شهادة الدبلوم
لمعرفة الفرق بين البكالوريوس والدبلوم علينا معرفة شهادة كل منهما، فشهادة الدبلوم: هي فرصة للتعلم يحصل عليها لطالب بعد النجاح في الثانوية العامة، والخروج منها بمعدل قبول يؤهله لدراسة الدبلوم، ولا يؤهله لدراسة عليا، والدبلوم هي عبارة عن اجتياز عدد ساعات تعليمية مقدارها سنتان تعليميتان، وحسب كل تخصص من تخصصات الدبلوم، فكل تخصص له عدد ساعات معينة، ولكنها جميعها يجتازها الطالب في سنتان، وهناك العديد من التخصصات لدرجة الدبلوم، منها دبلوم الموسيقى، دبلوم الحاسب الآلي، دبلوم الميكانيكا، دبلوم العلاقات الصناعية. شهادة الدبلوم نظام تعليمي معتمد في المملكة العربية السعودية، وفي أغلب دول العالم، تمكن طلاب الثانوية الذين ليس لهم الحق في دراسة عليا الالتحاق بالدبلوم، كما يمكن لأي طالب التسجيل بها بأي معدل كان، مادام ناجحاً في الثانوية العامة.
الفرق بين البكالوريوس والدبلوم - سؤال و جواب |أفضل موقع عربي لكل سؤال جواب
الفرق بين البكالوريوس والدبلوم، كثير من الطلبة خريجي الثانوية العامة يَجهلون الفرق بين درجتي البكالوريوس والدبلوم، فعند التخرج من الثانوية والتفكير في الإلتحاق بالجامعة يتفاجـأ الطالب بتنوع الدرجات والتخصصات العلمية، وربما يدخل في حيرة من أمره إن لم يَكن يُدركها، في موقع لاين للحلول نشرح الفرق بين درجة الدبلوم ودرجة البكالورويوس. البكالوريوس: شهادة جامعية يتم الحصول عليها بعد 4 أو 5 سنوات دراسة، يلتحق بها الطالب والطالبة بعد إجتياز شهادة الثانوية العامة، بمعدل قبول تقبله درجة البكالوربس، حيث يكون الإلتجاق بها بناءا هلى الدرجة أو ما يُعرف بمفتاح القبول الذي تُحدده الجامعة في كل عام، وهي تشكمل كافة التخصصات. أما درجة الدبلوم، فهي شهادة جامعية يتم الحصول عليها بعد إنهاء سنتين من الدراسة، وهي نصف مدة الدراسة في البكالوريوس، يلتحق بها الطلبة في حال كان مُعدلهم في الثانوية لا يقبل دراسة درجة البكالوريوس.
القيود بالمكان والوقت وقد لا يناسب الكثير من الطلاب. وسائل التعليم الإلكتروني يعتمد التعليم الإلكتروني عن استخدام العديد من الوسائل التي تساهم في نقل المعلومة بين المتعلمين عبر شبكات الإنترنت ومن أهم الوسائل ما يلي: الدردشة الفورية وتعتمد على التزامن في نقل التعليم وفي نفس الوقت لاستقبال ردود الأفعال وتقييمها من قبل المعلم. البريد الإلكتروني يعتبر من أحد الأدوات المستخدمة عبر شبكة الإنترنت لتبادل الرسائل و الملفات والنصوص بين المتعلمين والمعلم. الفيديو التفاعلي يستخدم في نقل المحتوى التعليمي من خلال الصوت والصورة عبر شبكة الإنترنت وأجهزة الكمبيوتر. الفصول والمعامل الافتراضية تعد المعامل والفصول من أحد بيئات شبكة الإنترنت ويتم الدخول إليها لتطوير بيئات تشبة البيئة الحقيقة لتفادي عوامل الخطورة من المكان ومشكلة الزمن. اقرأ ايضًا: منحة جامعة اسكودار في تركيا 2022 أوجه الشبه بين التعليم عن بعد والتعليم التقليدي يوجد بعض التشابه بين النوعين وتتمثل فيما يلي: عقد امتحانات في نهاية كل فصل دراسي. وجود محتوي تعليمي مرتب ومنظم من حيث الفصول والأبواب والوحدات في كل التعليم. المعلم هو الذي يقوم بدور الشرح والطالب هو الذي يستقبل المعلومة حتى لو اختلف طرق والوسائل المستخدمة في الشرح.
فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت
مربع مجموع حدين (عين2022) - حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود - الرياضيات 2 - ثالث متوسط - المنهج السعودي
المثال الخامس: حلّل ما يلي إلى عوامله الأولية: 5س³+625. [٨] الحل: يُلاحظ أن الحدين الأول، والثاني في كثير الحدود هذا لا يشكلان مكعباً كاملاً، وبالتالي فإنه يجب إيجاد العامل المشترك الأكبر لهذين الحدين واستخراجه قبل تطبيق قانون تحليل مجموع المكعبين، وبالتالي فإن: العامل المشترك الأكبر للحدين 5س³+625 هو العدد 5، وباستخراجه يصبح كثير الحدود كما يأتي: 5(س³+125). بتطبيق صيغة تحليل مجموع المكعبين (س+ص)( س²- س ص + ص²) على (س³+125)، ينتج أن:
5(س³+125)=5(س+5)(س²-5س +25). المثال السادس: حلّل ما يلي إلى عوامله الأولية: س³+8ص³. مربع مجموع حدين (عين2022) - حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود - الرياضيات 2 - ثالث متوسط - المنهج السعودي. [٩] الحل: كثير الحدود هذا يمثّل مجموع مكعبين على صورة أ³+ ب³، تكون فيه أ = س، وب = 2ص، ويمكن تحليله إلى عوامله الأولية باستخدام الصيغة: س³+ص³=(س+ص)( س²- س ص + ص²)، لينتج أن:
العامل الأول: (س + 2ص)
العامل الثاني: (س² - 2 س ص + 4ص²)
وبالتالي فإن عوامل س³+8ص³ هي: (س + 2ص)(س² - 2 س ص + 4ص²). المثال السابع: حلل ما يلي إلى عوامله الأولية: 16م³+54ن³. [٩] الحل: كثير الحدود هذا يمثّل مجموع مكعبين، ولكن الحد الأول، والثاني فيه لا يشكلان مكعباً كاملاً، وبالتالي فإن الخطوة الأولى هي إخراج عامل مشترك كما يلي:
16م³+54ن³=2(8م³+27ن³)، ثم تحليل (8م³+27ن³) باستخدام الصيغة العامة لمجموع المكعبين: س³+ص³=(س+ص)( س²- س ص + ص²)، كما يلي:
العامل الأول: (2م+3ن)
العامل الثاني: (4م² - 6م ن + 9ن²)
وبالتالي فإن عوامل 16م³+54ن³ هي: 2 (2م+3ن)(4م² - 6م ن + 9ن²).
كيفية تحليل الفرق بين مربعين | إعرف
تحليل الجمع بين مربعين| الرياضيات| كثيرات الحدود - YouTube
قانون الفرق بين مربعين هو - تعلم
القانون العام لتحليل الفرق بين مربعين هو: س^2 - ص^2 = ( س-ص)(س+ص) حيث أن س و ص أعداد صحيحة قد تكون موجبة أو سالبة ، و من الأمثلة عليها: 9 - ص ^2 = 0 يتم كتابتها كالتالي: (3)^2 - ص^2 = (3 - ص)(3 + ص) ستصبح المعادلة: 3 - ص = 0 أو 3 + ص = 0 ص= 3 أو ص = -3
6
تقييم
التعليقات
منذ شهر
اميرة القلوب
مافهمتت
0
يحي محمد
ولله مافهمت شي
0
قوانين الرياضيات
يُعتبر علم الرياضيّات من العلوم التي برع فيها الكثير من العلماء الذين وضعوا الكثير من القوانين التي ثبتت صحتها بالتحليل والتحقيق، ومن أبرز القوانين المشهورة هو قانون الفرق بين مربعين، قد يجهل الكثيرون طريقة تحليل الفرق بين مربعين، ولتبسيط هذه المفهوم لا بدّ بداية من توضيح المفهوم أولاً، ومن ثم الطريقة ثانياً بشكلٍ بسيطٍ ومفهوم ومع أمثلة. قانون الفرق بين مربعين هو - تعلم. مفهوم الفرق بين مربّعين
المربع هو ضرب العدد في نفسه وهو ما نعني به قانون مساحة المربع، أي تحصيل طول الضلع في نفسه، فمثلاً مربع مساحته 25م، فما طول ضلعه؟ فالطريقة بسيطة وهي تحليل العدد 25 إلى أصله، فمن قانون مساحة المربع 25= 5×5 إذا طول ضلعه هو 5م، ففي جدول الضرب كما تعلمنا مربع العدد 1 هو(1)، ومربع 2(4)، ومربع 3(9)، و4 2 (16)، و5 2 (25)، و6 2 (36)، و7 2 (49)،و8 2 (64)، و9 2 (81)، و10 2 (100) وهكذا. فلو أحضرنا مربعين مختلفين في المساحة فالفرق بين مساحة المربع الأول ومساحة المربع الثاني هو الفرق بين المربعين. قانون الفرق بين المربعين
هناك قانون واضح يحكم ويضبط الفرق بين المربعين وهو:
الفرق بين مربعين= مجموع الجذر التربيعي لكل مربع × فرق الجذر التربيعي لكل مربع.