تعمل تلك الاستراتيجيات أيضًا على رفع المستوى المهاري والإدراكي للمتعلمين، ومن ثَم؛ يكونون قادرين على أن يُبلوا بلاءً حسنًا ليس في مادة الرياضيات فقط؛ ولكن في أي مادة أخرى قائمة على إعمال العقل والتفكير في المقام الأول، مثل الفيزياء والعلوم الطبيعية بوجه عام، لأنها تجعلهم قادرين على مواجهة الدروس الأكثر صعوبة وتعقيدًا بعقل أكثر ذكاءً وتفتحًا. اقرأ أيضًا: نظرية تبادل الأدوار ودورها في استقرار العلاقة بين الآباء والأبناء
استراتيجيات التعلم النشط للتربية الإسلامية
لقد امتدت استراتيجيات التعلم النشط حتى تمكنت من أن تُسيطر أيضًا على تلقي العلوم الدينية؛ ومن أهم الاستراتيجيات التعليمية النشطة في التربية الإسلامية، ما يلي: [3]
استراتيجية القصة ذات الاتجاهين: وهي التي يقوم بها أحد الطلاب بشرح أحد القصص التي قد قرأها أو شاهدها أو سمعها ويطلب منه المعلم أن يوضح الدروس المستفادة منها، ثم يطلب من طالب آخر أن يقوم بالتعقيب على تلك القصة وأن يشرح قصة أخرى تخدم نفس الهدف، مع إتاحة الفرصة للنقاش المتبادل بين الطالبين في كلتا القصتين. استراتيجية العصف الذهني: وهي التي يقوم المعلم من خلالها بطرح أحد القضايا سواء الدينية أو السياسية أو الاجتماعية، ويبدأ في المناقشة مع الطلاب حولها؛ من أجل التوصل إلى آراء وأفكار جديدة إبداعية من خلال المشاركة بين الطلاب وبعضهم البعض في التفكير والتحليل والعصف الذهني.
استراتيجيات التعلم النشط : استراتيجية القطار &Quot;جديدة مبتكرة&Quot; - Youtube
[1]
اقرأ أيضًا: استراتيجية فراير
شرح استراتيجيات التعلم النشط الجديدة
لا يوجد نوع واحد من استراتيجيات التعلم النشط؛ ولكن قد ظهر بالفعل عدد كبير من أنواع الأفكار الإبداعية المتعلقة بتلك الاستراتيجيات التعليمية، وقد أشار إليها العلماء على النحو التالي:
استراتيجية الحوار: وهي القائمة على إحداث نوعًا من المناقشة بين المعلم والمتعلم من أجل فهم وجهة نظر كل طرف ومن ثم تفعيل مهارة التحليل والتفكير والنقاش. استراتيجية العصف الذهني: من أهم استراتيجيات التعليم النشط؛ لأنها تجعل المتعلم حريصًا على إعمال عقله والتفكير والتحليل الدقيق للمفاهيم والمعلومات من أجل الوصول إلى أصل تلك المعلومات وترسيخها في الذهن. استراتيجية التعلم الذاتي: وهي الاستراتيجية التي تُشير إلى تحفيز المتعلم على أن يقوم بنفسه بالبحث عن المعلومات والمواد المعرفية وفهمها بنفسه دون الاعتماد على المعلم، وهذه الطريقة التعليمية تُعد هي الأفضل من بين جميع الطرائق الأخرى؛ نظرًا إلى أنها تهدف طوال الوقت إلى تدريب المتعلم على أن يقوم بالبحث بنفسه عن أصل أي معلومة يسعى إلى فهمها، وبالتالي؛ تثبت هذه المعلومات في ذهنه بشكل أسرع وأسهل. استراتيجية تبادل الأدوار: وهي التي لا يكون للطالب بها مهمّة واحدة فقط؛ حيث أنه يكون تارة من يقوم بالشرح وتارة من يقوم بتوجيه الأسئلة سواء إلى المعلم أو إلى أقرانه.
استراتيجيات التعلم النشط 2021
استراتيجية (قف، ارفع يدك، شارك) هذه الاستراتيجية يستخدمها معظم اساتذه التعليم الابتدائي من اجل طرد الملل وتحفيز الفكر عند المتعلمين، استراتيجية مثلث الاستماع تشجع هذه الطريقة على التحدث والاستماع، يختار فيها المعلم مجموعة مكونة من ثلاثة افراد كل واحد له دور معين فالاول هو المتحدث والذي يقوم بشرح الدرس او تقديم المفهوم والثاني يخد دور المستمع الجيد حيث يقوم بطرح الاسئلة المناسبة اما دور الثالث فيكمن في تدوين كل ما يدور بين الطالبين الاولين فيكون بذلك مرجعا لكليهما. استراتيجية لعب الادوار تعد هذه الاستراتيجية أحد أساليب التدريس أو التدريب التي تستخدم في تعليم الجماعة، ويلعب فيها الطلاب أدوار الأبطال لتوضيح موقف معين أو التوصل إلى حل مشكلة من خلاله. استراتيجية التلخيص التعاوني تقديم تلخيص الأفكار الأساسية يؤدي للفهم بطريقة أسهل والحفظ وتذكر المادة العلمية كذلك المناقشة بين الطلاب وتبادل الملخصات والنقد و كتابة الملاحظات يعزز الجانب النقدي في عملية التعلم و يوسع الجانب الإدراكي لدى المتعلمين. استراتيجيات التعلم النشط pdf للحصول على كتاب استراتيجيات التعلم النشط pdf المرجو اتباع الرابط التالي: استراتيجيات التعلم النشط pdf جدول التعلم نموذجين مصورين لـ جدول التعلم: تعرف ايضا: كيف اسجل في بوابة المستقبل [irp]
استراتيجيات التعلم النشط - موضوع
استراتيجية الكرسي الساخن
وفيها يتم طرح الأسئلة من قبل الزملاء في الفصل على طالب معين، وتهدف هذه الاستراتيجية إلى تنمية مهارات القراءة وتبادل الأفكار والمعلومات. استراتيجية الرؤوس المرقمة
وفيها يقسم الطلاب إلى مجموعات، تتكون كل مجموعة من 4 أعضاء ولكل عضو رقما من 1 إلى 4، ويتم توجيه سؤال من قبل المعلم لصاحب رقم يختار عشوائيا، عليه أن يجيب عن السؤال نيابة عن مجموعته. استراتيجية أعواد المثلجات
هي طريقة تناسب الأسئلة المفتوحة، وتعتمد على تحفيز الطلاب، وإبقاء تركيزهم في مستوى مرتفع، وهي استراتيجية تناسب التلاميذ الصغار. استراتيجية التدريس التبادلي
وهي استراتيجية مناسبة لدراسة النصوص والموضوعات القرائية، ويتم الاعتماد فيها على الاعتماد الحوار بين الطلاب والمدرس أو بين الطلاب. استراتيجية حوض السمك
من استراتيجيات التعلم النشط الجديدة التي تعتمد على العمل الجماعي التعاوني، وفيها يناقش عدد من الطلاب خلال 10 دقائق موضوع معين، وهم يجلسون على مقاعد تشبه حوض السمك، بينما يجلس الملاحظون وهم يستمعون نقاش زملائهم ويسجلونه وهم خارج حوض السمك. استراتيجية حل المشكلات
وتتم من خلال إثارة تفكير الطلاب تجاه مشكلة ما شرط مناسبتها لمستواهم وأعمارهم، ومرتبطة بموضوع الدرس، وواقعهم، وتحتاج لحلها البحث لإستكشاف الحل.
وتُستخدم هذه الاستراتيجية في المواد العلمية ومن ابرز أهدافها: · الاستئناس بخطوات البحث العلمي والمنهج التجريبي. · تنمية مهارات التحليل والتركيب لدى المتعلمين
02 ــ استراتيجية التفكير خارج الصندوق. عندما نتحدث عن التفكير خارج الصندوق فإننا نقصد التفكير الابداعي الذي يقود المتعلمين الى حلول جوهرية واستنتاجات جديدة غير مستهلكة ومن ثم نتائج غير متوقعة. من بين الاستراتيجيات المقترحة تحت مضلة التفكير الابداعي نذكر: · استراتيجية التفكير وفق طريقة القبعات الستة: ومبتكرها هو الدكتور والباحث "ادوارد دي بونو " الرائد في علم النفس التربوي وأبحاث طرائق التفكير ولديه في هذا المجال أزيد من سبعون مؤلفا أبرزها كتاب التفكير الإضافي و كتاب قبعات التفكير الست ،وهذه الطريقة تعلمنا التفكير بطرق مختلفة وتساعدنا على تقليب الأمور والنظر إليها وفق ستة أوجه مختلفة.
يعد علاج الاضطرابات النفسية بالصدمة الكهربية أو العلاج بالكهرباء من أنجع العلاجات وأكثرها نفعاً للمرضي, وهو من العلاجات التي يتم تطبيقها في المجتمع الغربي, ومن هنا يلجأ إليه في حالة عدم جدوي العلاجات الأخري كالعلاج الدوائي, وسوف نتعرف من خلال طيات الموضوع علي كيفية العلاج بالصدمة الكهربية, وأهمية استعمال العلاج بالكهرباء في مساعدة المرضي في الوصول للتعافي. يعد العلاج بالصدمات الكهربائية (ECT) علاجًا فعالًا لعلاج مرض الاكتئاب وكذلك في علاج بعض أشكال الاكتئاب السريري المتكرر أو المزمن مع التحذير بأن كل شخص تقريبا يحصل على هذا العلاج لديه نوع من فقدان الذاكرة. ما هو العلاج بالصدمة الكهربية ؟ العلاج بالصدمات الكهربائية هو طريقة علاجية شائعة الاستخدام في المرضي ممن يعانون من حالات الاكتئاب الشديد أو المعاناة من الإضطراب ثنائي القطب في حال عدم الاستجابة للطرق العلاجية الأخري, ويعد العلاج بالصدمة الكهربية من الطرق المتاحة الأمنة والأكثر فاعلية لعلاج الاكتئاب ومن هنا فهو من أسرع الطرق التي يعتمد عليها في تخفيف الأعراض في حالات الاكتئاب الشديد أو محاولة الانتحار. العلاج النفسي بالصدمات الكهربائية | المرسال. في حال استعمال العلاج بالصدمات الكهربية توضع أقطاب كهربائية علي رأس المريض ويستعمل تيار كهربي علي رأس المريض ويتم استعمال تيار كهربي بدقة للعمل علي تحفيز نوبات بالدماغ.
ليس تعذيبًا.. ماذا تعرف عن العلاج بالصدمات الكهربائية؟ - ساسة بوست
وأردف مؤكداً أن من اكتشفوا هذا العلاج قد ترشحوا للفوز بجائزة نوبل في الطب، وأن العلاج بالصدمة الكهربائية تم إثبات بالدراسات الحديثة أنه فعال في علاج:
مرضى الاكتئاب الحاد. الفصام المزمن. مرضى من ذوي الأعراض التخشبية. مخاطر العلاج بتلك الطريقة
كما قلنا العلاج بالصدمات الكهربائية هو آمن وفعال دائماً ولكن هناك حالات شاذة قد تتعرض لبعض الإخفاقات والآثار الجانبية مثل:
قد يتعرض المريض لبعض "التشويش الذهني" بعد الجلسة، قد تصل مدة هذا التشوش لدقائق معدودة أو بضع ساعات أو أيام في حالات نادرة جداً ومع كبار السن. هناك حالات نادرة قد يُصابوا بحالة من "فقدان الذاكرة الرجوعي" أي ينسوا بعض الأحداث التي حدثت قبل جلسة العلاج بفترة بسيطة قد تكون أسبوع أو بالكاد شهر ولكن الذاكرة تتحسن مع الوقت والعلاج. ليس تعذيبًا.. ماذا تعرف عن العلاج بالصدمات الكهربائية؟ - ساسة بوست. قد يصاب بعض المرضى بأعراض بسيطة جانبية بعد الجلسة كحدوث صداع أو غثيان أو وجع عضلي ويتم علاجها بسهولة. هناك حالات نادرة ونابعة من تقصير طبي قد يحدث مع أي شخص ومع أي وسيلة علاجية، حيث خطأ مثلاً بتقدير المخدر أو البنج قد يسبب زيادة في معدل نبضات القلب أو تذبذب في ضغط الدم سواء بالارتفاع أو الانخفاض؛ لذا فمن المهم كما قلنا إجراء فحوصات على القلب للتأكد من خلوه من أي أمراض.
