ثانياً: إما أن تكون لفظية وإما تكون مكتوبة وهذا يكون تبعاً لوعي المتعلمين. ثالثاً: تغذية إيجابية في حال كانت الاستجابة صحيحة, أو تغذية سلبية في حال كانت الاستجابة خاطئة. رابعاً: داخلية يكتسبها المتعلم من ذاتها وتبعا للاستجابات التي حصل عليها إما خارجية يتلقاها من المعلم. خامساً: صريحة هي عندما يعطي المعلم للمتعلم نتيجة الاستجابة هل هي صحيحة أم خاطئة وأما غير صريحة فيقوم المعلم عندها بطرح السؤال من جديد ويطلب من المتعلم إعادة التفكير للحصول على استجابة مختلفة. من خلال هذا الموضوع نرى أننا قد تعرفنا إلى طريقة جديدة قد تغيّر من مسار التعليم بشكل فريد وتجعل عملية التعلم أكثر متعة وإقبالاً من ذي قبل, لربما تكون هي الطريقة الأكثر نجاحاً لنشر العلم لأنها تنظم الدوافع وتوجه المتعلّم نحو الطريق الأمثل لطلب العلم. التغذية الراجعة في التعليم Feedback
- تعريف التغذية الراجعة pdf
- تعريف التغذية الراجعة ppt
- تعريف التغذية الراجعة الإيجابية
- تعريف التغذية الراجعة وانواعها
- الدُّنْيَا مَلْعُونَةٌ، مَلْعُونٌ مَا فِيهَا - منتديات مسك الغلا
- ما صحة حديث: «الدنيا ملعونة ملعون ما فيها» ومعناه؟
- هل الدنيا ملعونة ملعون ما فيها وكيف نجمع بين الدنيا ملعونة ولاتسبواالدهـر؟؟ - هوامير البورصة السعودية
تعريف التغذية الراجعة Pdf
أما (( Sage فيراها عبارة عن ((المعلومات التي يحصل عليها الفرد أو يستقبلها كنتيجة لبعض المتغيرات ، ويضيف أن التغذية الراجعة هي المعلومات التي يستقبلها الفرد خلال أدائه لحركة أو بعدها)). أهمية التغذية الراجعة إن للتغذية الراجعة أهمية كبيرة في عملية تعلم المهارات الحركية ومنها ما يأتي:ـ 1- تعمل التغذية الراجعة على إعلام المتعلم نتيجة تعلمه ، سواء كانت صحيحة أم خاطئة ، مما يقلل القلق والتوتر والذي قد يعتري المتعلم في حالة عدم معرفة نتائج تعلمه. 2- تعزز المتعلم وتشجعه على الاستمرار في عملية التعلم ، ولاسيما عندما يعرف بأن إجابته كانت صحيحة ،وهنا تعمل التغذية الراجعة على تدعيم العملية التعليمية. 3- أن معرفة المتعلم أن إجابته كانت خطأ،وما السبب لهذه الأجابه الخطأ يجعله يقتنع بأن ما حصل عليه من نتيجة أو علامة كان هو المسؤول عنها ،ومن ثم عليه مضاعفة جهده في المرات القادمة. 4- إن تصحيح إجابة المتعلم الخطأ من شأنها أن تضعف الارتباطات الخطأ التي حدثت في ذاكرته وإحلال ارتباطات صحيحة محلها. 5- أن استخدام التغذية الراجعة من شأنها أن تنشط عملية التعلم وتزيد من مستوى الدافعية للتعلم. 6- تُعرَّف عملية التغذية الراجعة المتعلم: أين يقف من الهدف المنشود ، وفيما إذا كان يحتاج إلى مدة طويلة لتحقيقه أم أنه قريب منه ، أي إنها تبين للمتعلم اتجاه سير تقدمه في العملية التعليمية.
