إعداد شاغلات الوظائف التعليمية لمتطلبات التطوير والتغيير التي تتبناها وزارة والتعليم على مستوى الميدان التربوي. 4. توفير البيئة المناسبة لتطبيقات تقنية الاتصالات والمعلومات في التعليم على مستوى الفكر والمهارة والاتجاهات الإيجابية بما يحقق استثمارها بشكل فاعل. 5. إجراء البحوث والدراسات الإجرائية على الممارسات التعليمية والتدريسية على مستوى الميدان التربوي بما يحقق تشخيص الواقع ويرسم الصورة المناسبة لمسارات النمو المهني الأنسب. 6. دعم جهود جهود تطوير التعليم ودعم التطوير المهني والتربوي. "المهام"
1. ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات, سعورس : إدارة التدريب التربوي والإبتعاث ( بنات ) ترشح تجربتين متميزتين في عسير. 13. إعداد التقارير الدورية عن نشاطات وإنجازات الإدارة ومعوقات الأداء فيها وسبل التغلب عليها ورفعها لمساعدة مدير عام التعليم لشؤون تعليم ( البنات). 14. الإشراف على الإيفاد والابتعاث لشاغلات الوظائف التعليمية. 15. برامج معهد الإدارة. 16. أي مهام أخرى تكلف بها في مجال اختصاصها. الجهه المستفيدة من خدمات الادارة: المعلمات/ القائدات/ المشرفات / الإداريات الفاكس: 0172254657 هاتف: 0172254859 البريد الالكتروني:
9
مراكز التدريب
127
الحقائيب التدريبية
3847
ارشيف البرامج
© إدارة التطوير المهني بعسير (بنات)
Powered by
وفي عام 1423هـ حولت شعبة التدريب التربوي إلى إدارة التدريب التربوي والابتعاث وترتبط تنظيميا بالشؤون التعليمية "بنات" يتبعها (9) مراكز تدريب في المحافظات افتتحت تباعا.
ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات, سعورس : إدارة التدريب التربوي والإبتعاث ( بنات ) ترشح تجربتين متميزتين في عسير
إضافة إلى أن إدارة التدريب التربوي والمراكز التابعة له قد نفذت ما يقارب (300) برنامج تدريبي خلال الفصل الدراسي الأول لعام 1431ه / 1432ه يشمل على برامج تخصصيه وإدارية وتربوية والمشاريع الوزارية التطويرية كمشروع العلوم والرياضيات, والمشروع الشامل للمناهج, ومشروع نظام المقرارات استهدفت (4500) من شاغلات الوظائف التعليمية. هذا بعض من إنجازات إدارة التدريب التربوي والإبتعاث بعسير مع دعواتي للجميع بالتوفيق والسداد مديرة إدارة التدريب التربوي والإبتعاث بعسير عائشة سعيد القحطاني
انقر
هنا
لقراءة الخبر من مصدره. مواضيع ذات صلة
13.
واعتمادا على تجويد العمل باعتباره المنهج الموجه للأداء استحدثت إدارة التدريب التربوي والابتعاث أقساما ووحدات داخلية بهدف تنظيم العمل والارتقاء بالأداء سعيا لتحقيق رضا المستفيدات من برامج التنمية المهنية ، علما بأن هذه الأقسام والوحدات خاضعة للتعديل والتطوير بناء على نتائج الأداء. مهام وأهداف الإدارة:
الأهداف
1. رفع مستوى الأداء المهني لدى شاغلات الوظائف التعليمية وتحسين وتطوير البيئة التربوية والتعليمية في المدارس بمختلف مراحلها..
