1) العدد الأكثر تكراراً في مجموعة من البيانات هو: a) المدى b) المنوال c) الوسيط 2) اذا كانت لديك مجموعة البيانات الاتيه 11-10-14-7-9-14-12 فأن المتوسط= a) 7 b) 11 c) 77 d) 78 3) اذا كانت لديك مجموعة البيانات الاتيه 11-10-14-7-9-14-12 فأن الوسيط = a) 10. 5 b) 11 c) 7 d) 11. 5 4) اذا كانت لديك مجموعة البيانات الاتيه 11-10-14-7-9-14-12 فأن المنوال= a) 9 b) 11 c) 14 d) 7 5) العدد الذي يأتي في الوسط عند ترتيب البيانات: a) المدى b) الوسيط c) المنوال
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. قوانين الوسط الحسابي والوسيط والمنوال | مناهج عربية. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
- قوانين الوسط الحسابي والوسيط والمنوال | مناهج عربية
- قوانين المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال وأمثلة عليها | SHMS - Saudi OER Network
- اكاديميه بحث - تمارين محلولة على الوسط الحسابي والوسيط والمنوال
- دالة وظيفتها حساب المتوسط الحسابي لمجموعة من الأرقام - منبع الفكر
- مدرسة الدمام النموذجية لتعليم قيادة السيارات
- الصفحة الرئيسية- مدرسة سيسد لتعليم القيادة
قوانين الوسط الحسابي والوسيط والمنوال | مناهج عربية
أما في حال كان التعداد زوجيًا فسيكون قيمتين في الوسط عندها تأخذ قيمة الوسط الحسابي لهاتين القيمتين وتعد الوسيط، ومن خواص الوسيط:
لا يتأثر بالقيم المتطرفة. يستخدم في التوزيعات الملتوية. يفضل استخدامه في حالة الفئات المفتوحة. يأتي بعد الوسط في تأثره بالتقلبات العينية. اكاديميه بحث - تمارين محلولة على الوسط الحسابي والوسيط والمنوال. المنوال
يعد القانون الأقل أهمية من بين قوانين الوسط الحسابي والوسيط والمنوال، وهو يمثل:
المنوال= العينة أو المشاهدة الأكثر تكررًا في مجموعة المشاهدات. ومن خواص المنوال:
غير ثابت. يتأثر بطول الفئة. لا يعتمد عليه في حالة الإحصاءات اللاحقة. فضلا لا أمرا إدعمنا بمتابعة ✨🤩
👇 👇 👇
قوانين الوسط الحسابي والوسيط والمنوال – مدونة المناهج السعودية
Post Views:
166
قوانين المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال وأمثلة عليها | Shms - Saudi Oer Network
دالة وظيفتها حساب المتوسط الحسابي لمجموعة من الأرقام
يسعدنا اعزائي الطلاب ان يتجدد لقاؤنا معكم في موقع منبع الفكر الذي يسعى الى النهوض بالعملية التعليمية ويجيب على جميع الاسئلة التي تبحثون عنها. ( دالة وظيفتها حساب المتوسط الحسابي لمجموعة من الأرقام)
موقع منبع الفكر يقدم كل ما هو جديد من حلول المواد الدراسية بلغة سهلة الفهم تتناسب مع قدرات الطالب للوصول الى قمة التفوق الدراسي. حل السؤال: دالة وظيفتها حساب المتوسط الحسابي لمجموعة من الأرقام
الإجابة الصحيحة هي: AVERAGE. دالة وظيفتها حساب المتوسط الحسابي لمجموعة من الأرقام - منبع الفكر. إجاباتنا تعتمد على الدقة والموضوعية وشعارنا هو الأمانة العلمية.
