والجدول التالي يبين مستويات هذه المجالات وأفعالها السلوكية. المجال المعرفي المجال الانفعالي المجال المهاري ويتكون من ستة مستويات هي: 1) مستوى الحفظ والتذكر: ( حفظ وتذكر الأشياء) أفعاله السلوكية: أن يعرف ، أن يصف ، أن يحدد ، أن يتذكر ، أن يختار ، أن يسترجع المعلومات ، أن يذكر ، أن يعدد. 2) مستوى الفهم والاستيعاب ( ترجمة المعلومات وتفسيرها واستنتاجها) أفعاله السلوكية: أن يحول ، أن يترجم ، أن يوضح ، أن يفسر ، أن يفرق ، أن يميز ، أن يعطي أمثلة ، أن يعلل ، أن يلخص 3) مستوى التطبيق ( تطبيق المعلومات في مواقف جديدة) أفعاله السلوكية: أن يطبق ، أن يعمم ، أن يطور ، أن يستعمل ، أن يصنف ، أن يعدل ، أن يبرهن ، أن يتنبأ ، أن يبرهن ، أن يرسم. 4) مستوى التحليل: ( تجزئة المعرفة إلى عناصرها مع إدراك العلاقات بينها) أفعاله السلوكية: أن يحلل ، أن يميز ، أن يوازن ، أن يقسم الموضوع ، أن يبين ، أن يشير إلى …. الأهداف السلوكية وكيفية صياغتها.. - مجلة رجيم. 5) مستوى التركيب: توحيد المعلومات الجزئية ذات العلاقة في كليات. أفعاله السلوكية: أن يركب ، أن يؤلف ، أن يقترح ، أن يخطط ، أن يصمم ، أن يعدل ، أن يشتق ، أن يعيد تنظيم شيء ما ، أن يستلخص. 6) مستوى التقويم: ( القدرة على التقويم وإصدار الأحكام) أفعاله السلوكية: أن يحكم ، أن يقوم ، أن يناقش ، أن يقارن.
- الأهداف السلوكية وكيفية صياغتها.. - مجلة رجيم
- كيفية صياغة الهدف السلوكي - Ynmo
- ص444 - كتاب العملية الإرشادية - طريقة حل المشكلات - المكتبة الشاملة
- اداب واخلاقيات استخدام الانترنت , استخدام الانترنت لازم يكون بعقل 👍 - اجمل بنات
- اداب واخلاقيات استخدام الانترنت - بيت DZ
- آداب وأخلاقيات استخدام الحاسب الآلي - حياتكَ
الأهداف السلوكية وكيفية صياغتها.. - مجلة رجيم
4 – ان يصف الهدف سلوكا واحدا ( أي لا يكون الهدف مركبا) وهذان مثالان على صياغة الأهداف المركبة تصويبها: ▪ ان يوضح الطالب تركيب الخلية النباتية ويرسمها مع البيانات. ▪ ان يعرف الطالب الذرة ويعدد مكوناتها. ( يعرف بضم الياء) لاحظ أن هذه الاهداف سليمة من حيث الصياغة, إلا أنها أهداف مركبة لاحتوائها على اكثر من سلوك يتطلب من المتعلم إظهاره, و يمكن إعادة صياغة الأهداف السابقة كالتالي: ▪ ان يوضح الطالب تركيب الخلية النباتية ▪ ان يبين الطالب تركيب الخلية النباتية بالرسم. أو ان يرسم الطالب تركيب الخلية النباتية بدقة. ▪ ان يعرف الطالب الذرة. ▪ أن يعدد الطالب مكونات الذرة. 5 – أن تكون الأهداف واقعية و يمكن تحقيقها في ظل ظروف وامكانيات المدرسة. ومن الامثلــــــة على ذلك الأتي: – ان يصمم الطالب نموذجا للتلسكوب من مواد بسيطة متوفرة في البيئة, لاحظ أن هذا مثال يمثل هدفا سلوكيا يمكن تحقيقه في ظل الظروف والامكانيات المتاحة بالمدرسة والبيئة. ص444 - كتاب العملية الإرشادية - طريقة حل المشكلات - المكتبة الشاملة. – ان يصمم الطالب نموذجا لمركبة تعمل بالطاقة الشمسية. لاحظ أن هذا الهدف غير واقعي فتحقيقه يحتاج لخبرات ومهارات لا تتوفر لدى المتعلم كما يتطلب توفير مواد غير موجودة في البيئة المحلية.
