو الأمية باستخدام الملصقات والمنشورات والفيديو. اطلب من الطلاب تصميم الغلاف الأمامي لكتابهم المفضل ومشاركته مع بقية الطلاب مع التحدث عن الكتاب وإجراء عرض مميز له. اطلب من الطلاب الذين يتحدثون لغات أخرى أن يوضحوا لزملائهم كيفية التحدث والكتابة بلغة أخرى ثم يظهرون أوجه التشابه والاختلاف بين لغتهم واللغه الأخرى. شارك طلابك مع منظمة لمحو الأمية ومشاريعها. اليوم الدولي لمحو الأميّة. المراجع
مصدر
–
- سبب اختيار اليوم العالمي لمحو الأمية 8 سبتمبر | بوابة أخبار اليوم الإلكترونية
- افكار عن اليوم العالمي لمحو الامية
- اليوم الدولي لمحو الأميّة
- خطب مكتوبة الشيخ علي الحدادي
- خطب الشيخ علي الحدادي
- علي الحدادي خطب
- خطب مكتوبة للشيخ علي بن يحيى الحدادي
سبب اختيار اليوم العالمي لمحو الأمية 8 سبتمبر | بوابة أخبار اليوم الإلكترونية
[٣]
وقد تمّ التركيز على الدور المهم لمحو الأمّية في المؤتمر العالميّ للتعليم، حيثُ أشارت الأمم المتحدة عام 1990م إلى ضرورة العمل على تلبية الاحتياجات الأساسيّة للتعليم كما اعتمدها المؤتمر، وفي عام 1997م عقد المؤتمر العالميّ الخامس لتعليم الكبار في مدينة هامبورغ في ألمانيا، وتم تسليط الضوء على أهمية محو الأمّية للبالغين، كما قامت اليونسكو بتنظيم المنتدى العالميّ للتعليم في داكار عاصمة السنغال عام 2000م، حيثُ ركز هذا المنتدى على تلبية احتياجات التعليم الأساسيّة للشباب والكبار، باتّباع نهج محو الأمّية الوظيفيّ، وخفض معدّلات الأمّية لدى البالغين بنسبة 50%. [٣]
المراجع
↑ "International Literacy Day",, Retrieved 28-5-2019. Edited. ^ أ ب ت "International Literacy Day",, Retrieved 28-5-2019. Edited. ↑ "International Literacy Day: International conference on Literacy and Skills Development",, Retrieved 28-5-2019. افكار عن اليوم العالمي لمحو الامية. Edited. ↑ "International Literacy Day",, Retrieved 28-5-2019. Edited.
افكار عن اليوم العالمي لمحو الامية
وكانت يونسكو أعلنت في دورتها الرابعة عشر في أثناء مؤتمرها العام الذي عقد في 26 تشرين الأول/أكتوبر 1966 يوم 8 أيلول/سبتمر من كل عام يوما دوليا لمحو الأمية بغرض تذكير المجتمع الدولي بأهمية القرائية للأفراد والمجتمعات ولتوكيد الحاجة إلى تكثيف الجهود المبذولة نحو الوصول إلى مجتمعات أكثر إلماما بمهارات القراءة والكتابة. وجاءت فكرة هذه المناسبة الدولية نتاج فعاليات المؤتمر العالمي لوزراء التربية الذي عقد بشأن محو الأمية في العاصمة الإيرانية طهران في يومي 18 و 19 أيلول/سبتمبر 1965. سبب اختيار اليوم العالمي لمحو الأمية 8 سبتمبر | بوابة أخبار اليوم الإلكترونية. وخلُص التقرير الختامي للمؤتمر إلى: ''ضرورة تغيير السياسات الوطنية التعليمية لتحقيق التنمية في العالم الحديث، واستقلال عدد كبير من البلدان، والحاجة إلى تحرر الشعوب تحررا حقيقا، ولضمان المشاركة الفاعلة والمنتجة في الجوانب السياسية والاجتماعية و الاقتصادية للمجتمع الإنسان، خصوصا في ظل وجود مئات ملايين البالغين من الأميين في العالم''. وينبغي أن تُتيح النظم التعليمية التدريب التعليمي لتلبية حاجات الأجيال الشابة التي لم تدخل معترك الحياة بعد، وأجيال البالغين التي لم تستفد من الحد الأدنى الأساسي من التعليم الإبتدائي. وينبغي أن تشتمل خطط التعليم الوطنية مفاهيم التعليم للأطفال وتدريب محو الأمين للبالغين بوصفهما عنصرين متوازيين.