اكاديميه بحث - تمارين محلولة على الوسط الحسابي والوسيط والمنوال
المثال الثالث: صف يحتوي على 30 طالب، فإذا كان متوسط عمر عشرة من الطلاب يساوي 12. 5 سنة، ومتوسط عمر عشرين من الطلاب يساوي 13. 1 سنة فما هو متوسط عمر الطلبة داخل الصف؟ الحل: مجموع عمر العشرة طلاب = المتوسط الحسابي لعمر العشر طلاب×عدد الطلاب = 12. 5×10 = 125 سنة. مجموع عمر العشرين طالب = المتوسط الحسابي لعمر العشرين طالباً×عدد الطلاب 13. 1= ×20 = 262 سنة. متوسط العمر لطلاب الصف = مجموع عمر جميع طلاب الصف/عددهم = (125+262)/30= 387/30= 12. 9 سنة، وهو متوسط عمر جميع طلاب الصف. المثال الرابع: إذا كان متوسط كتلة 24 من الطلبة داخل الصف يساوي 35 كيلوغرام، فإذا تمت إضافة كتلة المعلمة فارتفع الوسط الحسابي بمقدار 400غم، فما هي كتلة المعلمة؟ الحل: مجموع الكتلة الكلي لطلبة الصف = عدد الطلاب×المتوسط الحسابي لكتلهم = 24×35 = 840 كغ. المتوسط الحسابي لكتلة طلاب الصف مع معلمتهم = 35+400= 35. 4 كيلوغرام. مجموع الكتلة الكلي لطلبة الصف مع معلمتهم = عدد الطلاب مع المعلمة×الوسط الحسابي لكتلة الطلاب والمعلمة = 25× 35. 4 = 885 كغ. كتلة المعلمة = المجموع الكلي لكتلة طلبة الصف مع المعلمة - مجموع الكتلة الكلي لطلبة الصف، وبالتالي: كتلة المعلمة = 885-840= 45 كغ.
دالة وظيفتها حساب المتوسط الحسابي لمجموعة من الأرقام - منبع الفكر
ثانياً- الوسط الحسابي للبيانات المبوبة (الجداول التكرارية)
في حالة كان لدينا مجموعة من القيم ، ويوجد وسط هذه القيم مجموعه منها متساوية ، فبسهولة يمكن تجميع وتلخيص هذه القيم في جدول تكراري بسيط حسب القيم المكررة ، ونستطيع حسب الوسط الحسابي لهذه القيم عن طريق جمع حواصل ضرب القيم في تكراراتها مقسوما على مجموع التكرارات. والمثال الاتي يوضح كيفية حساب البيانات الجدولية
اذا كان لدينا 20 قيم مثل "1 ،2 ،5،9،8،8،9،1،3 ،2،4 ،1،3،5،6، ،7 ،7،4،5،5" فما هو الوسط الحسابي
القيمة
1
2
3
4
5
6
7
8
9
التكرار
فان الوسط الحسابي لهذه القيم =(1*3+2*2+3*1+4*2+5*3+6*1+7*2+8*2+9*2)÷20=4. 35
فسواء كانت أنواع الوسط الحسابي مبوبة أو غير مبوبة في كلا الحالتين يسهل حساب الوسط الحسابي. * ما هو الوسيط الحسابي ؟
هو أحد مقاييس النزعة المركزية التي تستخدم من أجل إعطاء معلومات حول القيمة الوسطية الموجودة ضمن مجموعة من البيانات الإحصائية التي تختص بوصف مجتمع دراسي محدد، ويشترط عند الرغبة في استخدام الوسيط أن يكون هناك قيمة بدائية وقيمة نهائية للقيم المراد حساب الوسيط لها، وهذا يتطلب أن يتمَّ فرز البيانات الإحصائية تصاعديًا أو تنازليًا من أجل ترتيب هذه القيم بناءً على مقدارها العددي لإيجاد القيمة الوسطية بينها، وفي حال عدم ترتيب البيانات فإنَّ القيمة الوسطية ستكون مُشوَّهةً ولن تعكس القيمة الوسطية الحقيقية.