كيفية صياغة الهدف السلوكي - Ynmo
يتقبل ذاتة كما خلقها الله. يعبر حركيا عن ذاتة. الاحد: يتعرف على حاجة الانسان للغذاء. يشكر ويحمد الله على نعمة. يقوم بعمل بعض التمارين الرياضية. الاثنين: يتعرف على اعضاء جسمة "الرجلين, اليد"
يحمد الله على حسن خلقة. يقلد بعض الحركات. الثلاثاء: ان يتعرف على العدد 2 رمزا ومدلولا. يحرص على تفريش اسنانة يوميا. يقلد حركة تفريش الاسنان. الاربعاء: ان يقرأ صورة رأس. يحافظ على اعضاء جسمة. يقوم بتحريك راسة باتجهات مختلفة. كيفية صياغة الهدف السلوكي - Ynmo. #14
مشكوووووووورةجروح
يسلمو يا احلى ابله:eh_s(15):
#15
حياتي انتي العفو
#16
#19
خوش موضوع
وهذا تحظيري باجر
يتعرف على اماكن تواجد الحاسوب
يحرص على نظافة جهاز الحاسوب
يجمع المصورات من الاركان
#20
فاقدة لومية بنات وينها ؟؟
ص444 - كتاب العملية الإرشادية - طريقة حل المشكلات - المكتبة الشاملة
وضع معيار للأداء نستطيع بواسطته قياس وملاحظة السلوك ويشير إلى الحد الأدنى. صياغة الهدف السلوكي التربوي هي صياغة للأهداف التي يقوم الطالب على تحقيقها وإنجازها، ويجب أن تتم من قبل المتعلم وليست من قبل المدرس. أقرأ التالي منذ 15 دقيقة تعريف الطفل في الإسلام منذ 21 دقيقة صفات المربي الناجح في الإسلام منذ 34 دقيقة الأساليب الخاطئة في تربية الأبناء وأثرها على شخصياتهم في الإسلام منذ 47 دقيقة الحكمة من حلق شعر المولود في الإسلام منذ يوم واحد المفاهيم الحديثة لمفهوم التحليل النفسي منذ يوم واحد المفهوم المنطقي التحليلي في علم النفس منذ يوم واحد مفاهيم التحليل النفسي في العصور الوسطى وعصر النهضة منذ يوم واحد أنواع الوحدة وكيفية محاربتها منذ يومين التحليل النفسي والانحدار في علم النفس منذ يومين علامات تدل على إن كان العمل يؤثر في الصحة النفسية
تعد مهارة تحديد وصياغة الأهداف السلوكية للدرس من المهارات الأساسية التي ينبغي على المعلم إتقانها, وترجع أهمية ذلك إلى الاتي: تساعد على توجيه المعلم في اختيار وتحديد محتوى موضوعات الدروس اليومية واختيار طرق التدريس والوسائل التعليمية المناسبة وتحديد واختيار الانشطة التعليمية والتعلمية المناسبة لموضوع الدرس. 2- توفر أساسا مناسبا لمساعدة المعلم على اعداد وبناء الاختبارات والأدوات المختلفة اللازمة لقياس وتقويم تحصيل التلميذ وقياس مستوى النمو لدى المتعلمين في الجانب المهاري والوجداني 3 – تساعد على تحقيق التوازن في بناء شخصية المتعلم, اذ انها لابد وان تتضمن الجوانب الثلاثة للخبرة ( الجانب المعرفي والمهاري والوجداني) 4- تساعد للمعلم على اختيار التغذية الراجعة المناسبة في ضوء ما يظهره المتعلم من سلوك. مفهوم الأهداف السلوكية وشروط صياغتها: يعرف الهدف السلوكي بانه: صيغة تصف بوضوح التغير المرغوب حدوثه نتيجة مرور المتعلم بخبرة تعليمية محددة. امثلة على صياغة الاهداف السلوكية والحياة الاجتماعية حتى. وفي ضوء هذا التعريف يتضح أن صيغة الهدف السلوكي لابد أن يتوفر فيها عدد من الشروط تتمثل في الأتي: 1- أن صاغ الهدف السلوكي بالصورة الاتية: إن + الطالب او المتعلم + جزء المادة المتعلمة + معيار الاداء المقبول.
ـ ضرورة تعزيز الرقابة الذاتية بتنجنب نشر المحتوى المسيء على الإنترنت، بل ونشر المحتوى الجيد فقط، حيث أن المستخدم قد يتعرض لمواقع سيئة أو محتوى سيء وللحد من ذلك لابد أن يكون الفرد رقيبًا على ذاته ويتجنب المحتوى السيء، أو يستخدم نظام حماية يحجب عنه ذلك فورًا. اخلاقيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي
لكافة مستخدمي الإنترنت لابد من احترام اداب واخلاقيات التعامل مع الحاسوب في العمل وفي المؤسسات التعليمية، فيجب أن يتحلى مستخدمي الإنترنت المسؤولية، لأن الإنترنت يخدم العملية التعليمية، وتجنب استخدامه لأي أغراض أخرى غير مرتبطة بالعمل أو الدراسة، لأن هذا يُعد تصرف غير أخلاقي لا يصب في مصلحة تلك المؤسسات، وأيضًا لابد من الالتزام بالأخلاقيات أثناء استخدام مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة وعدم التشويش أو التلفظ بألفاظ أو حوارات غير مسموحة. اداب التعامل مع الإنترنت
تُعد آداب الحديث وخدمات المحادثة من أهم الآداب التي يتم إتباعها أثناء التعامل مع الإنترنت، حيث أن المحادثة من الأشياء المتواجدة عبر مئات السنين، وتطورت من المحادثة المكتوبة إلى المسموعة والمرئية بفضل الإنترنت، وبذلك يجب مراعاة وتحمل المسؤولية الأخلاقية عند التحدث مع الآخرين كما يحدث في الواقع.
اداب واخلاقيات استخدام الانترنت , استخدام الانترنت لازم يكون بعقل 👍 - اجمل بنات
خاتمة عن اهمية الانترنت فكلُنا نستخدم شبكة الإنترنت لكن في ذات الوقت تختلف طريقة استخداماتنا لهذه الشبكة حسب الأولويات وحسب ما تربى عليه المستخدم من أخلاقيات في استخدام التواصل على شبكة المعلومات، فلكم الخيار في كيفية استخدام هذه الشبكة مع التحصن بالبرامج أو التطبيقات قبل بدء استخدام شبكة المعلومات بشكل دائم.
اداب واخلاقيات استخدام الانترنت - بيت Dz
حيث أن الاستئذان واجب قبل أن يتم الخوض في حديث طويل، من أجل معرفة مدى انشغال الآخر، عندما يتم استخدام مواقع التواصل يجب أن يتعامل الإنسان بشخصيته الحقيقية مع الآخرين دون أ، يخفي نفسه أو يكذب بشأن ما يسأل عنه وعليه أيضًا آلا يسيء الظن بالآخرين، وأن يتحرى الصدق وأن يُحسن اختيار الأصدقاء، مع الابتعاد عن الخوض في أحاديث بعيدة عن الأخلاق والدين، حيث أن الغيبة والنميمة والأحاديث السيئة لا تُحمل الإنسان سوى الوزر من قولها. مراعاة حقوق النشر تعتبر مراعاة حقوق النشر مع أهم الأمور التي يتم أخذها في الاعتبار، فيجب التعامل بها مع الآخرين عبر الإنترنت، كما يتم التعامل معهم في الحياة على أرض الواقع، حيث أنه لابد من عرض الشخصية بوضوح ومصداقية وعدم انتحال شخصية أحدهم أو استخدام شخصية مزيفة، وعدم نسب أي عمل قام به آخرين إلى نفسه سواء كان نصًا أو فيلمًا أو موسيقى.