2. 13. الجهه المستفيدة من خدمات الادارة:
المعلمات/ القائدات/ المشرفات / الإداريات
الفاكس:
0172254657
هاتف:
0172254859
تحميل العاب نيد فور سبيد مجانا
اجمل الوان البيوت الخارجية والوان طلاء المنازل الخارجية بالصور 2018 - عرب ديكور
العثور على مفقودي الربع الخالي بصحة جيدة
إنشاء حساب
الات النجارة العامة
تكلفة نقل ملكية السيارة 2016
نموذج تبليغ ولادة وزارة الصحة
مشروع محل لبيع المستلزمات الطبية – صناع المال
اطفال كرتون قديم
هذا بالإضافة إلى العديد من الإنجازات في إدارة التدريب التربوي بعسير منها: برنامج إعداد مدربات و برنامج الأرشفة الإلكترونية هذا ما يخص التجارب والبرامج التي تخدم وتسهل العمل.
11/10/2013, 15h14
مواطن من سماعي
رقم العضوية:336823
تاريخ التسجيل: novembre 2008
الجنسية: مغربية
الإقامة: المغرب
المشاركات: 198
رد: تطبيقات عملية من قراءة النوتة
دليل المقامات(تابع)
__________________
11/10/2013, 15h15
دليل المقام (تابع)
18/10/2013, 02h27
رقم العضوية:508468
تاريخ التسجيل: mars 2010
الجنسية: بولندية, كندية, عربية
الإقامة: منتدى سماعي
المشاركات: 70
رد: كل عام وأنتم بخير
تحياتي وأشواقي للجميع
أرجو أن تقبلوا مني هذه الهدية المتواضعة بمناسبة:
عيد الأضحى المبارك
كل عام والجميع بألف خير صحة وعافية, ان شاء الله
ملاحظة: أعتذر جدا الى التنشيز في (حديث الروح). أخوكم الوفي
اديب. التعديل الأخير تم بواسطة: adib aburuman بتاريخ 18/10/2013 الساعة 03h33
25/10/2013, 00h31
ضيف سماعي
رقم العضوية:706045
تاريخ التسجيل: octobre 2013
الجنسية: مصرية
الإقامة: مصر
المشاركات: 0
تحياتى للجميع،
الموضوع جميل وخصوصا دليل المقامات وياريت لو فيه شرح مصاحب.
جريدة الرياض | جائزة البوكر في نظر قراء الروايات: ذات قيمة فنية أم مجرد تسويق؟
ملاحظة بسيطة: المعزوفة الاخيرة لوردة الجزائرية ( في يوم وليلة), الله والله على هيك رائعة والله, قدمت لكم مقطع بسيط مع الي شاركوني وبعودي, من فرقتي الموسيقية المتواضعة جدا, كبروفا وللأسف الشديد ما كان معي عزيفة بشكل عام سوى الأورغ وغيرهم كما راح تسمعوا. (مع أني كما نصحني الاستاذ العظيم عادل صموئيل ال محترم جدا). أن أخلي الاورج كرشة ملح ولكن وللأسف الشديد أكرر ولظروف خاصة جدا والله ما كان معي عزيفة في هذة الأغنية). كل المعزوفات المرفقة عازفها كاملة, ولكن ولأسباب وظروف شخصية خاصة جدا ما نزلتها كاملة, اذا حد عاوز يعرف لية! (أرجو مراسلتي على الخاص او ايميلي). وأرجوكم جدا... وجدا ما تبعتولي ايميلات مش بالموضوع, سامحوني جدا كل يوم بصلني أكثر من تقريبا 100 و+ ايميل, فرجاء خاص أرجو ان تكتبوا من ( منتدى سماعي). ماشي: وفقط بالموسيقى والعزف ماشي, غير هيك مش راح أجاوب؟!!!!! تطبيقات عملية من قراءة النوتة - الصفحة 43 - منتدى سماعي للطرب العربي الأصيل. أما فيس بوكي فهوة: Adib Aburuman وما عندي أي مانع لاضيف لصفحتي أي حد بهمة الطرب الاصيل وفقط. كل الأحترام والتقدير لكم جميعا
متمنيا لكم يوم سعيد ان شاء الله
أخوكم الوفي الى الابد
التعديل الأخير تم بواسطة: adib aburuman بتاريخ 30/11/2013 الساعة 10h20
12/02/2014, 09h40
رد: مشاركة خاصة للأستاذ الغالي نور الصباح المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذه المشاركة خاصة وهدية متواضعة جدا للأستاذ الغالي ذو الذوق الرفيع جدا نور الصباح المحترم
بمناسبة عيد ميلادك السعيد,
كل عام وأنت بألف خير يا أعز الناس علية
وعقبال: ( ما تريد من سنوات, أكتب كم سنة تريد ؟!
