الفصل الأول
يبدأ عصر النهضة في الأدب العربي الحديث منذ الصدمة الأولى التي شعر بها العالم العربي
على أثر الحملة الفرنسية التي قادها نابليون الأول إلى وادي النيل قبيل نهاية القرن الثامن
عشر، واصطحب فيها طائفة من العلماء والباحثين المنقبين، ومعهم مطبعتهم وأزوادهم من كتب
المراجع ومصنفات العلم الحديث. يقول ابن خلدون: إن المغلوب مولع بمحاكاة الغالب؛ لأن الهزيمة توحي إليه أن مشابهة
الغالب
قوة يدفع بها مهانة الضعف الذي جنى عليه تلك الهزيمة، ويوشك أن يندمج المغلوب في بنية
القوي
المتسلط عليه ويفنى فيه — عادةً وعملًا ولغةً وأدبًا — إن لم تعصمه من هذا الفناء عصمة
من
بقايا الحيوية كمنت فيه وورثها من تاريخه القديم. كتاب الادب العربي الحديث. ولقد كانت لوادي النيل عصمته التي سلم بها من غوائل الذهاب مع المحاكاة إلى نهاية
شوطها،
فكانت الصدمة الأولى من صدمات الإيقاظ والتنبيه، ولم تكن صدمة يتبعها التضعضع والاستكانة،
أو استكانة يتبعها التسليم فالزوال. وكانت لوادي النيل حيويتان كامنتان في تلك الفترة من فترات الجمود والظلام، ولم تكن
حيوية
واحدة من بقايا التاريخ المندثر كما يحدث في كثير من أمثال هذه الصدمات. كانت له حيوية المجد التاريخي المتأصل في الحضارة المصرية العريقة.
- كتاب الادب العربي الحديث
- قرار وزير التربيه والتعليم اليوم السابع
كتاب الادب العربي الحديث
الأدب العربي الحديث
ارتبط الأدب العربي الحديث بالظروف السياسية ، والاجتماعية ، والفكرية التي عاشها العرب ، شأنه في ذلك شأن الآداب العالمية، فكانت لكل مرحلة جذورها، وامتدادها الزمني الذي بدا شديد التداخل، مختلط المميزات والخصائص. [1] هذا الوضع أنتج مراحل (عصور): الانبعاث، والنهضة ، والحديث ، والمعاصر. محتويات
1 في الإشكالية
1. شبكة الألوكة. 1 اتجاه الفواصل الأربعة
1. 2 اتجاه الفواصل الثلاثة
1. 3 اتجاه الفاصلتين
2 ينظر أيضًا
3 مراجع
في الإشكالية [ عدل]
تلقى مسألة تحديد الفواصل الزمنية [2] التي يصنف الأدب العربي الحديث على أساسها، جدلا بين مؤرخي الأدب والنقّاد [3] ؛ إذ لم يستقر الرأي حتى اليوم، على وضع حدود فاصلة بين المراحل التاريخية: متى تبدأ؟ ومتى تنتهي؟
أمام صعوبة وضع حدود ثابتة وقاطعة بين كل مرحلة وأخرى، نتج ثلاثة اتجاهات، يسعى كل اتجاه إلى وضع فواصل زمنية بين مراحل الأدب العربي الحديث، يختلف عن الاتجاه الآخر. وتتوزع هذه الاتجاهات بحسب الآتي: أربع مراحل - ثلاث مراحل - مرحلتين. اتجاه الفواصل الأربعة [ عدل]
يقسم الاتجاه الأول القائل بالفواصل الأربعة، المراحل الأدبية بحسب الآتي:
الانبعاث: من بداية القرن التاسع عشر حتى نهايته.
وكانت له حيوية اللغة العربية بثقافتها الروحية والفكرية، وهي حيوية لم يلتفت إلى
حقيقة
قوتها من يكتبون عنها من غير العرب؛ لأن العربي الذي يدين بالإسلام يفسر بقاء اللغة بمعجزة
القرآن الكريم، ولكن الباحث الأجنبي الذي لا يؤمن بهذه المعجزة ينبغي أن يكون منطقيًّا
مع
نفسه، فيُنسَب إلى قوة اللغة تلك الحيوية التي أتاحت لها البقاء. كتاب الادب العربي الحديث الشنطي. كان من أثر الصدمة الأولى بين العالم العربي وسطوة الحضارة الأوروبية الحديثة أن المغلوب
أخذ في محاكاة الغالب كما هي العادة العامة، وأن هذه المحاكاة بدأت بالتقليد الآلي الذي
لا
تمييز فيه ولا اختيار، ولكنها لم تنطلق فيه إلى نهاية الشوط بل تحولت عنه بعد قليل إلى
المحاكاة المميزة المختارة، ثم إلى الاستقلال المتعثر المضطرب في أول الأمر، فالاستقلال
الناشط المسدد إلى الغاية من خطاه بعد حين. إن حيوية التاريخ واللغة هي التي أوحت إلى عقول المتيقظين من أبناء الشرق أنهم يشبهون
أنفسهم في أيام مجدهم وازدهار لغتهم، ولا يشبهون الأوروبيين في حضارتهم الحديثة التي
انتصروا بها على جيش المماليك الغرباء عن ذلك التاريخ وعن تلك اللغة عند سفح
الأهرام. فلم تمضِ سنوات على افتتان الشرق المغلوب بمظاهر القوة في الحضارة الأوروبية الحديثة،
حتى
سُمِعت في مصر وفي العالم العربي صيحةُ الدعوة إلى إحياء التراث القديم ورد الأمانة إلى
أهلها مرة أخرى قبل فوات الأوان؛ لأن الحضارة الحديثة عند الأوروبيين عارية مستعارة من
هذا
الشرق العربي، أخذوها وأقاموا بنيانهم على أساسها الذي هو أولى بنا ونحن أولى به من أن
نتركه للمستعمرين المتطفلين عليه، وليس بالعسير علينا أن نقيم بناءنا الجديد على أساسنا
القديم.
