2810 الخميس نوفمبر 03, 2011 1:27 pm من طرف عبوره الشمري اغنية ابطال الديجيتال جااااهزة الان للتحميل 20 ThePrincec 2831 السبت أكتوبر 15, 2011 8:37 am من طرف عاشق امجد و يامن صور ابطال الديجيتال الجزء الاول 16 ThePrincec 9999 الجمعة أكتوبر 14, 2011 10:40 am من طرف محبة وسيم البطل ابطال الديجتال الجزء الاول الحلقة الاولى 2-1 5???? 2198 الإثنين أكتوبر 10, 2011 6:43 am من طرف ميمو الحربي ابطال الديجتال الجزء الاول الحلقة الاولى 1-1 8???? 4091 الإثنين أكتوبر 10, 2011 6:40 am من طرف ميمو الحربي أغنية أبطال الديجيتال الجزء الأول 12 ThePrincec 2089 الإثنين أكتوبر 10, 2011 6:38 am من طرف ميمو الحربي ابطال الديجتال الجزء الاول الحلقة الثالثة 2-3 3???? ابطال الديجيتال الجزء الرابع كرتون عربي. 1754 الأحد أكتوبر 09, 2011 2:07 pm من طرف عبوره الشمري ابطال الديجتال الجزء الاول الحلقة الثانية 2-2 4???? 2460 الأحد أكتوبر 09, 2011 2:05 pm من طرف عبوره الشمري ابطال الديجتال الجزء الاول الحلقة الثانية 1-2 4???? 2331 الأحد أكتوبر 09, 2011 2:04 pm من طرف عبوره الشمري [ تصويت] تقرير عن ابطال الديجتال الجزء الاول 14 عاشق امجد و يامن 2556 السبت سبتمبر 24, 2011 4:32 pm من طرف ميمو الحربي
- ابطال الديجيتال الجزء الرابع كرتون عربي
- نون جمع المذكر السالم تمارين
- نون جمع المذكر السالم هو
ابطال الديجيتال الجزء الرابع كرتون عربي
تدور القصة في عالم افتراضي، حيث المخلوقات الرقمية موجودة في ألعاب الفيديو ، و أوراق اللعب ، ومسلسلات الكرتون. مجموعة من الأولاد في عمر العاشرة، نعيم وحنان ورافع، التقوا بمخلوقات رقمية وتقاتلوا معها.
الذي كان يظن أنه مجرد لعة فيديو. انضم إلى الفريق مؤخراً وصار من أصدقائهم، وندم على ما كان يؤذي به أبطال الديجيتال، والمخلوقات الرقمية، وأبويه.
من خلال اطلاعي على كتب النحو العربي؛ تُحذف نون جمع المذكر السالم وجوبًا عندما يأتي مضافًا ، ومثال ذلك ما يأتي:
قدِم إلى المدينة بنّاؤو الجُسورِ. عاد زائرو المريض ليلًا. مررت بمُفكّري الأمَّة. كرّم الوزير معلمي اللغة العربية. مررتُ برسّامي المشروع. حضرت تدريب عازفي الفرقة المسرحية. تدرّب لاعبو الفريق يوميًّا. قلّص مهندسو المشروع نفقاتهم. أصلح فنيّو التصليحات العُطل سريعًا. أنهى لاعبو فريق الدوري المُباراة بدون أشواطٍ إضافيةٍ. من خلال الأمثلة السَّابقة تُلاحظ أنَّ كلَّ جموع المذكر السَّالم جاءت مُضافةً إلى ما بعدها، إذ لا يكتمل معناها دون الكلمة الموجودة بعدها؛ ولذلك حُذفت النّون من جميع الكلمات التي جُمعت جمع مُذكر سالم.