تعريف التغذية الراجعة Ppt
تلك التعريفات السابقة وفق التصنيفات المختلفة توصلنا إلى أن التغذية الراجعة تزود المتعلم بمعلومات عن أدائه وتؤدي إلى إعادة توجيهه مما يؤدي إلى تقويم السلوك والحكم عليه. الأهمية [ عدل]
يمكن تصنيف بإيجاز أهمية التغذية الراجعة كالتالي:
الإخبار: إعلام المتعلم بنتائج استجابته من حيث الصحة والخطأ، فيصحح المتعلم خطأه. التعزيز: إعلام المتعلم بنتائج استجابته الصحيحة، فتقوي ثقته بنفسه. الدافع: إعلام المتعلم بنتائج استجابته الصحيحة، فتحفزه إلى زيادة جهده وسرعة تعلمه. التقييم: إعلام المتعلم بنتائج استجابته، فيقيم سلوكه وأداءه. للتّغذية الرّاجعة علاقة وثيقة بموضوعات التلاؤُم، والتكيُّف، والتّعليم والتعلُّم، والاتّصال، وغيرها من النّشاطات المُوجَّهة بشكل ذاتيّ. تُعدّ سرّ الحياة، وسرّ الانتظام العامّ فيها. تُعدّ من أهمّ العوامل المُؤثّرة في عمليّة التعليم؛ فهي تسمح للمُتعلِّم أن يُدخِل التّعليمات اللازمة للاستجابة، وتصبح هذه الاستجابة أفضل بفضل التّغذية الرّاجعة، كما تُصحِّح الأخطاء، وتُوضّح المفاهيم غير الواضحة. تزيد ثقة المُتعلِّم بصحّة نتائج تعلُّمه، كما تُوحِّد جوانب العمليّة التعليميّة وتجعلها أكثر عُمقاً.
تعريف التغذية الراجعة الإيجابية
التغذية الراجعة يؤكد عدد من التربويين على أهمية إعلام المتعلمين بالنتائج التي يحققونها في الاختبارات وفي جميع التعيينات والواجبات التي يتم تكليفهم بعملها داخل المدرسة وخارجها سواء كانت هذه النتائج صحيحة أو خطأ إيجابية أم سلبية وهذا هو المقصود بالتغذية الراجعة. فالتغذية الراجعة هي عبارة عن إتاحة الفرصة للمتعلم ليعرف ما إذا كان جوابه عن السؤال المطروح أو المشكلة المطلوب منه معالجتها صحيحاً أو خاطئاً ، بل يتعدى بعض الباحثين ليؤكد أن التغذية الراجعة لا تقتصر على إعلام المتعلم بنتيجة تعلمه ، بل على المعلم أن يبين للمتعلم مدى الصحة في جوابه ومدى الخطأ إلى أي حد كان جوابه صحيحاً أو خاطئاً ؛ وبمعنى آخر إلى أي مستوى كان جوابه دقيقاً وصحيحاً ولماذا كان كذلك ، وأن يعلمه أياً من الأهداف السلوكية التي نجح في تعلمها وأياً منها ما يزال يتعثر في تعلمها ، ثم أين كان موقعه من تحقيق الهدف الكلي النهائي المرغوب فيه. والتغذية الراجعة غالبا ًما ترافق الممارسة والتدريب ، وقد تأتي بعد تطبيق الاختبارات اليومية أو الشهرية ، وقد تأتي بعد تطبيق الاختبارات النهائية.
تعريف التغذية الراجعة وانواعها
وهنا أظنك قد أدركت مدى أهمية وفائدة هذه الوسيلة في التعليم عن بعد ومدى نجاعتها في مساعدة الطلاب على التقدم والنجاح. الجدير بالذكر أن التغذية الراجعة تعتبر من أهم الأساليب الناجعة التي من شأنها أن تساعد الطلاب الذين يدرسون عن بعد. لأنهم بحاجة ماسة إلى تقييم تقدمهم وأدائهم العام, وهنا نجد أن التغذية الراجعة تحث الطالب على العمل بكفاءة وجد, وفي نفس الوقت تعكس وتوضح له كافة الأخطاء التي وقع فيها, مما تصبح لديه فرصة أخرى للفهم واستيعاب الدرس بشكل صحيح كليا. ليس هذا فقط وإنما هي أداء لتحسين مجمل السلوك عند الطلاب وتقويم نتائجهم. هنا تتجسم لنا قيمة التغذية الراجعة من خلال دورها المثالي والكبير جدا في تسهيل عملية التعليم عن بعد, وإذا ما تأملنا فوائدها نجد أنها ترمي بشكل أساسي إلى تسهيل التعلم وتعميق الفهم وترسيخ المعلومات, وزيادة الكفاءة التعليمية, مما تسهم في السمو والارتقاء بعملية التعليم عن بعد. فهي تسمح للمتعلم عن بعد أن يؤدي مهامه بجد وانتظام, ويصبح أداءه أفضل نظرا للتغذية الراجعة التي تصحح وتعدل له أخطاءه, علاوة على توضيح كافة التفاصيل المهمة والمتعلقة بنقطة اخفاقه المحددة. أهمية التغذية الراجعة في التعليم عن بعد ما هي أهمية التغذية الراجعة في التعليم عن بعد ؟ تعتبر وسيلة فعالة لترسيخ معلومات الدروس المقدمة عبر المنصات الالكترونية.