مثال: ما هو الوسط الحسابي للقيم الآتية: 6، 11، 7؟ الحل: الخطوة الأولى هي إيجاد مجموع القيم كما يلي: 6+11+7= 24. الخطوة الثانية هي معرفة عدد القيم، وهي 3. الخطوة الثالثة هي قسمة مجموع القيم على عددها كما يلي: 24/3 = 8، وهذا يعني أن الوسط الحسابي لهذه القيم هو 3. لمزيد من المعلومات حول حساب الوسط الحسابي يمكنك قراءة المقال الآتي: كيفية حساب المتوسط الحسابي. أمثلة على حساب الوسط الحسابي المثال الأول: إذا كانت درجات الحرارة في مدينة ميامي في فلوريدا في الفترة ما بين الثامن من أيلول إلى الرابع عشر من أيلول موضّحة حسب الجدول الآتي، فما هو الوسط الحسابي لهذه القيم: تاريخ اليوم من شهر أيلول درجة الحرارة 8 20. 6 درجة 9 21. 8 درجة 10 23. 8 درجة 11 27. 7 درجة. 12 29 درجة 13 22. 5 درجة 14 24 درجة الحل: الوسط الحسابي = مجموع درجات الحرارة/عدد الأيام إيجاد مجموع درجات الحرارة كما يلي: 20. 6+21. 8+23. 8+27. 7+29+22. 5+24= 169. 4 عدد الأيام هو 7. وبالتالي فإن الوسط الحسابي = 169. 4/7 = 24. 2 درجة. المثال الثاني: إذا كان الوسط الحسابي لمجموعة من القيم يساوي 13، فما هو عدد هذه القيم علماً أن مجموعها يساوي 65؟ الحل: الوسط الحسابي = مجموع القيم/عددها، ومنه: 13 = 65/عدد القيم بإجراء عملية الضرب التبادلي فإن عدد القيم = 65/13= 5؛ أي أن عدد القيم = 5.
- ك1)/(2ك. - ك1- ك2) *ف
ك. = ترمز الى تكرار فئة المنوال
ك1= ترمز إلي التكرار السابق لفئة المنوال
ك2 = ترمز الى التكرار اللاحق لفئة المنوال
ف = يرمز إلى طول فئة المنوال
فئات الوزن
عدد الطلبة (التكرار)
90-
20
100-
30
110-
45
70-
60-
40
60
140-
10
150-
15
120-
الفئة المنوال التي يقابلها اكثر تكرار هو 90- يقابلها 60
بداية الفئة المنوال =90 ،تكرار الفئة المنوال =80
ك1:التكرار السابق للفئة المنوال =40
ك2:التكرار اللاحق للفئة المنوال =10
ف:طول الفئة = 9
يتكون هذا الجزء الأساسي من التدريب من 8 محاضرات نظرية، مدة كلا منها ساعة، تغطي المواضيع التالية:
المحاضرة الأولى: طريقة التفكير والتصرف والمسؤوليات المحاضرة الثانية: الإشارات المرورية المحاضرة الثالثة: إدارة المخاطر المحاضرة الرابعة: حالة السائق المحاضرة الخامسة: القيادة في ظروف مختلفة المحاضرة السادسة: قواعد الطريق المحاضرة السابعة: التنبؤ بالمخاطر وحالات الطواريء المحاضرة الثامنة: مركبتك
بعد اتمام حضور الثمان محاضرات، يتم اختبار المعلومات الأساسية التي اكتسبتها المتدربة من خلال الاختبار التظري. النجاح في هذا الاختبار شرط أساسي للبدء بالمرحلة التالية من التدريب. التدريب العملي
منذ بداية التدريب على قيادة السيارات، كان التدريب العملي هو أساس أي درس يعطى في تعليم القيادة. لأن قيادة السيارة مهارة عملية، فالتدريب العملي جزء لا يتجزأ من تجربة أي شخص يود تعليم قيادة السيارات. ايمانا من المدرسة السعودية للقيادة بأهمية التدريب العملي، فإنها تلزم المتدرب بما لا يقل عن 20 ساعة من التدريب الفعلي باستخدام سيارة حقيقية يتم قيادتها بإشراف مدربات على درجة كبيرة من المهارة والاحترافية. مدرسة الدمام النموذجية لتعليم قيادة السيارات. يتم هذا التدريب العملي على مرحلتين؛ تدريب الميدان وتدريب الطرق.