من هو صاحب رواية فارس بني حمدان - السيرة الذاتية
ويضيف الغافلي: "الرواية الفائزة تصاحبها تغطية إعلامية كبيرة، وهذا أمر طبيعي، ولكن هل يعني هذا إهمال بقية الروايات التي لم تفز؟. القارئ حديث العهد ربما يكتفي بقراءة الرواية الفائزة، أما القارئ ذو التجربة الطويلة في قراءة الروايات فلن يُهمل بقية الروايات حتى لو لم تنل حظها من التغطية الإعلامية. فهو يثق في حُكم لجنة البوكر ولكنه يثق في حُكمه أكثر كإفراز طبيعي لمخزونه الكبير من التفاعل والالتحام بالروايات قبل بزوغ جائزة البوكر العربية. بالنتيجة، أنا أظن أن جائزة البوكر تشكل محفزاً لي لقراءة الرواية الفائزة بصورة خاصة وليست دليلاً لي في التعاطي النقدي والفني مع الروايات بصورة عامة". أما سارة محمد فهي ترى بأن الروايات العربية ككل غير مقنعة في القراءة غالباً وتقول: "شخصياً دائماً ما اعتبرت الذائقة نسبية لذلك لا أهتم كثيراً بالجائزة واقرأ الروايات فقط لأني أحبها كثيراً لكن ربما قد أقرأ رواية قد حصلت على البوكر إذا توفرت بصيغة PDF". جريدة الرياض | جائزة البوكر في نظر قراء الروايات: ذات قيمة فنية أم مجرد تسويق؟. فيما يرى القارئ إبراهيم العزاز الجائزة من منظور آخر إذ يقول: "بالنسبة لي، الجائزة ليست مهمة. لا تشكِّل فارقاً كبيراً ومهماً، وليست عاملاً محرِّضاً يدعوني لقراءة تلك الروايات وأضيف أيضاً، أنها تشبه في تداعياتها وجدلها جائزة الأوسكار للأفلام.
أسعار الذهب اليوم الخميس 28 أبريل في تركيا - تركيا الآن
), وصدقني راح أصلي وأطلب من الله سبحانه وتعالى ما كتبت, بس ما تبالغ ماشي,... سامحوني طبعا بمزح.... ؟!!!! سجلت لك ليلة البارح
نورا نورا - قلبي ومفتاحه
للموسيقار الخالد والفريد فريد الاطرش
بصراحة هذا كان مزاجي (فريدي), فأرجو ان تقبلها مني وبكل تواضع هذه الهدية, وبعزفي البسيط والمتواضع جدا ده. على كلن ان شاء الله تنال رضاك يا أبي حبيبي وصديقي نور الصباح المحترم جدا ومنذ سنوات, ونت مش داري!!!!. تقبل فائق احتراماتي
أرجو أن تتذكر أن لك ابن أخ وصديق مخلص لك وللجميع دائما
اسمة:
13/02/2014, 11h24
رد:مشاركة من مكتبتي الموسيقية الخاصة
أحبائي المحترمين
ارجو ان تقبلوا مني هذه المشاركة الخاصة للعود, ومن مكتبتي الموسيقية الخاصة
( ليست من عزفي), الاغاني:
كان اجمل يوم, حقابلة بكرة, يا مسافك وحدك, جميل جمال, يا اعز من عيني, فين طريق فين, من فكروني, ومن أروح لمين, جفنة علما الغزل. سماعا طيبا وأمسية سعيدة ان شاء الله
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن: 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts
BB code is متاحة
الابتسامات متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Forum Rules
الانتقال السريع إلى
جميع الأوقات بتوقيت GMT.