فلنبدأ كل من موقعه ومكانه سعينا لتذليل العقبات للجيل القادم وبذلك نعزز انتماءه لوطنه ونعيد له دوره في العمل الوطني و نساهم في صقل هوية وفكر وإرادة.
ونحن نعول الكثير في العمل الآني على كوادرنا الشبابية من حيث التواجد في الاجتماعات ومن ثم متابعة من أبدى رغبته بالإنضمام ومحاورتهم وإظهار ما لديهم من ثقافة حزبية وآلية متابعتهم لعملية الاستقطاب لمن يبدي عدم تقبل للفكرة. كل هذا النشاط الشبابي وإيمانهم بالعمل الحزبي يعزز فرص استمرار الحزب وديمومة عطاءه. وضمن ما نمارسه أيضا في مشروعنا الحزبي هو أن كل فرد من الشباب يقوم باختيار لجنة خاصة تتناسب مع رغباته واهتمامته واختصاصه ليكتسب خبرة من زملاء له في هذا العمل ممن هم من أصحاب الخبرة ويشارك أيضا في إبداء الرأي والنقاش وفي عرض تجربته الشخصية إن وجدت وكل هذا سيتيح لهم أن يكونوا أصحاب قرار صائب مستقبلا وخبرة مميزة في العمل الجماعي بإطاره الحزبي، بالإضافة لما سبق فهم أيضا يقومون بالمشاركة بشكل فعّال في الورش التدريبية التي تعمل على صقل الهوية الحزبية للشباب و القيام بمبادرات مجتمعية قد تكون فردية أحيانا لتنمية الإحساس بالدور المجتمعي للحزب ومنتسبيه من الشباب. إن انخراط الشباب يحتاج إلى معاول بناء تسهم في وضعهم في المسار الصحيح المفيد للشعب والأرض ،وإننا بين واقع الشباب وإرادتنا للنهوض بالوطن حاضراً ومستقبلا لا نملك رفاهية الوقت للتراخي.
تاريخ النشر: السبت 9 صفر 1434 هـ - 22-12-2012 م
التقييم:
رقم الفتوى: 193991
229984
0
434
السؤال
سؤالي عن الحديث التالي: الدنيا ملعونة، ملعون ما فيها، إلا ذكر الله، أو معلما، أو متعلما. ما المقصود بالحديث؟
الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعد:
فلفظ هذا الحديث في سنن الترمذي عن أبي هريرة قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ألا إن الدنيا ملعونة ملعون ما فيها، إلا ذكر الله وما والاه، وعالم أو متعلم. والمقصود من الحديث أنها مبعدة عن الله والدار الآخرة لذلك ذمت. قال في جامع العلوم والحكم: فالدنيا وكل ما فيها ملعونة، أي مبعدة عن الله؛ لأنها تشغل عنه، إلا العلم النافع الدال على الله وعلى معرفته، وطلب قربه ورضاه، وذكر الله وما والاه، مما يقرب من الله. ما صحة حديث: «الدنيا ملعونة ملعون ما فيها» ومعناه؟. فهذا هو المقصود من الدنيا؛ فإن الله إنما أمر عباده بأن يتقوه ويطيعوه، ولازم ذلك دوام ذكره كما قال ابن مسعود: تقوى الله حق تقواه: أن يذكر فلا ينسى، وإنما شرع الله إقام الصلاة لذكره، وكذلك الحج والطواف، وأفضل أهل العبادات أكثرهم لله ذكرا فيها. فهذا كله ليس من الدنيا المذمومة، وهو المقصود من إيجاد الدنيا وأهلها؛ كما قال تعالى: وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون.
الدُّنْيَا مَلْعُونَةٌ، مَلْعُونٌ مَا فِيهَا - منتديات مسك الغلا
وقال في فيض القدير: الدنيا ملعونة ملعون ما فيها إلا ما كان منها لله عز وجل. يمكن أن يكون المراد بلعنها ملاذ شهواتها، وجمع حطامها، وما زين من حب النساء والبنين، وقناطير الذهب والفضة، وحب البقاء بها. فيكون قوله: ملعونة متروكة مبعدة، متروك ما فيها، واللعن الترك، وقد يراد أنها متروكة للأنبياء والأصفياء. كما في خبر: لهم الدنيا، ولنا الآخرة. (حل والضياء) المقدسي عن جابر بن عبد الله رمز المصنف لحسنه.......
