أوصت الدّراسة بأهمية تمكين الأساتذة حول استراتيجيّات ومعايير بناء المهام الأدائيّة، عبر تدريبهم المسبق أو أثناء الخدمة أو من خلال رفدهم بنماذج للعمل، وضرورة توفير الموارد والبيانات على شكل تعليمات، بيانات، مصادر ومراجع أو وثائق إضافية لمساعدة الطّلاب في إنجازهم للمهام المتوقعة منهم، إضافة إلى طرق عرضهم لنواتج عملهم، التركيز على مشاركة الطّلاب في مناقشة المهام وأدوات تقويمها في إطار تعزيز انخراطهم، وإدراج النّواتج والكفايات المستعرضة في تعليمات وإجراءات الإنجاز، على شكل معايير ومؤشرات شفافة ومُعلنة.
- جودة استخدام المهمات الأدائيّة Performance Tasks في التّقويم التّكوينيّ خلال التّعلم عن بُعد في ظلّ جائحة كورونا - جامعة العلوم والآداب اللبنانية
- المهمات الآدائية | الثانوية 28 للبنات المسار الاداري
- المهمات الأدائية لمادة لغتي (طالبات الصف الثالث الأبتدائي) | رؤية ورسالة
- خريطة جدة الذكية للهدد – فريست
- خريطة جدة الذكية للهد وإزالة العشوائيات 1443 هجرية - خبرنا
- ما هي خريطة جدة الذكية للإزالة العشوائيات 1443؟ الأمانة توضح المستكشف الجغرافي للهدد - مصر مكس
جودة استخدام المهمات الأدائيّة Performance Tasks في التّقويم التّكوينيّ خلال التّعلم عن بُعد في ظلّ جائحة كورونا - جامعة العلوم والآداب اللبنانية
الإثنين, مايو 2 2022
أخبار عاجلة
ملخص لنظام الجرائم المعلوماتية
نموذج مجتمعات التعلم المهنية
سجلات المتابعة في نظام المقررات
سجلات المتابعة في نظام المسارات
الحقيبة الشاملة لقادة المدارس ووكلائها.. كشوفات سجلات بصيغة Word.
المهمات الآدائية | الثانوية 28 للبنات المسار الاداري
+ الباحث: الدكتور وليد حمود، عميد كلية التربية في جامعة العلوم والآداب اللبنانية
* كلية التربية، جامعة العلوم والآداب اللبنانية (USAL)، بيروت، الغبيري، لبنان. هدفت الدّراسة إلى تفحص جودة استخدام الأساتذة للمهمات الأدائيّة على ضوء استراتيجيّات تقويم الأداء Performance assessment في التّقويم التّكوينيّ خلال التّعلم عن بُعد في ظلّ جائحة كورونا في كلّية التّربية في جامعة USAL. شملت عينة الدّراسة 35 نموذجًا مهمة أدائية في 35 مقرر أكاديمي لجميع طلاب البكالوريوس في الكلية. استخدم الباحث أداة تحليل المحتوى من أجل تقييم جودة بناء المهام وأدوات تقويمها، من خلال التّرميز المسبق Priori coding حيث تحدد فئات التحليل على ضوء أدبيات تقويم الأداء، مع مراعاة جعل الفئات مانعة التبادل Mutual exclusive، مُستخدمًا معادلة هولستي Holsti للتّأكد من ثبات أداة التحليل. المهمات الآدائية | الثانوية 28 للبنات المسار الاداري. أظهرت نتائج الدّراسة استخدام عال للنواتج المدمجة في بناء المهمات الأدائيّة، وتركيز معظم المهام على تقديم وصف واضح للمهمة المرتبط بالناتج المتوقع، مع انخفاض ملحوظ لتوضيج إجراءات الإنجاز. كما أظهرت النتائج توفر مستويات عالية من الاستراتيجيات المتوخاة كجزء من المخرجات المتوقعة في البناء المتقن للمهمة، وانخفاضًا ملحوظًا في توفير الدّعامة المرتبطة بتوفير بيانات أساسية تُساعد على الإنجاز، وأن معظم المهام تضمنت معايير تقويم نوعيّة محددة مسبقًا Pre Specified Quality Criteria، وتفصيلها على شكل مستويات أداء واضحة.
