كشفت شبكة «سى. إن. إن» الأمريكية عن أن الرئيس الأمريكى جو بايدن وصف قطب الإعلام ومالك شبكة «فوكس نيوز» روبرت مردوخ بأنه «أخطر رجل فى العالم»، فى كتاب جديد بعنوان «هذا لن يمر: ترامب وبايدن والمعركة من أجل مستقبل أمريكا» الذى سيصدر فى مايو المقبل. وزعم الصحفيان جوناثان مارتن مراسل «نيويورك تايمز» وألكسندر بيرنز المحلل السياسى بشبكة «سى إن إن» أن بايدن أخبر صحفيا لم يذكرا اسمه فى منتصف عام ٢٠٢١ أن مردوخ أخطر رجل فى العالم، كما أنه واحد من أكثر القوى تدميرا فى الولايات المتحدة». من هو "أخطر رجل فى العالم" بالنسبة للرئيس الأمريكي؟.. "CNN" تجيب. ووفقا لقاعدة بيانات موقع «فاكت بى إيه. إس. آى» لخطابات الرئيس ومقابلاته وتغريداته وتصريحاته العامة الأخرى، فإن بايدن لم يتحدث أبدًا عن مردوخ علنًا، الأمر الذى من المتوقع أن يثير جدلا كبيرا عند طرح الكتاب. فى الوقت نفسه، رفض متحدث باسم البيت الأبيض التعليق على مزاعم الكتاب. وفى يناير الماضى، سب بايدن مراسل «فوكس» فى البيت الأبيض بيتر دوسى بكلمات نابية، ثم اتصل به للاعتذار. وكان دوسى قد سأل بايدن قائلا:»هل ستجيب عن سؤال حول التضخم؟ هل تعتقد أن التضخم مسئولية سياسية فى الانتخابات النصفية المقبلة؟». رابط دائم:
أخطر رجل في العالمية
وتعرضت دول جنوب إفريقيا إلى خسارة أكثر من 40% من الإنتاج المحلي لها نتيجة إلى اتباع العنف في التعامل في داخل الدولة. سوريا
بعد سيطرة بشار الأسد على حكم دولة سوريا تعرضت إلى الكثير من الاضطرابات في الحكم. ولكن في الفترة الحالية شهدت استقرار نسبي ولكنها تعاني من الإرهاب المهدد للحياة في الدولة. وهذا بالإضافة إلى الحروب التي تتم بين القاعدة وبين داعش في عام 2020. دولة اليمن من أخطر الدول في العالم 2022
تم الإعلان من قبل الجهات المختصة إلى أن اليمن من أخطر الدول التي يمنع السفر إليها من حول العالم. الكلمة الدلالية “أخطر رجل بالعالم”. وهذا حيث أنها شهدت حرب شهدت أكثر من 100 ألف شخص. وهذا بالإضافة إلى أن دولة اليمن تعاني من مجموعة من الجرائم المتعلقة بالعنف والتي تهدد إلى 13% من السكان. وقد تعتبر نسبة كبيرة من المواطنين نفسها أنها أقل أمن وسلامة مما سبق
لماذا دولة العراق هي أخطر الدول في العالم 2022
تم تحديد جميع التفاصيل التي تتعلق بأن العراق هي من أخطر دول العالم العربي والعالم الأجنبي، وهذا وفقا إلى الاضطرابات الاجتماعية والحروب المختلفة بالإضافة إلى التعرض إلى العنف الطائفي والعنف العرقي وغيرها من الجرائم. وتم العمل على تصنيفها واحدة من السبع دول التي تعاني من الخطر، ومن هذه الدول أيسلندا والدنمارك إلى جانب مجموعة من الدول الأخرى التي تعاني من الحروب.
اخطر رجل في العالم فيلم
* عمر سليمان * كان يعرف كل كبيرة وصغيرة كانت تحدث في المنطقة العربية والشرق الأوسط والمحيط الإفريقي وكان يعرف أسماء الضباط في الموساد الإسرائيلي وال CIA الأمريكي وكان يعلم رتبهم وتخصاصتهم ودرجاتهم في العمل وكان لديه حس أمني فذ.