وكانت وزارة التربية والتعليم أعلنت في وقت سابق أنه لا تغيير في الخريطة الزمنية للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 2021-202. الخريطة الزمنية للفصل الدراسي الثاني 2022 وأوضحت أن الفصل الدراسي الثاني انطلق رسميًا يوم السبت 19 فبراير الماضي، ويستمر حتى الخميس 9/ 6/ 2022، وذلك بعد انتهاء إجازة الترم الأول يوم الخميس الموافق 17 فبراير الماضي.
قرار وزير التربيه والتعليم اليوم السابع
الثانوية العامة 2022 وتابع: "الأمور أبسط من ذلك بكثير لأن كل المطلوب من الطلاب هو التحضير الجيد على أساس فهم نواتج التعلم والاستعانة بقنوات مدرستنا 3 وحصص مصر والبث المباشر ومنصات ﺑﻨﻚ المعرفة، ولا علاقة للتحضير الجيد بما إذا كان الامتحان ورقيًّا أم إلكترونيًّا ولا علاقة له بشكل التصحيح بأى شكل من الأشكال، وبالتالي نرجو الامتناع عن مثل هذا الجدل الذي لا جدوى منه على الإطلاق". أهمها وقف قرار إلغاء التشعيب.. ننفرد بتفاصيل قرارات وزير التعليم حول الثانوية العامة اليوم - بوابة الأهرام. امتحانات الدبلومات الفنية 2022 كما يحسم طارق شوقي، خلال ساعات، الموعدَ النهائي لامتحانات الدبلومات الفنية للعام الدراسي 2021-2022 وذلك خلال مؤتمر صحفي وفقًا لما أعلنه عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك"، وذلك بعد أن تداول نشطاء مواقع التواصل الاجتماعي منشورًا منسوبًا لوزارة التربية والتعليم يفيد بتغيير موعد امتحانات الدبلومات الفنية. وعلى صعيد آخر وجَّهت مدارس الثانوي العام بجميع محافظات الجمهورية، تنبيهًا عاجلًا وهامًا لجميع طلاب الصف الثالث الثانوي قبل عقد امتحانات نهاية العام الدراسي 2021-2022. امتحانات الثانوية وناشدتِ مدارس الثانوى العام جميع طلاب الثانوية العامة الذين لم يستكملوا الأوراق والمستندات المطلوبة لدخول امتحانات الثانوية العامة 2022، سرعة تسليمها المدارس دون تأخير حتى لا يتحمل الطالب نتيجة تأخره.
الإثنين 21/ديسمبر/2020 - 01:12 م
طارق شوقي
ننشر آخر قرارات وزير التربية والتعليم حيث أصدر الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عدة قرارات مهمة، بِشأن نظام التقييم والدراسة خلال الفترة المتبقية من الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020-2021. وأكد الوزير خلال قرار وزاري، أن سيتم عدم احتساب الأيام الباقية من الفصل الدراسى الأول ضمن أيام الغياب - لمن يرغب في ذلك - مع استمرار فتح المدارس أمام الطلاب الراغبين في الحضور واستمرار العمل بمجموعات التقوية. آخر قرارات وزير التربية والتعليم وشدد الوزير، أنه لا تعطيل للدراسة في جمهورية مصر العربية، وتابع إن قرار رفع الغياب جاء كإجراء لحماية أبنائنا ومعلمينا واستكمال المحتوى التعليمي وإتمام التقييم العادل. تعرف على آخر قرارات وزير التعليم بشأن الدراسة والامتحانات. كما قرر الوزير، أن يكون تقييم الطلاب طبقًا لمحتوى المقرر حتى نهاية الفصل الدراسى الأول كاملًا من خلال اختبار تحريرى وفق مواصفات الورقة الامتحانية المعدة لذلك سلفًا بلجان امتحانية مراقبة ومؤمنة، من الصف الرابع الابتدائى وحتى الصف الثانى الإعدادى تُعقد الامتحانات على مستوى المدرسة. ومن الصف الثالث الإعدادى تُعقد الامتحانات على مستوى المديرية، وتعقد امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى إلكترونيًا حسب جدول سوف تعلنه الوزارة لاحقًا.