الدنيا ملعونة لأنها غرت النفوس بزهرتها ولذاتها، وإمالتها عن العبودية إلى الهوى حتى سلكت غير طريق الهدى. الدُّنْيَا مَلْعُونَةٌ، مَلْعُونٌ مَا فِيهَا - منتديات مسك الغلا. ملعون ما فيها إلا ذكر الله وما والاه. أي ما يحبه الله في الدنيا، والموالاة المحبة بين اثنين، وقد تكون من واحد وهو المراد هنا. يعني ملعون ما في الدنيا إلا ذكر الله وما أحبه الله مما يجري في الدنيا، وما سواه ملعون. وقال الأشرفي: المراد بما يوالي ذكر الله: طاعته واتباع أمره، وتجنب نهيه؛ لأن ذكر الله يقتضي ذلك، وعالما أو متعلما أي هي وما فيها مبعد عن الله تعالى إلا العلم النافع الدال على الله. فهذا هو المقصود منها. قوله: عالما أو متعلما بالنصب عطفا على ذكر الله..... كأنه قيل: الدنيا مذمومة لا يحمد مما فيها إلا ذكر الله، وعالم ومتعلم، وكان حق الظاهر أن يكتفي بقوله: وما والاه؛ لاحتوائه على جميع الخيرات والفاضلات، ومستحسنات الشرع، لكنه خصص بعد التعميم دلالة على فضل العالم والمتعلم، وتفخيما لشأنهما صريحا، وإيذانا بأن جميع الناس سواهما همج.
ماصحة حديث " الدُّنيا ملعونَةٌ ملعونٌ ما فيها إلاّ ذكرَ الله... " ؟ || الشيخ عبد المحسن الزامل - YouTube
ما صحة حديث: «الدنيا ملعونة ملعون ما فيها» ومعناه؟
وهكذا المؤمنون والمؤمنات فإنهم مما يلي ذكر الله؛ لأنهم أهل ذكر الله، والقائمون بذكر الله، وهكذا العلماء والمتعلمون هم خواص المؤمنين، فالمؤمنون والمسلمون والعلماء الشرعيون والمتعلمون للشرع، كلهم خارجون من هذا الذم. فالدنيا مذمومة، مذموم ما فيها مما يصد عن الله والدار الآخرة، أما ما كان يتعلق بذكر الله، والدار الآخرة من طاعة الله ورسوله وترك معاصي الله، وهكذا من فيها من المؤمنين والمؤمنات فإن هؤلاء هم عباد الله وهم الصلحاء من عباده، وهم الأخيار من عباده، وهم الذين يلون ذكر الله، يقومون به يعملون به، فهم غير داخلين في الذم. هل الدنيا ملعونة ملعون ما فيها وكيف نجمع بين الدنيا ملعونة ولاتسبواالدهـر؟؟ - هوامير البورصة السعودية. وكذلك العلماء الذين يعلمون الشرع ويدعون إلى الله، ويبصرون الناس بالحق. وهكذا المتعلمون طلاب العلم الشرعي، هؤلاء كلهم غير داخلين في الذم وهم من خواص أهل الإيمان أهل ذكر الله سبحانه وتعالى. فاتضح بهذا أن ذكر الله من صلاة وصيام وكلام طيب كالتسبيح والتهليل وقراءة القرآن ونحو ذلك، كل هذا غير داخل في الذم، وهكذا ما والى ذلك من أداء العباد طاعة ربهم، وتركهم معاصيه سبحانه وتعالى فهم غير داخلين في هذا الذم؛ لأنهم أهل طاعة الله وأهل الإيمان به، هم الموالون لذكر الله ، وهكذا ما يتعلق بالعلم والعمل، فالعلماء والمتعلمون لشرع الله عز وجل والدعاة إليه، كلهم من خواص المؤمنين غير داخلين في الذم والله ولي التوفيق.
والله ولي التوفيق. أثابكم الله. [/frame]
ايفےـلےـين
من الاعضاء المؤسسين
#2
جزاك الله كل خيرررروجعلها في ميزان حسناتك يوم القيامة
#3
اها هيك بشجع انزل مواضيع
نورتي حلا
املي بالله
نائبة المدير العام
#4
بارك الله فيك واثابك الجنه
دمت بحمى الرحمن
#5
الف شكر لمن مرة من هنا
خالدالطيب
شخصية هامة
#6
غفر الله لشيخنا عبدالعزيز ابن باز ورحمه رحمة واسعة وأسكنه الفردوس الأعلى. اللهم آمين
جزاك الله خيراً وبارك فيك
عصفوره منوره
فخورة بقراني
ام البشاير
منسقة المحتوى
#9
بارك الله فيكم
هل الدنيا ملعونة ملعون ما فيها وكيف نجمع بين الدنيا ملعونة ولاتسبواالدهـر؟؟ - هوامير البورصة السعودية
والله ولي التوفيق.
المقدم: أثابكم الله. فتاوى ذات صلة