مدرسة الدمام النموذجية لتعليم قيادة السيارات
منذ بداية التدريب على قيادة السيارات، كان التدريب العملي هو أساس أي درس يعطى في تعليم القيادة. لأن قيادة السيارة مهارة عملية، فالتدريب العملي جزء لا يتجزأ من تجربة أي شخص يود تعليم قيادة السيارات. ايمانا من المدرسة السعودية للقيادة بأهمية التدريب العملي، فإنها تلزم المتدرب بما لا يقل عن 20 ساعة من التدريب الفعلي باستخدام سيارة حقيقية يتم قيادتها بإشراف مدربات على درجة كبيرة من المهارة والاحترافية. يتم هذا التدريب العملي على مرحلتين؛ تدريب الميدان وتدريب الطرق. تدريب الميدان
يبدأ التدريب العملي بقيادة السيارة في ميدان مغلق (ساحة) لا تحوي سيارات أخرى. في هذا الميدان تكتسب المتدربة مهارات القيادة الأساسية مثل تحريك السيارة، الوقوف بأنواعه، اللف والدوران وخلافها من مهارات مبدئية. يستمر تدريب الميدان لمدة 6 ساعات تدريبية تخضع المتدربة بعدها لاختبار تطبيقي يقيس مدى تمكنها من هذه المهارات التي تم اكتسابها خلال تدريب الميدان. الصفحة الرئيسية- مدرسة سيسد لتعليم القيادة. في حال عدم اجتياز الاختبار، تلزم المتدربة بساعة تدريبية لكل مهارة لم تجتزها قبل بدئها التدريب العملي على الطرق. في حال اجتيازها لاختبار الميدان، تبدأ المتدربة بالتدريب على الطرق الفعلية.
الصفحة الرئيسية- مدرسة سيسد لتعليم القيادة
25
90
الاجمالي مع الضريبة (بالريال)
1466. 25
690
النجاح في هذا الاختبار شرط أساسي للحصول على رخصة القيادة. مبروك! بعد اجتياز اختبار الطرق، تستطيع المتدربة الحصول على رخصة القيادة في المملكة العربية السعودية من الإدارة العامة للمرور. المحاضرات النظرية
المحاضرات النظرية جزء مهم جدا من التدريب على القيادة. فمن خلال هذه المحاضرات تكتسب المتدربة أهم المعلومات المتعلقة بالقيادة الآمنة على الطريق. هذه المعلومات تساعد المتدربة على اتخاذ القرارات الصائبة خلال القيادة وكنتيجة لذلك، الحفاظ على أرواح الآخرين. من خلال هذه المحاضرات، تتعلم المتدربة كذلك قوانين المرور ونظم التعامل على الطرق في المملكة العربية السعودية. المحاضرة الأولى: طريقة التفكير والتصرف والمسؤوليات
المحاضرة الثانية: الإشارات المرورية
المحاضرة الثالثة: إدارة المخاطر
المحاضرة الرابعة: حالة السائق
المحاضرة الخامسة: القيادة في ظروف مختلفة
المحاضرة السادسة: قواعد الطريق
المحاضرة السابعة: التنبؤ بالمخاطر وحالات الطواريء
المحاضرة الثامنة: مركبتك
بعد اتمام حضور الثمان محاضرات، يتم اختبار المعلومات الأساسية التي اكتسبتها المتدربة من خلال الاختبار النظري. النجاح في هذا الاختبار شرط أساسي للبدء بالمرحلة التالية من التدريب.