المهمات الأدائية لمادة لغتي (طالبات الصف الثالث الأبتدائي) | رؤية ورسالة
تحتوي كلّ مهمّة أدائيّة شبكة تقويم تحليليّة وصفيّة، تعتبر دليلًا واضحًا على قيادة عمليّة التقويم الذاتيّ قبل استخدامها في مرحلة التقويم الختاميّ. فيسبق التقويمات الختاميّة للوحدات البحثيّة المعدّة للتعلّم (Assessment of Learning)، تقويمات تكوينيّة معدّة من أجل التعلّم (Assessment for Learning). المهمات الأدائية لمادة لغتي (طالبات الصف الثالث الأبتدائي) | رؤية ورسالة. يحدث هذا النوع من التقويم خلال الوحدة البحثيّة أكثر من مّرة، ويستخدم كأداة للكشف والتشخيص عن مدى العمق المعرفيّ الذي توصّل إليه المتعلّمون، ودرجة إتقان مهارات التعلّم وأساليبه التي تمّ التخطيط لها، كما يتيح الفرصة أمام المتعلّم لإظهار فهمه، ولتحصيل التغذية الراجعة اللازمة من المعلّم. ارتكز تصميمنا للمهمّات الأدائيّة على تعزيز دافعيّة المتعلّم وتمكينه من التعلّم، وذلك بإشراكه في تحديد معايير الأداء وتوضيحها له، ما يساعده على التقويم الذاتيّ لأدائه، وتحديد حاجاته التعليميّة، والعمل على تطوير مهاراته في سبيل الوصول إلى أعلى المستويات الممكنة، كما يحفّزه على الاستمرار في عمليّة التعلّم، ولا يجعل من التقويم أداة للعقاب، بل أداة لتطوير الأداء بتزويده بتغذية راجعة وصفّيّة وفعّالة. فالمهمّات الأدائيّة تقويم معياريّ المرجع، يقارن أداء المتعلّم بالأهداف التعليميّة المخطّط لها خلال عمليّة تصميم الوحدات، مع الأخذ في الاعتبار مستويات إتقانها.
شهدت طرق التقويم ونظريّاته تطوّرًا كبيرًا في القرن الحادي والعشرين، تماشيًا مع التحديثات الحاصلة في أساليب التعليم والتعلّم، وأصبح للتقويم أهداف تربويّة وتعليميّة تتعدّى عمليّة التقرير أو عمليّة تحديد مستوى الطالب، فصار بذلك جزءًا لا يتجزّأ من عمليّة التعليم، حيث يوجّهها ويعزّزها ويصحّح مسارها. وقد هدف التربويّون بمبادراتهم ونظريّاتهم إلى الوصول إلى أطر تلبّي جميع احتياجات الطلّاب التعليميّة، وإلى أساليب ونظم تسهم في تحقيق التوازن والتكامل في شخصيّة الطالب، وفي تمكينه من توظيف مهاراته لبلوغ أقصى عمق معرفيّ. درسنا في قسم المناهج في مدارس الإمارات الوطنيّة الأطر الفلسفيّة للتعليم، وما يتبعها من طرق واستراتيجيّات محرّكة للمنهج، بهدف الوصول إلى طريقة تتناسب مع فلسفة التقويم وممارساته في برنامج السنوات المتوسطة، وتتضمّن، في الوقت نفسه، تحدّيّات شيّقة ودامجة ومعياريّة لطلّابنا. وبعد تجربة عدد من الاستراتيجيّات التقويميّة، اعتمدنا أنموذج "G. R. A. S. P. S" لتطبيق التقويم البديل، وهو طريقة تقويميّة ابتكرها التربويّان Wiggins و McTighe (2005)، تقوم على تصميم مهامّ حقيقيّة وفق ستّة أسس تمّ اختصارها في كلمة "G. S" والتي تتمثّل في العناصر الآتية: الهدف، ودور المتعلّم، والفئة المستهدفة، والموقف الذي تُحدَّد الغاية وفقه، والأداء الذي ينفّذه المتعلّمون، ومعايير النجاح.