أخطر رجل في العالم
يستعد النجم الفرنسي المعتزل باتريس إيفرا، في الظهور بمباراة ملاكمة بين الثنائي مارتين فورد وسجاد الغريبي في 2 إبريل القادم. صاحب الـ40 سنة لا يزال في حالة بدنية جيدة رغم اعتزاله كرة القدم منذ عامين، وسيظهر في دور الداعم الرئيسي لمارتين فورد خلال هذه المواجهة. وتلقب هذه المباراة المنتظرة بلقاء أخطر لقب في العالم وهو فورد، و"هالك" الإيراني لحسم الفائز بينهما في الحلبة. اختيارات المحررين ساحر طماع يجب ترشحه للكرة الذهبية.. اخطر رجل في العالم في السحر. ردود الأفعال على محرز ضد ريال مدريد موسم النكسة يهدد ريال مدريد وسيناريو أتلتيكو بوابة بيب لنهائي الأبطال! جول إنسايدر | حانة بيل المتخصصة في لعبة الجولف.. استثمار واستمتاع! يلا جول سعودي (16) | تحدي يوسف وبشار ونقاش ميسي ورونالدو
أمام من يلعب إيفرا؟ وفقًا لصحيفة "ميرور" فإنه لم يتم حتى الآن الإعلان عن خصم إيفرا، كما سيظهر كذلك لاعب كرة آخر وهو جيمي أوهارا نجم توتنهام السابق. ومن المقرر أن يلعب جاك فينشام بطل "Love Islan" أمام الممثل الكوميدي الاسكتلندي جيمس إنجليش. ماذا قال فورد عن هذه المواجهة؟ الملاكم العالمي قال:"أود الإعلان لكم يا رفاق عن حدث لا يمكن نسيانه، الأمر شخصي بالنسبة لي، هناك بعض الأشياء قيلت ولا يمكن سحبها".
أخطر رجل في عالم
أخطر الدول في العالم، تم الإعلان من قبل الجهات المختصة عن أخطر الدول في العالم أجمع هذا العام على الزوار المقبلين إليها، وعلى رأس هذه الدول دولة أفغانستان ودولة سوريا والعراق وليبيا وبعض الدول المختلفة التي تكثر فيها الحروب والعنف السياسي الذي يهدد أمنها وأيضا الاضطرابات في الرعاية الصحية والتأثير من ناحية الأوبئة والأمراض ومعدل الجرائم الصغيرة بها، وتم تصنيف هذه الدول بعد أن تم إجراء تقييم للمخاطر السنوية منها فيروس كورونا المنتشر والصحة العقلية وغيرها من اضطرابات السفر منها وإليها والحد الأدنى للسيطرة على القانون والنظام والحكومة. من أخطر دول العالم هذا العام دولة سنغافورة الموجودة في الشرق الأوسط، حيث أنها تتعرض إلى العديد من المخاطر الأمنية المختلفة وفقا لما جاء عن لائحة المتخصصين في الأمن والطب العالمي، وهذا نتيجة إلى العنف السياسي التي تتعرض له الدولة من التمرد والإرهاب والاضطرابات المختلفة في الدوافع السياسية والحروب الموجودة في الدولة. كما أنه تم تصنيفها بهذا الشأن لأنها من أكثر الدول التي تعاني من الاضطرابات الاجتماعية والعنف العرقي والطائفي المختلف وانتشار الجرائم الصغيرة أيضا، بالإضافة إلى أنه تم النظر إلى خدمات الطوارئ والأمن وقابلية الدولة بأكملها التأثر بالكوارث الكونية الطبيعية منها والبشرية.
أخطر رجل في العالمي
الساسة في أمريكا بدأوا في إدراك خطورة «توحش» القوة و«توغل» السيطرة، لأن المخاطر سوف تكون جسيمة، ومن الممكن أن تتحدى القوانين الموجودة الآن التي لم يتم تجهيزها لمواجهة هذا النوع من التحدي. مارك زوكربيرغ، ذو الوجه الطفولي البريء، هو وجه مناسب لوحش تقني يكبر بشكل لا إرادي، وإن كان مدروسا. ومع زيادة رقعة السيطرة وحجم التأثير، يترسخ مفهوم خطورة الرجل، وبالتالي ضرورة وضع سقف لذلك الأمر.