العلاج النفسي بالصدمات الكهربائية | المرسال
هذا غالباً فقد للذاكرة لتلقي العلاج بحد ذاته و ربما لساعة أو ساعتين قبل و بعد الجلسة. بعض الناس- أو العديد منهم- ربما يعاني من صعوبات بالذاكرة للأحداث السابقة و احيانا المهمة جداً منها كولادة الطفل مثلا. معظم الناس تعود إليهم الذاكرة عند نهاية جلسات العلاج و بعد مرور عدة أسابيع, و هناك البعض الذين يشكون أنّ ذاكرتهم فقدت تماما و للأبد. من غير الواضح إذا كان السبب هو العلاج بالصدمة الكهربائية أو مرض الإكتئاب نفسه أو بعض العوامل الأخرى- مثلاً كيفية شعور الشخص حول هذا العلاج أو كيفية شعورهم تجاه أنفسهم. كيف يعمل العلاج بالصدمة الكهربائية؟ لا أحد يعلم بالضبط كيفية عمل العلاج بالصدمة الكهربائية. يوجد الكثير من الأدلة على أنّ العلاج بالصدمة الكهربائية يسبب تغيرات في طريقة عمل الدماغ لكن يوجد الكثير من الخلاف حول ماهية التأثيرات التي تؤدي لتحسن المريض. هؤلاء الذين يؤيدون العلاج بالصدمة الكهربائية يقولون أنه في انواع الإكتئاب الشديدة جداً هناك أجزاء معينة في الدماغ لا تعمل بشكل طبيعي بسبب تغيرات في بعض المواد الكيميائية في الدماغ التي تسمح للخلاية العصبية بالتواصل مع بعضها البعض. العلاج بالصدمة الكهربائية يغير الطريقة التي تعمل بها هذه المواد الكيميائية في الدماغ و تساعد على التحسن.
يتم اللجوء إلى الصدمات الكهربائية عندما لا تبدي طرق العلاج الأخرى كالأدوية والعلاج النفسي السلوكي نفعاً. كما يلجأ إليها عند الأشخاص الذين لا يستطيعون تناول الأدوية الخاصة بهذه الأمراض كما في حال:
الحمل
كبار السن
عندما يختار المريض هذا النوع من العلاج ويفضله على الأدوية
إذا كان قد أبدى المريض استجابة لهذا العلاج في الماضي
ما هي الآثار الجانبية؟
على الرغم من كون هذا العلاج آمن بشكل عام، إلا أنه ينطوي على عدد من الآثار الجانبية والمخاطر، نذكرها هنا:
اضطراب بالوعي: قد يشعر المريض ببعض الارتباك المتمثل بعدم إدراكه لمكانه أو لسبب وجوده هنا. يحدث هذا الارتباك بعد جلسة العلاج ويستمر لبضعة دقائق أو حتى ساعات ومن النادر أن يستمر عدة أيام. فقدان الذاكرة المؤقت: قد يحدث أن ينسى المريض الذكريات التي حدثت معه قبل الجلسة أو خلالها وقد تصل إلى ما قبل الجلسة بأسابيع أو أشهر. حيث يحدث نوع من فقدان الذاكرة يسمى بالرجعي والذي يتحسن خلال شهرين بعد انتهاء العلاج. الغثيان والصداع وآلالم الفك والعضلات: من الآثار الجانبية البسيطة وتعالج بالأدوية. الاستعدادات والإجراءات قبل وخلال المعالجة بالصدمات الكهربائية
يستغرق تطبيق هذا العلاج حوالي خمس إلى عشر دقائق، ويتم تطبيقه في المشفى أو حتى في العيادة الخارجية.