اليوم الدولي لمحو الأميّة
إذ يُعتبر محو الأمية أيضاً بمثابة محرك للتنمية المستدامة، فضلاً عن كونه جزءاً متأصلاً في التعليم وشكلاً من أشكال التعلّم مدى الحياة المبنيّة على أساس الإنسانية كما هو منصوص عليه في الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة. ومن هنا، يضطلع محو الأمية بأهمية مركزية كشكل من أشكال التعافي من أزمة كوفيد19-، ومحوره الإنسان. سوف يستكشف اليوم الدولي لمحو الأمية لعام 2021 كيف يمكن لمحو الأمية المساهمة في بناء أساس وطيد لتعافٍ محوره الإنسان، وذلك مع التركيز بصفة خاصة على التفاعل بين محو الأمية والمهارات الرقمية التي يحتاجها الشباب والكبار غير الملمّين بمهارات القراءة والكتابة. وسوف يستكشف اليوم الدولي هذا العام أيضاً الأمور التي تكفل إضفاء طابع شموليّ وفعّال على تعلّم مهارات القراءة والكتابة باستخدام التكنولوجيا بغية عدم ترك أي أحد خلف الركب. وبذلك سيكون اليوم الدولي لمحو الأمية لعام 2021 بمثابة فرصة لإعادة تصوّر مستقبل التدريس والتعلّم لأغراض محو الأميّة وذلك في غمرة الجائحة وما بعد اندثارها. غايات عشر للتعليم.. مع إليكس
إن ضمان حصول جميع الشباب ونسبة كبيرة من البالغين على معرفة كافية بالقراءة والكتابة والحساب هو أحد الغايات العشر للهدف 4 من أهداف التنميةالمستدامة.
محو الأمية في عالم رقمي
يحتفل العالم أجمع باليوم الدولي لمحو الأمية لهذا العام تحت شعار "محو الأميّة في عالم رقميّ". وستنظم فعالية عالميّة في مقر اليونسكو في باريس يوم 8 أيلول/سبتمبر، بهدف النظر في مهارات القراءة والكتابة الأساسية التي يحتاجها الناس في مجتمعات يتزايد فيها دور التكنولوجيا والأدوات الرقمية، والسياسات والبرامج الفعالة لمحو الأمية من أجل إعمال الفرص التي يتيحها العالم الرقميّ. كما سينظم حفل تسليم جوائز اليونسكو الدولية لمحو الأمية لعام 2017 من أجل تكريم أفضل الممارسات لتعليم القراءة والكتابة حول العالم في ما يتعلق بموضوع هذا العام، لكون ذلك أحد المقاصد الرئيسة للهدف التنموي الرابع. وتجدر الإشارة إلى أنّه قد انتشرت التكنولوجيات الرقميّة بسرعة قياسية في كافة مجالات حياتنا، وأصبحت تؤثر بصورة أساسيّة على طريقة حياتنا وعملنا وتعايشنا مع الآخرين. حيث تتيح هذه التكنولوجيات للناس فرصاً جديدة تمكنهم من تطوير كافة مجالات حياتهم لا سيما في ما يتعلق بالوصول إلى المعلومات وإدارة المعارف وبناء الشبكات والخدمات الاجتماعية والإنتاج الصناعي وأسلوب العمل. ولكن الأشخاص الذين يفتقرون إلى إمكانية الحصول على هذه التكنولوجيات الرقمية والمعارف والمهارات والكفاءات اللازمة لاستخدامها قد ينتهي بهم المطاف كفئة مهمشة في ظل المجتمعات الرقميّة.
فاظفر بذات الدين تربت يداك) متفق عليه. وقال صلى الله عليه وسلم (الدنيا متاع. وخير متاعها المرأة الصالحة) رواه مسلم من حديث ابن عمرو. وحث ولي المرأة على حسن اختيار الزوج لموليته ففي الحديث (إذا خطب إليكم من ترضون دينه وخلقه فزوجوه ، إلا تفعلوا تكن فتنة في الأرض، وفساد عريض). أخرجه الترمذي. ثانياً: حث النبي صلى الله عليه وسلم الرجل إذا أراد أن يأتي أهله أن يقول بسم الله ، اللهم جنبنا الشيطان. وجنب الشيطان ما رزقتنا فعن عبد الله بن عباس رضي الله عنهما قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: « أما لو أن أحدكم قال - إذا أراد أن يأتي أهله. أو قال: حين يأتي أهله - بسم الله ، اللهم جنبنا الشيطان. خطبة الحث على الاجتهاد في شعبان الشيخ علي بن يحيى الحدادي. وجنب الشيطان ما رزقتنا ، ثم قدر بينهما في ذلك ولد. لم يضره شيطان أبدا». أخرجه البخاري، ومسلم. ثالثاً: من حقوقه حسن اختيار الاسم فالاسم الحسن له تأثير حسن على صاحبه، والاسم السيئ له تأثير سيء على صاحبه قال صلى الله عليه وسلم (أحب الأسماء إلى الله تعالى عبد الله ، وعبد الرحمن ». أخرجه مسلم
وجاءت السنة القولية والعملية عن النبي صلى الله عليه وسلم بكراهة الاسم الذي يحمل معنى بغيضا أو يحمل معنى يدل على تزكية صاحبه ونحوه.
خطب مكتوبة الشيخ علي الحدادي
- المقصد الثاني: كسب المال الحرام وبيس الكسب ،فالمال المكتسب من المخدرات والمسكرات لا خير فيه ولا بركة فيه بل هو يُفسد القلب ويُدَمّر البيوت ويُشَتِّت الأُسر ،ويُدَمّرها ويورث الخِزي والعار وانقطاع النسل. أيها المسلمون: احذروا مصائد الشيطان التي يصطاد بها أتباعه ليكونوا معه في جهنم ولِعِظَم مفاسدها وأضرارها فقد حاربت الدولة _ وفّقها الله وأيّدها _ حاربت هذه المخدرات ،وأعدّت في المنافذ والمطارات مسؤولين يحبطون ويكتشفون عمليات التهريب ،فيا ايها المسؤول أنت على ثغر كبير فإياك أن يدخل الشر والدمار على مجتمعك من المنفذ الذي وُضِعت فيه ،فإنّ ولي الأمر إئتمنك على مسؤولية وأمانة تُحاسب عليها أمام الله جلّ وعلا. ويا أيُّها الأب والوصيُّ والأخ والمدرس والأُمُّ والقريب أحسنوا الرعاية على أولادكم ذكورهم وإناثهم ،جنّبوهم جلساء السوء ،امنعوهم أماكن الفساد ،احذروا عليهم من السهر في رفقة السوء ،امنعوهم من التدخين فإنّه بداية المخدرات والمُفَتَّرات والطفل الذي هو في مقتبل الحياة لا يكاد يعرف خيرا ،ولا يكاد يعرف شرا إلّا أنّ وليُّه مسؤول عنه وهو الذي يجب عليه أن يُجَنِّبه كل ضار وأن يُرشده إلى كلّ نافع وخير.
خطب الشيخ علي الحدادي
نبذة عن صاحب الموقع
موقع فضيلة الشيخ الدكتور: أبي عبدالله المدني، خالد بن ضحوي الظفيري. حفظه الله. الموقع مخصص لجمع الخطب الصوتيه والمفرغة، والدروس العلمية والمؤلفات،
الموقع باشراف مجموعة من الطلاب بإذن الشيخ.
علي الحدادي خطب
ومما يعين رب الأسرة وربتها على نجاح مهمته حسنُ العشرة مع أسرته ودماثة الأخلاق والحرص على مصالحهم فإنّ إدارة البيت بالحب والثقة المتبادلة من أعظم أسباب نجاحها وتماسكها وترابطها وانسجام أفكارها. أما إذا علا صوت الفظاظة والغلظة، والعنف والقسوة، والإهمال والتفريط، تفككت الأسرة واضطربت، وصار بعضهم كالعدو لبعض، أو صار بعضهم كالغريب مع بعض. فوثقوا الصلة مع أسركم واصبروا على ما يبدر من بعضهم، وتعاهدوهم بالنصح والتوجيه، وخذوا على أيديهم بالحزم حين لا ينفع غيره. ولا تفتحوا لهم باب التغاضي على غاربه فالشباب شُعبة من الجنون أي أنه يغلب على العقل فيميل بصاحبه إلى الشهوات. ولا ييأس أب أو أم أو أستاذ أو مربٍّ من استصلاح الشباب فالخير فيهم كثير والحمد لله، ومن الغلط أن ينظر إليهم نظرة تشاؤمية قاتمة ملؤها اليأس والقنوط وسوء الظن. نسأل الله أن يصلحنا وأن يصلحنا أبناءنا وبناتنا وأن يحفظهم من كيد الكائدين ومكر الماكرين إنه سميع مجيب الدعاء. اللهم أعز الإسلام والمسلمين وأذل الشرك والمشركين ودمر أعداءك أعداء الدين واجعل هذا البلد آمناً مطمئناً وسائر بلاد المسلمين. خطب مكتوبة الشيخ علي الحدادي. اللهم آمنا في دورنا وأصلح أئمتنا وولاة أمورنا اللهم وفق إمامنا خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين إلى ما تحب وترضى وخذ بنواصيهم للبر والتقوى.