0 على مقياس ريختر تحت سطح البحر قبالة سواحل اليابان وقع يوم الجمعة ، 11 مارس 2011 ، وكان مركز الزلزال على بعد 70 كيلومترًا تقريبًا شرق شبه جزيرة أوشيكا في توهوكو وعلى عمق بلغ حوالي 32 كيلومترًا تحت الماء. كان رابع أكبر زلزال في العالم منذ عام 1900 وأكبر زلزال في اليابان منذ أن بدأت التسجيلات الآلية الحديثة قبل 130 عامًا. تسبب الزلزال في حدوث موجات تسونامي قوية وصلت إلى ارتفاع 40. 5 مترًا في مياكو بمحافظة إيواتي في توهوكو ، والتي قطعت في منطقة سينداي مسافة تصل إلى 10 كيلومترات في الداخل. أخطر رجل في عالم. دمرت أمواج تسونامي عشرات الآلاف من المباني، وتسببت في دمار واسع النطاق، حيث تم تأكيد مقتل و فقد ما يقرب من 20000 شخص، وتسببت كارثة تسونامي في حدوث انفجارات هيدروجين متعددة وانصهار نووي في محطة فوكوشيما الأولى للطاقة النووية، وتسبب الزلزال والتسونامي في أكبر أزمة واجهتها اليابان منذ نهاية الحرب العالمية الثانية. 6. زلزال وتسونامي 2010 في مولي - تشيلي
وقع زلزال تشيلي 2010 قبالة ساحل مولي وسط تشيلي يوم السبت ، 27 فبراير 2010 ، وبلغت قوته 8. 8 درجة على مقياس ريختر، مع اهتزاز شديد استمر لمدة أربع دقائق تقريبًا.
تحدثتُ في المقالتين السابقيتين حول تقنية الواقع الافتراضي وتطبيقاتها في مجال التعليم والتدريب، ودورها في تحسين العملية التعليمية (في حال الحاجة الماسة إليها وليس من الضروري توظيفها) وزيادة تفاعلية ومشاركة المتعلمين داخل البيئة التعليمية. في هذه المقالة سأتطرق إلى تقنية آخرى (وهي من الأساس نابعة من تقنية الواقع الافتراضي) وهي تقنية الواقع المعزز ، حيث تعمل هذه التقنية بعرض حي بشكل مباشر أو غير مباشر لبيئة حقيقية من العالم الحقيقي دون تأخير زمني، بحيث تضاف التعديلات بشكل مباشر ولا يتم التصوير والتعديل والعرض بمراحل منفصلة، بل تدمج المراحل معاً عن طريق برامج حاسوبية يكون المدخل (Input) عبارة عن أصوات وبيانات مرئية وصورية، مثل بيانات نظام التموقع العالمي (GPS)، ويكون المخرج (Output) إصداراً معدلاً للواقع الحقيقي. ونظراً لحداثة المفهوم فقد تعددت المصطلحات التي تشير إليه، وسأستعرض فيما يلي أبرز التعريفات لمفهوم الواقع المعزز:
تعرفه (هند الخليفة، 2015) بأنّه " التقنية التي يتم فيها دمج الواقع بمعززات افتراضية بوسائط متعددة كالصور ثلاثية الأبعاد أو المؤثرات الصوتية والمرئية لخلق بيئة تعليمية افتراضية شبه واقعية".
الواقع الافتراضي والواقع المعزز في التعليم
تُعد تطبيقات محتوى الواقع الافتراضي المدرجة في هذه الصفحة أدوات رائعة للمعلمين لاستكشافها مع طلابهم. توفر هذه الأدوات تجربة VR أو الواقع المعزز في التعليم
أو 360 درجة للطلاب في المستويات الابتدائية والابتدائية والثانوية. جميع الموارد المدرجة متاحة عبر الإنترنت في الرابط المقدم وهي إما مجانية أو مدفوعة. غالبًا ما يكون المحتوى المدفوع مكملاً للتطبيق نفسه (عمليات الشراء داخل التطبيق). ما هو الواقع الافتراضي؟ الواقع الافتراضي، أو V، هو استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر لإنشاء بيئة محاكاة يمكن استكشافها بزاوية 360 درجة. على عكس الواجهات التقليدية، يضع الواقع الافتراضي المستخدم داخل البيئة الافتراضية لمنح تجربة غامرة. للسماح بهذا الشعور بالوجود، يتم استخدام سماعة رأس VR، مثل تلك المتوفرة للاستعارة في مكتبة OISE. تشمل الأمثلة البارزة الأخرى لسماعات الرأس VR Oculus Rift أو Samsung Gear VR أو HTC Vive أو Google Daydream View أو Google Cardboard. تزيل سماعات الرأس هذه الرؤية من العالم الحقيقي وتوفر فيديو لكل عين مما يسمح بعمق الرؤية. ثم يتم دعم هذه التقنية من خلال تتبع الرأس والجسم لربط العالم الافتراضي بما يراه المستخدم.