تطبيقات عملية من قراءة النوتة - الصفحة 43 - منتدى سماعي للطرب العربي الأصيل
وتضرب فرح فارس المثل برواية ساق البامبو كدليل على الجانب الإعلامي للجائزة: "ولنأخذ هذه الرواية مثالاً، نحن لم نسمع عن سعود السنعوسي قبل الجائزة لكن بعدها بات كل عمل يطرحه محصناً بشهرة مسبقة، وأنا -كما غيري كثر- اطلعت على الرواية لمعرفة إن كانت تستحق كل تلك الشهرة أم لا، وهذا بالتالي يُحسب للجائزة ويؤكد تأثيرها في اختياراتنا القرائية". عقيل الفهيدي يقرأ تأثير جائزة البوكر على القارئ، فيقول: "لاشك، ابتداء، أن أي قارئ مهتم بالرواية سيكون لديه فضول للاطلاع على هذه الأعمال كلها أو جلها، خصوصاً من تتاح لها فرصة الوصول للقائمة القصيرة. إنها -أو هكذا يفترض- نخبة النخبة، وعصارة سرد عام كامل، وفي النهاية تبقى الأعمال الأصيلة والباذخة هي من تحمل إكسير بقائها وجلالها، سواء مرت من خلال جائزة ما.. أو قبعت في طرف خفي تنتظر أن يمنحها خبراء السرد ومحكموه مهرها الحقيقي". في المقابل، فإنّ أفنان الغامدي لا تهتم بأمر قوائم الجائزة لكنها تقول: "عادةً أجدني في مقالة أو "تغريدة" تحمل اسم الرواية الفائزة، وحينها بالطبع لابد أن أقتنيها أو على الأقل أذهب لقراءة مقتطفات منها حتى أقرر اقتنائِها أم لا. ولا أعلم إن كان هذا بسبب ضعف التغطية عن الجائزة أم قلة اهتمامي بالموضوع؟ وعادة رواياتي وكتبي أشتريها من توصيات أصدقائي الذين أثق بذوقهم الأدبي في حياتي الواقعية وفي مواقع التواصل الاجتماعية".
أحياناً، يفوز بالجائزة من لا يستحق، وأحياناً أخرى أفلام مهمة وجميلة لا تفوز. وبذلك فإن المشاهد المبتدئ يعتمد على الأفلام الفائزة فقط متجاهلاً الأفلام المتميزة والقوية". مشاعل فهد تقول: "كقارئة، فإن إعلان الجائزة ليس محرضاً لقراءتها بالنسبة لي". ولأنها تفضل أن تكون قراءتها خالية من أي حكم مسبق فهي تضيف: "من باب الحياد التام لا أقرأ هذه الروايات بعد ترشيحها ولا حتى التي تفوز، أفضل قراءتها بعد مدة أحياناً تطول حتى لا يخضع رأيي للزوبعة الإعلامية التي تثار حول الروايات المرشحة والرواية الفائزة". فرح فارس لها رؤية في روايات البوكر فهي تقول: "نحن في فترة زمنية لا نبالغ إن قلنا بأنها تضخ يومياً عشرات الكتب على مستوى العالم العربي، كل يوم يولد كاتب جديد، وقد اختلط الغث بالسمين لذا بات من الصعب أن نفرز بين ما يجب أن نقرأه وما يجب أن نتجاهله. في هذا الجانب تحديداً أجد أن الجائزة تضع في بقعة الضوء الكثير من الأعمال التي ربما كانت ستسقط من اهتماماتنا لو لم يُشر إليها حدث مهم. هذه الإشارة بالفعل تعزز اختيارنا للرواية وتحرك فضولنا لقراءتها على الأقل من باب الاطلاع ومعرفة المادة التي يتحدث عنها أغلبية الوسط الثقافي".