نون جمع المذكر السالم تمارين
لا يجوز جمع كلمة فرس وأسد وما يشبههم وذلك لأن صفة العقل غير متواجدة فيهم. يجب أن يكون الاسم متوافر به صفة لمذكر عاقل مثل ناجح يتم جمعها جمع مذكر سالم وتصبح ناجحون. الصفات التي تكون على وزن أفعل مثل أبيض بيضاء والتي تأتي على وزن فعلان مثل غرقان غرقى هؤلاء الصفات لا يمكن جمعهم جمع مذكر سالم. ولا يجوز جمع الكلمات التي تأتي على شكل مذكر ولكنها أسماء مؤنثة مثل زينب وداحس. شاهد أيضًا: ما هي علامة رفع جمع المذكر السالم
صياغة جمع المذكر السالم
يتم صياغة جمع المذكر السالم من الاسم المفرد لكن يجب أن يكون مذكر عاقل أو يرتبط بصفه لمذكر ويتم صياغته في حالة إذا جاء مرفوع بإضافة نون و واو أما إذا جاء منصوب أو مجزوم يتم صياغته بإضافة نون و ياء، وفي حالة صياغته عند الرفع يجب أن يأتي فاعل مثل جاء المدرسون فكلمة المدرس هنا تعد علم مذكر وقد أضيف لها حرف النون والواو في آخرها وقد يأتي في الجملة أيضاً بصيغة مبتدأ مثل المدرسون يعملون بجد فهنا كلمة المدرسون مفردها مدرس وهي تعد إسم علم مفرد لذلك يجوز جمعها جمع مذكر سالم. وتتم صياغته في حالة النصب مثال رأيت المدرسين فكلمة المدرس هنا تعد مذكر عاقل جاز جمعها جمع مذكر سالم وأصبحت مدرسين وهنا الجمع قد أتى مفعول به منصوب، وتتم الصياغة في حالة الجر مثال مررت بالعاملين فكلمة العامل هنا تعد مذكر عاقل وقد جاءت في حالة جر فتم إضافة نون وياء وجمعت جمع مذكر سالم فأصبحت عاملين.
نون جمع المذكر السالم هو
ا. هـــــــ
والقول السادس محصور بنون التثنية دون الجمع. ويقول بعض المعاصرين في شرح القول الأول وتوضيحه:
هذا دليل على أنه إما أن المثنى يعرب بالحركات على النون، وإما أنه ألزم الألف وحركت النون التي هي التنوين بالضمة، هل هذه النون عوض عن التنوين، أو عن الحركة أو عنهما معاً؟ هذه مسألة يكثر فيها الخلاف بين النحاة،
والصواب أن يقال: أن النون في المثنى والجمع ليس عوضاً عن التنوين في الاسم المفرد، وليس عوضاً عن الحركة، بل لحقت لدفع توهم الإضافة في نحو: جاءني خليلان موسى وعيسى.. لو لم تأت بالنون هنا قلت: خليلا موسى وعيسى، ماذا يُظن؟ خليلا موسى وعيسى مضاف ومضاف إليه، وهذا ينتفي معه المعنى المراد. ومررت ببنين كرام.. ببني كرامٍ.. ببنين كرامٍِ، لو لم تأت بالنون ببني كرامٍ.. ببنين كرامٍ هل الوصف بالكرم للبنين أو للآباء؟ لو قلت: ببني كرامٍ، الوصف لمن بالكرم؟ للآباء، ببنين كرامٍِ الوصف بالكرم لمن؟ للبنين، ببنين كرامٍ وصفت البنين بالكرم، ببني كرامٍ، يعني: أبناء كرام، فاختلف الوصف، الذي فرق بين هذا وذاك هو وجود النون، فهي دفعت توهم الإضافة في مثل ما ذكرنا. كذلك دفع توهم الإفراد نحو: جاءني هذان، لو قال: جاءني هذا، ظن أنه مفرد، كذلك: مررت بالمهتدين، لو قيل: بالمهتدي دون النون حينئذٍ ظُن أنه مفرد.
اردون: نحو قولنا الاسمي: هو اردون اردون تقرير صاغه الواو باسم الضمة لانه يتعلق بجمع المذكر لسالم. عليون: كما يقولون في الاتهام: وصلت عليين رتبة من الأقارب. أهلون: نحو كلام الله تعالى بعبارات اسمية: شغلنا أموالنا وشعبنا ، فاستغفر لنا. »إلى الموجه نحو: وصلت عائلتنا إلى السلام ، في حالة الانجذاب نحو: مررت بأهلنا وأحبائنا. أولو: نحو كلام العلي في حالة الرامي: "ولا يذكر أحد إلا الأذكياء" ، وفي حالة النصب ، نحو كلام الله تعالى: "ولكم في الانتقام هناك الحياة أيها الأذكياء. انظر أيضًا: من الأسماء النسبية الشائعة ، ومن خلال هذا المقال أوضحنا أنه يتم حذف اسم الجمع المذكر عند إضافة التخفيف ، وقمنا أيضًا بإدراج الشروط والمرفقات المتعلقة به ، وهو أمر مهم البحث لطلاب العلوم. المصدر: