يستطيع حامل هذا التخصص العمل في مجال الحاسب أو الإدارة..
وخاصة لمن اراد مواصلة دراساته العليا فإن المجال مفتوح له في التخصصين..
وأخيراً.. تخصص نظم المعلومات الإدارية لازال حديث عهد ومجال التوسع فيه كبييير
وهو مرتبط بشكل كبير ومباشر بالتطور التكنولوجي وبتقدم المنظمات الحكومية أو التجارية أي أنه تخصص متجدد وليس متجمد مثل بعض التخصصات الأخرى..
الفرص الوظيفية:
· إدارة وتطوير نظم الأعمال المعتمدة على التقنية. · تحليل وتصميم نظم الأعمال. · إدارة الشبكات. · تحليل وتصميم وإدارة قواعد البيانات. · إدارة مشاريع التقنية. · إدارة مراكز المعلومات. · تشغيل أنظمة المعلومات. · صيانة وتطوير أنظمة المعلومات. · اختبار ومراجعة أنظمة المعلومات. · نظم الجودة في أنظمة المعلومات. وبالتوفيق يارب
تخصص نظم المعلومات الإدارية - موضوع
هناك الكثيرون من الناس الذين يتساءلون عن معنى او حتى تعريف ل نظم المعلومات الإدارية ، فنظم المعلومات الإدارية management information system هو واحد من اهم الأنظمة التي تعمل على معالجة المعلومات بطريقة احترافية، وهو الذي تم اعداده حتى يكون داعم لكثير من الأنشطة وأيضا الوظائف الإدارية في الشركات. ما اهداف تخصص نظم المعلومات
ان تخصص نظم المعلومات يهدف الى الكثير من الأشياء الهامة التي تفيد الشخص، فهو عبارة عن نهج مميز في تدريس كل المعلومات الإدارية لكل المؤسسات وعلى جميع المستويات، كما انها تساعد كثيرا في عملية اتخاذ القرارات التشغيلية وأيضا التكتيكية، والعمليات الاستراتيجية، كما انها تهدف أيضا الى تنفيذ الإجراءات وأيضا العمليات الروتينية، كما انها هي المسؤولة عن تقديم كل التقارير بطريقة مفصلة للغاية وأيضا بصورة دقيقة. كما انها تضيف الكثير من النظم الحديثة والتي تساعد في جمع البيانات، وأيضا في عملية دمجها وتخزين لقاعدة البيانات المركزية، وهي التي تساهم أيضا في استمرارية تحديثها، وهي أيضا المتاحة لكل الناس الذين يملكون الصلاحية الكافية. كما ان ذلك النظام الحديث يعمل على جمع كل البيانات والعمل على دمجها بطريقة جيدة للغاية كما انه يقوم بتخزين كل البيانات المركزية والتي تساهم فيما بعد في عملية تحديثها المستمر، كما ان تلك الطريقة متاحة لكل الأشخاص الذين يملكون الصلاحيات.
وظائف إدارية بمجال نظم المعلومات فى شركة الراجحي للخدمات الإدارية فى الرياض, منطقة الرياض
درجة البكالوريوس لنظم المعلومات الإدارية
ان تخصص نظم المعلومات الإدارية يعمل على توفير درجة البكالوريوس العلوم في نظم المعلومات الإدارية على خلفية تعليمية للطلبة، وذلك للعمل على متابعتهم وتطبيق الحاسوب في الاعمال وأيضا الحكومة، ويكون ذلك من اجل معالجة البيانات وكل المشاكل التجارية التي من الممكن ان تواجهها، وذلك لان الحاسوب اليوم أصبح واحد من الأدوات الهامة للغاية والتي تساعد المدراء على العمل بكل كفاءة وفاعلية وخاصة عند اتخاذ أي قرارات إدارية. متطلبات تخصص نظم المعلومات الإدارية
1_ ان درجة البكالوريوس تتطلب ما لا يقل عن 120 ساعة معتمدة. 2_ تحتاج أيضا الى حوالي 21 ساعة من الدورات الرئيسية لنظم المعلومات. 3_ أيضا تحتاج الى حوالي 21 ساعة من مساق نظم المعلومات الإدارية الأساسية. 4_ تحتاج أيضا الى حوالي 6 ساعات من مساقات الرياضيات. 5_ 15 ساعة من مساقات الاعمال المشتركة. 6_ أيضا تحتاج الى حوالي 12 ساعة من مساقات تخصص اختيارية. درجة الماجيستير في نظم المعلومات الإدارية
ان الطلبة من الممكن ان تحصل على درجة الماجيستير في إدارة الاعمال ، وذلك من خلال واحد من التخصصات في نظم المعلومات الادارية، وهي من الدرجات المهنية التي تعمل على تمكين الطلبة من عملية الجمع بين دراسة نظم المعلومات مع أي تخصص اخر، كما انه من الممكن ان يتم تعديل دورات تلك الدرجة الهامة حتى تواكب كل التغيرات وأيضا التوقعات والتطورات التي تحدث مع أصحاب العمل داخل أنظمة المعلومات، إضافة الى ان الطالب يمكن ان يحصل على تلك الدرجة كمؤهل من الممكن ان يتم التقديم بهفي عدة وظائف هامة منها.
شركة الراجحي للخدمات الإدارية تعلن توفر وظائف إدارية للعمل بمجال نظم المعلومات الإدارية
شرح تخصص نظم معلومات إدارية - الحلقة الأولى - YouTube
إصدار التقارير
يكون حسب نوع التقرير فهناك التقارير الدورية التي تصدر كل شهر أو كل سنة أو نهاية كل دورة،ويتم عملها من خلال النظام حيث يتم تذكير المستخدم بها لأنها مبرمجة ضمنيًا في النظام، وهناك التقارير الغير دورية أو التقارير الخاصة التي تصدر حسب الحاجة كالتقارير نهاية مشروعٍ ما، بحيث يطلبها المستخدم من النظام وقت الحاجة.
التربوية وفاء مروة بليطة
بوابة التربية: بقلم التربوية وفاء مروة بليطة: في ظل اندفاع ثورة الانترنت والتطورات والتكنولوجيا يقودنا الهدف من إدارة التعليم والمعروف ب"هاو" باسم الإدارة التعليمية إلى السؤال التالي….
سلبيات التعلم عن بعد في زمن كورونا
ثانيًا: ضعف التفاعل:
في الطبيعي لا يستطيع الإنسان أن يضمن انتباه الشخص الآخر بشكل كلي وهو جالس أمامه، فكيف إن كان عن بعد وهو لا يستطيع رؤيته ولا يمكنه معرفة هل الشخص ينصت باهتمام أم لا أو يشاهد بتمعن؟ كما أن الأستاذ الجامعي على سبيل المثال لا يستطيع رؤية ردود أفعال الطلاب، كما أنه لا يدرك من فقد تركيزه ومن لم يفقده؟ أمّا بالنسبة للطالب ففكرة الدراسة عن بعد تصعب أمر السؤال عن الأمور التي لم يفهمها بسهولة. ثالثًا: عدم الانضباط:
تحوي الدراسة النمطية المعتادة على جدول خاص بمواعيد المحاضرات ، وتلك المواعيد مقسّمة بكل دقة، وجميع المواد كانت تحصل على الوقت الخاص بها بالتساوي، وذلك لتنظيم الوقت وللمحافظة علي الانضباط، حيث يفوّت الطالب المحاضرة إذا لم يحضر على الموعد، أمّا في الدراسة عن بعد فيصعب السيطرة على هذا الأمر، لذا نجد الأمر فوضويًا بشكل كبير مما يصعب الأمر على الطلاب الذين يجدون صعوبة في تنظيم أوقاتهم. رابعًا: فقدان التركيز:
إن الدراسة عن بعد أو التواصل عمومًا عن بعد هو أمر يساعد على فقدان التركيز، فالطالب لا يستطيع التركيز على مادة واحدة بل يحصل على العديد من المعلومات والتي هي تبدو له سابحة في بحر من الفوضى وتحتاج إلى الترتيب الذي يتطلّب الكثير من الوقت، كما أنّ فقدان التركيز لا يعني ذلك فقط بل يمكننا وضع مثال توضيحي آخر.
سلبيات وايجابيات التعلم عن بعد
[١]
التحديق لوقت طويل في الشاشة
يشعر الكثير من الآباء بالقلق بشأن المخاطر الصحية التي قد تنجم عن قضاء الأطفال ساعات طويلة في التحديق في الشاشة، وهذه من أكبر مخاوف وعيوب التعلم عن بُعد، فأحيانًا يُصاب الطفل بمشاكل جسدية بسبب البقاء منحنيًا أمام الشاشة، وقد يكون الحل الجيد لذلك هو منح الأطفال الكثير من فترات الراحة من الشاشة لتحديث أذهانهم. [١]
التعلم عن بُعد للأطفال
كما هو الحال مع معظم طرق التدريس فإن التعلم عن بُعد أو التعلم عبر الإنترنت له أيضًا مجموعته الخاصة من الإيجابيات والسلبيات، وسيساعد فهم هذه الإيجابيات والسلبيات المؤسسات لوضع إستراتيجيات لتقديم الدروس على نحو أكثر كفاءة، مما يضمن رحلة تعليمية متواصلة للطلاب، [١] ففي المدرسة يتعلم الطلاب كيفية تكوين الصداقات، والتحلي بالصبر، والتنافس، ويمكن أن تكون المنافسة بين الزملاء محفزة للغاية، لكنهم لن يستفيدوا منها في التعلم عن بعد. [١]
المراجع ^ أ ب ت ث ج ح خ د Priyanka Gautam (10/10/2020), "Advantages And Disadvantages Of Online Learning", elearningindustry, Retrieved 15/1/2022. Edited. سلبيات التعلم عن بعد بالانجليزي. ^ أ ب By Sophie Dee. (8/8/2020), "Advantages and disadvantages of distance learning in children",.