آداب وأخلاقيات استخدام الحاسب الآلي - حياتكَ
أصبح الإنترنت في الفترة الحالية عالمًا واسعًا يستخدم في العديد من المجالات، حيث أنه لابد من مراعاة الآداب والأخلاقيات اللازمة أثناء استخدامه، لأن الإنترنت يُعد امتدادًا للحياة التي يعيشها أفراد المجتمع في أرض الواقع، ولذلك تنطبق عليه جميع القوانين والأخلاقيات التي تُطبق على أرض الواقع ولابد أن يتقبلها الآخرين ويتعاملون بالتسامح معها على اختلاف ثقافاتهم. متى بدأ استخدام الإنترنت بدأت شبكة الإنترنت في العالم منذ ما يزيد عن 30 عامًا، وكانت مخصصة في البداية للأغراض العسكرية فقط، وبعدها تطورت لتصبح تعليمية، وبعد انتشار الحواسيب تم إطلاق خدمة الإنترنت للعامة في أواخر القرن العشرين، حيث تُعد شبكة الإنترنت في الوقت الحالي هي المثال الأبرز لعصر العولمة، وتتيح التواصل والتفاعل بين الأفراد والمؤسسات في مختلف أنحاء العالم بسهولة تامة، ولكن نتج عن ذلك العديد من المشاكل التي تمثلت في الجرائم الإلكترونية كاعتداء البعض على حقوق الملكية الفكرية وجرائم الاحتيال وسرقة الأموال، والعديد من المشاكل الأخلاقية الأخرى. اخلاقيات التعامل مع الانترنت تتعدد الأخلاقيات الخاصة بالتعامل مع الإنترنت، وتظهر في جوانب عديدة ومن بينها: ـ احترام خصوصية المعلومات، فعلى الجميع احترام الخصوصية الخاصة بالأفراد وعدم مشاركة المعلومات الشخصية على شبكة الإنترنت، وأيضًا تجنب استخدام البيانات الشخصية والحسابات الشخصية ورفع ملفات خاصة باستخدام شبكات الإنترنت العامة، لأن الشبكات العامة قد تحتفظ بالمعلومات والملفات حتى بعد الإنتهاء من التصفح ويتم مشاركتها مع الآخرين دون علم المستخدم.
اداب و اخلاقيات استعمال الانترنت
اداب و اخلاقيات الانترنت! العالم الالكترونى ليس مجردا من الاخلاق و الاداب التي ينبغي
الالتزام فيها فالحياة التقليدية, اذ ان العالم الالكترونى تكتنفه
اخلاق العالم التقليدى, اضافة الى بعض الاداب التي فرضتها
طبيعة ذلك العالم الالكترونى الجديد..
وعلي جميع حال, فانا نامل ان تكون هذي المادة تذكيرا بمكارم
الاخلاق, فان الذكري تنفع المؤمنين..
تذكر دائما ان الانترنت هي و سيلة للاتصال, اذ يمكنك عن طريقها ارسال الرسائل
ومحاورة الاخرين و عرض ارائك و افكارك و الاطلاع على اراء الاخرين و افكارهم, فهي و سيلة للتفاعل و التعامل بين الاشخاص و المؤسسات و الهيئات المختلفة. اداب واخلاقيات استخدام الانترنت - بيت DZ. وعند استعمال اي و سيلة اتصال ينبغى الالتزام بمجموعة من الاخلاق و الاداب العامة..
ومن ذلك المنطلق, جاء مفهوم اداب الانترنت السلوكيات المهذبة عند استعمال الانترنت)
ومفهوم اخلاق الانترنت..
ومن اهم اداب و اخلاق الانترنت
1-احترام الطرف الاخر..
ينبغى عليك دائما ان تتذكر ان هناك شخصا او اشخاصا عديدين على الطرف الاخر من لشبكة يتلقون رسائلك و افكارك و ارائك, وانة ينبغى عليك احترامهم و احترام افكارهم و ارائهم. لاتسخر من الاخرين
بل جادلهم بالتى هي اقوى.