ويتعرض عدد كبير من الأبنية الواقعة في هذه الأحياء لخطر الانهيار بسبب عدم الامتثال للمخططات الهندسية التي توفر الأمن والهدوء للسكان. لا تحتوي المناطق غير الرسمية على أي نوع من الشبكات الصحية أو شبكات المياه أو الكهرباء أو الصرف الصحي أو الهواتف أو الإنترنت ، حيث يتم توزيع هذه الخدمات بشكل عشوائي دون تلبية احتياجات جميع المواطنين. ومن أسباب الهدم ضعف التخطيط الحضري ونقص الخدمات ، الأمر الذي يولد حالات من الفقر والمرض والجريمة ، وهو ما تكافح الدولة من أجله إعادة الإعمار. بسبب تدني نسبة ومعدلات التعليم في تلك المناطق ، لفقراء المناخ الاقتصادي وضعف المؤسسات غير المؤهلة للعمل. خريطة جدة الذكية على الإنترنت 1443 تُعرف الخريطة الذكية لمدينة جدة باللغة الإنجليزية بمصطلح (smart map jeddah) وهي من الخدمات الإلكترونية التي أطلقتها أمانة جدة حتى يتمكن جميع المواطنين من مشاهدة جميع أحياء ومناطق مدينة جدة من خلالها. ما هي خريطة جدة الذكية للإزالة العشوائيات 1443؟ الأمانة توضح المستكشف الجغرافي للهدد - مصر مكس. ، والتعرف على عدد من الخدمات والمعلومات الهامة الأخرى حول المدينة وإمكانية التعرف على استخدامات أراضي المدينة ، وحدود مكبات النفايات ، والنطاق الجغرافي وغيرها من القضايا الأساسية أثناء مشروع التهديد الجديد ، ويمكن الوصول إلى هذه الخدمة من خلال الرابط "من هنا".
خريطة جدة الذكية للهدد – فريست
خريطة جدة الذكية للتهديد هي الخريطة التي تم إطلاقها لمحافظة جدة السعودية ، والتي بدأ العمل فيها بتنفيذ إزالة الأحياء والعشوائيات تمهيداً لإعادة إعمار تلك المناطق وجعلها مأهولة بالسكان من خلال التسليم. الخدمات والبنية التحتية المناسبة لعدد السكان المتوقع الإقامة في تلك المناطق ، فضلا عن توفير طرق آمنة. خريطة جدة الذكية للهد وإزالة العشوائيات 1443 هجرية - خبرنا. والمباني المقامة وفق كود البناء السعودي الذي يضمن أمن وسلامة المباني المختلفة في المملكة. جدة للإزالة العشوائية
أطلقت أمانة جدة مشروع إزالة العشوائيات في المحافظة ، في عدد من الأحياء المنتشرة في أنحاء محافظة جدة بهدف القضاء على العشوائيات والعمل على تحسين الظروف المعيشية لسكان تلك الأماكن. تتعاون البلدية مع الجهات المعنية ممثلة في وزارة الإسكان ووزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية والجهات الحكومية الأخرى بإزالة المباني القائمة في تلك الأماكن ، والعمل على إعادة إعمارها لضمان حياة كريمة لمن يعيشون فيها. تطوير وتخطيط الأحياء وفق معايير ومعايير جودة البناء التي تتطلبها اللوائح السعودية ، وكذلك العمل على إزالة المخاطر التي تسببها لتلك الأماكن. أمانة جدة تخطط للإزالة العشوائية 1443
جدة خريطة ذكية للتهديد
نظرا للجهود التي تبذلها أمانة جدة للحفاظ على الطابع المعماري للمدينة ، وإزالة العشوائيات التي تهددها وتهدد حياة سكانها ، فقد تم نشر المخطط الكامل للأحياء التي سيتم إزالتها وهدمها ، وتتضح هذه الميزات من خلال الصور التالية:
تفاصيل إزالة العشوائيات بجدة 1443
العشوائيات في جدة
بعد إطلاق خريطة جدة الذكية للتهديد ، أوضحت أمانة جدة بالمملكة العربية السعودية أسماء العشوائيات المتواجدة في العديد من أحياء المملكة ، ومن أهمها:
ثول: تبلغ مساحتها 2.
خريطة جدة الذكية للهد وإزالة العشوائيات 1443 هجرية - خبرنا
كما أن الخريطة الذكية قد تمكنك من البحث عن جميع المستشفيات، وكافة المراكز الطبية وكذلك الصيدليات سواء كان هذا البحث باستخدام اللغة العربية أو الإنجليزية. تستطيع أيضاً أن تصل لكافة المدارس ومعها المراكز والجامعات بالإضافة للمعاهد المتواجدة داخل جدة باللغة العربية وكذلك الإنجليزية. حتى أماكن بيع البقوليات يمكنك أيضاً أن تتعرف عليها وأماكن المطاعم بالإضافة للأسواق بمنتهى بسرعة وسهولة. تساعدك في الإطلاع على الأماكن الترفيهية المتعددة داخل جدة. تستطيع أيضاً أن تصل للنوادي الرياضية والفنادق وصالات الأفراح، وكالات السفر. تمكنك الخريطة من التعرف على جميع البنوك ومراكز الحوالات والصرافة بجدة وتتعرف جيداً على العناوين وأوقات العمل بها. كما أن الخريطة سمحت للأشخاص أن يصلوا لموقع الدوائر الحكومية المتواجدة بمدينة جدة، وتستطيع عبرها أن تتعرف على ساعات الدوام التي تخص هذه الدائرة الحكومية. خريطة جدة الذكية للهدد – فريست. أي أن هذه الخريطة ستساعدك في معرفة كل شيء عن المدينة فهي شكل مصغر لها، تستطيع من خلالها أن تجد ما تريد بكل سهولة دون أي عناء أو تعب أو سؤال أو استفسار.