توظيف الواقع المعزز في التعليم
تشرح هذه المقالة للمعلّمين فوائد وتحدّيات ووسائل استخدام الواقع المعزّز (AR) والواقع الافتراضيّ (VR) في الفصول الدّراسيّة. إذا كنت معلّماً يبحث باستمرار عن طرق مبتكرة لإشراك الطّلّاب وتحفيز فضولهم للتّعلّم فهذه المقالة مخصّصة لك، لأننا سنتحدث حول أحدث ابتكارات التّعلّم التّفاعليّ. بعد أن قادنا نقاش "فكّر خارج الكتاب" إلى استخدام تقنية الحاسوب في الفصول الدّراسيّة، يقدّم مستوى أعلى من التقنية اليوم ابتكارين في مجال التّعليم: الواقع الافتراضيّ (VR) والواقع المعزّز (AR)
ما هو الواقع الافتراضيّ (VR)؟
هو خلق بيئة محاكاة كاملة عبر تقنية الحاسوب حيث يمكن للمستخدمين التّفاعل مع الأجسام ثلاثيّة الأبعاد وإشراك حواس الرّؤية والسّمع واللّمس وحتّى الشّمّ. ما هو الواقع المعزّز (AR)؟
إنّها تقنية تعزّز عالمنا المادّيّ عبر إضافة طبقات من المعلومات الّتي يتمّ إنشاؤها بواسطة الحاسوب، كالأصوات والمقاطع المصوّرة والرّسومات على سبيل المثال، إلى ما نراه حولنا. على عكس الواقع الافتراضيّ لا يخلق الواقع المعزّز بيئة اصطناعيّة كاملة، بل يبني على بيئة موجودة سابقاً. ما هي فوائد وتحدّيات استخدام الواقع الافتراضيّ والواقع المعزّز في التّعليم؟
نظراً لزيادة حضور التّقنية في حياة المتعلّمين الصّغار، سواء في ألعاب (الفيديو) أو التّرفيه على الأجهزة اللّوحية، يستحسن تضمين هذه التّقنيات في تجاربهم التّعليميّة أيضاً.
استخدام تقنية الواقع المعزز في التعليم
ويعرفه (عبدالله عطار وإحسان كنسارة، 2015) بأنه " تحويل الواقع في العالم الحقيقي إلى بيانات رقمية وتركيبها وتصويرها باستخدام طرق عرض رقمية تعكس الواقع الحقيقي للبيئة المحيطة بالكائن الرقمي". ويرى (Glockner & Others, 2014) أنه " توسع في الواقع الحقيقي من خلال إضافة طبقات من معلومات مولدة باستخدام الحاسوب إلى البيئة الحقيقية، وهذه المعلومات المضافة يمكن أن تكون نصوصاً، أو رسوماً، أو فيديو، أو صوتاً، أو نظاماً لتحديد المواقع … إلخ ". بينما (Larsen, Bogner, Buchholz and Brosda, 2011) يعرفونه بأنه " إضافة بيانات رقمية وتركيبها وتصويرها واستخدام طرق رقمية للواقع الحقيقي للبيئة المحيطة بالإنسان. ومن منظور تقني غالباً يرتبط الواقع المعزز بأجهزة كمبيوتر يمكن ارتداؤها، أو أجهزة ذكية يمكن حملها". يمكن التوصل من خلال هذه التعريفات أن الواقع المعزز هو تقنية تفاعلية جذابة تجلب الكائن الافتراضي (نصوصاً، أو رسوماً، أو فيديو، أو أصواتاً) أو توليفة مركبة منهم جميعاً على شكل ثلاثي الأبعاد إلى بيئة حقيقية يضاف لها بعد رقمي، صممت وطورت من قبل الحاسوب لتأدية العديد من الأغراض في مجالات الحياة: كالطب والهندسة والحاسب وتكنولوجيا التعليم، … إلخ.
