تم التبليغ بنجاح
أسئلة ذات صلة
كيف نحسب حجم متوازي المستطيلات؟
إجابتان
كيف نحسب مساحة المستطيل؟
9
إجابات
ما هو متوازي المستطيلات؟
3
ما هو ارتفاع متوازي مستطيلات حجمه 1000 و مساحة قاعدته المستطيلة 100؟
كيف أحسب عرض متوازي المستطيلات؟
اسأل سؤالاً جديداً
3 إجابات
أضف إجابة
حقل النص مطلوب. إخفاء الهوية
يرجى الانتظار
إلغاء
يمكنك تطبيق قانون مساحة المستطيل لحساب مساحة الوجه الواحد من متوازي المستطيلات ، فهو مجسم يتكون من 6 وجوه و كل وجه فيه عبارة عن مستطيل و بالتالي سيكون قانون مساحة الوجه الواحد = الطول * العرض. كيف نحسب مساحة المستطيل. ملاحظة: كل وجهين متقابلين متطابقين, فمساحة كل وجهين متقابلين ستكون متساوية، و بالتالي لا داعي لإعادة القانون للأوجه المتقابلة. قانون حساب مساحة المستطيل هو الطول * العرض اي بالقيام بتطبيق هذا القانون على جميع أوجه المستطيل نحصل على الجواب ولكن هناك أيضا قاعدة ان كل وجهين متقابلين متساويين ومتوازيين اي ان مساحتهما متشابهة، فذلك يعني انه عليك حساب 3 أوجه فقط الطول * العرض العرض * الارتفاع الطول * الارتفاع كل منهما مرتين لنحصل على الجواب
أوجه متوازي المستطيلات هي عبارة عن مستطيلات, و بالتالي لحساب مساحتها, قم بحساب مساحة كل وجه على حدى, و قانون مساحة المستطيل هو: مساحة المستطيل = الطول * العرض و هناك ما يميز متوازي المستطيلات أن كل وجهين متقابلين متطابقين و متوازيين, أي أن مساحة كل وجهين متقابلين متساوية.
- كيف نحسب مساحة المستطيل
- كيف نحسب مساحة المستطيل - موقع مصادر
- مهارات البحث عن وظيفة التربية المهنية |
- كتب في التربية المهنية - مكتبة نور
- بحث عن التربية المهنية ومفهومها وخصائصها وأساليب تدريسها
كيف نحسب مساحة المستطيل
القانون الثاني: من الممكن إيجاد مُحيط المستطيل إذا علمت مساحة المستطيل، وطول أحد أضلاعه من خلال المعادلة التالية:
محيط المستطيل = (2× المساحة + 2× مربع الطول)/ الطول
محيط المستطيل = (2× المساحة + 2× مربع العرض)/ العرض
القانون الثالث: من الممكن إيجاد مُحيط المستطيل إذا علم طول قطره، وطول أحد من أبعاده من خلال المعادلة التالية:
محيط المستطيل = 2×(الطول+ (مربع القطر- مربع الطول)^(1/2))
محيط المستطيل = 2×(العرض+ (مربع القطر- مربع العرض)^(1/2))
أمثلة على حساب مساحة المستطيل ومحيطه وقطره
مثال (1): جد مساحة مُستطيل طوله 3سم، وعَرضه 5 سم. الحل:
المساحة = الطول×العرض
المساحة = 3×5
المساحة = 15 سم²
مثال (2): جد مساحة متوازي الأضلاع، طوله 4 سم، وعَرضه ثلاثة أضعاف طوله. العرض = ثلاثة أضعاف الطول. العرض = 3× الطول. العرض = 3×4= 12 سم. المساحة = 12×4 = 48 سم². مثال (3): جد طول قطر في مستطيل أبعاده: 3سم، 4 سم. (القطر)²= (3)²+(4)². كيف نحسب مساحة المستطيل - موقع مصادر. (القطر)²= 9+16. (القطر)²= 25. القطر = 5 سم. مثال (4): جد مساحة المستطيل، الذي يبلغ طول مُحيطه 12 سم، أمّا طوله فيبلغ 2 سم. حسب القانون: مساحة المستطيل = (المحيط ×الطول- 2× مربع الطول)/2
مساحة المستطيل= (12×2- 2×4)/2
مساحة المستطيل = 8 سم²
أو:
محيط المستطيل = 2× الطول + 2× العرض
12 = 2×2+2× العرض
العرض = 4 سم
مساحة المستطيل= الطول × العرض
مساحة المستطيل =4×2
مثال (5): جد مساحة المستطيل الذي يبلغ طول قطره 15 سم، أما طوله فيبلغ 4 سم.
كيف نحسب مساحة المستطيل - موقع مصادر
وفي المُدن والمساحات الكُبرى تُقاس بالكيلو متر المرُبع. وعلى سبيل المثال لو كان هناك ملعب كُرة قدم طوله 100 متر وعرضه 80 متر فإن مساحة تكون كالتالي حسب القانون: 100 * 80 = 8000 متر مربع وهو ما يُمثل 8 دونمات من الأرض لأن الدُنم الواحد يُمثل 1000 متر مربع وهو يتكون من مربع أو مستطيل أطوال أضلاعه متساوية ويُقدر كل ضلع بحوالي 33،3 متر. تكمُن أهمية حساب مساحة المستطيل في أنها موجودة في كل حياة الإنسان فمثلاً اذا اراد شخص أن يفرش منزله بالسجاد فيجب عليه أن يُحدد مساحات الغرف في منزله ومعرفة كم مساحة السجاد المُستخدم في تغطية البيت كاملاً ليعرف مقدار التكلُفة. وكذلك لو رغب أحد في تصميم طاولة أو مكتب أو أي شيء من أثاث البيت فيجب عليه معرفة مقدار المساحة المتوفرة لدية بدايةً قبل الشراء أو التركيب.