خطب مكتوبة للشيخ علي بن يحيى الحدادي
خطبة جمعة د/ على الحدادي بعنوان تنبيهات نافعة حول الصلاة الخطبة الأولى: أما بعد: فإن من أجل الطاعات قدرا وأعظمها شأنا بعد الإخلاص لله بالتوحيد والبراءة إليه من الشرك الصلوات الخمس التي فرضهن الله على كل مسلم ومسلمة في كل يوم وليلة فإنها ثانية الأركان في الإسلام وهي عمود الدين والبيت لا يقوم بلا عمود وهي الصلة بين العبد وبين ربه، وهي الحد الفاصل بين المؤمن والكافر ، وهي النور والبرهان والنجاة يوم القيامة وهي أول ما يحاسب عليه العبد يوم القيامة. إن صلحت صلح ما بعدها وإن فسدت فسد ما بعدها. خطبة من فضائل عمر بن الخطاب رضي الله عنه الشيخ علي بن يحيى الحدادي. وهي النهر الجاري الذي يغسل عن المؤمن أدران ذنوبه ومعاصيه. فما أجل قدرها وما أعظم شأنها. ويتعلق بهذه الصلوات أحكام كثيرة على المسلم أن يتفقه فيها ويعمل بها حتى يعبد ربه على بصيرة.
رواه ابو داود. سابعاً: ختانه فإن الختان من سنن المرسلين وهو مشروع في حق الذكر والأنثى لكنه في حق الرجل واجب. وأما في حق النساء فهو على الاستحباب إذا وجد من يحسنه، وقد شرع لما فيه من مصلحة المرأة وبعلها وقيل بل هو مباح في حقهن. ثامناً: تأديبهم وتعليمهم وتربيتهم على مكارم الأخلاق ومحاسنها بأن تعلمهم توحيد رب العالمين أنه لا يعبد إلا الله ولا يلتجأ إلا إليه ولا يطلب النفع إلا منه ولا يستدفع الضر إلا به. تعلمهم إذا بلغوا سن التمييز ما يطيقون من صفة الطهارة والصلاة وسورة الفاتحة وما تيسر من قصار السور وشيئاً من آداب الأكل والشرب واللباس والنوم والاستيقاظ ونحو ذلك مما يطيقونه ويستوعبونه. ثم تتدرج معهم شيئاً فشيئاً قال صلى الله عليه وسلم (مروا أبناءكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر وفرقوا بينهم في المضاجع)
يربى الابن على الحفاظ على صلاة الجماعة وعلى لبس الثوب فوق الكعبين، وعلى إكرام الضيف ونحو ذلك من الآداب. وتربى البنت على الصلاة في بيتها وعلى الحجاب وعلى لبس الثياب الساترة والبعد عن مخالطة الرجال حتى لا تصل سن البلوغ أو تقاربها إلا وقد تقررت هذه الآداب في نفسها. خطب مكتوبة للشيخ علي بن يحيى الحدادي. قال تعالى (يا أيها الذين آمنوا قوا أنفسكم وأهليكم ناراًُ وقودها الناس والحجارة) قال بعض السلف: أي أدبوهم وعلموهم.
1- التهاون في تربية أهل البيت على الصلاة فتجد الأبوين لا مبالاة عندهما أصلى الأولاد أم لا والله تعالى يقول (وأمر أهلك بالصلاة واصطبر عليها) لكن لو أنه تغيب عن عمله أو مدرسته أو تأخر عنهما لوجدت التأنيب والعتاب وربما شديد النكال والعقاب. 2- إطلاق العنان لأهل البيت بمشاهدة ما يشاؤون مما تعرضه القنوات دون شرط أو قيد ولو عرضت برامج تدعو للعلاقات المحرمة وتعرض الفواحش والأجساد العارية. 3- إطلاق العنان لأهل البيت أيضاً بالتعامل مع وسائل الاتصال من جوالات وهواتف وانترنت دون شعور بأدنى حد من المسؤوولية. إن كثيرا من الآباء لو فتشوا جوالات أبنائهم وبناتهم لوجدوا فيها الكثير من الفساد والخراب المقروء والمرئي والمسموع وأنتم مسؤولون عنهم يا عباد الله يوم العرض الأكبر على الله. علي الحدادي خطب. 4- السفر بهم في الإجازات وغيرها إلى بلاد الكفر أو بلاد شبيهة بها في التفسخ والإباحية وتيسير المنكرات لأغراض غير ضرورية مما يؤدي إلى انحراف أخلاقهم وفساد اعتقادهم. 5- إفساح المجال للأولاد والأهل من النساء والبنات بالخروج إلى الأسواق والمتنزهات ونحوها متى شاؤوا والرجوع متى شاؤوا دون اصطحابهن ولا شك أن ذلك من أسباب وقوع ما لا تحمد عقباه.