ما هي خريطة جدة الذكية للإزالة العشوائيات 1443؟ الأمانة توضح المستكشف الجغرافي للهدد - مصر مكس
2 كيلومتر مربع ويقطنه 2730 نسمة. معمل الكرنية: تبلغ مساحته 3. 3 كيلومتر مربع ويبلغ عدد سكانه 7980 نسمة. المزين: تبلغ مساحتها 0. 8 كيلومتر مربع ويقطنها 3542 نسمة. السكين: تبلغ مساحتها 0. 48 كيلومترًا مربعًا ويقطنها 7973 نسمة. منطقة السلامة: تبلغ مساحتها 0. 1 كيلومتر مربع ، ويقطنها 2345 نسمة. الربوة: تبلغ مساحتها 1. 72 كيلو متر مربع ويبلغ عدد سكانها 48. 426 نسمة. العزيزية: تبلغ مساحتها 1. 2 كيلومتر مربع ويقطنها 27251 نسمة. المشرفة: تبلغ مساحتها 0. 432 كيلومتر مربع ويقطنها 9388 نسمة. الرحاب: تغطي مساحة 0. 19 كيلومتر مربع ويسكنها 5096 نسمة. مالك بني: تبلغ مساحتها 1. 3 كيلومتر مربع ، ويقطنها 24934 نسمة. الرويس: تبلغ مساحتها 0. 83 كيلومتر مربع ويقطنها 28. 078 نسمة. الشرقية: تبلغ مساحتها 0. 46 كيلو متر مربع ويبلغ عدد سكانها 19235 نسمة. بترومين: تبلغ مساحتها 0. 88 كيلومتر مربع ويقطنها 3044 نسمة. الطهر: تبلغ مساحتها 0. 53 كيلومتر مربع ويقطنها 16674 نسمة. التولابة: تبلغ مساحتها 0. 23 كيلومتر مربع ويقطنها 10754 نسمة. اليمانية النزلة: تبلغ مساحتها 1. 3 كيلومتر مربع ويقطنها 49210 نسمة. القريات: تبلغ مساحتها 0.
84 كيلومتر مربع ويبلغ عدد سكانها 13058 نسمة. الفويزة: تبلغ مساحتها 1. 19 كيلومترًا مربعًا ويقطنها 20430 نسمة. الحدائق: تبلغ مساحتها 1. 72 كيلومترًا مربعًا ويسكنها 45381 نسمة. الكيلو 11: تبلغ مساحته 0. 53 كيلومتر مربع ويقطنه 17955 نسمة. الكيلو 14 – الشمال: تبلغ مساحته 2. 70 كيلو متر مربع ويقطنه 43708 نسمة. الكيلو 14 – الجنوب: تبلغ مساحته 1. 18 كيلو متر مربع ويقطنه 15820 نسمة. الكيلو 15: تبلغ مساحته 0. 15 كيلومتر مربع ويقطنه 504 أشخاص. الكيلو 16: تبلغ مساحته 0. 22 كيلومتر مربع ويقطنه 2485 نسمة. الكيلو 18 – الشمال: تبلغ مساحته 0. 10 كيلومتر مربع ويقطنه 1750 نسمة. الكيلو 18 – الجنوب: تبلغ مساحته 0. 27 كيلومتر مربع ويقطنه 1694 نسمة. الهوارنة: تبلغ مساحتها 0. 12 كيلومتر مربع ويسكنها 1022 نسمة. الكيلو 23: تبلغ مساحته 0. 35 كيلومتر مربع ويسكنه 1253 نسمة. المحاميد والفاو: تبلغ مساحتها 6. 02 كيلومترًا مربعًا ويسكنها 6426 نسمة. الحذيفات: تبلغ مساحتها 0. 11 كيلومتر مربع ويقطنها 847 نسمة. جدة حي خريطة pdf عشوائيات أسماء في جدة تضم محافظة جدة العديد من العشوائيات التي استهدفتها محافظة جدة بالتطوير والتعديل ، وصدرت قرارات إزالتها في إطار تنفيذ المرحلة الأولى من خطة تنمية المحافظة ، ومن أبرز هذه الأحياء: حي القوزين.