0 تصويت
لحساب بعدي مستطيل يجب معرفة (مساحته ومحيطه أو نسبة بين أبعاده) ثم تقوم بالحل من خلال هذه القوانين:
مساحه المستطيل=الطول *العرض
محيط المستطيل=(الطول+العرض)*2
تم الرد عليه
يناير 15، 2019
بواسطة
مريم صلاح
✦ متالق
( 285ألف نقاط)
ساعد الاخرين بالاجابة على اسئلتهم قائمة الاسئلة غير المجابة
يمكن حساب بعدى المستطيل اي الطول والعرض من معلومية المساحة والمحيط وقانونها
المساحة = الطول × العرض
المحيط = (الطول + العرض)×٢
والتعويض عنهم
Semsema. Semo
✭✭✭
( 72. 6ألف نقاط)
لحساب بعدي مستطيل
يجب معرفة (مساحته ومحيطه أو نسبة بين أبعاده) ثم تقوم بالحل من خلال هذه القوانين:
Ahmedali
( 40. 8ألف نقاط)
نحسب بعدي المستطيل عن طريق هذا القانون وهو
مساحه المستطيل =الطول×العرض
محيط المستطيل =(الطول +العرض)2
Foaa
( 51. 5ألف نقاط)
ابعاد المستطيل هى الطول والعرض
ولايجاده عليك اتباع القواعد
مارس 14، 2019
ahmed20031501
( 155ألف نقاط)
تدعم النموّ الاقتصاديّ، والاجتماعيّ في الدول بصفتها عاملاً من العوامل التي تساهم في تطور البنية المجتمعيّة. تعزيز النظرة الإيجابيّة نحو المهن، وضرورة تطبيق التربية المهنيّة، وتعريف الأفراد بفوائدها، ودورها في تعزيز ونمو، وتطوّر المجتمع.
مهارات البحث عن وظيفة التربية المهنية |
المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والبوربوينت المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية،
تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. كتب في التربية المهنية - مكتبة نور. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم
رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة البوربوينت الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية
من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية البوربوينت الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي وبوربوينت التعاون والتواصل والعمل الجماعي،
والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
كتب في التربية المهنية - مكتبة نور
• تقويم الأداء الصفي و الوظيفي. • مستوى الأداء والإتقان في المهام الوظيفية (عينات عمل).
بحث عن التربية المهنية ومفهومها وخصائصها وأساليب تدريسها
لماذا المراقبة والتقويم ؟ تشير البحوث التربوية بأن المراقبة والتغذية الراجعة المباشرة والتقويم تسحن من أداء المعلمين ويمكن أن تساعد في: توفير المعلومات لصانعي القرار حول نشاطات تنمية العاملين. المساعدة في توضيح الاهداف الكبرى والصغرى. الاستخدام الأمثل للموارد المتاحة. توفير الدعم للقرارات المتعلقة ببرنامج تنمية العاملين للمستويات كافة. بعض أدوات المراقبة والتقويم • ž سجلات النشاطات. • ž سجل تطوير العاملين. بحث عن التربية المهنية ومفهومها وخصائصها وأساليب تدريسها. • ž نماذج وصحائف التقويم. • ž تقارير المراجعة الذاتية المسندة. • ž الملاحظة المباشرة. • ž سجلات العلامات المدرسية. • ž عمليات التدقيق وهي مسح تفصيلي للعمل في كل من مجالات الأنشطة الأساسية للمدرسة. • استطلاع رأي الطلبة. • اليكم نموذج لدليل تنمية العاملين وتحديد الاحتياجات التدريبية
• توفير الوقت الكافي والموارد المناسبة لبرامج التنمية المهنية والتوعية. • ضرورة قياس أثر التنمية المهنية على المتعلمين. اسس التدريب التربوي • شمولية التدريب لكافة العاملين وفق احتياجاتهم. • التركيز على المنحى العملي في التدريب. • استمرارية التدريب وبشكل دورات إثرائية منظمة طيلة عملية التطوير. • أن يكون البرنامج التدريبي مناسب لمختلف المستويات الوظيفية التربوية. مرونة التدريب أي قدرة خطة التدريب على مواجهة التغيرات والمستجدات في البيئة التربوية. بحث عن التربية المهنية pdf. • الإفادة من التغذية الراجعة عند التنفيذ والتقويم. • أن لا يؤثر التدريب على حسن سير العمل فتكون نتيجته نقص في الخدمات التربوية. • أن يكون الانضمام إلى التدريب اختيارياً لضمان تحقق الاستفادة منه على النحو المطلوب. الاساليب الاساسية لتحديد الاحتياجات التدريبية • تحليل الأداء. • تحليل المهمة. • تحديد الكفايات – دراسة المقدرة والكفاءة. • مسح الاحتياجات التدريبية. اساليب وطرق جمع البيانات بهدف تحديد الاحتياجات التدريبية 1 ـ الملاحظة 2 ـ الاستبيانات 3 ـ المناقشة الجماعية مصادر تحديد الاحتياجات التدريبية • بطاقة التعريف بالمعلم. • تشخيص الزيارات الصفية.