سلبيات التعلم عن بعد بالانجليزي
[٣]
عدم قدرة الأطفال على التركيز بالشاشات
إن عدم قدرة الأطفال على التركيز في الشاشات لفترات طويلة من الوقت يُعد أحد أكبر تحديات التعلم عن بُعد، لذلك من الضروري أن يحافظ المعلمون على عرض الدرس بطرق واضحة، وجذابة، وتفاعلية لمساعدة الطلاب على التركيز في الدرس. التعلم عن بعد بين السلبيات والايجابيات في زمن كورونا….. – بوابة التربية – Tarbia gate. [١]
عدم توفر الإنترنت في بعض المناطق
قد تتعرض بعض المدن والبلدات الأصغر لعدم الاتصال المستمر بالإنترنت بالسرعة المطلوبة، وإن عدم الاتصال الثابت بالإنترنت للطلاب أو المعلمين يؤدي إلى نقص في استمرارية التعلم للطفل، مما يضر بعملية التعليم وتوقفها. [١]
ميل الأطفال للشعور بالعزلة
يمكن للطلاب تعلم الكثير من رفقة أقرانهم في المدرسة، ومع ذلك في التعليم عن بُعد يوجد حد أدنى من التفاعلات الجسدية بين الطلاب والمعلمين، ويؤدي هذا غالبًا إلى شعور الطلاب بالعزلة، ومن الضروري سماح المدرسة بأشكال أخرى من الاتصال بين الطلاب والأقران والمعلمين، يمكن أن يشمل ذلك الرسائل عبر الإنترنت، أو رسائل البريد الإلكتروني أو مؤتمرات الفيديو التي ستسمح بالتفاعل وجهًا لوجه وتقليل الشعور بالعزلة. [١]
حاجة الأطفال إلى تدريب المعلمين
يتطلب التعلم عن بُعد أن يكون لدى المعلمين فهم أساسي لاستخدام أشكال التعلم الرقمية، ومع ذلك في كثير من الأحيان لا يمتلك المعلمون فهمًا أساسيًا جيدًا للتكنولوجيا، ولا يملكون حتى الموارد والأدوات اللازمة لإجراء دروس عبر الإنترنت، ولحل هذه السلبية من المهم أن تستثمر المدارس في تدريب المعلمين على آخر تحديثات التكنولوجيا، للتمكن من إجراء الدروس عبر الإنترنت بسلاسة.
مثلًا هناك محاضرة ستُبث بشكل مباشر ويشاهدها الطالب ولكنه يفقد تركيزه، فربما عينه مهتمّة بالتعليقات في الأسفل أو حتي يترك الهاتف بجانبه ويتوجه لفعل شيء آخر وهكذا يكون قد فقد تركيزه كليًا. خامسًا: ضياع بعض المعلومات:
أوضحتُ فيما سبق كيف أنّ المعلومات المشتّتة والفوضوية أيضًا تفقدنا التركيز، ففي المحاضرة يحصل الطالب علي المعلومات الخاصة بالمادة العلمية كاملة بسهولة وبشكل مباشر، أمّا في حالة الدراسة عن بعد فإنّه يجد صعوبة في تجميع الملفات الخاصة بالمادة في عقله، مما يسهّل ضياع العديد من المعلومات التي يمكن ان تكون مهمّة وبالتالي تؤثر على مستوى الطالب في المادة، ويمكن أيضًا أن تؤثّر على نجاحه ومجموعه الدراسي ككل. سادسًا: صعوبة وجود مدخلات من المعلمين:
هناك العديد من الملفات التي يُعدّها الأساتذة الجامعيين وغيرهم لمساعدة الطلاب كالملفات الصوتية ومقاطع الفيديو والعروض التقديمية وغيرها من الملفات الهامة، على الرغم من أن هذه الملفات تسهل الأمر على الطلاب لكنه أيضًا ليس بفائدة المحاضرات، ففي المحاضرات يكون هناك إمكانية توضيح الأساتذة للنقاط غير المفهومة في العروض التقديمية بكل سهولة ويسر، لكنّنا نجد صعوبة في ذلك عند الدراسة عن بعد عندما يتعلق الأمر بالمادة العلمية ذاتها.