الواقع المعزز في التعليمية
الاستخدامات المختلفة لتطبيقات الواقع المعزز (AR) في التعليم والتدريب
تدريجيا ، يأخذ الواقع المعزز مكانه في مجال التعليم والتدريب على المهارات. دائمًا ما تجذب الصور المرئية انتباه الطلاب بدلاً من مجرد النظريات. يسهل على الطلاب فهم مفهوم النظريات المملة إذا تعلموها كما لو كانوا يلعبون أو يشاهدون الأفلام. إنه لأمر مثير للإعجاب كيف تُحدث تقنية الواقع المعزز تغييرات هائلة في طريقتنا في تعلم الأشياء. تحقق أيضًا من أن شركات AR مفيدة في أي قطاعات أخرى. 1. تطبيقات الواقع المعزز في التعليم الطبي
يمكن لطلاب الطب أن يأخذوا رحلة التعلم الخاصة بهم بالكامل مستوى جديد من خلال الاستفادة من تقنية الواقع المعزز أو AR. يمكن أن تجعل الفصول الدراسية أكثر واقعية وجاذبية. المثال الأكثر شيوعًا لتطبيقات AR هي:
من خلال تطبيقات AR ، من الملائم ترتيب المزيد من فرص التدريب للطلاب. يمكن لتطبيقات الواقع المعزز إنشاء نموذج لجسم الإنسان. من المفيد لطلاب الطب أن يتعلموا علم التشريح بعمق. حتى طالب الطب يمكنه ممارسة الجراحة على مرضى افتراضيين بمساعدة تطبيقات AR. يمكن أن يساعدهم أيضًا على التعلم فقط من أجل المحاكاة الجراحية.
جدول المحتويات
ما مقدار ما تعرفه عن التعلم الآلي؟ إذا كانت إجابتك "ليس كثيرًا" ، فاستمر في القراءة. هذا مجال من مجالات علوم الكمبيوتر حيث يتم تطوير الخوارزميات لأداء المهام تلقائيًا. بمعنى آخر ، يتعلمون من البيانات ويعلمون أنفسهم. أصبح التعلم الآلي مفيدًا للغاية في السنوات الأخيرة. من السيارات ذاتية القيادة إلى برامج التعرف على الكلام ، غيرت هذه الخوارزميات حياتنا. في الوقت الحاضر ، حتى أبسط المهام تتطلب التعلم الآلي. كان التعلم الآلي من أكثر الموضوعات التي تم الحديث عنها على مدار العامين الماضيين. ولكن ماذا يعني التعلم الآلي بالضبط؟ وما هي الفوائد التي تعود على حياتنا؟ هيا نكتشف! 10 فوائد لتعلم الآلة
1. خدمة عملاء أفضل
عندما تحاول حل مشكلة ما ، لا تعرف غالبًا من أين تبدأ. هذا صحيح بشكل خاص عندما تتعامل مع موضوع غير مألوف. لهذا السبب يعتمد ممثلو خدمة العملاء بشكل كبير على الأنظمة الآلية للإجابة على الأسئلة. لكن هذه الأنظمة ليست مثالية. لا يمكنهم فهم كل سؤال محتمل يطرح على مكاتبهم. هذا يعني أن العملاء يتلقون أحيانًا إجابات غير صحيحة أو لا يتلقون إجابة على الإطلاق. يمكن أن يساعد التعلم الآلي وكلاء خدمة العملاء على فهم احتياجات عملائهم بشكل أفضل.
إمكانية تقديم الخبرات التعليمية من خلال نماذج ثلاثية الأبعاد، حيث يتمكن المتعلم من مشاهدة وتحليل الموضوعات من جوانب مختلفة، وهذا يعطي فهماً أعمق للموضوعات، حيث يقدم صورة ذهنية صحيحة وشاملة للخبرات التعليمية. تقديم خبرات تعليمية في نفس الموقع التعليمي التي يصعب الوصول إليها مثل الفضاء، البركان. إتاحة فرصة لانخراط الطلاب في الممارسات الأصلية مهما كانت صعوبة تحقيقها في العالم الحقيقي. التعامل مع المواد الخطيرة بدون التعرض للأذى، مثل: التفاعلات النووية، التفاعلات الكيميائية. لا تحتاج إلى بيئة تعليمية محددة حيث يمكن تطبيقها في الفصل الدراسي. مراعاة الفروق الفردية، حيث تعطي فرصة لمشاهدة الأشكال من جوانب مختلفة ويتفاعل المتعلم مع خبرات واقعية بعيداً عن التصورات الخاطئة. تعزيز التعلم التعاوني والتفاعل الاجتماعي بين المتعلمين في نفس البيئة التعليمية من خلال تحسين البرنامج المحوسب على الهواتف الذكية والمشاركة الفاعلة بين الطلاب في حل المشكلات التعليمية. توفير محتوى تعليمي غني، ويساعد على فهم المحتوى حيث يرسخ في ذاكرة الطالب بشكل أقوى من ذلك الذي يكتسبه من خلال الوسائل التقليدية. يوفر فرصا لتعلم أكثر واقعية وأنماط تعليم مستقلة.